PROVA 2 - METODOLOGIA DA PESQUISA

Prévia do material em texto

1. Pergunta 1 
Leia o trecho a seguir. 
 
“Avaliações são todas as diferentes impressões, interpretações, apreciações e 
expectativas que você tem de si próprio e das outras pessoas e situações. Elas são 
influenciadas por vários fatores que configuram sua personalidade [...] e, geralmente, 
têm a forma de pensamentos ou de um diálogo interno [...].” 
Fonte: WEISINGER, Hendrie. Inteligência emocional no trabalho. Rio de Janeiro: 
Objetiva, 1997, p. 28. 
 
Considerando essas informações e conteúdo estudado sobre o seminário científico, é 
correto afirmar que as competências que devem contribuir para a avaliação dos 
participantes do seminário científico são: 
Ocultar opções de resposta 
 
Correta: 
raciocínio coerente e apreciação crítica. 
Resposta correta 
 
raciocínio flexível e interpretação parcial. 
 
juízo flexível e interpretação apaixonada. 
 
julgamento precipitado e análise habilidosa. 
 
raciocínio parcial e capacidade de pesquisa. 
2. Pergunta 2 
Todo o processo que envolve a preparação e a apresentação de um seminário científico 
deve ser permeado de uma atitude de perseverante organização, a fim de que a 
avaliação que será feita pelo orientador responsável seja facilitada e torne-se um dos 
itens que favoreçam o estudante pesquisador. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo, ordene as etapas a seguir de acordo 
com o roteiro básico de preparação para um seminário científico. 
 
( ) Elaboração de roteiro para os participantes. 
 
( ) Organização de critérios de apresentação. 
 
( ) Preparação de material de ilustração. 
 
( ) Revisão crítica do conteúdo. 
 
 Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
1, 4, 2, 3. 
Resposta correta 
 
4, 3, 1, 2. 
 
2, 4, 3, 1. 
 
3, 2, 4, 1. 
 
Incorreta: 
2, 1, 3, 4. 
3. Pergunta 3 
As informações que devem constar num pôster científico não são colocadas 
aleatoriamente. Além das orientações sobre a diagramação, referentes aos aspectos 
visuais, a organização da distribuição de seu conteúdo também deve seguir 
recomendações. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a estrutura do pôster 
científico, é correto afirmar, no que se refere ao item conteúdo, que em sua 
organização deve(m) constar: 
 
resumo e palavras-chave. 
 
Correta: 
introdução, metodologia, resultados e conclusão. 
Resposta correta 
 
referências básicas da pesquisa e conclusão. 
 
título, subtítulo e resumo. 
 
resumo, metodologia e palavras-chave. 
4. Pergunta 4 
O pôster científico deve ter seu layout estudado, de modo a agradar visualmente o 
público leitor, como uma porta de entrada para as informações que nele são 
apresentadas. A organização do seu conteúdo também deve ser alvo da atenção 
quando se pensa no item diagramação. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a forma e o conteúdo do 
pôster científico, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F 
para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) O pôster científico comporta alta quantidade de informações e sobrecarga de 
dados. 
 
II. ( ) A distribuição do texto deve seguir a diagramação com linhas contínuas. 
 
III. ( ) A elaboração dos parágrafos deve seguir uma padronização, sendo curtos, em 
geral. 
 
IV. ( ) O conteúdo dos parágrafos deve seguir a clareza e a objetividade, passando por 
revisão antecipadamente. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
V, V, F, V. 
 
Correta: 
F, F, V, V. 
Resposta correta 
 
F, V, V, F. 
 
F, V, F, V. 
 
V, F, F, F. 
5. Pergunta 5 
O orientador de um trabalho de pesquisa científica pode sugerir, para o 
enriquecimento desse trabalho, a consulta a fontes diversas, como livros, revistas, 
artigos, depoimentos, documentos, teses, instituições, pesquisas e relatórios, sites 
específicos, entrevistas, entre outras possibilidades que sejam consideradas 
importantes e fidedignas. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a composição das 
referências bibliográficas, pode-se afirmar que, ao fazer referência a uma entrevista 
não publicada, o pesquisador deve seguir as instruções: 
Ocultar opções de resposta 
 
empregar o sobrenome, respectivamente, do entrevistador e do entrevistado, em 
letras maiúsculas; local e data, constando dia, mês e ano. 
 
empregar o prenome e sobrenome do entrevistado em letras maiúsculas; prenome e 
sobrenome do entrevistador; emissora, título, local. 
 
Correta: 
empregar o sobrenome do entrevistado, em letras maiúsculas; prenome do 
entrevistado, com inicial maiúscula; título, local e data, constando dia, mês e ano. 
Resposta correta 
 
empregar o sobrenome do entrevistador, em letras maiúsculas; prenome do 
entrevistador, com inicial maiúscula; nome do entrevistado; dia, mês e ano. 
 
empregar o prenome do entrevistado, com inicial maiúscula; sobrenome do 
entrevistado, com inicial maiúscula; emissora, local. 
6. Pergunta 6 
O pôster científico é uma importante ferramenta de difusão de conteúdos de pesquisas 
diversas, sendo encontrado em conferências e encontros de postura científica. Ele 
informa um público interessado em novos conhecimentos, mas nem sempre é 
especialista quanto aos temas apresentados. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre pôster científico, pode-
se afirmar que sua finalidade é: 
Ocultar opções de resposta 
 
distrair os leitores para atrai-los para o meio científico. 
 
Correta: 
atingir o maior número de pessoas com sua apresentação. 
Resposta correta 
 
atingir pessoas que financiem pesquisas. 
 
atrair o público leigo no que se refere aos temas pesquisados. 
 
apresentar conteúdos de pesquisa de forma lúdica. 
7. Pergunta 7 
Conforme Ivani Catarina Arantes Fazenda, as pesquisas, no Brasil, não só nos centros 
mais avançados, têm se apresentado em maior número, e isso requer cuidados, 
critérios e rigores que somente pesquisas bem conduzidas podem tratar. Entre esses 
cuidados, a elaboração das referências bibliográficas torna-se evidente. 
Fonte: FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Metodologia de pesquisa educacional. São 
Paulo: Cortez, 1991 (Adaptado). 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre referências 
bibliográficas, pode-se afirmar que, ao fazer a referência de livro cujo autor é uma 
entidade coletiva, o pesquisador deve: 
Ocultar opções de resposta 
 
Correta: 
inicialmente, empregar a entidade; seguida de título. 
Resposta correta 
 
inicialmente, empregar local da entidade; seguida de entidade. 
 
inicialmente, empregar título; seguido de entidade. 
 
inicialmente, empregar sobrenomes dos componentes da entidade; seguidos da 
entidade. 
 
inicialmente, empregar editora; seguida da entidade. 
8. Pergunta 8 
Carl Rogers declarou: "Por aprendizagem significativa entendo uma aprendizagem que 
é mais do que uma acumulação de fatos. É uma aprendizagem que provoca uma 
modificação, quer seja no comportamento do indivíduo, na orientação futura que 
escolhe ou nas suas atitudes e personalidade. É uma aprendizagem penetrante, que 
não se limita a um aumento de conhecimentos, mas que penetra profundamente todas 
as parcelas da sua existência.” 
Fonte: ROGERS, Carl. Organização do Trabalho Pedagógico - Pensadores da Educação. 
Secretaria da Educação. Disponível em: 
<http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?cont
eudo=329>. Acesso em: 16 jan. 2020. 
 
A escuta dinâmica resulta em um aprendizado significativo durante a realização do 
seminário científico. Assim, considerando essas informações e o conteúdo estudado 
sobre a escuta dinâmica que deve prevalecer durante os seminários científicos, pode-
se afirmar que fatores que interferem em uma aprendizagem significativa são: 
Ocultar opções de resposta 
 
concentração e reconhecimento. 
 
Correta: 
preferência de gosto ou de amizade. 
Resposta correta 
 
retidão e comprometimento. 
 
autoconsciência e compreensão. 
 
profissionalismoe imparcialidade. 
9. Pergunta 9 
Um projeto científico representa uma atitude de organização da parte do pesquisador 
para que se chegue à finalização de seu trabalho com sucesso. Ele também representa 
uma forma de disciplinar-se frente a esse trabalho, visto que o sucesso depende 
igualmente do cumprimento do que é programado. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os projetos científicos, 
pode-se afirmar que, entre outros itens, um projeto bem elaborado: 
 
torna o trabalho do orientador desnecessário. 
 
dificulta o trabalho do pesquisador. 
 
Correta: 
facilita a orientação e a apresentação de novas possibilidades. 
Resposta correta 
 
facilita a avaliação final do trabalho de pesquisa. 
 
facilita a divulgação das pesquisas em estudo para o público leigo. 
10. Pergunta 10 
Aquele responsável por supervisionar algo mostra que possui uma visão considerada 
superior, encontrando-se preparado para dirigir ou inspecionar a partir de um plano 
superior, possuindo a responsabilidade de dar uma direção e fazer um controle do que 
é realizado. 
Fonte: SUPERVISÃO E SUPERVISIONAR in: MICHAELLIS - Dicionário de língua 
portuguesa. São Paulo: Editora Melhoramentos, 2008. (Adaptado). 
 
A realização de um seminário científico conta com uma parceria de trabalho que leva 
em conta uma supervisão e o trabalho do pesquisador. Considerando essas 
informações e o conteúdo estudado sobre a preparação e a apresentação de um 
seminário de caráter científico, analise os responsáveis dispostos a seguir e associe-os 
com suas respectivas atividades. 
 
1) Professor e/ou um coordenador 
2) Estudante pesquisador 
 
( ) Busca de fontes de pesquisa. 
 
( ) Indicação de bibliografia básica. 
 
( ) Intermediação crítica. 
 
( ) Transformação em autoridade sobre um assunto. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
 
Incorreta: 
2, 1, 2, 1. 
 
2, 2, 1, 1. 
 
1, 2, 2, 1. 
 
1, 1, 2, 2. 
 
2, 1, 1, 2.