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100
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.
VOGAL A
 
· CUBRA O TRACEJADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.
· CUBRA O PONTILHADO E CONTINUE ESCREVENDO. 
· CUBRA O PONTILHADO DAS PALAVRAS. 
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
VOGAL E
 
· CUBRA O TRACEJADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.
· CUBRA O PONTILHADO E CONTINUE ESCREVENDO. 
· CUBRA O PONTILHADO DAS PALAVRAS. 
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
VOGAL I
 
· CUBRA O TRACEJADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.
· CUBRA O PONTILHADO E CONTINUE ESCREVENDO. 
· CUBRA O PONTILHADO DAS PALAVRAS.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.
VOGAL O
 
· CUBRA O TRACEJADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· CUBRA O PONTILHADO E CONTINUE ESCREVENDO. 
· CUBRA O PONTILHADO DAS PALAVRAS.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.
VOGAL U
 
· CUBRA O TRACEJADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.
· CUBRA O PONTILHADO E CONTINUE ESCREVENDO. 
· CUBRA O PONTILHADO DAS PALAVRAS.
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
VOGAIS CURSIVAS MAIÚSCULAS E MINÚSCULA
A, A, A MINHA ABELHINHA,
A, A, A MINHA ABELHINHA.
AI QUE BOM SERIA SE TU FOSSES MINHA.
AI QUE BOM SERIA SE TU FOSSES MINHA!
DOMÍNIO PÚBLICO
· CUBRA O TRACEJADO DEPOIS LIGUE AS VOGAIS IGUAIS.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
VOGAL CURSIVA MINÚSCULA
E, E, E MINHA ESCOVINHA,
E, E, E MINHA ESCOVINHA.
QUEM TE PÔS A MÃO SABENDO QUE ÉS MINHA?
QUEM TE PÔS A MÃO SABENDO QUE ÉS MINHA?
DOMÍNIO PÚBLICO
 
· COMPLETE AS PALAVRAS COM A VOGAL CURSIVA MINÚSCULA. 
	
	
	
	
	
	
	
c
	
	
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
VOGAL CURSIVA MAIÚSCULA
 I, I, I ÍNDIO JÁ CHEGOU,
I, I, I ÍNDIO JÁ CHEGOU.
CORRENDO PRO BOSQUE ELE SE MANDOU,
CORRENDO PRO BOSQUE ELE SE MANDOU.
DOMÍNIO PÚBLICO
 
· COMPLETE OS NOMES COM A VOGAL CURSIVA MAIÚSCULA. 
	
	
	
	
	
	
	
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
VOGAL CURSIVA MINÚSCULA
· CONFORME A LEGENDA, CUBRA A VOGAL PNTILHADA DEPOIS LIGUE À PALAVRA COM A LETRA INICIAL.
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
· CUBRA O TRACEJADO.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
VOGAL CURSIVA MAIÚSCULA
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· CUBRA O TRACEJADO DEPOIS LIGUE A VOGAL AO NOME COM A LETRA INICIAL.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
· CUBRA O TRACEJADO.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL:_________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
ENCONTROS VOCÁLICOS
· CUBRA O PONTILHADO NAS PALAVRAS. 
	
	
	
	
	
	
· CUBRA O TRACEJADO.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
ENCONTROS VOCÁLICOS
· COMPLETE OS BALÕES COM OS ENCONTROS VOCÁLICOS ABAIXO. 
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
ENCONTROS VOCÁLICOS
· JUNTE AS VOGAIS PARA FORMAR ENCONTROS VOCÁLICOS DEPOIS PINTE A PALAVRA QUE REPRESENTA A IMAGEM.
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
ENCONTROS VOCÁLICOS
· FORME ENCONTROS VOCÁLICOS DEPOIS LIGUE À CENA CORRESPONDENTE
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
ALFABETO EM LETRA BASTÃO
· CUBRAS AS LETRAS TRACEJADAS. 
· COPIE AS LETRAS QUE VOCÊ COPIOU.
· COMPLETE COM AS LETRAS QUE FALTAM.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
ALFABETO EM LETRA DE IMPRENSA
· CUBRAS AS LETRAS TRACEJADAS. 
· COPIE AS LETRAS QUE VOCÊ COPIOU.
· COMPLETE COM AS LETRAS QUE FALTAM.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
ALFABETO EM LETRA CURSIVA MINÚSCULA
Ó, Ó , Ó ÓCULOS DA VOVÓ (2X)
TODO QUEBRADINHO DE UMA PERNA SÓ,
TODO QUEBRADINHO DE UMA PERNA SÓ.
DOMÍNIO PÚBLICO
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· CUBRA O PONTILHADO DEPOIS CIRCULE AS LETRAS QUE PARECEM NO SEU NOME. 
· ESCREVA O SEU NOME. 
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
ALFABETO EM LETRA CURSIVA MAIÚSCULAU, U , U O SEU URUBU, (2X)
VIVE IMPLICANDO COM O SEU TATU, 
VIVE IMPLICANDO COM O SEU TATU. 
DOMÍNIO PÚBLICO
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· CUBRA O PONTILHADO DEPOIS CIRCULE AS LETRAS QUE PARECEM NO SEU NOME. 
· ESCREVA O SEU NOME. 
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
LETRA B
· CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.
 
