PROVA ENSINO MÉDIO EVERSON LUIZ DE OLIVEIRA (1)

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Avaliação de Educação de 
Jovens e Adultos – 
EJA/LINGUAGEM/EM 
Nome: Everson Luiz de Oliveira 
CPF: 030.125.319-63 
Data: 13/10/2021 
Ass. Aluno:______________________________________________ 
Ass. Professor:______________________________________________ 
Ass. Coordenador:______________________________________________ 
Disciplina Nota Assinatura Prof 
Português: 
Espanhol: 
Artes: 
Educação física: 
Matemática: 
Biologia: 
Química: 
Física: 
História: 
Geografia: 
Filosofia: 
Sociologia: 
 
 
 
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AVALIAÇÃO DE LINGUAGEM – 
Língua Portuguesa 
LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDER ÀS PERGUNTAS A SEGUIR 
Recado ao Senhor 903 
“Vizinho, 
Quem fala aqui é o homem do 1003. Recebi outro dia, consternado, a visita do 
zelador, que me mostrou a carta em que o senhor reclamava contra o barulho 
em meu apartamento. Recebi depois a sua própria visita pessoal – devia ser 
meia-noite – e a sua veemente reclamação verbal. Devo dizer que estou 
desolado com tudo isso, e lhe dou inteira razão. O regulamento do prédio é 
explícito e, se não o fosse, o senhor ainda teria ao seu lado a Lei e a Polícia. 
Quem trabalha o dia inteiro tem direito a repouso noturno e é impossível repousar 
no 903 quando há vozes, passos e músicas no 1003. Ou melhor; é impossível 
ao 903 dormir quando o 1003 se agita; pois como não sei o seu nome nem o 
senhor sabe o meu, ficamos reduzidos a ser dois números, dois números 
empilhados entre dezenas de outros. Eu, 1003, me limito a Leste pelo 1005, a 
Oeste pelo 1001, ao Sul pelo Oceano Atlântico, ao Norte pelo 1004, ao alto pelo 
1103 e embaixo pelo 903 – que é o senhor. 
Todos esses números são comportados e silenciosos: apenas eu e o Oceano 
Atlântico fazemos algum ruído e funcionamos fora dos horários civis; nós dois 
apenas nos agitamos e bramimos ao sabor da maré, dos ventos e da lua. 
Prometo sinceramente adotar, depois das 22 horas, de hoje em diante, um 
comportamento de manso lago azul. Prometo. Quem vier à minha casa (perdão: 
ao meu número) será convidado a se retirar às 21h45, e explicarei: o 903 precisa 
repousar das 22 às 7 pois às 8h15 deve deixar o 783 para tomar o 109 que o 
levará ate o 527 de outra rua, onde ele trabalha na sala 305. Nossa vida, vizinho, 
está toda numerada: e reconheço que ela só pode ser tolerável quando um 
número não incomoda outro número, mas o respeita, ficando dentro dos limites 
de seus algarismos. Peço-lhe desculpas – e prometo silêncio. 
[...] Mas que me seja permitido sonhar com outra vida e outro mundo, em que 
um homem batesse à porta do outro e dissesse: ‘Vizinho, são três horas da 
manhã e ouvi música em tua casa. Aqui estou’. E o outro respondesse: ‘Entra 
vizinho e come do meu pão e bebe do meu vinho. Aqui estamos todos a bailar e 
a cantar, pois descobrimos que a vida é curta e a lua é bela’. E o homem 
trouxesse sua mulher, e os dois ficassem entre os amigos e amigas do vizinho 
entoando canções para agradecer a Deus o brilho das estrelas e o murmúrio da 
brisa nas árvores, e o dom da vida, e a amizade entre os humanos, e o amor e 
a paz.” 
Adaptado de (https://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/cronica-genero-entre-jornalismo-e-literatura.htm
 
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1. Analise as alternativas: 
 
I. o apartamento 903 é muito barulhento. 
II. o apartamento 1003 é muito silencioso. 
III. o apartamento 1005 está vazio. 
IV. o apartamento 305 é um escritório de advocacia. 
V. o apartamento 1003 não é silencioso. 
 
Em relação ao texto, qual ou quais são incorretas? 
a) I e II 
b) I, II e III 
c) I, II, III e IV 
d) I, II, III e V 
e) II e III 
 
2. O morador do 1003 recebeu, consternado, a visita do zelador que falava 
sobre a reclamação de barulho desse apartamento. Em relação à palavra 
consternado, podemos substituí-la, sem prejuízo do sentido contextual por: 
a) Comovido 
b) Lisonjeado 
c) Ignorado 
d) Chateado 
e) Feliz 
 
3. “O regulamento do prédio é explícito”, diz o morador do 1003. Para dizer 
o contrário, conforme o contexto, a alternativa correta seria: 
a) O regulamento do prédio é claro. 
b) O regulamento do prédio é bom. 
c) O regulamento do prédio é iequívoco. 
d) O regulamento do prédio é evidente. 
e) O regulamento do prédio é obscuro. 
 
4. Marque C para CONCORDA COM O TEXTO e D para DISCORDA DO 
TEXTO: 
 ( ) O morador do 903 recebeu reclamação do morador do 1003. 
 ( ) O morador do 903 recebeu reclamação do zelador do 1003. 
 ( ) O morador do 903 recebeu pedido de desculpas do morador do 1003. 
 
a) D – D – C 
b) C – C – C 
c) D – D – D 
d) D – C – C 
e) D – C – D 
 
5. Conforme o último parágrafo do texto, pode-se afirmar que: 
a) morador do 1003 acredita que precisaria morar em outro lugar. 
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b) o morador do 903 não aceitou o pedido de desculpas. 
c) o morador do 903 aceitou o pedido de desculpas. 
d) o morador do 1003 idealiza outra forma de viver. 
e) o zelador mora no apartamento 103, que fica no térreo. 
 
6. As palavras murmúrio e brisa, presentes no fim do texto, trazem o 
mesmo sentido de: 
a) pouca intensidade. 
b) muita intensidade. 
c) neutralidade. 
d) motivação. 
e) consciência ecológica. 
 
7. Marque verdadeiro ou falso. 
 
No caso da carta que será enviada por correio convencional, 
valem as seguintes considerações: 
I. Diferentemente da carta enviada por correio eletrônico, essa 
carta terá que ser escrita, impressa e encaminhada 
fisicamente ao destinatário. 
II. Cabe ao leitor indicar data, autoria, local em que mora e 
destinatário, assim como seu endereço físico e CEP (código de 
endereçamento postal). 
III. A orientação da carta é para o editor ou autor do texto. A 
possibilidade de leitura por outros leitores parece que se coloca 
de modo mais distante, dado que a escrita não é feita de modo 
on-line e a publicação não acontece de imediato 
 
Marque a alternativa que corresponde a resposta correta 
a) VFV 
b) VVF 
c) FFV 
d) FFF 
e) VVV 
 
8. Sobre o conceito de intertextualidade, podemos afirmar: 
 
I. Introdução de novos elementos no texto. Pode-se também retomar esses 
elementos para introduzir novos referentes; 
II. Operação responsável pela manutenção do foco nos objetos de discurso 
previamente introduzidos; 
III. Elemento constituinte do processo de escrita e leitura. Trata-se das relações 
dialógicas estabelecidas entre dois ou mais textos; 
 
 
 
IV. Pode ocorrer de maneira implícita ou explícita; 
V. Responsável pela continuidade de um tema e e pelo estabelecimento das 
relações semânticas presentes em um texto. 
Estão corretas as proposições: 
a) Todas estão corretas. 
b) Apenas I, II e V estão corretas. 
c) Apenas III e IV estão corretas. 
d) III, IV e V estão corretas. 
e) I e II estão corretas. 
 
Para responder a questão 9 e 10 leia este texto 
O Mistério da Herança 
Um homem rico estava muito mal, agonizando. Dono de uma grande fortuna, 
não teve tempo de fazer o seu testamento. Lembrou, nos momentos finais, que 
precisava fazer isso. Pediu, então, papel e caneta. Só que, com a ansiedade 
em que estava para deixar tudo resolvido, acabou complicando ainda mais a 
situação, pois deixou um testamento sem nenhuma pontuação. Escreveu 
assim: 
 
“Deixo meus bens a minha irmã não a meu sobrinho jamais será paga a 
conta do padeiro nada dou aos pobres.” 
Morreu, antes de fazer a pontuação. 
A quem deixava ele a fortuna? 
9. Rescreva e Pontue o texto de modo a deixar a herança aos pobres. 
......................................................................................................................... 
..................................................................................................................................................................................................................................................... 
.......................................................................................................................... 
......................................................................................................................... 
......................................................................................................................... 
10. Reescreva o Texto e pontue de modo a que a herdeira seja sua irmã 
...................................................................................................................... 
.................................................................................................................... 
.................................................................................................................... 
 
 
 
..................................................................................................................... 
.............................................................................................................. 
Lengua Extranjera - ESPANHOL 
1) Señala las palabras que han tilde 
 Lapiz. Carcel. Dificil. Instantaneo. Mutuo. Esteril. Petroleo. Venir. Navio. 
 Selecciona los adjetivos en las oraciones 
2) Mi hermano mayor es estudiante 
a. Mi 
b. hermano 
c. mayor 
d. es 
e. estudiante 
 
3. Muchos buenos alumnos suspenden los exámenes más fáciles por no 
saber estudiar correctamente 
 
a. Muchos 
b. buenos 
c. alumnos 
d. más 
e. fáciles 
 
4) ¿Qué día de la semana es hoy? 
a. 04/06/2019………………………………………………………………………… 
………………………………………………………………………………………… 
b. 31/01/1998………………………………………………………………………. 
………………………………………………………………………………………. 
5) En el supermercado Blasco hay un empleado nuevo. ¿Puedes ayudarle a 
colocar las frutas en su sitio? 
Chorizo - leche – ciruela - cerveza – truchas - jamón – gambas – fresas – 
naranjas – cava limones – cordero – cereza - espárragos - manzanas – cerdo 
– cebollas - vino - pollo - sardinas – aguacate –higo – mango – 
 
 
 
 
 
 
 
 
6) Complete as lacunas com mês pertinente a frase 
a. El día de los novios ocurre en el mes de …………………………………… 
b. El día de las madres ocurre en el mes de ………………………………….. 
c. Mi cumpleaños ocurre em el mes de …………………………………………. 
 
7) Señala la sílaba tónica en las siguientes palabras y pon tilde en aquellas 
que lo necesiten. 
a. parte 
b. café 
c. balon 
d. jovenes 
e. reloj 
 
8- Identifica e indica el grado de los adjetivos de estas oraciones: 
a. Este balcón es el más bonito de la finca. 
b. La película tiene un final emocionantísimo. 
c. El zumo de naranja es más ácido que el de manzana. 
d. Andrea es una chica estudiosa. 
e. Sofía consiguió hacer un pastel extra ligero 
 
9) Poner el adjetivo adecuado 
a. La ciudad donde vivo es………………………….. 
b. Las calles son…………………………………….. 
c. Hay …………………Restaurantes 
d. Los turistas son………………………………… 
 
10. Complete los espacios 
 
a. Mi nombre es …………………………………………………………………., 
tengo……………………………………………………………………….anos y Mi 
profesión es ……………………………………………………….. 
 
 
ARTES 
 
1 é o meio de amar, ver e sentir o belo como os nossos olhos veem e o 
coração sente. 
a. Beleza 
b. Arte 
c. redes sociais 
d. Sucesso 
e. Saúde 
 
 
https://blog.lengua-e.com/2012/cual-es-la-silaba-tonica/
https://blog.lengua-e.com/2013/tilde/
 
 
 
2. Identifique os Tipos de letras: 
A B C D 
a. Letras do tipo bastão, maiúsculo, inclinado 
b. Letras tipo bastão minúsculos, inclinado 
c. Letras tipo Foto montagem 
d. Letras tipo bastão, maiúsculo 
e. Letras do tipo bastão, inclinado total 
 
3. A colagem é uma .......................pictórica que entrou em uso com a arte 
................................................... 
a. arte – antiga 
b. arte – moderna 
c. técnica – contemporânea 
d. técnica – moderna 
e. técnica – usual 
 
4.Os primeiros a utilizarem esta Técnica foram os.......................e os 
.................., no primeiro decênio deste Século. 
a. Cubistas e aramistas 
b. Cubistas e futuristas 
c. Esportistas e futuristas 
d. esportistas e aramistas 
e. futuristas e seculistas 
 
5. A combinação de recortes de fotografias combinadas, sobrepondo-se 
criando um desenho fantástico dá-se o nome de.......... 
a. montagem fotográfica 
b. fotofilmagem 
c. fotomontagem 
d. fimefotográfico 
e. nenhuma das alternativas 
 
6. um recurso usado para satirizar pessoas, ou situações 
a. Ilustração 
b. open art 
d. charge 
e. desenho 
 
7. Pintura abstrata muito usada na década de 60 
a. Ope Art 
b. Fotomontagem 
c. Charge 
d. Colagem 
e. Bastão 
 
8. É a utilização de todas as cores num desenho formando um todo agradável 
a. Monocromia 
 
 
 
b. Cores frias 
c. cores análogas 
d. Olicromia 
e. Policromia 
 
9. São cores puras, indisíveis 
a. Cores Primárias 
b. Cores Secundárias 
c. cores Complementares 
d. cores fortes 
e Cores neutras 
 
10. Monocromia é 
a. a utilização de todas as cores em único desenho 
b. a utilização de uma única cor em um desenho 
c. a utilização de cores neutras no mesmo desenho 
d. a utilização de cores quentes em um único desenho 
e. nenhuma das alternativas corresponde. 
______________________________________________________________ 
EDUCAÇÃO FÍSICA 
Para responder estas questões marque a correta 
1. Dentro dos estudos da Educação Física, estudamos a corporeidade que é a 
busca pela perfeição do corpo. A corporeidade está constituída de quatro 
dimensões. 
 
a. química, espiritual, cultural, mental 
b. física, mental, emocional, cultural 
c. social, cultural emocional, mental 
d. física, social, mental espiritual 
e. motor, organizador, pensamento, ideia 
 
2. É a dimensão que trata da organização de todas as dimensões humanas 
 
a. Cultural 
b. mental 
c. emocional 
d. física 
e. sensorial 
 
3. A sociedade do culto ao corpo perfeito, não data da atualidade, desde a 
antiguidade, os Gregos, há 2500 a c acreditavam que o corpo era tão 
importante quanto ao intelecto. Na atualidade a busca pelo corpo perfeito e a 
intensificação do culto a estética ao longo do tempo pode ter colaborado para 
 
a. transformação do indivíduo em objeto 
b. transformação do corpo pela medicina 
 
 
 
c. transformação moral dos jovens 
c. transformação do interesse pelo intelecto 
d. Todas as alternativas estão corretas 
e. nenhuma das alternativas estão corretas 
 
4. Em todas as civilizações, a busca pela beleza, pela juventude é natural, dada 
a finitude de tudo. Ter consciência da morte, esta busca é uma maneira de 
rejeitá-la. Nosso corpo envelhece, isso significa que 
 
a. a beleza é eterna 
b. que o homem tem medo da morte 
c. que o homem aceita bem a morte 
d. busca meios de se eternizar através de sua beleza 
e. a juventude passa e a aparência envelhecida diz que está chegando a hora 
de lutar 
 
5. Os esportes têm sofrido grandes influências da mídia, não somente como 
meio de divulgação dos esportes, mas também como comercialização de 
produtos. 
Qual produto tem sido anunciado com sucessão através das mídias com 
imagem de desportistas? 
 
a. produtos esportivos 
b. cervejas 
c. Imóveis 
d. Brinquedos 
e. Todas as alternativas estão corretas 
 
6.A grande mudança na trajetória do Futebol de salão reconhecida pela FIFA, 
aconteceu em 
 
a. na década de 30 
b. na década de 60 
c. na década de 90 
d. na década de 80 
e. nos anos 2000 
 
7. para jogar o futsal as dimensões da quadra oficial são de um retângulo 
medindo 25 metros de comprimento no mínimo e 42 metros no máximo e a 
largura mínima de 16 metros e máxima de 25 metros, para jogos internacionais 
Esta informação está? 
 
( ) correta 
( ) errada 
 
8. a capacidade cooperativa é um quesito valorizado, pois não é fácil alcançar 
objetivos, sem a cooperação. Nos esportes isto já está inserido, neste contexto, 
 
 
 
o conceito dos jogos cooperativos já tem como elementos primordiais a 
cooperação, a aceitação, o envolvimento e a diversão. 
Esta informaçãoestá? 
 
( ) correta 
( ) errada 
 
9. É uma situação em que para o objetivo de um, ser alcançada todos os demais 
terão que alcançar seus respectivos objetivos. Isto é............. 
 
a. Competição 
b. Cooperação 
c. diversão 
d. sincronia 
e. amizade 
 
10. Quando jogamos contra 
 
a. transformamos nossa frustração em violência verbal e mentimos 
b. nos transformamos em heróis 
c. perdemos o equilíbrio 
d. lutamos, sem perder a classe 
e. fazemos cara de paisagem 
 
Avaliação de Matemática 
 
1, Seja R o conjunto dos números reais, N o conjunto dos números naturais e Q o 
conjunto dos números racionais. Qual a afirmativa falsa? 
a) RNQ  
 b) RNQ  
 c) RNQ = 
d) Q∩N Q 
e) }{RQ  
2. Um número racional qualquer: 
a) tem sempre um numero finito de ordens (casas) decimais. 
 
 
 
b) tem sempre um numero infinito de ordens (casas) decimais. 
c) não pode expressar-se em forma decimal exata. 
d) nunca se expressa em forma de uma decimal inexata. 
e) nenhuma das anteriores. 
 
3. Dados os diagramas: 
 
Podemos afirmar que: 
 
a) I, II e IV representam funções de A em B; 
 b) I, III e IV representam funções de A em 
c) I e IV representam funções de A em B; 
 d) IV não representa função de A em B; 
e) todos representam funções de A em B. 
 
