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Exercício 1:
(Prefeitura Barueri, 2006) A filósofa Terezinha Rios mostra que as utopias nos fazem caminhar, e que só há
diálogo nas diferenças. 
De acordo com essa autora, podemos dizer que os filósofos têm em comum com as crianças o fato de
serem
A)
"calados", capazes de aceitar explicações mesmo sem compreender os temas.
B)
"enxeridos," tudo querem saber e exigem explicações prolongadas e minuciosas.
C)
"teimosos," com ideias fixas. Quando defendem um ponto de vista não aceitam a existência de outras
maneiras de pensar.
D)
"inquisidores", pois não admitem respostas definitivas. Não querem apenas explicações, querem
compreender. 
E)
"barulhentos" semelhantes a um bando de latas que rolam ladeira abaixo, num movimento aparentemente
caótico.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários
Exercício 2:
Leia atentamente o texto a seguir:
O filósofo, psicólogo e pedagogo José Mauricio de Carvalho considera que: “A Filosofia tem hoje, como
teve na antiga Grécia, a _____________ de elaborar argumentos válidos, capazes de nos libertar do medo
e da ignorância. A Filosofia instiga a não nos acomodarmos, pois a acomodação do homem alimenta a
irracionalidade da besta fera, que toda a evolução da espécie não eliminou”. (CARVALHO, 1998)
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto acima:
A)
necessidade
B)
política
C)
missão
D)
intenção
E)
opção
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários
Exercício 3:
Considerando o texto de Carvalho “A missão da Filosofia” (CARVALHO, 2001), assinale a afirmativa
correta:
A Filosofia 
A)
tem como missão o esclarecimento da situação existencial do homem, a reflexão sobre seu modo de ser, a
fim de proporcionar novas bases para o seu viver.
B)
tem como missão a abstração dos elementos da vida, não atendo-se ao objetivo de traduzir o modo de
sentir, pensar e agir do homem.
C)
tem como missão encontrar a verdade parcial, aceita pela maioria, e não se destina aos homens como um
todo, mas apenas a uma elite fechada em si mesma.
D)
tem como missão oferecer um conjunto de conhecimentos definitivos, um sistema acabado e fechado em si
mesmo, voltado à orientação do homem.
E)
vai sempre aquém daquilo que se é, visando a consideração do modo como as coisas poderiam ser. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários
Exercício 4:
Podemos considerar que: “A filosofia surge quando alguns gregos, admirados e espantados com a
realidade, insatisfeitos com as explicações que a tradição lhes dera, começaram a fazer perguntas e
buscar respostas para elas”. (CHAUÍ, 2003). 
Ficaram então, como legados da filosofia grega para o ocidente europeu, 
A)
a preocupação com a continuidade entre a vida e a morte, através da pratica de embalsamamento e outros
cuidados funerários.
B)
a criação da dialética, fundamentada na luta de classes, como forma de explicação sociológica da
realidade humana.
C)
o nascimento das ciências naturais, implicando em conhecimentos autônomos e compartimentados.
D)
a produção de uma concepção de história linear, que trata dos fins últimos do homem e da realização de
um projeto divino.
E)
a aspiração ao conhecimento verdadeiro, à busca por explicações racionais para o existente e o uso do
pensamento crítico.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários
Exercício 5:
Leia atentamente o texto a seguir:
A atitude filosófica inicia-se dirigindo indagações ao mundo que nos rodeia e às relações que mantemos
com ele. Pouco a pouco, porém, se descobre que essas questões se referem, afinal, à nossa capacidade
de conhecer, à nossa capacidade de pensar (CHAUÍ, 2003, p.20).
Tendo em vista a citação acima, é correto afirmar que a Filosofia
A)
deve ser restrita a poucos, pois a capacidade de conhecer não é própria ao ser humano.
B)
é uma forma acrítica e incoerente de pensar o mundo, produzindo um entendimento de seu significado e
formulando uma concepção específica.
C)
designava exclusivamente, desde a Grécia Antiga, o estudo do conhecimento mítico-subjetivo desenvolvido
pelo homem.
D)
designava, desde a idade média, o conhecimento divino desenvolvido pelo homem.
E)
é uma forma consciente e crítica de compreender o mundo e a realidade, por meio do uso da reflexão.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários
Exercício 6:
Leia atentamente o texto a seguir:
Pode-se dizer que estamos diante de diferentes “filosofias” quando preferimos morar em casa e não em
apartamento, quando escolhemos a profissão que vamos seguir, ou quando deixamos o emprego bem
pago por outro não tão bem remunerado, porém mais atraente. Na medida em que somos seres racionais
e sensíveis, estamos sempre dando sentido às coisas. 
Considerando essas ideias, podemos afirmar que
I costumamos chamar o ato espontâneo do homem comum de filosofar como filosofia de vida.
II a reflexão filosófica é radical, rigorosa e de conjunto.
III a filosofia é a crítica das ideologias, enquanto formas naturalizadas e ilusórias de conhecimento que
visam a manutenção dos privilégios de alguns grupos.
IV o filósofo busca a verdade absoluta, que uma vez alcançada não precisa mais ser revista.
Está incorreto somente o afirmado em
A)
I e II. 
B)
II e III.
C)
I e III.
D)
IV.
E)
III e IV.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários
Exercício 7:
Leia atentamente o texto a seguir:
Atribui-se ao filósofo grego Pitágoras de Samos (que viveu no século V antes de Cristo) a invenção da
palavra filosofia. Pitágoras teria afirmado que a sabedoria plena e completa pertence aos deuses, mas que
os homens podem desejá-la ou amá-la, tornando-se filósofos.
Dizia Pitágoras que três tipos de pessoas compareciam aos jogos olímpicos (a festa mais importante da
Grécia): as que iam para comerciar durante os jogos, ali estando apenas para servir aos seus próprios
interesses e sem preocupação com as disputas e os torneios; as que iam para competir, isto é, os atletas e
artistas (pois, durante os jogos também havia competições artísticas: dança, poesia, música, teatro); e as
que iam para contemplar os jogos e torneios, para avaliar o desempenho e julgar o valor dos que ali se
apresentavam. Esse terceiro tipo de pessoa, dizia Pitágoras, é como o filósofo (CHAUÍ, 2003, p.25).
 
Considerando o texto apresentado, podemos afirmar que o filósofo
I não é movido por interesses comerciais - não coloca o saber como propriedade sua, como uma coisa
para ser comprada e vendida no mercado.
II tal como os atletas, é movido pelo desejo de competir - faz das ideias e dos conhecimentos uma
habilidade para vencer competidores ou “atletas intelectuais”. 
III é movido pelo desejo de observar, contemplar, julgar e avaliar as coisas, as ações, a vida: em resumo,
pelo desejo de saber.
IV tem amizade pelo saber, deseja saber e para esse propósito faz uso da razão.
Está incorreto somente o afirmado em
A)
I e II.
B)
IV. 
C)
II e III.
D)
II.
E)
I.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários
Exercício 8:
A Filosofia faz uso da reflexão. Nesse sentido, podemos entender a “reflexão” como o ato de
 
I repensar, pensar o já pensado, colocar em questão o que já se conhece.
II aceitar sem contestação as verdades transmitidas pela tradição.
II compreender as verdades fundamentais das revelações sobrenaturais. 
 
Está correto somente o afirmado em
A)
I. 
B)
II.
C)
III. 
D)
I e II.
E)
II e III.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários