Avaliação da Disciplina

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:644887)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 64630911
Qtd. de Questões 20
Nota 10,00
No trabalho com projetos o professor precisa buscar novos conhecimentos em sua caminhada. Nesse 
sentido, a formação continuada é um grande aliado das possíveis mudanças e construções 
pedagógicas deste profissional. Assim sendo, determine quais são os elementos que auxiliam na 
formação do professor:
 
Assinale a alternativa correta:
 
A Manter-se mero espectador dos conceitos.
B Manter as informações como são, sem análise prévia.
C Construir conceitos e descobrir novas tendências. 
D Identificar o conhecimento como estanque. 
A criança tem um papel ativo e dinâmico no processo de aprendizagem. É na relação com o outro, por 
intermédio da orientação, que a criança se apropria do conhecimento no contexto escolar.
 
Acerca do papel do professor na pedagogia por projetos, analise as seguintes afirmativas:
 
I - O professor deve desconsiderar os esquemas dos alunos a partir de seus conhecimentos prévios e 
priorizar as atividades conforme segue os projetos escolares.
II - O professor precisa considerar o que a criança já domina, mediando a compreensão dos novos 
conceitos e informações.
 
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III - O professor precisa ter claro sua intencionalidade pedagógica para melhor conduzir o processo 
de aprendizagem, guiar o aluno na pesquisa e assegurar que os conceitos utilizados serão 
assimilados. 
Agora, assinale a alternativa correta:
A As afirmativas I e II estão corretas.
B A afirmativa I está correta.
C As afirmativas II e III estão corretas.
D A afirmativa II está correta. 
No dia a dia em sala de aula, o professor preocupado com a aprendizagem do aluno, propõe uma 
proposta por projetos pedagógicos.
 
Como saber se está realmente atingindo os objetivos desta proposta? Analise as afirmativas a seguir e 
assinale a alternativa correta:
 
 
A Um projeto pedagógico tem um tema, objetivos e desenvolvimento que não deve abarcar novos
assuntos.
B Um projeto deve prioritariamente iniciar com uma proposta do professor que irá gerenciá-la
conforme seus conteúdos.
C Um projeto pedagógico tem início, meio e fim.
D Um projeto pedagógico tem pesquisa, participação do aluno e produz conhecimento. 
A partir dos estudos de Dewey (1989), os conteúdos escolares foram aproveitados de forma mais 
reflexiva e dinâmica ao aluno. Foi o início dos trabalhos por projetos. No entanto, surgiram diversas 
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concepções e interpretações de Projeto que dificultaram seu entendimento, como: Métodos de 
projetos, Centro de Interesse, Trabalho por temas, Pesquisa do meio, Projetos de trabalho. Para 
Hernández (1998), essa variedade de interpretações acontece por quais razões?
 
Assinale a alternativa correta:
 
A Porque os professores estão despreparados para compreender os novos paradigmas educativos.
B Porque há uma grande variedade de concepções educativas que desfavorecem um pensamento
linear ocasionando entendimentos distorcidos.
C Porque alguns reformadores e especialistas pensam de maneira unívoca.
D Porque o conhecimento e a experiência escolar não são explanados pelos atuantes educativos.
Faz parte do trabalho na Educação Infantil o estímulo para desenvolver a independência, favorecendo 
assim a aprendizagem.
 
Sobre o desenvolvimento da aprendizagem, analise as sentenças a seguir:
 
I- O professor deve ser o único a decidir as ações em sala de aula.
II- O professor deve conduzir as crianças a pensar e a gerir o próprio conhecimento, com seus pares, 
de maneira dinâmica.
III- Os brinquedos e materiais devem estar ao alcance das crianças para que consigam, com 
independência, decidir sobre a escolha.
IV- O professor pode solicitar ajuda dos alunos em diferentes momentos da rotina, como na hora do 
lanche, na organização dos materiais, recados, etc.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A As alternativas II, III e IV estão corretas
B Somente alternativa II está correta
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C As alternativas II e IV estão corretas
D As alternativas I e III estão corretas
Elaborar um projeto demanda momentos de discussão, planejamento e pesquisa entre os autores 
escolares. Ele nos auxilia a sistematizar o trabalho em etapas a serem cumpridas. Um bom projeto 
comunica todas as informações necessárias.
 
Com relação ao projeto, analise as afirmativas a seguir:
 
I- O professor deve limitar-se apenas a pensar sobre o objetivo geral do projeto, os objetivos 
específicos são pensados exclusivamente pelos alunos sem a intervenção do professor.
II- A pesquisa para o projeto pode ocorrer por meio de diversas fontes, como jornais, livros e internet. 
Cabe ao professor certificar-se de que há material disponível na biblioteca.
III- O tema do projeto deve despertar a atenção dos alunos. Também é relevante que o professor 
converse com eles para fazê-los pensar e questionar as vantagens ou desvantagens de abordar esse 
tema.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A As alternativas II, III estão corretas
B Somente alternativa I está correta.
C Somente alternativa II está correta.
D As alternativas I e III estão corretas. 
Para a elaboração de projetos, ou qualquer outra prática em sala de aula, o professor necessita de 
alguns saberes imprescindíveis para educação.
 
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Referente aos saberes docentes, analise as afirmativas a seguir:
 
I – Saberes docentes denotam a necessidade do saber avaliar, dando ênfase ao mesmo, sem 
preocupação com o processo no todo.
II – Os saberes docentes envolvem três categorias: saberes de experiência, do conhecimento e os 
saberes pedagógicos.
III – Os saberes docentes envolvem a necessidade do profissional da educação saber que é preciso 
saber para ensinar.
IV – Os saberes docentes implicam na necessidade de utilizar-se meramente dos saberes acumulados, 
sem reconstrução.
 
Agora, assinale a alternativa correta: 
A As sentenças I, III e IV estão corretas. 
B As sentenças II e III estão corretas. 
C As sentenças I e IV estão corretas.
D A sentença I está correta.
Ao elaborar o planejamento, o professor necessita perceber a criança como construtora de saberes. 
Esse planejamento deve ser para o professor um momento para encontrar soluções que contribuam 
para o progresso do desenvolvimento cognitivo, afetivo e social da criança.
 
Partindo deste pressuposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a importância do 
planejamento na Educação Infantil:
 
A O planejamento, além de ser um suporte para o professor, norteará a rotina, desde a acolhida até a
despedida da criança na instituição de Educação Infantil. 
B
O planejamento da rotina pressupõe a intencionalidade de prever as atitudes das crianças, além de
definir o que elas farão, mediante a autorização do professor, tanto no momento da alimentação
como na hora de dormir.
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C
Na Educação Infantil, o professor deverá planejar apenas para cumprir uma exigência do
coordenador pedagógico, podendo optar pela realização de atividades que surgirem naquele
momento, de maneira flexível.
D A rotina da Educação Infantil prevê os direitos das crianças em escolherem atividades e propostas
que atendam às suas vontades, sem haver a intervenção do professor e sem planejamento prévio.
De acordo com a teoria de Vygotsky, a criança tem um papel ativo e dinâmico no processo de 
aprendizagem. É na relação com o outro, por intermédio da orientação sistematizada que a criança se 
apropria do conhecimento, no contexto escolar.
 
Acerca do papel do professor, analise as afirmativas:
 
I- Para Vygotsky, o professor deve selecionar, organizare aplicar um conjunto de meios eficientes e, 
desta forma, ensinar os alunos. Também é imprescindível aplicar estímulos e reforços adequados.
II- Na concepção vygotskyana, o professor precisa desequilibrar os esquemas dos alunos a partir de 
seus conhecimentos prévios e organizar as atividades, favorecendo novas acomodações.
III- Vygotsky defende que é preciso intervir na Zona de Desenvolvimento Proximal, ou seja, na 
distância entre o que a criança já domina e o que faz com ajuda de alguém.
IV- De acordo com Vygotsky, a educação não pode esperar que a criança primeiramente esteja 
intelectualmente desenvolvida, para depois ensinar. Pelo contrário, é preciso estimulá-la, para que, 
quanto mais aprenda, mais se desenvolva mentalmente.
 