4. Seja f a função real definida por 
2
x
1)x(f −= , para todo x do intervalo [-3,1]. Seu 
conjunto imagem é: 
a) R 
b) [-1/2, 1] 
 c) [-1/2,1/2] 
d) [-1/2 ; 5/2] 
e) [1/2 ; 5/2] 
 
 
 
5. O valor de um carro novo é de R$9.000,00 e, com 4 anos de uso, é de R$4.000,00. 
Supondo que o preço caia com o tempo, segundo uma linha reta, o valor de um carro 
com 1 ano de uso é: 
a) R$8.250,00 
 b) R$8.000,00 
 c) R$7.750,00 
d) R$7.500,00 
 e) R$7.000,00 
 
6. Sabendo que a é um número real e que a parte imaginária do número complexo 
i2a
i2
z
+
+
= é zero, então a é: 
a) – 4 
b) – 2 
c) 1 
d) 2 
e) 4 
7. Se z = (2 + i).(1 + i).i, então o conjugado de z, será dado por 
a) – 3 – i 
b) 1 – 3i 
c) 3 – i 
d) – 3 + i 
e) 3 + i 
8. No plano cartesiano, os pontos (1,0) e (-1,0) são vértices de um quadrado cujo 
centro é a origem. Qual a área do quadrado? 
a) 1 
 
 
 
b) 2 
c) 3 
d) 4 
e) 5 
9. (UFSC) Dados os pontos A(-1,-1), B(5, -7) e C(x,2), determine x sabendo que o 
ponto C é equidistante dos pontos A e B. 
a) 8 
 b) 6 
c) 15 
d) 12 
e) 7 
10. (PUC) Sendo A(3, 1), B(4, -4) e C(-2, 2) os vértices de um triângulo, então esse 
triângulo é: 
 
a) retângulo e não isósceles 
b) retângulo e isósceles 
c) equilátero 
d) isósceles e não retângulo 
____________________________________________________________________ 
AVALIAÇÃO DE BIOLOGIA 
1. A Biologia Celular, também chamada de Citologia, é a parte da Biologia 
relacionada com o estudo das células, as estruturas fundamentais dos seres 
vivos. O desenvolvimento dessa ciência foi possível graças ao desenvolvimento 
do microscópio, que tornou possível a observação dessas estruturas. Ao 
analisar uma célula de qualquer ser vivo é possível perceber três partes 
básicas. Quais são elas? 
 
 
 
a) Membrana plasmática, citoplasma e organelas. 
b) Membrana plasmática, citoplasma e material genético. 
c) Membrana plasmática, organelas e núcleo. 
d) Membrana plasmática, citoplasma e núcleo com carioteca. 
e) Membrana plasmática, organelas e material genético 
2. O termo protoplasma designa: 
a) O citoplasma de bactérias e cianofíceas. 
b) A matéria viva que compõe a célula. 
c) A parte inerte de uma célula. 
d) O retículo endoplasmático associado aos ribossomos. 
e) A porção celular compreendida entre o núcleo e a membrana 
3) O termo cromossomo designa: 
a) Filamentos de cromatina visíveis na célula em divisão. 
b) Partículas responsáveis pela hereditariedade. 
c) A porção anterior da cabeça do espermatozoide. 
d) Uma estrutura celular visível apenas ao microscópio eletrônico. 
e) Uma estrutura celular presente no citoplasma de todas as células. 
4. Considere a situação hipotética de lançamento, em um ecossistema, de uma 
determinante quantidade de gás carbônico, com marcação radioativa no 
carbono. Como passar do tempo, esse gás se dispersaria pelo ambiente e seria 
incorporado por seres vivos. 
Considere as seguintes moléculas: 
I.Moléculas de glicose sintetizadas pelos produtores. 
II.Moléculas de gás carbônico produzidas pelos consumidores a partir da oxidação da 
glicose sintetizada pelos produtores. 
III.Moléculas de amido produzidas como substância de reserva das plantas. 
IV.Moléculas orgânicas sintetizadas pelos decopositores. 
Carbono radioativo poderia ser encontrado nas moléculas descritas em 
a) Apenas I está correto 
 
 
 
b) Apenas I e II está correto 
c) Apenas I, II e III estão corretas 
d) Apenas III e IV estão corretas 
e) I,II,III,IV estão corretas 
____________________________________________________________________ 
AVALIAÇÃO DE QUIMICA 
 
1.Rodando a 60 km/h, um automóvel faz cerca de 10 km por litro de etanol (C2H5OH). 
Calcule o volume de gás carbônico (CO2), em metros cúbicos, emitido pelo carro após 
cinco horas de viagem. Admita queima completa do combustível. 
Dados: 
Densidade do etanol: 0,8 kg/l 
Massa molar do etanol: 46 g/mol 
 Volume molar do CO2: 25 g/mol 
a) 13 
b) 41 
c) 26 
d) 33 
e) 30 
 
2.Em 0,5 mol de quinina, substância utilizada no tratamento de malária, há 120 g de 
carbono, 12 g de hidrogênio, 1,0 mol de nitrogênio e 1,0 mol de átomos de oxigênio. 
Pode-se concluir que a fórmula molecular da quinina (massa molar = 324 g/mol) é: 
a) CahOnO 
b) C10Han2o2 
c) C20h24N2O2 
d) C20H12N2O2 
e) C10H12N0 
3.As afirmativas a seguir descrevem estudos sobre modelos atômicos, realizados por 
Niels Bohr, John Dalton e Ernest Rutherford: 
http://www.coladaweb.com/quimica/combustiveis/etanol
 
 
 
