AV_3_CURRICULO_

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15/03/24, 15:51 Avaliação da Disciplina
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Currículo e Avaliação na Educação Especial
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Thursday, 4 Jan 2024, 21:53
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Concluída em
Thursday, 4 Jan 2024, 21:55
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15/03/24, 15:51 Avaliação da Disciplina
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Questão 1
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
“Cabe à escola atuar na direção de conhecer as peculiaridades do
processo de aprendizagem destes alunos, além de que os objetivos
educacionais e curriculares deveriam, também na área da de�ciência
intelectual, dilatar a possibilidade de emancipação, autonomia e
independência de cada um, respeitando-se os direitos de todos.” Isso
signi�ca que:
Escolha uma opção:
Sua resposta está correta.
a. N.D.A.
b. Tanto no ambiente escolar quanto na sociedade, o currículo
escolar deverá ser adaptado às necessidades de todos alunos, e não
algo feito sob encomenda para todos da mesma maneira.

c. Cabe à escola manter seus padrões curriculares idênticos, uma vez
que é por conta da sociedade a adequação a todos os indivíduos.
d. Seria muito mais fácil se todos os alunos de�cientes fossem
alocados em salas segregadas para que os professores pudessem
atender as suas demandas de forma mais assertiva.
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 2,00
“A condição de de�ciência intelectual não pode nunca predeterminar
qual será o limite de desenvolvimento do indivíduo. A educação na área
da de�ciência intelectual deve atender às suas necessidades
educacionais especiais sem se desviar dos princípios básicos da
educação proposta às demais pessoas, assim sendo, os princípios
inclusivistas apontam que elas devem frequentar desde cedo a escola,
a qual deve valorizar, sobretudo os acertos da criança, trabalhando
sobre suas potencialidades para vencer as di�culdades.”. Desta forma é
importante:
Escolha uma opção:
Sua resposta está incorreta.
a. encaminhar todos os alunos de�cientes às entidades de apoio,
levando em consideração que o papel da escola é de educar, não
cabendo a ela este tipo de atendimento.

b. conhecer o que a criança é capaz em todos os aspectos se torna
ferramenta importante, permitindo estratégias de ensino próprias à
criança e adequadas nas suas particularidades.
c. N.D.A.
d. entender que todas as crianças, sejam as de�cientes ou não,
merecem ser tratadas da mesma forma, assim, forçosamente,
estaríamos nos terrenos da inclusão.
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Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
“A avaliação das necessidades educacionais dos alunos com de�ciência
é elemento fundamental para subsidiar sua aprendizagem e assessorar
o acompanhamento da escolarização desse aluno nas classes comuns,
através da oferta dos recursos necessários para viabilizar o seu sucesso
educacional.” Assim
Escolha uma opção:
Sua resposta está correta.
a. a avaliação deverá restringir-se às condições de desenvolvimento
bio-psico-social, levando em conta que estamos tratando de alunos
com de�ciência.
b. N.D.A.
c. a avaliação não deverá ser levada em consideração com os alunos
de�cientes, uma vez que todos os seus processos são diferenciados e
a escola deverá se preocupar apenas com os alunos regulares.
d. a avaliação não pode restringir-se às suas condições de
desenvolvimento bio-psico-social, mas também deve estabelecer o
seu potencial de aprendizagem, inclusive o nível de competência
curricular desse aluno.
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Questão 4
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
“É importante ressaltar que a educação especial lida com diferenças
substanciais entre as diversas categorias de de�ciência (auditiva, física,
mental e visual) e diferenças grandes entre pessoas de uma mesma
categoria de de�ciência, por exemplo, pessoas com de�ciência mental
(ou qualquer outra de�ciência) possuem tantas diferenças entre si
quanto pessoas comuns. Essas diferenças se relacionam a diversos
aspectos desde individuais até socioeconômicos e culturais; portanto,
estabelecer formas de avaliação comuns a todos os grupos não seria
justi�cável dentro de níveis de desenvolvimento e aprendizagem tão
amplamente diferenciados.” Assim:
Escolha uma opção:
Sua resposta está correta.
a. N.D.A.
b. a avaliação se torna simpli�cada, uma vez que não podemos levar
em consideração a avaliação em alunos de�cientes.
c. a escola deverá manter as mesmas regras de avaliação a todos os
alunos, sejam eles de�cientes ou não, e a complexidade da avaliação
repousa em fazer com que estes alunos e seus responsáveis
entendam esta nova forma de avaliar.
d. a avaliação educacional é extremamente complexa principalmente
quando nos referimos aos alunos com de�ciência.
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Shift+ Tecnologia Educacional
Questão 5
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
“O princípio fundamental da escola inclusiva é o de que todas as
crianças deveriam aprender juntas, independentemente de quaisquer
di�culdades ou diferenças que possam ter.” Assim
Escolha uma opção:
Sua resposta está correta.
a. as escolas inclusivas não devem se preocupar em responder as
diversas necessidades de seus alunos, desta forma, a acomodação
dos alunos se dará de forma espontânea na escola e a inclusão será
total e amplamente trabalhada nas di�culdades dos alunos.
b. N.D.A.
c. as escolas inclusivas devem reconhecer e responder as diversas
necessidades de seus alunos, acomodando tanto estilos como ritmos
diferentes de aprendizagem e assegurando uma educação de
qualidade a todos por meio de currículo apropriado, modi�cações
organizacionais, estratégias de ensino e uso de recursos e parcerias
com a comunidade

d. as escolas deverão manter em seu currículo oculto uma forma de
segregar os alunos de�cientes dos demais alunos, uma vez que não é
função da escola o atendimento educacional especializado.
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https://shiftmais.com.br/
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https://lms.alunosnet.com/facedic/mod/url/view.php?id=2224
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