Culturas na Contemporaneidade

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Apresentação
Apresentamos a apostila "Culturas na Contemporaneidade", elaborada especialmente 
para o Ensino Médio, com o intuito de explorar questões fundamentais relacionadas à 
diversidade cultural e identitária na sociedade atual. Esta apostila é composta por uma 
série de planos de aula que abrangem diferentes aspectos das culturas contemporâneas, 
desde o conceito de lugar de pertencimento até a prática de debates interdisciplinares.
A apostila inclui conteúdos para quatro bimestres, cada um com um foco específico. No 
primeiro bimestre, abordamos o lugar de pertencimento, explorando temas como 
passaporte cultural, narrativas pessoais e multiculturais, e o papel da fotografia na 
construção da memória e identidade.
No segundo bimestre, o foco é nas expressões culturais e na tolerância, com discussões 
sobre as manifestações artísticas multiculturais no Brasil, a identidade nacional e 
diversidade cultural, e a importância da tolerância e convivência entre culturas.
Já no terceiro bimestre, exploramos a relação entre cultura e identidade regional, 
analisando territórios simbólicos e culturalismo regional, a diversidade religiosa e os 
desafios da intolerância religiosa, e a preservação da ancestralidade nas comunidades 
quilombolas.
Por fim, no quarto bimestre, os alunos participarão de um clube de debate, onde serão 
preparados para discutir temas relacionados à identidade cultural e cultura popular, 
aprimorando suas habilidades de argumentação e contra-argumentação ao longo do 
processo.
Esperamos que os planos de aula contidos nesta apostila possam contribuir 
significativamente para o desenvolvimento acadêmico e pessoal de seus alunos, 
promovendo uma compreensão mais profunda e empática das culturas contemporâneas e 
incentivando o respeito à diversidade cultural.
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Conteúdo
1º bimestre - Lugar de pertencimento
• Passaporte Cultural
• Narrativas Pessoais e Multiculturais
• Memória, Identidade e Pertencimento na Fotografia
2º bimestre - Expressões culturais e tolerância
• Expressões Artísticas Multiculturais no Brasil
• Identidade Nacional e Diversidade Cultural no Brasil
• Tolerância e Convivência entre Culturas
3º bimestre - Cultura e identidade regional
• Territórios Simbólicos e Culturalismo Regional
• Diversidade Religiosa como Parte da Cultura e Intolerância Religiosa
• Comunidade Quilombola e Ancestralidade
4º bimestre - Clube de Debate
• Planejamento do Debate sobre Identidade Cultural e Cultura Popular
• Prática de Debate e Refinamento de Argumentos
• Realização do Debate Interdisciplinar
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CULTURAS NA CONTEMPORANEIDADE
ENSINO MÉDIO
1º BIMESTRE
TEMA PLANO DE AULA
Lugar de pertencimento Passaporte Cultural
No vasto território brasileiro, a diversidade cultural é uma riqueza que se desdobra em 
uma infinidade de cores, sabores, ritmos e tradições. Cada região do país possui uma 
identidade única, moldada ao longo dos séculos por influências indígenas, africanas, 
europeias e tantas outras, resultando em um mosaico cultural vibrante e fascinante.
O Conceito de Cultura: Uma Jornada de Descoberta
Antes de adentrarmos nessa jornada pela diversidade cultural do Brasil, é fundamental 
compreender o que é cultura. Cultura não se restringe apenas a manifestações artísticas 
ou folclóricas, mas abrange um conjunto complexo de valores, crenças, costumes, 
tradições, expressões linguísticas, rituais e formas de vida de um povo.
No Brasil, a cultura se manifesta de diversas formas. Desde os hábitos alimentares típicos 
de cada região até as celebrações religiosas que permeiam o calendário, passando pela 
música, dança, literatura, arquitetura e artesanato. Cada elemento é uma peça 
fundamental no mosaico cultural brasileiro, contribuindo para a construção da identidade 
nacional.
Explorando as Regiões: Uma Viagem de Descoberta e Compreensão
Ao adentrarmos as diferentes regiões do Brasil, somos envolvidos por uma atmosfera 
única, permeada pela diversidade cultural. No Norte, somos cativados pela exuberância 
da cultura indígena, pelos ritmos envolventes do carimbó e pela riqueza dos mitos e 
lendas amazônicas. No Nordeste, somos embalados pelo ritmo contagiante do frevo, pelo 
sabor marcante da culinária baiana e pela poesia que ecoa nos versos de cordel.
No Centro-Oeste, nos maravilhamos com a tradição dos pantaneiros, a influência das 
culturas indígenas e o sincretismo religioso presente nas festas populares. No Sudeste, 
nos encantamos com a diversidade cultural das metrópoles, o legado histórico das 
cidades coloniais e a efervescência cultural das manifestações urbanas. E, por fim, no 
Sul, nos deixamos envolver pela influência europeia, pela tradição gaúcha e pela beleza 
dos campos e serras.