I. Partículas alfa foram desviadas de seu trajeto, devido à repulsão que o núcleo 
denso e a carga positiva do metal exerceram. 
II. Átomos (esferas indivisíveis e permanentes) de um elemento são idênticos em 
todas as suas propriedades. Átomos de elementos diferentes têm propriedades 
diferentes. 
III. Os elétrons movem-se em órbitas, em torno do núcleo, sem perder ou ganhar 
energia. 
Assinale a alternativa que indica a sequência correta do relacionamento desses 
estudos com seus autores 
a) Dalton, Rutherford, Bohr 
b) Rutherford, Bohr, Dalton 
c) Rutherford, Dalton, Bohr 
d) Dalton, Bohr, Rutherford 
4.A síntese da ureia a partir de cianato de amônio, segundo a equação 
 
desenvolvida por Wöhler, em 1828, foi um marco na história da Química porque: 
a) provou a possibilidade de se sintetizarem compostos orgânicos a partir de 
inorgânicos 
b) demonstrou que os compostos iônicos geram substâncias moleculares 
quando aquecidos 
c) se trata do primeiro caso de equilíbrio químico homogêneo descoberto 
d) provou que o sal de amônio possui estrutura interna covalente 
e) foi a primeira síntese realizada em laboratório. 
5.A classificação periódica moderna, baseada na tabela de Mendeleev, apresenta os 
elementos químicos dispostos em ordem crescente de seus números atômicos, 
usando como referência o isótopo 12 do carbono. 
12 11 13 14 Quase 99% do carbono encontrado na natureza é C, mas existem outros 
isótopos, como C, C e C. 
 
 
 
O número de massa do isótopo do carbono que contém 6 prótons, 6 elétrons e 7 
nêutrons é:a) 18 
b) 13 
c) 12 
d) 19 
____________________________________________________________________ 
AVALIÇÃO DE FISICA 
 
1. Um veículo move-se com velocidade constante de 36 km/h. Ao seu lado, um 
outro veículo trafega com velocidade constante de 54 km/h. Assinale a 
alternativa que indica qual será a distância, em km, entre esses veículos após 
um intervalo de tempo de 5 minutos. 
a) 5,0 km 
b) 2,0 km 
c) 1,5 km 
d) 3,0 km 
e 18 Km 
2. Um trem necessita completar uma viagem de 400 km em um tempo máximo 
de 4h, movendo-se a 80 km/h. Após 30 minutos de viagem, o trem quebra e 
fica parado por 30 minutos. Determine a velocidade média que o trem precisará 
desenvolver no restante do trajeto para chegar a tempo em seu destino. 
a) 100 km/h 
b) 120 km/h 
 
 
 
c) 160 km/h 
d) 90 km/h 
e) 70 km/h 
3. Um feixe de luz de comprimento de onda de 600 nm se propaga no vácuo 
até atingir a superfície de uma placa de vidro. Sabendo-se que o índice de 
refração do vidro é n = 1,5 e que a velocidade de propagação da luz no vácuo 
é de 3 x 108 m/s, o comprimento de onda e a velocidade de propagação da 
onda no vidro em nm e m/s, respectivamente, são: (Obs: 1 nm = 1 x 10−9 m). 
a) 200 nm; 4 x 108 m/s 
b) 200 nm; 3 x 108 m/s 
c) 200 nm; 2 x 108 m/s 
d) 400 nm; 1 x 108 m/s 
e) 400 nm; 2 x 108 m/s 
4. A velocidade de propagação da luz em determinado líquido é 80% daquela 
verificada no vácuo. O índice de refração desse líquido é: 
a)1,50 
b)1,25 
c)1,00 
d) 0,80 
e) 0,20 
5. Após estudar a Terceira lei de Newton, um estudante concluiu que um 
cavalo, ao tentar puxar uma carroça, não deveria sair do lugar, já que o cavalo 
faz uma força sobre a carroça e vice-versa. A respeito dessa observação, 
marque a alternativa correta. 
a) O estudante está correto, sendo esse um tipo de problema que Newton não 
conseguiu resolver. 
 
 
 
b) O estudante está errado, pois a força de atrito entre as patas do cavalo e o 
solo é a responsável pelo movimento. 
c) O estudante está correto e não há uma lei da Física que possa explicar esse 
fato. 
d) O estudante está errado, pois as forças aplicadas são de mesma 
intensidade, mas atuam em corpos diferentes. Sendo assim, não haverá 
equilíbrio, e a carroça movimentar-se-á. 
______________________________________________________________ 
AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA 
1.“Os símbolos foram feitos, em sua maioria, removendo-se pedras de uma 
área desértica a fim de se criarem formas geométricas e imagens de seres 
humanos, plantas, mamíferos, pássaros e seres fantásticos, ligadas por uma 
série de linhas. Os maiores desenhos têm até 200 m de extensão e as 
formações geométricas cobrem quase 500 km². Alguns especialistas 
acreditam que as linhas podem ter sido usadas em rituais e observações 
astronômicas; outros sugerem que são projetos de irrigação ou símbolos de 
fertilidade.” (KAUFMAN, Christian. “Arte Rupestre”. In: CORK, Richard; 
FARTHING, Stephen. Tudo sobre arte – os movimentos e as obras mais 
importantes de todos os tempos. [Trad. Paulo Polzonoff et. al.] Rio de Janeiro: 
Sextante, 2011. p. 17). 
É correto dizer que o texto acima descreve: 
a) as inscrições itacoatiaras. 
b) a arquitetura de Persépolis. 
c) os jardins suspensos da Babilônia. 
d) o monumento de Stonehenge 
e) as linhas de Nazca. 
 
 
 
2.O Tribunal da Inquisição foi criado em 1231 pelo papa Gregório IX com o 
objetivo de investigar e combater as heresias. A principal seita herética 
presente na Europa nessa época era: 
a) o budismo 
b) o masdeísmo 
c) o pelagianismo 
d) o catarismo 
e) o xintoísmo 
3. A frase de Luís, “L’Etat c’est moi” (o estado sou eu), como definição da 
natureza do absolutismo monárquico, significava: 
a) A unidade do poder estatal, civil e religioso, com a criação de uma igreja 
Francesa (nacional). 
b) A superioridade do príncipe em relação a todas as classes sociais, 
reduzindo a um lugar humilde a burguesia enriquecida. 
c) A submissão da nobreza feudal pela eliminação de todos os seus 
privilégios fiscais. 
d) A centralização do poder real e absoluto do monarca na sua pessoa, sem 
quaisquer limites institucionais reconhecidos. 
e) O desejo régio de garantir ao Estado um papel de juiz imparcial no conflito 
entre a aristocracia e campesinato. 
4.O rompimento pelos nazistas do Pacto Germano-Soviético firmado entre a 
Alemanha e a União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), no ano de 
1939, fez com que a União Soviética entrasse na Segunda Guerra em 1943. O 
que foi o Pacto Germano-Soviético? 
 
