A PRÁTICA DO DIAGNÓSTICO EM PSICOPEDAGOGIA AVALIAÇÃO 2

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A PRÁTICA DO DIAGNÓSTICO EM PSICOPEDAGOGIA AVS
	 1.
	Ref.: 7759922
	Pontos: 0,00  / 1,00 
	
	O meio interno e o externo proporcionam uma grande variedade de sensações, que são percebidas graças ao nosso sistema nervoso e aos nossos órgãos dos sentidos.
Marque a alternativa correta que destaca dois sentidos presentes no ato de comer um alimento e qual a coordenação necessária para realizar esse movimento.
		
	
	Visão e olfato - coordenação visomotora.
	
	Tato e audição - orientação temporal.
	
	Tato e olfato - lateralidade.
	
	Audição e paladar - imagem corporal.
	
	Paladar e visão - arco reflexo.
	Respondido em 13/03/2024 09:58:40
	
	
	 2.
	Ref.: 7759733
	Pontos: 0,00  / 1,00 
	
	Na avaliação do desenvolvimento motor, um aspecto que deve ser observado e analisado é a imagem mental que o sujeito forma das características do seu corpo, ou seja, os pensamentos, sentimentos e percepções que tem sobre o seu próprio corpo. A este aspecto dá-se o nome de:
		
	
	Imagem corporal.
	
	Orientação espacial.
	
	Orientação temporal.
	
	Lateralidade cruzada.
	
	Coordenação visomotora.
	Respondido em 13/03/2024 10:03:15
	
	
	 3.
	Ref.: 7759883
	Pontos: 1,00  / 1,00 
	
	(CFP, 2020 - Adaptada) O Desenvolvimento Neuropsicomotor é o processo em que, a partir de estímulos, a criança adquire determinadas habilidades. Por ter um caráter progressivo, é esperado que ela obtenha a capacidade de realizar funções cada vez mais complexas. No que concerne ao desenvolvimento neuropsicomotor de uma criança, assinale a alternativa correta.
		
	
	A coordenação visomotora não pertence ao sistema do desenvolvimento neuropsicomotor.  
	
	Nessa idade, a imagem corporal não afeta a aprendizagem da escrita.
	
	A lateralidade é um componente de pouca importância na avaliação neuropsicomotoradora.
	
	As habilidades de aprendizagem cognitiva são solicitadas no processo da leitura e escrita, somente depois da alfabetização.
	
	As atividades de controle do corpo ajudam no desenvolvimento da leitura e escrita.
	Respondido em 13/03/2024 10:08:19
	
	
	 4.
	Ref.: 6046606
	Pontos: 0,00  / 1,00 
	
	(Instituto Federal do Rio Grande do Norte - 2015 - adaptada) O componente emocional da experiência de um jogador é um ponto importante a ser considerado pelo game designer na criação de um jogo. Trata-se de um componente responsável por fazer os jogos se tornarem envolventes, engajando verdadeiramente os jogadores no ambiente projetado e proporcionando-lhes uma boa experiência. Esse componente emocional é denominado
		
	
	diversão.
	
	imaginação.
	
	distração.
	
	interação.
	
	motivação.
	Respondido em 13/03/2024 10:08:45
	
	
	 5.
	Ref.: 6046694
	Pontos: 1,00  / 1,00 
	
	(Prefeitura de Areial-PB - 2021 - adaptada) As tecnologias da informação e comunicação (TIC) estão presentes no cotidiano escolar. Durante a Pandemia da Covid-19, o uso das TIC foi intensificado enquanto estratégia de continuidade da oferta do ensino, mas de forma remota. Acerca das TIC, julgue as assertivas abaixo.
I - O uso das TIC está presente na BNCC, uma vez que dentre as 10 Competências Gerais está "Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva".
II - O podcast é um recurso de videoconferência bastante utilizado por professores e alunos por permitir a interação síncrona.
III - A aprendizagem efetiva do conteúdo escolar acontece apenas mediada pelas TIC.
IV - As TIC, no contexto escolar, permitem somente gerar e armazenar informação.
V - A LDB 9.394/1996 admite o uso do ensino a distância, mediado pelas TIC, a partir da pré-escola, considerando a pandemia da Covid-19.
Está CORRETO o que se afirma apenas em:
		
	
	I e IV.
	
	I, III e V.
	
	I.
	
	II e V.
	
	IV.
	Respondido em 13/03/2024 10:09:57
	
	
	 6.
	Ref.: 6046610
	Pontos: 1,00  / 1,00 
	
	(Prefeitura de Palhoça-SC - 2021 - adaptada) Sobre a temática fluência digital, verifique as assertivas e assinale a incorreta.
		
	
	As habilidades de aprendizagens devem ser asseguradas aos alunos nos diferentes contextos escolares, sendo primordial abordar gêneros digitais, notícias falsas e o pensamento computacional.
	
