Buscar

Políticas Públicas da Educação Básica

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 12 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 12 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 12 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Políticas Públicas da Educação Básica
1. Políticas Públicas da Educação Básica (Pedagogia - UniCV R2)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
O Governo de Getúlio Vargas na década de 1930-1940 foi marcado por diferentes momentos e ações. Em 1937 para se manter no poder o então presidente “rasgou” a constituição e efetuou o fechamento do Congresso Nacional. 
Em relação às políticas públicas de educação criou -se?  Considerando esse contexto, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. O Conselho Nacional de Educação.
b. Plano de Desenvolvimento da Educação Nacional.
c. Plano Nacional de Educação.
d. As Leis Orgânicas de Ensino. 
e. A Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Promover uma educação libertadora e humanizada não é uma tarefa fácil. Ela depende não somente de materiais didáticos, estruturas escolares, como também de professores que entendam essa proposta e aplique em sala de aula. Quais características seriam necessárias para um professor desse tipo de educação?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Memorização, bom senso, responsabilidade, liberdade e ética.
b. Amorosidade, bom senso, responsabilidade, liberdade e ética. 
c. Amorosidade, bom senso, doutrinamento, liberdade e ética.
d. Amorosidade, conformidade, responsabilidade, liberdade e ética.
e. Amorosidade, bom senso, responsabilidade, alienação e ética.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
O PNE inaugura uma nova proposta para a educação brasileira, acentuando, ações que deverão ser colocadas em práticas para a melhoria da qualidade da educação no país: 
A esse respeito, avalie as afirmações a seguir:
I - universalização do atendimento escolar; 
II - formação para o trabalho e para a cidadania;
III - promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do país;
É correto apenas o que se afirma em
Escolha uma opção:
a. Apenas I.
b. Apenas II.
c. Apenas I, II e III. 
d. Apenas I e II.
e. Apenas II e III.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Quando refletimos sobre as políticas públicas é muito importante que tenhamos em mente a necessidade de entender os contexto históricos, políticos e econômicos que elas estão inseridas. O fato é que cada período da humanidade irá demandar necessidades particulares que deverão ser resolvidas pelo ação do Estado.
Nesse sentido, para que uma política pública possa ser realmente eficaz é necessário que haja?
A respeito dessa asserção, assinale a opção correta?
Escolha uma opção:
a. Uma parceria entre a sociedade civil e o Estado possibilitando assim uma estabilidade para o governante. 
b. Uma desarmonia entre Estado e sociedade civil já que caberá sempre ao Estado as decisões sobre qualquer mudança na sociedade.
c. Uma maior ação por parte da sociedade civil que torna-se responsável pela a aplicabilidade de uma política pública.
d. Uma relação de virtude e fortuna entre estado e sociedade civil em que a obediência é o caminho mais elevado para o sucesso da sociedade.
e. Uma maior ação do Estado que demanda fazer com que o seu interesse seja também o de toda a sociedade.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Entre os diferentes programas criados durante a década de 2000, destacam-se aqueles destinados à formação e valorização dos profissionais da educação brasileira. Com ações diferenciadas, mas com o mesmo objetivo comum, de oportunizar a formação e a continuidade dela para os professores.
Destacam -se os programas:
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em?
Escolha uma opção:
a. PARFOR; EJA; LDB.
b. PIBID; PARFOR; PRODOCÊNCIA. 
c. PNL; PIBID, PARFOR.
d. PIBID, PARFOR, PNE.
e. PRODOCÊNCIA; PIBID; PNE.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Um dos expoentes dos estudos sobre os processos políticos foi o sociólogo Max Weber. Para esse autor a compreensão do Estado, poder e dominação era de extrema importância para se entender as esferas sociais e suas dinâmicas. 
