Exercícios Biologia-550-552

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possuem quatro pares 
de patas. A respiração é 
feita por filotraqueias, 
também denominadas 
pulmões foliáceos. 
Assinale a alternativa que contém a 
sequência correta, de cima para baixo. 
a) 3 – 4 – 2 – 1
b) 3 – 4 – 1 – 2
c) 4 – 2 – 1 – 3
d) 1 – 3 – 2 – 4
e) 1 – 3 – 4 – 2
08. (Uespi 2012)
Os animais abaixo representam pragas
urbanas comuns nas grandes cidades e
vetores de doenças humanas. Sobre
esses animais, é correto afirmar que:
a) no máximo, três dos animais acima
pertencem ao Filo Arthropoda.
b) os animais 1, 2 e 3 pertencem à
Classe Insecta.
c) caso o animal 4 seja da espécie
Aedes aegypti, poderia transmitir a
febre amarela e a dengue.
d) o animal 5 poderia transmitir a
leptospirose e a raiva, ambas doenças
bacterianas.
e) pelo menos um dos animais acima
poderia transmitir a doença de
Chagas.
09. (Uff 2012)
Os invertebrados se diferenciam a partir
de diversas características
morfológicas, incluindo a presença e
número de patas.
Considerando uma barata, uma aranha, 
um escorpião e um ácaro, pode-se 
afirmar que o número de pares de 
patas desses animais é, 
respectivamente, 
a) 3, 4, 3 e 3.
b) 3, 4, 3 e 4.
c) 3, 4, 4 e 4.
d) 4, 3, 4 e 4.
e) 4, 4, 3 e 3.
10. (Pucrj 2012)
O gráfico abaixo mostra uma curva (A)
que representa o crescimento de um
artrópode e uma curva (B) que
representa o crescimento de outros
animais.
Com relação ao crescimento do corpo 
dos artrópodes, podemos afirmar que: 
a) é contínuo e acompanha o
crescimento do exoesqueleto.
b) ocorre durante a muda.
c) é contínuo e não envolve muda.
d) é descontínuo e ocorre um pouco
antes da muda.
e) é descontínuo e ocorre logo após a
muda.
11. (Upe 2011)
A cigarra e a formiga 
Era uma vez uma cigarra que vivia 
cantando, sem se preocupar com o 
futuro. Encontrando uma formiga que 
carregava uma folha pesada, falou: 
- Para que todo esse trabalho? O verão
é para a gente aproveitar!
- Nós, formigas, não temos tempo para
diversão. É preciso guardar comida
para o inverno.
- Deixa esse trabalho para as outras!
Vamos nos divertir.
- Se não mudar, você há de se
arrepender, cigarra! Vai passar fome e
frio.
- O inverno ainda está longe, querida!
O inverno chegou, e a cigarra começou
a passar frio e fome. Desesperada, foi
bater na casa da formiga.
Abrindo a porta, a formiga viu na sua
frente a cigarra quase morta. Puxou-a
para dentro, agasalhou-a e alimentou-
a. Porém disse à cigarra:
- No mundo das formigas, todos
trabalham e, se você quiser ficar
conosco, cumpra o seu dever: toque e
cante para nós.
Para a cigarra e para as formigas,
aquele foi o inverno mais feliz das suas
vidas.
Adaptado de Contos tradicionais do 
Brasil 
A cigarra e a formiga já foram tema de 
lendas, músicas e de contos. Analisando 
as proposições abaixo sobre esses 
artrópodes, pode-se concluir que 
a) a divisão do corpo desses
exemplares de Chilopoda restringe-se
à cabeça e ao tronco.
b) a formiga e a cigarra são hexápodes
e díceros.
c) a respiração desses insetos é do tipo
traqueal.
d) a alimentação desses exemplares de
crustáceos ocorre por filtração.
e) aranhas e embuás são
representantes da mesma classe de
artrópodes que a cigarra e a formiga.
12. (Unesp 2011) Para o insetário da
feira de ciências de uma escola, a
professora instruiu os alunos a coletar
insetos de diferentes espécies e os
trazer para a sala de aula, onde seriam
identificados, preservados e montados
para a exposição.
Dentre os exemplares coletados, havia 
três espécies de aranhas; uma de 
centopeia; quatro espécies de besouro; 
uma de lagartixa; duas espécies de 
libélula; quatro vespas, todas da 
mesma espécie; três carrapatos, 
também de uma única espécie; duas 
espécies de borboletas; duas de 
formigas; uma de louva-a-deus; e uma 
de escorpião. O número de espécies de 
insetos coletado pelos alunos para 
compor o insetário é 
a) 24.
b) 19.
c) 18.
d) 14.
e) 12.
13. (Uece 2010) Muitos animais
passam por um processo conhecido
como ecdise. Assinale a alternativa que
contém somente animais que 
substituem periodicamente seus 
exoesqueletos durante o seu
crescimento. 
a) cobras, ostras e caranguejos
b) aranhas, baratas e caranguejos
c) caranguejos, corais e aranhas
d) baratas, cobras e aranhas
14. (Fatec 2010) Um grupo de 
estudantes do Ensino Médio 
acompanhou, durante algumas 
semanas, a variação do tamanho do 
corpo das três diferentes espécies 
animais a seguir. 
O gráfico a seguir representa a variação 
apresentada pelas três espécies 
estudadas, desconsiderando-se a 
escala. 
De acordo com as observações feitas, 
os alunos formularam três afirmações. 
Afirmação A: O crescimento desses 
animais está relacionado às estações do 
ano. 
Afirmação B: O crescimento só 
acontece após a troca do exoesqueleto. 
Afirmação C: O padrão de crescimento 
apresentado no gráfico é típico dos 
artrópodes. 
Está correto o contido 
a) na afirmação A, apenas.
b) na afirmação C, apenas.
c) nas afirmações A e B, apenas.
d) nas afirmações B e C, apenas.
e) nas afirmações A, B e C.