· COPIE AS SÍLABAS.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA C
· CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.
· COPIE AS SÍLABAS.
	
	ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA D
· CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.
· COPIE AS SÍLABAS.
	
	ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA F
· CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.
· COPIE AS SÍLABAS.
	
	ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA G
· CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.
· COPIE AS SÍLABAS.
	
	ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA H
· CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.
· COPIE AS SÍLABAS.
	
	ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA J
· CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.
· COPIE AS SÍLABAS.
	
	ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA K
· CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· COPIE AS SÍLABAS.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA L
· CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· COPIE AS SÍLABAS.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA M
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.
· COPIE AS SÍLABAS.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA N
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.
· COPIE AS SÍLABAS.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA P
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.
· COPIE AS SÍLABAS.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.LETRA Q
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.
· COPIE AS SÍLABAS.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA R
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.
· COPIE AS SÍLABAS.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA S
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.
· COPIE AS SÍLABAS.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA T
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.
· COPIE AS SÍLABAS.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA V
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.
· COPIE AS SÍLABAS.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA W
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.
· COPIE AS SÍLABAS.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA X
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.
· COPIE AS SÍLABAS.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA Y
· CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· COPIE AS SÍLABAS.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA Z
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.
· COPIE AS SÍLABAS.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
CALIGRAFIA
· LEIA AS PALAVRA DEPOIS ESCREVA-AS NA COLUNA CORRETA. 
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
 
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado aseus interesses e necessidades em situações diversas.
1 AO 5
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· PINTE OS NÚMEROS DE ACORDO COM A LEGENDA DEPOIS LIGUE COBRINDO O TRACEJADO. 
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
1 AO 6
· PINTE OS NÚMEROS DE ACORDO COM A LEGENDA DEPOIS LIGUE COBRINDO O TRACEJADO. 
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
1 AO 10 – RELAÇÃO 
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· CUBRA O TRACEJADO DEPOIS LIGUE À QUANTIDADE CORRESPONDENTE. 
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
1 AO 10 - CONTAGEM
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· CONTE E REGISTRE A QUANTIDADE DE BRINQUEDOS EM CADA GRUPO.
· COMPLETE A SEQUÊNCIA.
	1
	
	3
	
	5
	
	
	8
	
	10
· PINTE COM SUA COR FAVORITA A QUANTIDADE DE QUADRADO INDICADA. 
	10
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
NÚMERO 0
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· PINTE O NÚMERO “0” COM GIZ DE CERA LARANJA. 
 
· MARQUE UM X ONDE NÃO HÁ ELEMENTO. 
	
 
	
 
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. (EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades. (EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
CLASSIFICAÇÃO E CONTAGEM
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· COMPLETE A TABELA DE ACORDO COM A QUANTIDADE. 
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. (EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades. (EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças. (EI03ET02) Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
SEQUÊNCIA E CORES PRIMÁRIAS
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· USANDO TINTA, COMPLETE AS SEQUÊNCIAS. 
· MISTURE AS TINTAS CONFORME INDICADO PARA FORMAR AS CORES SECUNDÁRIAS. 
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades. (EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
QUADRADO
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· CUBRA O TRACEJADO, PINTE COM GIZ DE CERA AZUL DEPOIS LIGUE ÀS FIGURAS QUE MAIS SE PARECEM COM O QUADRADO.
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades. (EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
TRIÂNGULO
· CUBRA O TRACEJADO, PINTE COM GIZ DE CERA AMARELO DEPOIS LIGUE ÀS FIGURAS QUE MAIS SE PARECEM COM O TRIÂNGULO.
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades. (EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
CÍRCULO
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· CUBRA O TRACEJADO, PINTE COM GIZ DE CERA VERMELHO DEPOIS LIGUE ÀS FIGURAS QUE MAIS SE PARECEM COM O CÍRCULO.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades. (EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.RETÂNGULO
· CUBRA O TRACEJADO, PINTE COM GIZ DE CERA VERDE DEPOIS LIGUE ÀS FIGURAS QUE MAIS SE PARECEM COM O RETÂNGULO.
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
10 – QUANTIDADE
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· AGRUPE AS AVES IGUAIS. 
· QUANTOS GRUPOS VOCÊ FORMOU?
	