	É necessário preparar os estudantes para saber empregar as ferramentas digitais, com experimentação ainda no ambiente escolar. Para além da fluência, também como forma de trabalhar a autonomia, a segurança, o uso consciente e apropriado, ético, reflexivo e criativo.
	
	Os textos, cada vez mais, apresentam informações variadas, através de recursos multimodais e dinâmicos. A capacidade de disseminação que a esfera digital apresenta traz a necessidade de maior atenção para as informações contidas neles de forma explicita e implícita. Assim, a fluência digital consiste, também, na possibilidade para transformar os estudantes em leitores responsivos e críticos.
	
	A relação dialógica com os alunos é uma forma do próprio docente ampliar seu repertório sobre o universo digital, desenvolvendo gradativamente sua fluência a partir de uma perspectiva de formação permanente.
	
	A fluência digital afastou as pessoas de seu lado mais humano, substituindo relacionamentos interpessoais por máquinas e reduzindo o desenvolvimento da colaboração, empatia e outras relações socioemocionais no ambiente escolar.
	Respondido em 13/03/2024 10:12:02
	
	
	 7.
	Ref.: 7711306
	Pontos: 1,00  / 1,00 
	
	A terminologia "diagnóstico" é oriunda da área da saúde e tem por intuito localizar as causas de sintomas, sejam físicos e/ou mentais, com o objetivo de prescrever tratamentos adequados aos pacientes.  
Ao considerar o termo "diagnóstico" no contexto da intervenção institucional, marque a alternativa que apresenta a definição correta sobre o objetivo de um "diagnóstico institucional".
		
	
	A investigação de modos de ser e estar de determinados indivíduos em determinadas instituições.
	
	Tem por objetivo o atendimento assistencial com o intuito de medicalização da vida institucional. 
	
	Se refere ao diagnóstico pautado na aplicação de provas pedagógicas em indivíduos com dificuldades.  
	
	É  um diagnóstico individualizado e focado na história pessoal dos indivíduos dentro dos espaços institucionais.
	
	Visa ser um facilitador da aprendizagem, orientando indivíduos em consultórios sobre a melhor forma de aprender. 
	Respondido em 13/03/2024 10:15:09
	
	
	 8.
	Ref.: 7711307
	Pontos: 0,00  / 1,00 
	
	É possível nomear um grupo quando não há um mero somatório de indivíduos, e sim a constituição de uma entidade, com leis e mecanismos próprios e específicos. Alguns autores costumam classificar os grupos de acordo com a técnica empregada pelo coordenador e com o tipo de vínculo que ele estabelece com os indivíduos que os integram. Ao considerar essa classificação, marque a alternativa que se refere a definição correta da classificação "pelo grupo".
		
	
	As intervenções pelo grupo indica que os participantes do grupo devem interagir ativamente entre eles e com o condutor.  
	
	As intervenções realizadas pelo grupo trata-se de uma intervenção individual realizada presença dos demais participantes do grupo.
	
	A caracterização pelo grupo ocorre quando o condutor manifesta interesse pelos relatos de cada um, privilegiando as individualidades. 
	
	A modalidade pelo grupo ocorre quando o condutor realiza o manejo do grupo como uma totalidade, como se essa totalidade constituísse uma nova individualidade. 
	
	As intervenções grupais caracterizadas como pelo grupo funcionam gravitando em torno do líder, através do recurso da sugestão, ou de identificação com esse líder.
	Respondido em 13/03/2024 10:19:54
	
	
	 9.
	Ref.: 7711308
	Pontos: 1,00  / 1,00 
	
	Para caracterizar um grupo como operativo não basta que haja um objetivocomum entre os integrantes ou que exista como finalidade uma tarefa, é preciso que as pessoas estabeleçam vínculo entre si. Este vínculo compreende que sempre há figuras internalizadas presentes na relação entre duas pessoas. A respeito dos grupos operativos, marque a alternativa que apresenta o seu principal representante.
		
	
	Kurt Lewin.
	
	Sigmund Freud.
	
	Pichón-Rivière.
	
	José Bleger.
	
	Jorge Visca.
	Respondido em 13/03/2024 10:21:35
	
	
	 10.
	Ref.: 7760137
	Pontos: 0,00  / 1,00 
	
	As provas operatórias são divididas em cinco campos e aplicadas de acordo com a faixa etária, avaliando tópicos diferentes no que tange ao desenvolvimento do sujeito.
Assinale a alternativa correta que informe um dos campos de aplicação.
		
	
	Prova de Oratória e Escrita.
	
	Seriação de Palitos.
	
	Prova de Espaço.
	
	Prova de Pensamento Informal e Formal.
	
	Prova do Pensamento Crítico.