 
 
a) Política de acordos efetivada por Hitler e Churchill. 
b) Efetivação do Pacto anti-Komintern entre Alemanha, URSS e Japão. 
c) Política de acordos entre Hitler e Stálin de não agressão e neutralidade 
entre Alemanha e União Soviética por dez anos. 
d) Pacto que assegurava à Alemanha o direito de incorporar territórios 
poloneses com a permissão da França e da Inglaterra. 
e) Política de não agressão entre Alemanha, Inglaterra, Japão e França 
5.A Terceira Revolução Industrial, que vem se realizando nas últimas décadas 
do século XX, introduziu importantes alterações no sistema produtivo. 
Assinale a alternativa que NÃO indica corretamente uma dessas mudanças. 
a) Transmissão instantânea das informações e formação de redes - 
telecomunicações. 
b) Realização de cálculos complexos em tempo cada vez menor - informática. 
c) Mudança no padrão energético - energia nuclear. 
d) Aceleração do tempo e aumento da capacidade de deslocamento de carga 
- transportes mais eficientes. 
e) Surgimento de novos materiais e adoção de novas técnicas - siderurgia. 
_____________________________________________________ 
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA 
1. Foi a partir da realização da Conferência Eco 92, da qual resultou o Tratado de 
Quioto (em 1997), que a busca por energia menos poluente e renovável tornou-se 
uma prioridade em alguns países, como a China e o Japão, que passaram a 
adicionar álcool (etanol anidro) à gasolina, na busca de diminuir o uso do petróleo e a 
emissão de monóxido de carbono, um dos gases responsáveis pelo efeito estufa. A 
partir daí, iniciou-se uma fase de preocupação mundial pela proteção ambiental, por 
 
 
 
meio da criação de políticas e acordos internacionais, principalmente no que se 
refere ao aquecimento global. 
Lara C.G. Ferreira. As paisagens regionais da microrregião Ceres (GO) – das 
colônias agrícolas nacionais ao agronegócio sucroenergético. Brasília, Tese de 
Doutorado, UnB, 2016. 
Tendo o texto anterior como referência inicial e considerando os múltiplos temas por 
ele evocados, julgue (C ou E) o item a seguir. 
 
No Brasil, o setor sucroalcooleiro, além da produção de açúcar e álcool, tem 
intensificado a geração de energia a partir da queima da biomassa da cana, o que 
representa uma alternativa ao tradicional modelo de energia hidrelétrica. 
a) Certo 
b) errado 
 
2.Considerando a geografia política do mundo atual, notadamente no que concerne 
aos aspectos econômicos característicos da ordem mundial vigente, julgue os itens 
seguintes. 
 
Como o protecionismo é incompatível com a atual ordem econômica global, ele 
praticamente desapareceu do cenário do comércio mundial dos dias de hoje. 
a) Certo 
b) errado 
 
3.Considerando a tríade cidade, ambiente e cultura, julgue (C ou E) o seguinte item. 
 
No Brasil, as periferias metropolitanas podem ser caracterizadas por trazerem 
elementos de reprodução da vida rural pregressa do país, como são, por exemplo, os 
casos de Goiânia, São Paulo e Belo Horizonte. 
a) certo 
b) errado 
 
4. “Não existe uma Amazônia, arquétipo imemorial de floresta majestosa e imutável, 
mas territórios e paisagens mutáveis, sob influência da ação e do conhecimento 
humanos. E, assim como foi outra num passado não tão remoto assim, a floresta 
amazônica, com toda a sua imensidão, não vai estar aí para sempre. Foi preciso 
alcançar a fantástica taxa de desmatamentode quase 20 mil quilômetros quadrados 
ao ano, na última década do século 20, para que uma pequena parcela de brasileiros 
se desse conta de que o maior patrimônio natural do país está sendo literalmente 
 
 
 
torrado, pois nem ao menos uma acumulação primitiva de capital ele tem sido capaz 
de sustentar.” 
(LEITE, Marcelo. A floresta Amazônica. São Paulo: Publifolha, 2001, p. 13). 
O texto acima refere-se à floresta Amazônica presente nas Unidades Federativas a 
seguir: 
A) Amazonas, Pará, Rondônia, Acre, Roraima, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, 
Tocantins e Amapá. 
B) Rondônia, Acre, Amazonas, Roraima, Pará, Amapá, Tocantins, Maranhão e Piauí. 
C) Roraima, Amapá, Acre, Rondônia, Amazonas, Pará, Tocantins, Mato Grosso e 
Maranhão. 
D) Amazonas, Rondônia, Acre, Mato Grosso, Tocantins, Goiás, Roraima, Pará e 
Amapá. 
E) Tocantins, Goiás, Mato Grosso, Maranhão, Pará, Roraima, Acre, Rondônia e Mato 
Grosso do Sul. 
5.- Leia o texto abaixo. 
O jardim de caminhos que se bifurcam (...) Uma lâmpada aclarava a plataforma, mas 
os rostos dos meninos ficavam na sombra. Um me perguntou: O senhor vai à casa 
do Dr. Stephen Albert? Sem aguardar resposta, outro disse: A casa fica longe daqui, 
mas o senhor não se perderá se tomar esse caminho à esquerda e se em cada 
encruzilhada do caminho dobrar à esquerda. 
(Adaptado. Borges, J. Ficções. Rio de Janeiro: Globo, 1997. p.96.) 
Quanto à cena descrita acima, considere que 
I. o sol nasce à direita dos meninos; 
II. o senhor seguiu o conselho dos meninos, tendo encontrado duas encruzilhadas 
até a casa. Concluiu-se que o senhor caminhou, respectivamente, nos sentidos: 
a) oeste, sul e leste. 
b) leste, sul e oeste. 
c) oeste, norte e leste. 
d) leste, norte e oeste. 
e) leste, norte e sul 
_____________________________________________________ 
 
 
 
AVALIAÇÃO DE FILOSOFIA. 
Leia o texto e responda à pergunta a seguir. 
"Muitas têm sido as explicações das causas históricas para a origem da filosofia na 
Jônia. Alguns consideram que as navegações e as transformações técnicas tiveram o 
poder de desencantar o mundo e forçar o surgimento de explicações racionais sobre 
a realidade. Outros enfatizam a invenção do calendário (tempo abstrato), da moeda 
(signo abstrato para a ação de troca) e da escrita alfabética (transcrição abstrata da 
palavra e do pensamento), que teriam propiciado o desenvolvimento da capacidade 
de abstração dos gregos, abrindo caminho para a filosofia. Sem dúvida, esses fatores 
foram importantes e não podem ser desconsiderados e minimizados, mas não foram 
os principais" (CHAUÍ, M. Introdução à história da filosofia - dos pré-socráticos a 
Aristóteles. São Paulo: Brasiliense, 1994 - p. 35). 
 