· CONTE E REGISTRE A QUANTIDADE DE PÁSSAROS. 
	
	
	
	
	
· QUANTOS PÁSSAROS TEM AO TODO. 
	
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
ORDEM CRESCENTE
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· PINTE DE AMARELO DE ACORDO COM A QUANTIDADE INDICADA E MARQUE UM X NA ALTERNATIVA CORRETA
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
10 – MATERIAL DOURADO
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· COMPLETE A FAMÍLIA NUMÉRICA DO 10.
· COMPLETE A SEQUÊNCIA.
	10
	
	12
	
	14
	
	16
	
	18
	
· PINTE DE AZUL A QUANTIDADE DE QUADRADO INDICADA. 
	17
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
20 – MATERIAL DOURADO
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· COMPLETE A FAMÍLIA NUMÉRICA DO 20.
· COMPLETE A SEQUÊNCIA.
	20
	
	22
	
	24
	
	26
	
	28
	
· PINTE DE VERMELHO A QUANTIDADE DE QUADRADO INDICADA. 
	25
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
30 – MATERIAL DOURADO
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· COMPLETE A FAMÍLIA NUMÉRICA DO 30.
· COMPLETE A SEQUÊNCIA.
	30
	
	
	
	34
	
	36
	
	
	39
· MARQUE UM “X” NA QUANTIDADE DE QUADRADO INDICADA. 
	33
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
40 – MATERIAL DOURADO
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· COMPLETE A FAMÍLIA NUMÉRICA DO 40.
· COMPLETE A SEQUÊNCIA.
	40
	
	
	43
	
	
	46
	
	
	49
· MARQUE UM “X” NA QUANTIDADE DE QUADRADO INDICADA. 
	42
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
50 – MATERIAL DOURADO
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· COMPLETE A FAMÍLIA NUMÉRICA DO 50.
· COMPLETE A SEQUÊNCIA.
	50
	51
	
	
	
	55
	
	
	58
	59
· MARQUE UM “X” NA QUANTIDADE DE QUADRADO INDICADA. 
	53
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
10 AO 50 – MATERIAL DOURADO
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· CUBRA O TRACEJADO DEPOIS LIGUE À QUANTIDADE CORRESPONDENTE. 
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
DEZENA – 10
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· COMPLETE COM OS NÚMEROS QUE FALTAM. 
· REGISTRE A QUANTIDADE. 
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
DEZENA – 20
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· COMPLETE COM OS NÚMEROS QUE FALTAM. 
· REGISTRE A QUANTIDADE. 
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS:espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
DEZENA – 30
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· COMPLETE COM OS NÚMEROS QUE FALTAM. 
· REGISTRE A QUANTIDADE. 
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
DEZENA – 40
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· COMPLETE COM OS NÚMEROS QUE FALTAM. 
· REGISTRE A QUANTIDADE. 
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
ADIÇÃO
· JUNTE AS QUANTIDADES REPRESENTADAS NO MATERIAL DOURADO.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
ADIÇÃO – 0 AO 10
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· RESOLVA AS ADIÇÕES.
 
 
 
 
· ESCREVA DO 0 AO 9. 
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
ADIÇÃO – 10
· RESOLVA AS ADIÇÕES.
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
 
 
 
· COMPLETE A FAMÍLIA DO NÚMERO 10.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
ADIÇÃO – 20
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· RESOLVA AS ADIÇÕES.
 
 
 
· COMPLETE A FAMÍLIA DO NÚMERO 20.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
ADIÇÃO – 30
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· RESOLVA AS ADIÇÕES.
 