A As afirmativas I e III estão corretas.
B A afirmativa IV está correta.
C As afirmativas III, IV estão corretas.
D A afirmativa II está correta.
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A análise do mercado é uma etapa de suma importância para a confecção do plano de negócios, uma 
vez que ela ajudará o empreendedor...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A A definir o ponto de equilíbrio financeiro.
B A conhecer as condições financeiras da concorrência.
C A estabelecer o valor que poderá ser faturado.
D A conhecer o cliente e suas necessidades.
A elaboração do plano de negócios visa criar uma oportunidade para o empreendedor analisar todas as 
facetas da nova empresa e refletir sobre elas. Sobre os elementos que compõe o plano de negócios, 
assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
 
( ) A análise de mercado apresenta aspectos importantes sobre a clientela, a concorrência e os 
fornecedores.
( ) O planejamento financeiro visa diferenciar investimentos de despesas administrativas.
( ) O plano de marketing visa definir o preço do serviço prestado ou da produção de determinado 
produto.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – F – V.
B F – V – V.
C V – V – V.
D F – V – F.
Após a divulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em 1996, nos artigos 
12, 13 e 14 firmou-se o dever de cada escola ter seu projeto político pedagógico (PPP). Nesse sentido, 
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escola e professores terão a incumbência de quais ações?
 
Assinale V para verdadeiro e F para falso nas sentenças que seguem:
 
( ) Elaborar e executar sua proposta pedagógica.
( ) Assistir mas não participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
( ) Elaborar e cumprir o plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de 
ensino.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A V – V – V.
B F – F – V.
C F – V – V.
D V – F – V. 
No momento de elaborar um projeto, deve-se pensar em alguns aspectos imprescindíveis, como a 
seleção do tema, o desenvolvimento e a avaliação dos resultados.
 
Com relação aos aspectos planejamento do projeto, sensibilização do aluno e avaliação do projeto, 
analise as seguintes sentenças:
 
I- Ao finalizar um projeto, o professor deve organizar uma forma em que os alunos possam 
demonstrar seus pareceres, mas deixar claro que é o parecer do professor que está certo.
II- O professor pode sensibilizar os alunos para a realização de um projeto. Para tanto, é necessário 
planejar atividades que eles possam escolher mediante a preferência deles. Cabe ao professor também 
ser flexível e preparar-se para modificar as atividades, caso eles não se interessem por elas.
III- Planejar o projeto significa escolher as atividades, materiais, disciplinas, número de aulas e 
estratégias. Para o professor é importante a troca de ideias com outros profissionais, pois dessa forma 
ampliará seu conhecimento.
 
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Agora, assinale a alternativa correta: 
A As sentenças I e III estão corretas.
B A sentença II está correta. 
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas. 
Grande parte dos professores que frequentam as escolas hoje são indivíduos que, quando alunos, 
pertenceram a um modelo de educação tradicional. Estes mesmos professores vivem hoje numa 
sociedade em que tudo muda rapidamente, inclusive o conhecimento e suas formas de acesso.
 
Partindo desse pressuposto, assinale V para as sentenças verdadeiras e F paras sentenças falsas:
 
( ) A equipe de educadores precisa estar aberta às novas concepções de ensino, discuti-las e 
experimentá-las em suas instituições de Educação Infantil.
( ) Os professores não precisam mediar as diferentes formas de ação e intervenção pedagógica na 
Educação Infantil, pois eles aprendem sozinhos.
( ) As mudanças que acontecerem na instituição de Educação Infantil, mediante estudo e reflexão de 
toda a equipe, precisam ser apresentadas à comunidade.
( ) Novas técnicas pedagógicas, que incentivem a autonomia e a valorização da criança, possibilitam 
novos rumos à educação, numa aprendizagem significativa.
 