1.A principal determinação histórica para o nascimento da filosofia é: 
(A) política: o nascimento, simultâneo a ela, da Cidade-Estado, isto é, da polis, pois, 
com esta, desaparece a figura que foi a do antecessor do filósofo, o Mestre da Verdade 
(o poeta, o adivinho e o rei-da-justiça). 
 
(B) ética: na Grécia arcaica a palavra verdadeira ou alétheia nasce simultaneamente 
à filosofia, pois é esta palavra eficaz que dá origem ao logos em oposição à doxa. 
(C) mitológica: o nascimento, simultâneo a ela, do oráculo de Delfos, marcando, de 
forma decisiva, a vinculação entre a filosofia e mitologia. 
(D) épica: o nascimento, simultâneo a ela, de uma nova classe de homens, aqueles 
que têm direito à palavra, os guerreiros; no entanto, não se trata mais daquela palavra 
religiosa, solitária e unilateral, própria dos iniciados, mas sim da palavra compartilhada, 
dita em público, de maneira leiga e humana. 
(E) teórica: a filosofia nasce da contemplação desinteressada, ela é simultânea ao 
nascimento da ontologia ou metafísica, isto é, à pretensão do logos em atingir o 
universal (o Ser). 
 
2. Em meio à Revolução Francesa, foi proclamada a Declaração dos Direitos do 
Homem e do Cidadão. Durante os debates sobre essa declaração, Olympe de Gouges 
elaborou aquela que incluía "Os Direitos da Mulher e da Cidadã". A atitude de Gouges 
revela que: 
a) era preciso declarar que as mulheres eram cidadãs e deveriam exercer os seus 
direitos. 
b) a condição da mulher é uma escolha dos homens apoiada pela submissão das 
mulheres. 
 c) a única libertação possível das mulheres virá da política. 
 
 
 
 d) para a libertação das mulheres, elas devem assumir a responsabilidade de mudar 
a situação. 
e) a sociedade define as identidades do homem e da mulher. 
 
3. Na definição sobre o racismo, autores indicam que é um comportamento e uma ação 
resultante: 
a) da simpatia e do sentimento de pertença entre as variadas raças que, pelo biótipo, 
se colocam como diferentes, mas com propostas de vida similares. 
b) da aversão, por vezes, do ódio em relação a pessoas que possuem um 
pertencimento racial observável por meio de sinais, tais como: cor da pele, tipo de 
cabelo dentre outros. 
c) da indiferença e intolerância entre povos de tribos diferentes que, na luta por 
conquistas de terras, não se identificam como pertencentes à mesma raça. 
d) da ausência do sentimento de pertença a uma comunidade com determinadas 
características fenotípicas e que, gradativamente, origina um distanciamento entre os 
seus habitantes. 
e) nenhuma das alternativas. 
 
4. Os princípios da doutrina fascista, podem ser resumidos nos seguintes aspectos: 
a) primazia do cidadão sobre o Estado, mobilização de grandes massas urbanas 
contra ameaças às liberdades públicas. 
b) nacionalismo, racismo, militarismo, hierarquização da sociedade, corporativismo e 
totalitarismo. 
c)internacionalismo, anticapitalismo, cooperativismo, antimilitarismo, igualitarismo, 
pluripartidarismo e antissemitismo. 
d) fortalecimento do Estado, democracia parlamentar, incremento das organizações 
operárias e liberalismo econômico. 
e) racismo, nacionalismo, federalismo, cooperativismo, militarismo, sindicalismo, livre 
cambismo, anticlericalismo e desestatismo 
 
5. O momento histórico da passagem do mito ao nascimento da filosofia da Grécia 
antiga teve comum dos fatores a: 
a) A condição geográfica do território grego proporcionou a expansão em direção ao 
exterior, favorecendo o comercio marítimo, contribuindo para o processo de 
desmistificação. 
b) A reinvenção de uma escrita, estimulando o pensamento crítico, enquanto as leis 
escritas foram responsáveis pela permanência no poder da classe rica já existente. 
 
 
 
c) A organização política relacionada aos limites geográficos do território grego 
permitiu a formação de um grande e único império 
d) O ambiente da polis estimulava o debate em praça publica, fazendo nascer a política 
e o cidadão, mesmo sendo suas decisões ainda sob o poder da vontade dos deuses. 
e) Todas as alternativas anteriores estão corretas 
 
6. Há diferentes formas de se periodizar a Filosofia Grega. Há autores que consideram 
que ela pode ser dividida em três períodos, outros que ela pode ser dividida em até 
seis períodos. Compreendendo a Filosofia Grega a partir da divisão em quatro 
períodos, escolha a alternativa que corresponde a eles. 
a) Período Pré-Socrático, Socrático, Escolástico e Patrístico; 
b) Período Sofista, Pré-Socrático, Socrático e Pós-Socrático; 
c) Período Pré-Socrático, Socrático, Platônico e Aristotélico; 
d) Período Pré-Socrático, Socrático, Pós-Socrático e Greco-Romano (ou helenístico); 
e) Nenhuma das alternativas. 
 
