PROVA DE PORTUGUES ESTACIO AV1

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Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA  AV
Aluno: MILENA VIEIRA DOS SANTOS 202301332427
Turma: 9001
DGT0069_AV_202301332427 (AG)   14/03/2023 08:35:42 (F) 
Avaliação: 10,00 pts Nota SIA: 10,00 pts
 
00040-TEHU-2005: LINGUAGEM E LÍNGUA: CONCEITOS  
 
 1. Ref.: 5420673 Pontos: 1,00  / 1,00
No uso da língua, se quisermos manter o diálogo e construir pontes, vamos cuidar da maneira como falamos,
escolhendo as palavras e o tom mais apropriados. Por isso, ao estudar sobre a linguagem é preciso compreender que
não basta escrever e falar com correção gramatical, coerência, coesão e clareza. Além dessas qualidades
importantes, nosso texto escrito ou oral deve promover o diálogo, a interação e as condições para mantermos
relações civilizadas. É interessante lembrar, por exemplo, que há concursos ou exames em que o candidato pode ser
desclassi�cado ao escrever desrespeitando os direitos humanos ou usando linguagem antissocial e inadequada. 
De acordo com o texto acima, a linguagem deve ser compreendida como:
um meio de se expressar o pensamento, de forma correta e objetiva.
apenas um instrumento de comunicação, limitado a veicular uma mensagem.
 uma experiência de interação humana por meio da qual se produz reações e resultados.
uma espécie de espelho do que temos em mente e queremos externalizar.
um código a ser utilizado estritamente conforme as suas próprias regras.
 2. Ref.: 5420719 Pontos: 1,00  / 1,00
Ao se fazer a distinção entre linguagem verbal e não verbal, pode-se a�rmar que:
 Muitas vezes a comunicação se dá por meio do uso dos dois tipos de linguagem.
A integração entre linguagem verbal e não verbal compromete a comunicação, provocando mensagens e
situações nas quais não há compreensão ou mesmo comunicação.
Como na escrita prevalece a linguagem verbal, a linguagem não verbal não tem participação nos atos de
comunicação em geral.
Não é possível integrar linguagem verbal e não verbal.
A linguagem não verbal, diferentemente da linguagem verbal, não está associada à atividade humana de
comunicação.
 
00227-TEHU-2005: NORMA CULTA E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA  
 
 3. Ref.: 5417129 Pontos: 1,00  / 1,00
A gramática normativa pode ser entendida como um manual de regras para o uso adequado da língua, de acordo com
a norma culta. Das alternativas a seguir, assinale aquela que apresenta uma construção adequada à gramática
normativa.
O livro que eu gosto está esgotado.
Ana trouxe o livro pra mim ler.
Eu vi ela ontem.
 Não há nada entre mim e você.
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Me dá um cigarro.
 4. Ref.: 5417126 Pontos: 1,00  / 1,00
Considerando as situações de uso de uma determinada língua, como o português, é correto a�rmar que:
 A língua portuguesa sofre variações em relação às diferentes regiões em que é utilizada e à diversidade
sociocultural de seus falantes.
A língua escrita é sempre idêntica à língua falada.
Somente podemos considerar como língua portuguesa a norma culta.
Todo falante usa, invariavelmente, a língua portuguesa de forma padronizada.
Há uniformidade no uso da língua em todo território nacional.
 
00234-TEHU-2006: TEXTO E DISCURSO  
 
 5. Ref.: 5420652 Pontos: 1,00  / 1,00
Uma campanha que procura conscientizar os motoristas em relação ao perigo de dirigir alcoolizado, utilizando o
mote "Se beber, não dirija!", juntamente com a frase "Brinque no carnaval, mas não brinque ao volante!", faz parte do
gênero publicitário. Assinale a opção que não apresenta uma característica desse gênero textual.
 Utiliza linguagem muito formal, sem elementos visuais ou outros recursos expressivos.
Trabalha com efeitos criativos como os de humor ou de ironia.
Tem como intenção in�uenciar o leitor, persuadi-lo a consumir determinado produto ou levá-lo a aderir ao
que está sendo anunciado.
Utiliza verbos no imperativo com certa frequência.
Procura atrair a atenção e a adesão do leitor.
 6. Ref.: 5420582 Pontos: 1,00  / 1,00
De�nir o texto como "um todo organizado gerador de sentido" implica a�rmar que
É recomendável basear a compreensão do texto apenas em um fragmento isolado do contexto.
O que se escreve tem de fazer sentido apenas para quem está escrevendo.
O texto não precisa ser uma unidade, delimitado e com começo, meio e �m.
Na leitura, é adequado tomar as frases ou partes do texto isoladamen te, sem considerar o seu contexto.
 Um texto tem que fazer sentido e possuir princípio e �m, mesmo que ele seja um texto muito pequeno.
 
00276-TEHU-2006: A LÍNGUA NO AMBIENTE PROFISSIONAL  
 
 7. Ref.: 4837377 Pontos: 1,00  / 1,00
A ambiguidade prejudica a clareza e o sintetismo de um texto ou comunicação. Qual das alternativas a seguir
foi prejudicada pela ambiguidade?
O cliente quer participar da reunião, mas o diretor não quer participar.
 O cliente quer participar da reunião, mas o diretor não quer.
O cliente quer participar da reunião, mas o diretor não quer que ele participe.
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A prefeita conversou com o chefe de gabinete na sala dele.
A prefeita conversou com o chefe de gabinete na sala dela.
 8. Ref.: 4849133 Pontos: 1,00  / 1,00
Qual alternativa apresenta uma recomendação que é contrária à clareza nas comunicações e textos o�ciais?
 Utilizar regionalismos e neologismos.
Usar frases curtas, bem estruturadas; apresentar as orações na ordem direta e evitar intercalações
excessivas. Em certas ocasiões, para evitar ambiguidade, sugere-se a adoção da ordem inversa da
oração;
Buscar a uniformidade do tempo verbal em todo o texto.
Utilizar palavras e expressões simples, em seu sentido comum, salvo quando o texto versar sobre
assunto técnico, hipótese em que se utilizará nomenclatura própria da área.
Explicitar o signi�cado da sigla na primeira referência a ela.
 
00287-TEHU-2006: DIFICULDADES GRAMATICAIS  
 
 9. Ref.: 5299354 Pontos: 1,00  / 1,00
Marque a opção em que a concordância nominal foi realizada corretamente.
 Ela própria desfez o trato.
A fatura segue anexo.
Os sócios não estavam quite com o clube.
As planilhas seguem anexa.
Ela mesmo entregou o prêmio.
 10. Ref.: 5325292 Pontos: 1,00  / 1,00
Indique a alternativa correta:
Aluga-se máquinas.
Comprou-se grandes galpões no distrito industrial.
 Reformam-se estofados.
Precisam-se de programadores.
Tratavam-se de questões importantes.
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