 
A V – F – F – V.
B V – F – V – V.
C F – F – V – V
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D F – V – V – F.
Ser empreendedor é ter iniciativa para criar algo novo e de valor para os clientes/mercado. Há três 
elementos que são de extrema importância na formação do empreendedor: a família, a escola e a 
sociedade. Diante disso, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Família
II – Sociedade
III - Escola
 
( ) A convivência diária contribui para criar futuros empreendedores.
( ) É responsável pela formação e qualificação dos futuros empreendedores.
( ) É afetada diretamente por fatores que facilitam ou dificultam os empreendedores.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A I – II – III.
B I – III – II.
C III – II – I.
D III – I – II.
Dentro do plano de negócios, o planejamento financeiro ocupa lugar de destaque, pois demonstra a 
capacidade da nova empresa quanto à viabilidade financeira. Dito isso, assinale V para verdadeiro e 
F para falso nas alternativas que seguem:
 
( ) O planejamento financeiro é responsável pelos valores empregados no investimento.
( ) O planejamento financeiro é responsável por diferenciar investimentos de despesas 
administrativas.
( ) O planejamento financeiro é responsável por analisar se o produto/serviço será afetado pela 
sazonalidade.
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – F – F.
B V – V – F.
C V – V – V.
D V – F – V.
 O planejamento é um elemento essencial para que qualquer atividade alcance êxito. Assim sendo, 
quando realizamos o planejamento dentro da educação, o professor necessita apegar-se ao plano de 
aula, ao plano diário, onde cada professor desenvolve suas atividades. Deste modo, pedagogicamente 
o plano de aula é:
 
Analise as sentenças que seguem:
 
I - Um elemento que auxilia na delimitação de passos a serem desenvolvidos.
II -Um esboço do que se pretende trabalhar de forma escrita ou mental.
III -Um elemento ineficaz no processo ensino aprendizagem.
IV -Um elemento para ser somente apresentado aos gestores.
 
Agora, assinale a alternativa correta: 
A A sentença I está correta.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas
D As sentenças II e IV estão corretas. 
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De acordo com Veiga (2007), o projeto político pedagógico está ligado a aspectos importantes que 
amparam sua estrutura e manifestam a identidade da escola. VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org.) 
Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. Campinas. 23. ed. São Paulo: 
Papirus, 2007. (Adaptado).
 
Sobre esses aspectos, analise as afirmativas a seguir:
 
I- A Finalidade da escola e sua estrutura organizacional.II- O currículo e o tempo escolar. III- O processo de decisão e as relações de trabalho.
IV- As provas objetivas.
 
Agora, assinale a alternativa correta:
 
A A afirmativa IV está correta.
B As afirmativas I, II, III estão corretas.
C As afirmativas I, III e IV estão corretas.
D A afirmativa II está correta. 
Conforme os PCNs, podemos determinar que a avaliação exige alguns elementos ou critérios que 
ajudam na análise dos dados a serem avaliados pelo professor. Assim sendo, é necessário que se 
coloque no processo de aprendizagem dos alunos, objetivos e critérios para estas avaliações.
 
Desta forma, analise as afirmativas a seguir:
 
I – Os critérios buscam a aprendizagem a partir das etapas de desenvolvimento do aluno.
II – Os critérios apontam somente a quantificação das avaliações realizadas.
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III – Os critérios apontam a aprendizagem observando os objetivos e conteúdos desenvolvidos.
IV – Os critérios buscam analisar o que o aluno vivencia e levar as experiências ao seu 
desenvolvimento e socialização.
 
Agora, assinale a alternativa correta: 
A As afirmativas II e III estão corretas. 
B As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
C As afirmativas I e IV estão corretas.
D A afirmativa I está correta. 
Na "Pedagogia da Autonomia", livro escrito por Paulo Freire, existe uma escrita poética, que nos faz 
refletir sobre os significados do ensinar. O professor que reflete sobre o ato de ensinar vê a criança 
como um ser pensante e estimula o pensamento crítico, curioso e criativo nos questionamentos e 
argumentos da criança.
 
Neste contexto, sobre as possibilidades desse "Ensinar", assinale a alternativa CORRETA:
 
 
A Ensinar constitui esforço apenas das crianças para que a aprendizagem aconteça.
B Ensinar estabelece respeito à autonomia e à identidade da criança.
C Ensinar exige sempre o auxílio do professor, sem necessidade do estímulo à autonomia.
D Ensinar significa que a criança deve apenas ouvir o professor e não manifestar sua opinião.
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