7. O Cisma do Oriente, em 1054, trouxe o surgimento de duas Igrejas, uma delas 
subordinada ao patriarca de Constantinopla. O Cisma foi resultado, sobretudo: 
a) das pressões exercidas pelos seguidores da heresia monofisista que negavam o 
dogma da Santíssima Trindade. 
b) das instabilidades políticas causadas pelas manobras políticas de Justiniano. 
c) das divergências existentes entre as duas formas de viver o Cristianismo, uma ligada 
ao Ocidente e outra, aos costumes culturais bizantinos.d) das pressões feita pelos iconoclastas, defensores de uma religião sem clero, apenas 
influenciada por uma leitura direta das santas Escrituras. 
e) de uma mera luta política por mais poder, desencadeada pelo patriarca de 
Constantinopla, Miguel Celulari. 
 
8. Sobre o Grupo dos 20 ou G-20, assinale a alternativa correta. 
a) É um grupo coeso em suas políticas econômicas internas, em que cada membro 
contribui financeiramente para um Fundo Monetário Internacional para salvaguardar 
os interesses das empresas multinacionais. Os países membros praticam uma ajuda 
humanitária aos países pobres vitimados por guerras civis, violências étnicas e 
catástrofes naturais, através de recursos do Fundo Monetário e de instituições 
financeiras privadas. 
 
 
 
b) É uma aliança militar das nações capitalistas ocidentais mais desenvolvidas, 
formada para combater os países que constituem o “eixo do mal” e que disseminam o 
terrorismo internacional, que ameaçam a hegemonia das empresas capitalistas, a 
estabilidade política internacional e a soberania sobre as reservas energéticas 
mundiais. 
c) É um fórum de discussões políticas e econômicas dos países que controlam a 
macroeconomia global, formado para combater a crise financeira mundial ocorrida no 
final de 2008. O G-20 forma um bloco político-econômico constituído por países com 
as mesmas características socioeconômicas, objetivando ampliar o ciclo de 
reprodução do capital em escala regional. 
d) É um grupo de países, criado no final da década de 1990, com o objetivo de superar 
as sucessivas crises financeiras geradas pela economia global. Visa a favorecer a 
concertação internacional, integrando o princípio de um diálogo ampliado, levando em 
conta o peso econômico crescente dos países membros. O grupo reúne as 19 maiores 
economias do mundo mais a União Europeia, que juntas compreendem 85% do 
produto nacional bruto mundial, 80% do comércio mundial e dois terços da população 
mundial. 
e) É uma organização pertencente à Organização das Nações Unidas (ONU) com o 
objetivo de discutir e desenvolver políticas de promoção do crescimento sustentado da 
economia global. Entre os acordos estabelecidos pela organização estão: a eliminação 
de restrições no movimento de capital internacional; a desregulação das economias 
nacionais; a criação de um clima de negócios favorável ao investimento estrangeiro 
direto e a promoção da estabilidade financeira internacional. 
_____________________________________________________ 
AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA 
1.A questão das classes sociais ocupa um papel fundamental na teoria 
de relação entre indivíduo e sociedade e entre consciência e existência 
social. Considerando as reflexões de Karl Marx sobre esse tema, marque 
a alternativa INCORRETA. 
a) As classes sociais sustentam-se em equilíbrios dinâmicos e solidários, 
sendo a produção da solidariedade social o resultado necessário à vida 
em sociedade. 
b) A luta de classes desenvolve-se no modo de organizar o processo de 
trabalho e no modo de se apropriar do resultado do trabalho humano. 
c) A luta de classes está presente em todas as ações dos trabalhadores 
quando lutam para diminuir a exploração e a dominação. 
d) Em meio aos antagonismos e lutas sociais, o indivíduo pode repensar 
a realidade, reagir e até mesmo transformá-la, unindo-se a outros em 
movimentos sociais e políticos 
 
 
 
 
2.Para entendermos a ideia de lutas de classes e todos os 
desdobramentos que Marx atribuiu a esse importante aspecto social, 
devemos primeiro entender o que são as classes sociais a que tanto ele 
se referiu. Nesse sentido, Karl Marx defendia a ideia de classes a partir 
da noção de que: 
a) as classes sociais são o conjunto de sujeitos unidos sob uma mesma 
ideologia política. 
b) as classes sociais são entendidas como os diferentes grupos que se 
formam em função de sua condição material e social. 
c) as classes sociais estão ligadas pelo conceito de solidariedade 
orgânica. 
d) as classes sociais existem apenas em espaços específicos e em 
sociedades altamente desenvolvidas. 
 
 
3.O positivismo foi uma das grandes correntes de pensamento social, 
destacando-se, entre seus principais teóricos, Augusto Comte e Émile 
Durkheim. Sobre a concepção de conhecimento científico presente no 
positivismo do século XIX, é correto afirmar: 
a) A busca de leis universais só pode ser empreendida no interior das 
ciências naturais, razão pela qual o conhecimento sobre o mundo dos 
homens não é científico. 
b) Os fatos sociais fogem à possibilidade de constituírem objeto do 
conhecimento científico, haja vista sua incompatibilidade com os 
princípios gerais de objetividade do conhecimento e a neutralidade 
científica. 
c) Apreender a sociedade como um grande organismo, a exemplo do que 
fazia o materialismo histórico, é rejeitado como fonte de influência e 
orientação para as investigações empreendidas no âmbito das ciências 
sociais. 
d) A ciência social tem como função organizar e racionalizar a vida 
coletiva, o que demanda a necessidade de entender suas regras de 
funcionamento e suas instituições forjadas historicamente. 
 
4. O positivismo é a linha de pensamento dominante no trabalho de 
Comte. Sobre essa corrente de pensamento, marque a alternativa 
correta: 
 
 
 
a) o pensamento positivo baseia-se no bom humor e na felicidade, que 
devem comandar as ações do sujeito social moderno que busca entender 
os conflitos que se instauram no mundo pós-revolução industrial. 
b) as classes sociais sempre estarão em conflito generalizado entre si, 
uma vez que o caráter positivo da realidade de uma sempre resultará em 
resultados negativos para as outras. 
c) o conhecimento verdadeiro só pode ser obtido por meio da 
experimentação e pelo aferimento científico. 
d) o mundo palpável e observável insere-se dentro do conceito de 
conhecimento negativo, e a jornada espiritual voltada para Deus 
configura-se como o conhecimento positivo