 
 
· COMPLETE A FAMÍLIA DO NÚMERO 30.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
ADIÇÃO – 40
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· RESOLVA AS ADIÇÕES.
 
 
 
· COMPLETE A FAMÍLIA DO NÚMERO 40.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
COMPARAÇÃO DE QUANTIDADES
· DESENHE MAÇÃS NA ÁRVORE B PARA QUE ELA FIQUE COM A MESMA QUANTIDADE DA ÁRVORE A.
 
· QUANTAS MAÇÃS TEM NA ÁRVORE A?
	
· QUANTAS MAÇÃS VOVÊ DESENHOU NA ÁRVORE B?
	
· QUANTAS MAÇÃS SERIAM NECESSÁRIAS DESENHAR NA ÁRVORE B PARA QUE ELA FIQUE COM 10 MAÇÃS?
	
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET04) Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
COMPARAÇÃO DE QUANTIDADES
· COM TINTA GUACHE PRETA, FAÇA PINTINHAS NA JOANINHA PARA QUE ELA FIQUE COM 5 PINTINHAS EM CADA ASA. 
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· QUANTAS PINTINHAS JÁ TINHAM NA JOANINHA?
	
· QUANTAS PINTINHAS VOCÊ FEZ?
	
· QUANTAS PINTINHAS TEM AO TODO NA JOANINHA? 
	
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET04) Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
SITUAÇÃO-PROBLEMA – SUBTRAÇÃO
· OBSERVE AS CENAS E RESPONDA. 
	
	
	
	
HAVIA 5MAÇÃS NA ÁRVORE.
	
DUAS CAÍRAM NO CHÃO.
	QUANTAS MAÇÃS FICARAM NA ÁRVORE?
__________
	
	
	
	DUDA GANHOU UMA CAIXA COM 6 DOCINHOS.
	ELA COMEU 2.
	QUANTOS DOCINHOS FICARAM NA CAIXA?
_________
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET04) Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
SITUAÇÃO-PROBLEMA – SUBTRAÇÃO
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· OBSERVE AS CENAS E RESPONDA. 
	
	
	
	NA FESTA DE PEDRO HAVIA 6 BALÕES.
	3 BALÕES ESTOURARAM.
	QUANTOS BALÕES RESTARAM?
_________
	
	
	
	NO JARDIM HAVIA 4 PASSARINHOS.
	2 SAÍRAM VOANDO.
	QUANTOS PASSARINHOS FICARAM NO JARDIM?
_________
	
	
	
	NA FRUTEIRA DA CASA DE OAQUIM E ANA HAVIA 10 BANANAS.
	ELES COMERAM 5 BANANAS.
	QUANTAS BANANAS SOBRARAM?
_________
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
SUBTRAÇÃO
· RESOLVA AS SUBTRAÇÕES.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
SUBTRAÇÃO
· RESOLVA AS SUBTRAÇÕES DEPOIS LIGUE AO GRUPO CORRESPONDENTE.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO
· RESOLVA AS ADIÇÕES E SUBTRAÇÕES DEPOIS LIGUE AO RESULTADO CORRESPONDENTE.
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
SEQUÊNCIA – 1 AO 30
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· LEVE MARIA ATÉ OS SEUS AMIGOS COMPLETANDO A SEQUÊNCIA DE NÚMEROS.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
SEQUÊNCIA – 1 AO 30
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· LEVE JOAQUIM ATÉ OS SEUS AMIGOS COMPLETANDO A SEQUÊNCIA DE NÚMEROS.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
PERCEPÇÃO DE TEMPO
· NUMERE AS FASES DA VIDA DE ACORDO EM QUE ELAS ACONTECEM. 
	
	ESCOLA 
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET04) Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes. (EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
NOÇÕES DE MEDIDAS
 
 
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão. (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu o outro e o nós (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos. (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
	
	ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
GOSTOS E BRINCADEIRAS
· MARQUE UM X NAS BRINCADEIRAS QUE VOCÊ CONHECE.
· DESENHE SUA BRINCADEIRA FAVORITA DEPOIS ESCREVA O NOME DELA.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão. (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu o outro e o nós (EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive. 
IDENTIDADE
· COMPLETE COM SUAS CARACTERÍSTICAS.ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão. (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu o outro e o nós (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos. (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
GOSTOS E PREFERÊNCIAS DA FAMÍLIA
	
	ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· MARQUE UM X NAS ATIVIDADES QUE VOCÊ REALIZA JUNTO COM SUA FAMÍLIA.
· DESENHE O QUE VOCÊ E SUA FAMÍLIA MAIS GOSTAM DE FAZER JUNTOS DEPOIS ESCREVA.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidade, relações e transformações. (EI03ET06) Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
CALENDÁRIO - ANIVERSÁRIO
	
	ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· COMPLETE O CALENDÁRIO DEPOIS PINTE O DIA DO SEU ANIVERSÁRIO. 
· DESENHE NO BOLO A QUANTIDADE DE VELAS QUE REPRESENTAM A SUA IDADE. 
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidade, relações e transformações. (EI03ET06) Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade.CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão. (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu o outro e o nós (EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive. 
	
	ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
LINHA DO TEMPO
	
	ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· CIRCULE A FASE DA VIDA QUE VOCÊ ESTÁ. 
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidade, relações e transformações. (EI03ET06) Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade.CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu o outro e o nós (EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive. 
	
	ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
AUTONOMIA
· MARQUE UM X NAS ATIVIDADE QUE VOCÊ CONSEGUE FAZER SEM A AJUDA DE UM ADULTO. 
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. (EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene, alimentação, conforto e aparência.CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão. 
HÁBITOS DE HIGIENE E SAÚDE
	
	ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· CIRCULE AS CENAS QUE MOSTRAM HÁBITOS DE HIGIENE E SAÚDE. 
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu o outro e o nós (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir. (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
	
	ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
ZONA URBANA E ZONA RURAL
· LIGUE OS ELEMENTOS À ZONA CORRESPONDENTE. 
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu o outro e o nós (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir. (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
	
	ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
ANIMAIS DO CAMPO E DA CIDADE
· MARQUE CONFORME A LEGENDA:
C - ANIMAIS DA CIDADE 
F - ANIMAIS DA FAZENDA
S – ANIMAIS SELVAGENS
	
	ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu o outro e o nós (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir. (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
	
	ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
PRODUTOS DO CAMPO E PRODUTOS INDUSTRIALIZADOS
· LIGUE OS PRODUTOS INDUSTRIALIZADOS À SUA ORIGEM. 
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05)Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu o outro e o nós (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos. (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
	
	ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
PROFISSÕES
· LIGUE O PROFFISSIONAL AO ELEMENTO CORRESPONDENTE À SUA PROFISSÂO. 
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
MEIOS DE COMUNICAÇÃO
· LIGUE A DICA AO MEIO DE COMUNICAÇÃO CORRESPONDENTE. 
	
	ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
TIPOS DE RELÓGIO
	
	ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· CLASIFIQUE O RELÓGIO DE ACORDO COM A LEGENDA:
 
A - ANALÓGICO 
D - DIGITAL 
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
MEIOS DE TRANSPORTE
	
	ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· LIGUE O MEIO DE TRANSPORTE AO LOCAL CORRESPONDENTE. 
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
TIPOS DE MORADIA
	
	ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· MARQUE X NOS TIPOS DE MORADIA QUE VOCÊ CONHECE. CIRCULE A MORADIA QUE MAIS SE PARECE COM A SUA. 
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu o outro e o nós (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir. (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
PAISAGEM NATURAL E PAISAGEM MODIFICADA
	
	ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· CLASIFIQUE AS PAISAGENS DE ACORDO COM A LEGENDA:
 
N - NATURAL 
M - MODIFICADA
· COMO É O LOCAL ONDE VOCÊ MORA? DESENHE. 
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu o outro e o nós (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir. (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação. (EI03EO07) Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos.
	
	ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
BOA CONVIVÊNCIA NA ESCOLA
· MARQUE AS CENAS DE ACORDO COM A LEGENDA. 
	
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu o outro e o nós (EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. 
OS SENTIDOS 
	
	ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· LIGUE O SENTIDO AO ÓRGÃO QUE ESTÁ SENDO UTILIZADO. 
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu o outro e o nós (EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. (EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene, alimentação, conforto e aparência.
PARTES DO CORPO
	
	ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· NUMERE AS PARTES DO CORPO DE ACORDO COM A LEGENDA. 
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu o outro e o nós (EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. (EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene, alimentação, conforto e aparência. 
ÓRGÃO DOS SENTIDOS 
	
	ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
· NUMERE OS ÓRGÃOS DOS SENTIDOS DE ACORDO COM A LEGENDA.