Buscar

questionário I interpretação ED

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

Pergunta 1
Resposta Selecionada: b. 
Fonte: BECK, A. Armandinho. São Paulo: Matrix, 2017, p. 27.
Considerando-se a situação de comunicação comum do gênero contos de fadas e o contexto
específico da contação de histórias infantis, o termo “agrotóxico” tem função
predominantemente no contexto de:
Agricultura.
Pergunta 2
Fonte: SARMENTO, L. L. Oficina de redação. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2006, p. 112.
Na tirinha, quando Helga fala “E você não levanta um dedo”, é correto afirmar que a resposta do
Hagar é tomada em seu sentido:
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
Resposta Selecionada: b. Denotativo.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: c. 
Fonte: SARMENTO, L. L. Oficina de redação. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2006, p. 416.
A noção de gêneros textuais é apoiada em práticas sociais e em saberes socioculturais,
porém podem sofrer variações, na medida em que um texto representativo de um gênero pode
incorporar outras características. Desse modo, considerando o anúncio, indique a
exemplificação:
Intertextualidade.
Pergunta 4
Para o significado de suas comunicações, as pessoas recorrem a estratégias textuais que
organizam as informações para que o receptor entenda, mas para isso é necessário conhecer
o código em que a mensagem está sendo veiculada. Desse modo, considerando a figura,
identifique uma ordem das etapas de leitura para entender a mensagem a seguir:
Resposta Selecionada: b. 
Fonte: Grupo Unip – Objetivo.
Compreensão e interpretação.

Continue navegando