Ao refletir sobre o Estado, Weber defendeu que este é formado pelo (a):
Assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Aparato administrativo e a violência legítima. 
b. Violência legítima e Filantropia.
c. Violência Legítima e alienação.
d. Filantropia e alienação.
e. Alienação e o aparato administrativo.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Conhecido como Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação, ou simplesmente, como FUNDEB, esse importante meio de financiamento da educação modificou nos últimos anos a realidade da educação brasileira. O FUNDEB pode ser entendido como?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. É um programa do Governo Federal do Brasil criado com o objetivo conceder bolsas de estudo integrais e parciais em cursos de graduação e sequenciais de formação específica, em instituições privadas de ensino superior.
b. É um programa de transferência direta de renda que beneficia famílias em situação de pobreza e de extrema pobreza em todo o País.  Foi utilizado um limite de renda para definir essas duas situações
c. É uma plataforma digital no ar desde janeiro de 2010 sendo desenvolvida pelo Ministério da Educação brasileiro e utilizada pelos estudantes que realizaram o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para se inscreverem nas instituições de ensino superior que aderiram totalmente ou parcialmente, com uma certa porcentagem de suas vagas, à nota do Enem como forma de ingresso, em substituição ao vestibular.
d. É um fundo especial, de natureza contábil e de âmbito estadual (um fundo por estado e Distrito Federal, num total de vinte e sete fundos), formado, na quase totalidade, por recursos provenientes dos impostos e transferências dos estados, Distrito Federal e municípios. 
e. É um programa do Ministério da Educação do Brasil, criado em 1999, destinado a financiar a graduação na educação superior de estudantes matriculados em instituições não gratuitas
Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
A reflexão em relação ao conceito de Política é muito importante, pois revela o quanto estamos preocupados ou não com as questões relevantes para o desenvolvimento da sociedade. Ao nos questionarmos sobre política devemos estar atentos ao meio social que estamos inserido e como ela faz parte de todo o nosso cotidiano.
Nesse sentido, é correto afirmar que Política é:
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A arte da razão e de governar. 
b. A necessidade de um comando social.
c. Um olhar particular para a vivência individual.
d. Controle de poder e dominação.
e. Uma experiência somente subjetiva.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
Marcar questão
Texto da questão
Ao refletirmos sobre o FUNDEB, podemos perceber que a educação não se faz apenas dentro da sala de aula. Ela envolve uma gama de ações que a tornam o seu pensar muito complexo. O FUNDEB não pode ser entendido apenas como um fundo de arrecadação ou manutenção da educação, mas também como meio para modificar a realidade da educação de muitos municípios brasileiros que sem esse tipo de recurso não conseguiriam dar continuidade ao trabalho educacional. 
Além disso, o FUNDEB modificou também a forma de compreender.
Considerando esse contexto, assinale a opção correta
Escolha uma opção:
a. A submissão dos profissionais da educação em relação às decisões dos Estados e Municípios.
b. A crescente parceria necessária e indispensável entre as instituições públicas e privadas.
c. A necessidade de um tipo apenas de professor em sala de aula.
d. A valorização e formação dos profissionais da educação. 
e. A coerência entre as instituições públicas e privadas no que compete a distribuição de recursos públicos.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Para o educador Paulo Freire era muito importanteque a pedagogia escolar pudesse romper com uma estrutura tradicional baseada numa educação bancária, em que os alunos são apenas receptores de conteúdo sem nenhuma participação em seu processo de ensino e aprendizagem. 
Nesse sentido, o autor defendeu a existência de uma educação libertadora que poderia ser definida como:
Considerando esse contexto, assinale a opção correta
Escolha uma opção:
a. Aquela que pode ser compreendida por meio de atividades lúdicas que poderá ser aplicada a apenas um grupo de alunos pertencentes a educação básica.
b. Aquela que é mobilizadora e conscientizadora sendo promovida apenas para um tipo de classe social.
c. Aquela que tem que ser forjada com o aluno, porém deve ser sempre monitorada por currículos imutáveis.
d. Aquela que tem de ser forjada com ele e não para ele, enquanto homens ou povos, na luta incessante de recuperação da humanidade. 
e. Aquela que tem como base uma educação humanizada baseada no ensino aprendizado por meio da memorização de saberes.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Paulo Freire é um dos maiores educadores desse país, por vezes atacado por órgãos governamentais, tem uma história na educação brasileira de muita luta e prestígio. Entre suas obras, se destacam o livro: Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática docente. Uma das importantes ideias do autor está na frase: “Ensinar não é transferir conhecimento”.
