QUESTIONÁRIO II METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

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QUESTIONÁRIO II – METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
· No Volume 1 das OCEMs, temos orientações sobre português, literatura, língua estrangeira (espanhol e inglês), arte e educaçãofísica, sendo cada uma dessas disciplinas separadas em capítulos próprios, ou seja, o espanhol tem um capítulo separado inclusive do capítulo de LEs. Como nos documentos anteriores, esse documento também prioriza o quê?
Resposta Marcada :
A leitura, a prática escrita e a comunicação oral contextualizada.
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· O discurso teórico das OCEM é muito importante justamente por trazer uma visão positiva sobre variantes, dialetos, línguas em contato, embora careça de orientações mais concretas para serem aplicadas em sala de aula. No entanto, faltam algumas orientações neste documento, como quais?
Resposta Marcada :
Por ser o último documento norteador lançado em nível nacional, esperaríamos que oferecesse esse tipo de informação para auxiliar o professor em suas atividades práticas de sala de aula, principalmente com relação à redação de vestibular. Desse modo, sentimos falta de um documento que tente refletir de modo prático essas orientações.
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· Quais mudanças podemos perceber depois de termos os PCNs no Brasil?
Resposta Marcada :
São organizados por áreas, mas as disciplinas permanecem. Construtivismo amparado pela Psicologia, Sociologia e Filosofia da Educação, e Diversidade e Pluralidade Cultural seguem pouco abordadas.
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· Os Parâmetros Curriculares Nacionais, mais conhecidos como PCNs, é uma coleção de documentos que compõem a grade curricular de uma instituição educativa. Esse material foi elaborado a fim de servir como ponto de partida para o trabalho docente, norteando as atividades realizadas na sala de aula. Por que é importante que cada escola monte o seu parâmetro a partir dos PCNs?
Resposta Marcada :
Cada instituição deve montar o seu projeto político pedagógico, sua proposta pedagógica, adaptando esses conteúdos à realidade social da localidade onde está inserida.
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· Em todos os documentos estudados, qual é a competência primordial para ser desenvolvida?
Resposta Marcada :
A leitura.
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· Sobre o conceito de alfabetização, sendo entendido de forma mais ampla, Ferreiro (1996) destaca que: “o desenvolvimento da alfabetização ocorre, sem dúvida, em __________________________. Mas as práticas sociais, assim como as informações sociais, ________________ pelas crianças”. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto:
Resposta Marcada :
um contexto social – práticas sociais, assim como as informações sociais, não são recebidas passivamente
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· A prática de levar para a sala de aula diferentes gêneros textuais e expor a criança ao contato com esses gêneros, mesmo antes do domínio do código da língua, é uma forma de efetivar qual(is) conceito(s)?Assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Letramento em conjunto com alfabetização.
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· Com relação aos métodos de alfabetização que podem ser utilizados no espaço da sala de aula, assinale V, para afirmação verdadeiras, e F, para falsas:( ) método sintético; por exemplo: alfabético.( ) método analítico; por exemplo: silábico.( ) método sintético; por exemplo: fônico.
Resposta Marcada :
V – F – V.
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· Existem diferentes métodos de alfabetização que podem ser utilizados em sala de aula para habilitar os alunos para a leitura e para a escrita. Esses métodos podem ser divididos em sintéticos e analíticos. Qual é a denominação para o método que utiliza como unidade inicial de aprendizagem aquela centrada em uma unidade de significado mais completa que está além da sílaba e dos sons? Neste método, o aluno deve conhecer e reconhecer os sentidos dessas unidades mais complexas, para depois analisar as partes menores.
Resposta Marcada :
Sentenciação.
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· Alfabetização e letramento são conceitos que se somam; cada um deles contribui para a formação dos sujeitos, no sentido de capacitar para atividades de leitura e escrita. Com relação à prática do letramento em sala de aula, assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Para desenvolvimento do letramento, é necessário um processo de ensino centrado no trabalho com os gêneros textuais, sejam eles orais ou escritos.
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