QUESTIONÁRIO II ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E INOVAÇÃO

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➜ QUESTIONÁRIO II – ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E INOVAÇÃO 
 Segundo Veiga o projeto político-pedagógico vai além de um simples agrupamento de planos 
de ensino e de atividades diversas. O projeto não é algo que é construído e em seguida 
arquivado ou encaminhado às autoridades educacionais como prova do cumprimento de 
tarefas burocráticas. Ele é construído e vivenciado em todos os momentos por todos os 
envolvidos com o processo educativo da escola sendo uma peça fundamental na organização e 
direcionamento, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Alcançar os limites escolares e atender as necessidades familiares e o contexto social 
individualizado. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 No contexto do século XXI, a inovação curricular tem sido objeto de intensos debates, 
impulsionados pelas transformações econômicas, políticas e tecnológicas ocorridas 
principalmente na década de 1990, com a expansão da globalização. Essas mudanças tiveram 
um impacto significativo na forma como as sociedades vivem, promovendo uma maior 
interconexão cultural. O que impulsionou essa interculturalidade? 
 
Marque a resposta que mais traduz esse significativo impacto cultural: 
Resposta Marcada : 
As tecnologias digitais de informação e comunicação. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 PARA UMA PROPOSTA CURRICULAR INOVADORA COM FOCO NA 
APRENDIZAGEM, É NECESSÁRIO ROMPER COM OS PARADIGMAS DO 
CURRÍCULO TRADICIONAL, EM QUE O ENSINO É CENTRALIZADO E OS 
ALUNOS ASSUMEM UMA POSTURA PASSIVA E DEPENDENTE DO 
PROFESSOR. ESSA ABORDAGEM TEM SIDO CRITICADA POR 
PESQUISADORES COMO FREIRE (1996), QUE INTRODUZIU A METÁFORA 
DA EDUCAÇÃO BANCÁRIA E DEFENDEU UMA EDUCAÇÃO 
PROBLEMATIZADORA E LIBERTADORA. 
 
MARQUE A OPÇÃO ABAIXO QUE INDICA CORRETAMENTE A 
PERSPECTIVA DE FREIRE: 
Resposta Marcada : 
Os alunos são colocados no centro do processo de ensino e aprendizagem, sendo incentivados a 
serem protagonistas na busca pelo conhecimento, com o professor atuando como facilitador sempre 
que necessário. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 SOBRE AS ABORDAGENS AVALIATIVAS, ASSINALE A SEGUNDA COLUNA DE ACORDO 
COM A PRIMEIRA. 
 
1. Diagnóstica. 
2. Formativa. 
3. Somativa. 
 
(___) ACOMPANHAR A EVOLUÇÃO DOS ESTUDANTES AO LONGO DE TODO 
O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 
(___) APROVEITA OS CONHECIMENTOS QUE OS ESTUDANTES TRAZEM 
CONSIGO. 
(___) QUANTIFICAR O RENDIMENTO ALCANÇADO. 
Resposta Marcada : 
2, 1, 3. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 O processo de organização, planejamento e implementação de um currículo _____________ e 
_________________, a avaliação _________________ desempenha um papel fundamental. 
Através dela, os gestores escolares podem ______________________ o progresso dos 
estudantes, _________________ eventuais desvios e propor ajustes metodológicos quando 
necessário. Ela também permite uma análise _________________ do processo de ensino e 
aprendizagem, possibilitando a tomada de decisões mais eficientes e aprimorando a 
_____________________ da educação oferecida. 
 
A sequência CORRETA das palavras que completam o parágrafo acima é: 
Resposta Marcada : 
Inovador, globalizado, formativa, monitorar, corrigir, contínua, qualidade. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Um currículo inovador envolve uma reflexão sobre a seleção dos saberes a serem ensinados 
nas salas de aula e o objetivo de aprendizagem desejado para os alunos. Surgem 
questionamentos sobre que tipo de indivíduo está sendo moldado pela escola e quais são as 
consequências disso no projeto de sociedade almejado. Além disso, é necessário refletir sobre 
as relações de poder entre aqueles que determinam o que devem ser ensinados e o sujeito ideal 
a ser formado por meio das práticas educacionais. 
 
Nos contextos curriculares descritos abaixo, marque apenas o que se refere um tipo de 
inovação: 
Resposta Marcada : 
Em consonância com as demandas atuais, o professor assume um papel fundamental de 
transformação, sendo o principal agente de mudança e necessitando rever suas práticas em sala de 
aula, buscando reinventar as formas de condução das aulas, com foco no aluno, promovendo seu 
protagonismo e estimulando sua aprendizagem. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Ao adotar práticas que envolvem os alunos ______________, as escolas rompem com as 
abordagens ________________ de ensino e deslocam o _________________ do centro do 
processo educativo. Em vez disso, são utilizadas estratégias de aprendizagem que incentivam a 
________________, interação, análise e colaboração entre os ________________. 
Resposta Marcada : 
Ativamente, tradicionais, professor, reflexão, estudantes. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 O projeto de trabalho desempenha um papel fundamental na organização da aprendizagem 
dos estudantes, permitindo que eles se apropriem dos conhecimentos escolares de forma 
significativa. Através desse método, os estudantes são incentivados a interpretar e relacionar as 
informações sobre os temas ou problemas abordados, de modo a consolidar seu conhecimento 
de forma prática e contextualizada. Para aplicar um projeto de trabalho com os alunos, é 
necessário seguir alguns passos fundamentais. Para esse tipo de trabalho existem as bases 
teóricas que fundamentam a organização curricular por meio de projetos de trabalho. 
 
Organize a sequência CORRETA das bases teóricas que fundamentam a organização 
curricular por meio de projetos de trabalho: 
 
1 – Avaliação. 
2 – Sentido de funcionalidade. 
3 – Aprendizagem significativa. 
4 – Atitude favorável ao conhecimento. 
5 – Memorização compreensiva. 
6 – Previsão lógica e sequencial inicial. 
Resposta Marcada : 
4 – 3 – 6 – 2 – 5 – 1 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 É evidente que as discussões em torno de um currículo globalizado não são recentes. No 
entanto, atualmente, há um consenso de que a inovação curricular requer um debate sobre a 
ampliação da função social da escola e a adaptação necessária para que os estudantes possam 
acompanhar as transformações socioculturais, econômicas, políticas e tecnológicas ocorridas 
nas últimas décadas, as quais continuam a desafiar as instituições educacionais e os 
professores. Para abordar essas questões de forma adequada, o que é essencial propor? 
Resposta Marcada : 
Novas práticas educativas centradas no aluno e em sua aprendizagem, conferindo significado ao que 
está sendo aprendido. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 O CURRÍCULO, ENQUANTO INSTRUMENTO CENTRAL DA EDUCAÇÃO, 
PRECISA ACOMPANHAR AS TRANSFORMAÇÕES DO MUNDO 
CONTEMPORÂNEO E PREPARAR OS ESTUDANTES PARA LIDAR COM 
OS DESAFIOS E DEMANDAS DA SOCIEDADE ATUAL, ATRAVÉS, 
EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Da individualização de conhecimentos independentemente da conexão com a realidade. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
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