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Avaliação da Unidade 4_ Revisão da tentativa _ Escola Virtual - 2024

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14/03/2024, 16:09 Avaliação da Unidade 4: Revisão da tentativa | Escola Virtual - 2024
https://escolavirtual.educacao.go.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=3764423&cmid=183747 1/4
Iniciado em quinta-feira, 14 mar. 2024, 15:54
Estado Finalizada
Concluída em quinta-feira, 14 mar. 2024, 16:00
Tempo empregado 6 minutos 26 segundos
Avaliar 25 de um máximo de 25(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 5 de 5
Sobre as contribuições das Sequências didáticas para o ensino e aprendizagem em Geogra�a, assinale V ou F.
(  ) Promove aprendizagens especí�cas, sequenciadas em níveis de complexidade crescentes e socialmente relevantes,
permitindo ao professor(a) planejar cada etapa do seu trabalho.
(  ) Pressupõe uma inovação do modelo tradicional de ensino por meio da tecnologia,  estimulando o protagonismo dos
alunos a partir de um problema detectado em estudo.
(  ) Propicia uma ação impactante entre professor(a) em situações de ensino e os estudantes em situações de
aprendizagem, ancoradas no uso de ferramentas tecnológicas como meio de facilitar o aprendizado em sala de aula.
(  ) Possibilita aos estudantes o desenvolvimento de diversas habilidades e competências, além de permitir que o professor
veri�que e procure solucionar de�ciências percebidas durante as etapas.
Escolha uma opção:
Escolha uma opção:
a. V; F; F; V. ✓
b. V; F; V; F.
c. F; F, V; V.
d. F; V; V; F.
Sua resposta está correta.
14/03/2024, 16:09 Avaliação da Unidade 4: Revisão da tentativa | Escola Virtual - 2024
https://escolavirtual.educacao.go.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=3764423&cmid=183747 2/4
Questão 2
Correto
Atingiu 5 de 5
Questão 3
Correto
Atingiu 5 de 5
As funcionalidades e os comandos disponíveis pelo Google Earth possibilitam novos ambientes de aprendizagem nas aulas
de Geogra�a.  Em relação a esses comandos, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. O programa propicia uma análise comparativa entre dois recortes regionais, demonstrando diferentes níveis de
detalhes das redes de comunicação.
b. O Google Earth possibilita uma abordagem detalhada, diferenciando as características físicos-naturais dos
principais biomas do mundo.
c. No banco de informações do Menu “Camadas”, o programa oferece informações como limites das divisas
estaduais e das fronteiras entre países.
✓
d. Apresenta dados do Censo 2010, bem como a visualização das regiões brasileiras, destacando a densidade
demográ�ca em diferentes períodos.
Sua resposta está correta.
As etapas que contemplam uma estrutura da sequência didática inspirada no Caderno 6 (GOIÁS, 2009) e nas
fundamentações teóricas de Zabala(1998), são:
Escolha uma ou mais:
a. referencial teórico;
b. justi�cativa;
c. ampliação do conhecimento; ✓
d. sistematização dos conhecimentos; ✓
e. avaliação.
f. problematização;
g. levantamento de conhecimentos prévios; ✓
h. Identi�cação
i. apresentação da proposta; ✓
Sua resposta está correta.
14/03/2024, 16:09 Avaliação da Unidade 4: Revisão da tentativa | Escola Virtual - 2024
https://escolavirtual.educacao.go.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=3764423&cmid=183747 3/4
Questão 4
Correto
Atingiu 5 de 5
Associe os conteúdos geográ�cos e cartográ�cos com as possibilidades de uso a partir do Google Earth Pro.
( 1 ) Localização geográ�ca
( 2 ) Escala cartográ�ca
( 3 ) Dinâmica das paisagens urbanas
( 4 ) Escala geográ�ca
( 5 ) Impactos ambientais
(      ) A partir do uso de imagens de diferentes períodos, identi�car as transformações ocorridas em determinado lugar.
(     ) Identi�car e estudar determinado fenômeno correlacionado a uma dimensão espacial: local, regional, nacional e global.
(   ) Localizar um bairro ou cidade e marcar os principais equipamentos públicos presentes: escolas, posto de saúde,
hospitais, etc.
(    ) Identi�car os cursos d´agua poluídos, áreas atingidas pela erosão, depósitos de lixo, entre outros.
(    ) A partir da ferramenta Zoom é possível aumentar ou diminuir o nível de detalhe sendo possível trabalhar de forma mais
dinâmica a questão da escala.
Fonte: SIQUEIRA, Thalita A., 2018. Disponível em: http://nepeg.com/newnepeg/wp-
content/uploads/2017/02/GT1_01_Google-earth-pro-possibilidades-para-o-estudo-da-cidade-no-ensino-de-Geogra�a.pdf.
(adaptado). Acesso em: 01 out. 2021.
Assinale a alternativa que corresponda à sequência correta.
Escolha uma opção:
a. 4; 3; 5; 1; 2.
b. 5; 2; 1; 3; 4.
c. 3; 4; 1; 5; 2. ✓
d. 5; 2; 4; 1; 3.
Sua resposta está correta.
14/03/2024, 16:09 Avaliação da Unidade 4: Revisão da tentativa | Escola Virtual - 2024
https://escolavirtual.educacao.go.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=3764423&cmid=183747 4/4
Questão 5
Correto
Atingiu 5 de 5
Leia as a�rmações a seguir:
I – O Google Earth por ser um software intuitivo e com comandos e linguagens bem acessíveis aos alunos, muitas vezes
dispensam a mediação por parte do professor, uma vez que o programa foi criado exclusivamente para atender as novas
demandas educacionais.
II -As potencialidades do uso da ferramenta Google Earth para o processo de ensino e aprendizagem em Geogra�a e da
cartogra�a escolar se refere à evolução das noções básicas da cartogra�a e das análises espaciais, priorizando as fases da
alfabetização cartográ�ca.
III – O emprego das geotecnologias no ensino de Geogra�a, tais como: Google Maps e Google Earth sofrem algumas
restrições no que diz respeito à laboratórios de informática em que a oferta de computadores é inferior ao número de alunos,
além da falta de acesso à rede de banda larga de qualidade.
As proposições corretas são:
Escolha uma opção:
a. I e II
b. I e III
c. I, II e III.
d. II e III ✓
Sua resposta está correta.

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