Incentivando a Exploração e Compreensão
Explorar e compreender a diversidade cultural do Brasil não apenas nos enriquece como 
indivíduos, mas também fortalece os laços que nos unem como nação. Incentivar essa 
exploração é abrir portas para o diálogo intercultural, promover a tolerância e o respeito 
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às diferenças, e reconhecer a importância da diversidade como elemento fundamental da 
identidade brasileira.
Questões
1. Como você enxerga a influência das diferentes culturas na formação da 
identidade brasileira?
• Resposta: A influência das diversas culturas, como indígena, africana e 
europeia, contribui significativamente para moldar a identidade nacional, 
refletindo-se em aspectos como gastronomia, música, religião e tradições 
regionais.
2. Quais são os principais elementos da cultura brasileira que você identifica na 
sua região?
• Resposta: Os elementos podem variar de acordo com a região, mas 
geralmente incluem manifestações culturais como festas populares, culinária 
típica, músicas regionais e costumes locais.
3. Como as festas e celebrações populares contribuem para a preservação e 
transmissão da cultura brasileira?
• Resposta: As festas e celebrações populares são importantes meios de 
preservação e transmissão da cultura brasileira, pois nelas são mantidos 
vivos costumes, tradições, músicas e danças que refletem a identidade de 
determinada região.
4. De que forma a diversidade cultural do Brasil pode ser uma fonte de 
enriquecimento para a sociedade?
• Resposta: A diversidade cultural brasileira enriquece a sociedade ao 
promover o respeito e a valorização das diferenças, estimular o diálogo 
intercultural, ampliar o repertório cultural dos indivíduos e fortalecer os laços 
de identidade nacional.
5. Como a compreensão da diversidade cultural do Brasil pode contribuir para o 
combate ao preconceito e à discriminação?
• Resposta: Ao compreendermos e valorizarmos a diversidade cultural do 
Brasil, somos capazes de reconhecer a riqueza das diferentes expressões 
culturais e combater estereótipos e preconceitos, promovendo assim uma 
sociedade mais inclusiva e igualitária.
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Atividade: Passaporte Cultural
Objetivo: Promover o conhecimento e a valorização da diversidade cultural do Brasil, 
através da pesquisa sobre diferentes cidades e regiões do país.
Materiais Necessários:
• Acesso à internet ou biblioteca para pesquisa
• Papel, cartolina ou computador para criar o passaporte
• Canetas coloridas, lápis de cor, ou acesso a programas de edição de imagem
• Espaço para apresentação dos passaportes
Procedimento:
1. Introdução:
• Inicie a atividade explicando aos alunos a importância de conhecer e 
valorizar a diversidade cultural do Brasil.
• Apresente o conceito de "Passaporte Cultural" e explique que cada aluno 
será responsável por criar o seu próprio passaportecom informações sobre 
diferentes cidades do Brasil.
2. Pesquisa:
• Peça aos alunos para escolherem pelo menos três cidades brasileiras 
diferentes para pesquisar.
• Eles devem buscar informações sobre a cultura local, pontos turísticos, 
festividades, culinária típica, costumes, manifestações artísticas, entre outros 
aspectos que considerem relevantes.
• Os alunos podem utilizar livros, sites confiáveis na internet, vídeos ou 
entrevistas com pessoas que conhecem as cidades escolhidas.
3. Criação do Passaporte:
• Cada aluno deve criar um passaporte usando papel, cartolina ou um 
programa de edição de imagem no computador.
• No passaporte, devem incluir informações sobre as cidades escolhidas, 
como nome da cidade, principais pontos turísticos, festividades típicas, 
pratos tradicionais da culinária local, curiosidades, entre outros dados 
relevantes.
• Eles podem decorar o passaporte com desenhos, fotografias ou símbolos 
que representem cada cidade.
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4. Apresentação dos Passaportes:
• Reserve um tempo para que os alunos apresentem seus passaportes para a 
turma.
• Cada aluno terá a oportunidade de compartilhar suas descobertas sobre as 
cidades escolhidas, destacando as peculiaridades culturais de cada uma.
• Encoraje a interação entre os alunos, incentivando perguntas e comentários 
sobre as apresentações.
5. Discussão e Reflexão:
• Após todas as apresentações, promova uma discussão em sala de aula 
sobre as diferenças culturais entre as cidades pesquisadas.
• Incentive os alunos a refletirem sobre a importância da diversidade cultural 
para a identidade nacional e para o enriquecimento da sociedade como um 
todo.
Avaliação:
• A avaliação pode ser feita levando em consideração a profundidade da pesquisa 
realizada pelos alunos, a criatividade na elaboração do passaporte, a clareza na 
apresentação das informações e a participação nas discussões em sala de aula.
Clique aqui para saber mais sobre esta apostila
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