Considerando a frase exposta e o estudo sobre Paulo Freire é possível afirmar que:
Escolha uma opção:
a. O professor não é o único detentor do saber. 
b. O professor é um profissional alienado.
c. O professor é o grande idealizador de uma aula.
d. O professor é o único detentor do saber.
e. O professor deve ser sempre autoritário.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Sabemos que o FUNDEB é um fundo criado em 2007, porém que tem um período vigente para a sua permanência. Nesse caso específico, ele deve ser extinto em Dezembro de 2020. Entretanto, desde 2015, tramita no congresso nacional a PEC 015/15 que tem como objetivo:
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Substituir o FUNDEB pelo FIES promovendo assim uma maior privatização do ensino brasileiro.
b. Substituir por outro tipo de fundo e de financiamento o FUNDEB em 2020.
c. Tornar permanente a vigência do FUNDEB como um projeto de Lei Constitucional. 
d. Tornar o FUNDEB uma política de caráter governamental sendo repensada a cada 4 anos.
e. Afirmar que apenas os Estado devem ser responsáveis pela educação regional.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Ao refletir sobre o estado, Max Weber compreendeu que ele é formado por diferentes sujeitos sociais, com necessidades variadas. Ao pensar a sociedade, ele a compreendeu também por meio das esferas sociais, que ele classificou em: classe, estamentos e partidos.
No que compete à noção de classe, o autor a definiu como sendo:
Escolha uma opção:
a. A aquisição de bens e serviços próprios para o pertencimento a um determinado grupo social. 
b. A definição da divisão social do trabalho por meio da diferenciação dos meios sociais.
c. A busca incansável pela posse do poder do Estado.
d. De classes sociais que se diferenciam em relação a aquisição de bens e serviços.
e. Um status definido pelo meio social que ocupamos em relação aos demais sujeitos sociais.
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Max Weber somos nós que moldamos e somos responsáveis pela sociedade. Por isso, o autor criou um tipo de sociologia chamada de Sociologia compreensiva que tinha como objetivo entender as causas e consequências das ações individuais dos seres humanos. 
Assim sendo, Weber defendeu o conceito de Ação social, que pode ser entendido como:
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Uma versão do conceito de solidariedade mecânica defendida por Émile Durkheim.
b. A compreensão de que somos moldados pela sociedade de forma exterior a nossa vontade.
c. A alienação social dos indivíduos em relação aos problemas sociais.
d. Motivações e significados individuais e subjetivos que norteiam a ação humana em sociedade. 
e. Um fato social que define as nossas ações mediante as necessidades sociais.
Questão 15
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Para Max Weber a ação social é um conceito aplicado para entender a maneira como os indivíduos realizam as suas ações baseados em motivos, sentimentos e significados subjetivos. Para compreender as motivações humanas, Weber criou quatro tipos de Ação Social. 
Considerando esse contexto, assinale a opção correta?
Escolha uma opção:
a. Ação social racional em relação a fins; Ação social racional em relação à valores; Ação Afetiva; Ação Tradicional.
b. Ação social racional em relação à solidariedade; Ação social racional em relação à valores; Ação Afetiva; Ação Tradicional.
c. Ação social racional em relação a fins; Ação social racional em relação à sentimentos; Ação Afetiva; Ação Tradicional. 
d. Ação social racional em relação a fins; Ação social racional em relação à valores; Ação Compreensiva; Ação Tradicional.
e. Ação social racional em relação a fins; Ação social racional em relação à valores; Ação Afetiva; Ação Família.

Continue navegando