PLANO aula brincadeiras cantadas

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PLANO DE AULA
TEMA: Brincadeiras cantadas
Objetivo
Parte inicial:
Atividade 1: Brincadeira da serpente. O professor será a serpente que procura um pedaço do seu rabo. Ele começará a cantar a música abaixo e chamará os outros participantes para formar uma coluna atrás de si, formando o rabo da serpente. Aqueles que serão chamados terão que passar por baixo das pernas dos que já estarão na coluna. Letra da música: “Esta é a história da serpente, que desceu do morro para procurar, um pedacinho do seu rabo, Ei, você ai, É um pedacinho do meu rabão”.
Atividade 2: Boneca de Lata. 
Minha boneca de lata caiu com a cabeça no chão
Levou mais de uma hora pra fazer a operação
Desamassa aqui, pra ficar bom
Minha boneca de lata caiu com um braço no chão
Levou mais de duas horas pra fazer a operação
Desamassa aqui, desamassa aqui, pra ficar bom
Minha boneca de lata caiu com o outro braço no chão
Levou mais de três horas pra fazer a operação
Desamassa aqui, desamassa aqui, desamassa aqui pra ficar bom
Minha boneca de lata caiu com a outra perna no chão
Levou mais de cinco horas pra fazer a operação
Desamassa aqui, desamassa aqui, desamassa aqui, desamassa aqui, pra ficar bom
Minha boneca de lata caiu com o corpo no chão
Levou mais de seis horas pra fazer a operação
Desamassa aqui, desamassa aqui, desamassa aqui, desamassa aqui, desamassa aqui, desamassa aqui, pra ficar bom
Minha boneca de lata caiu com o bumbum no chão
Levou mais de sete horas pra fazer a operação
Desamassa aqui, desamassa aqui, desamassa aqui, desamassa aqui, desamassa aqui, desamassa aqui, desamassa aqui, pra ficar bom
Ficou bom .
Atividade 3: Com os alunos em círculo e de mãos dadas o professor iniciará a brincadeira cantando: “Eu quero, eu quero, eu quero!” Os alunos têm que perguntar: O que, o que? O que? 3x, então o professor pede determinados movimentos: saltar de um pé, logo depois fala "estátua". Recomeça a brincadeira: Eu quero, eu quero, eu quero. O que, o que, o que (pedir imitação de animais, correr de um lado para o outro, marchar, Andar igual gigante, anão, ponta dos pés, calcanhar, batendo palma, rebolar, engatinhar etc.) Os alunos também podem assumir o comando e ditar o que querem. 
Atividade 4: Será realizada a brincadeira cantada “tapete mágico” onde os alunos deveram andar livremente pela sala ao som de uma música, ao parar a música o professor dirá para onde o tapete o levou, e estes devera andar de acordo com o local ou animal pedido:
- Polo Norte
- Campo de futebol
- Montanha Russa
- Dentro de uma tigela de chocolate
- Mar surfando
- Tempestade
- Asfalto Quente
- Macaco
- Foca
Atividade 6: Onde estou e quem é você? As crianças formarão um círculo. O professor escolherá duas crianças que permanecerão dentro do círculo, uma delas (a primeira a ser escolhida) ficará com os olhos vendados por uma tira de tecido e a outra deverá se posicionar em outro lugar, porém dentro do círculo e não poderá se mover. A criança com os olhos vendados deverá encontrar seu companheiro, seguindo as instruções que as demais crianças distintas no círculo, darão: á direita, á esquerda, para frente, para trás. Até que elas se encontrem. Quando encontrar deverá tentar adivinhar quem é o colega ao passar as mãos pelo seu rosto e cabelos. 
Parte Final: Telefone sem fio. Todas as crianças se sentarão no chão em forma de círculo, uma do lado da outra, a atividade começa com uma das crianças elaborando uma palavra e dizendo-a bem baixinho no ouvido da criança que estiver ao seu lado. Esta repete a palavra, como a ouviu, para a próxima criança e assim sucessivamente até chegar á última criança, esta deverá dizer a frase em voz alta e se tornará a nova criança a elaborar uma palavra.