QUESTIONÁRIO II LITERATURA DE LÍNGUA INGLESA I

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QUESTIONÁRIO II – LITERATURA DE LÍNGUA INGLESA I 
 A vida e obra de Chaucer pode ser dividida em 3 fases. Quais são elas? 
Resposta Marcada : 
Fase francesa (primeira fase), fase italiana (segunda fase) e fase inglesa (terceira e última fase). 
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 Quem eram os escritores conterrâneos de Chaucer e quais foram suas principais obras? 
Resposta Marcada : 
William Langland, com a possível autoria de Piers Plowman; John Wycliffe foi responsável pela 
primeira tradução completa da bíblia para o inglês; Jonh Gower é lembrado principalmente por três 
obras: Mirour de l’Omme, Vox Clamantis e Confessio Amantis; e Sir John Mandeville, com The 
Travels of Sir John Mandeville, um memoir de suas viagens. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Sobre Troilus and Criseyde, é correto afirmar que: 
( ) O poema Troilus and Criseyde de Chaucer é uma adaptação de um poema clássico já 
existente. 
( ) O poema Troilus and Criseyde fala de um amor possível entre nobres durante a Guerra 
dos Cem Anos. 
( ) O poema Troilus and Criseyde descreve as pessoas comuns e faz uma sátira social da época. 
( ) A versão do poema Troilus and Criseyde de Chaucer é utilizado, anos mais tarde, por 
Shakespeare. 
( ) A época em que Chaucer escreveu o poema era uma época de calmaria política, religiosa e 
social. 
Resposta Marcada : 
V, F, F, V, F. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Qual a contribuição de Chaucer para a literatura britânica medieval? 
Resposta Marcada : 
Chaucer contribui para a preservação do vocabulário francês (normando) ao escrever somente em 
francês, a língua falada pelo povo. Este inova no gênero, quando adapta o épico para falar de pessoas 
comuns e não só da igreja e da nobreza. O poeta ainda inova na métrica e o verso clássico dá lugar a 
uma nova forma, com linhas de cinco sílabas tônicas que, mais tarde, influenciariam a obra de 
William Shakespeare. 
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 Chaucer, em The Canterbury Tales, representa uma classe social emergente, a qual não faz 
parte dos três estados conhecidos da época: igreja, nobreza e camponeses. Que classe é essa e 
quais personagens a representam? 
Resposta Marcada : 
Em The Canterbury Tales, Chaucer descreve uma classe média emergente. Classe formada por 
trabalhadores que não faziam parte nem da nobreza, nem do clero, mas tampouco eram camponeses. 
O progresso da época resgata antigas profissões. Noscontos, alguns dos personagens que 
representam a classe média são: o fazendeiro, o médico, o mercador, o magistrado e o navegador. 
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 Como era a Inglaterra nos anos que antecedem o reinado da Rainha Elizabeth I (1558). Diga se 
as afirmações a seguir são verdadeiras ou falsas: 
( ) A indústria têxtil europeia entrou em colapso por volta de 1550, levando a uma depressão. 
( ) Em 1558, A Inglaterra estava em guerra com a Espanha e venceu a grande armada. 
( ) A Inglaterra tinha uma hierarquia social flexível. Acreditava-se que a posição social 
dependia apenas dos seus próprios esforços. 
( ) A Inglaterra era oficialmente um país católico, mas com um número cada vez maior de 
protestantes. 
( ) Pobreza e desemprego cresciam nas classes mais baixas por volta de 1550. 
Resposta Marcada : 
V, F, F, V, V 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 A literatura da Era Elisabetana é conhecida pelo drama. Mas além deste, quem foram os 
poetas não dramáticos do período? 
Resposta Marcada : 
O principal poeta não dramático da Era Elisabetana foi Edmund Spenser, com sua obra Faerie 
Queene, um poema épico sobre a dinastia Tudor. Além dele, outros escritores, como Thomas 
Sackville, Philip Sidney, George Chapman e Michael Drayton, aparecem como poetas de menor 
destaque no período. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Marque a alternativa correta sobre a origem do drama. 
Resposta Marcada : 
A origem do drama está intrinsicamente relacionada com a religiosidade da humanidade. Isso 
aconteceu não somente na história da literatura inglesa, mas também em várias outras nações. Os 
dramas na Grécia e Roma antigas eram basicamente cerimônias religiosas. Mais tarde, como a Bíblia 
era escrita em latim, e grande parte das pessoas não compreendia o que estava escrito nela, a Igreja 
tentou encontrar uma maneira de passar a mensagem para o povo, criando, assim, um novo método: 
contar as histórias sagradas por meio da encenação delas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Christopher Marlowe é considerado um dos maiores dramaturgos da Era Elisabetana. Decida 
se as afirmações a seguir, sobre sua vida e obra, são verdadeiras ou falsas: 
( ) Marlowe é contemporâneo de William Shakespeare e do cientista Copernicus. 
( ) Suas principais obras são Tamburlaine the Great (1587), O judeu de Malta (1592) e Doctor 
Faustus (1604). 
( ) Marlowe seguiu os passos de William Shakespeare ao trabalhar com versos brancos em 
suas obras. 
( ) Doctor Faustus, considerada sua peça mais famosa, fala da relação de um homem 
desencantado com a vida, que decide iniciar-se nos estudos de magia e bruxaria e acaba por 
vender sua alma ao diabo em troca de poder. 
( ) O protagonista de Doctor Faustus é um conde, o que mostra que só os nobres e bem-
nascidos estão sujeitos à tragédia. 
Resposta Marcada : 
F, V, F, V, F 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Qual período da história literária inglesa compreende a Era Jacobina? 
Resposta Marcada : 
Após a morte de Elizabeth I, em 1603, seu sucessor, Rei James VI da Escócia, que assumiu o título 
de James I da Inglaterra, reinou de 1603 a 1625. Seu reinado recebeu o nome de Era Jacobina. O 
Renascentismo na Inglaterra compreende o período de reinado da Rainha Elizabeth I e de James I, 
sendo considerado a Era de Ouro da literatura inglesa. 
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