Avaliação - Comunicação Professor Aluno Tutoria e Suportes

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 Revisar envio do teste: Avaliação
Comunicação Professor, Aluno, Tutoria e Suportes 14318-40-ED11390_06_10-202332
Avaliação da Disciplina
Usuário Lenyta Zumak de Azevedo
Curso Comunicação Professor, Aluno, Tutoria e Suportes
Teste Avaliação
Iniciado 18/03/24 17:01
Enviado 18/03/24 17:06
Status Completada
Resultado da tentativa 7 em 7 pontos  
Tempo decorrido 4 minutos de 1 hora
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
A respeito dos conceitos trabalhados pelos autores pesquisados, leia as
afirmativas abaixo e assinale cada uma delas como falsa (F) ou como
verdadeira (V):
( ) A infoexclusão refere-se à exclusão pelo não acesso à tecnologia.
( ) O conceito de sociedade da aprendizagem enfatiza a escola como
único local de aquisição de informações.
( ) Na sociedade da aprendizagem a percepção ocupa o papel de
protagonista.
( ) Na sociedade da aprendizagem o aluno necessita afastar-se de uma
pedagogia da dependência para aproximar-se de uma pedagogia da
autonomia.
( ) A organização da informação pelo sujeito, depois que este a recebe,
implica na capacidade de escolher, questionar, “aproveitar”, discernir em meio
ao que lhe é oferecido.
Qual é a sequência correta de afirmações falsas e verdadeiras?
V, F, V, V, V
F, V, F, V, F
V, V, F, F, F
V, V, F, V, F
V, F, V, F, V
O conceito de sociedade da aprendizagem aponta que a
escola não é o único local de aprendizagem, portanto, a
segunda afirmativa é falsa. As demais são verdadeiras. 1.1. -
Perspectivas educacionais para a sociedade do século XXI,
pp. 6-8.
PÓS EAD COMUNIDADES BIBLIOTECAS Mural do AlunoCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,7 em 0,7 pontos
Lenyta Azevedo 1
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Pergunta 2
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
Um estudo desenvolvido em uma escola superior do Estado de São Paulo
analisou a diferença entre a sala de aula tradicional e aquela com tecnologia,
em especial quanto ao uso da internet, visando descrever quais foram as
mudanças que ocorreram nas formas de aulas, antes e após a utilização dos
recursos tecnológicos aplicados na escola. O estudo concluiu, em um quadro
comparativo da situação do ensino tradicional com o uso das novas
tecnologias, que:
O papel do professor não muda na educação tradicional e com a
nova tecnologia.
O professor não dá importância à tecnologia por isso não gosta de
usá-la.
O professor na educação tradicional é um especialista e com a
nova tecnologia passa a ser um facilitador.
O professor na educação tradicional é um facilitador e com a nova
tecnologia passa a ser um especialista.
O professor é como aluno: aprende a aprender com a tecnologia e
se torna um facilitador apenas no uso dos computadores.
Na educação com tecnologia tanto o professor quanto o aluno
aprendem, compartilham novos conhecimentos. Cabe ao
professor auxiliar os alunos no uso das tecnologias. 1.2 -
Compreensão e uso das novas tecnologias digitais na
educação, pp. 11-12.
Pergunta 3
A incorporação de tecnologias nas atividades pedagógicas é acompanhada de
muitos mitos, que se originam pelo caráter recente de sua presença na
sociedade. O uso de tecnologias não se reduz a “apertar teclas” e digitar
textos, tampouco pode ser confundido com aplicação de técnicas que
substituem ou diminuem a atividade mental das pessoas. Analise as
alternativas abaixo e indique a que apresenta outro “mito":
0,7 em 0,7 pontos
0,7 em 0,7 pontos
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Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da resposta:
A tecnologia deve ser utilizada na escola para ampliar as opções
de ação didática.
É fundamental que o professor tenha conhecimento sobre as
possibilidades do recurso tecnológico, para poder utilizá-lo como
instrumento para a aprendizagem.
A incorporação de novas tecnologias na prática de sala de aula
pode substituir os professores em muitas circunstâncias.
O professor continua sendo quem planeja e desenvolve situações
de ensino a partir do conhecimento que possui sobre o conteúdo,
sobre os processos.
A tecnologia deve ser utilizada na escola com o objetivo de criar
ambientes de ensino e aprendizagem, pois introduzem novas
possibilidades na atividade de ensino.
Muitos mitos foram criados sobre o uso dos computadores na
escola. Muitos acreditam que as tecnologias podem substituir o
professor, o que não é verdade. O professor acompanha,
interage com os alunos incentiva o uso da tecnologia em sala
de aula, como um apoio pedagógico de grande valor. 1.2 -
Compreensão e uso das novas tecnologias digitais na
educação, pp. 11-12.
Pergunta 4
Nos ambientes virtuais de aprendizagem, a interação ocorre por meio de
dispositivos que permitem a comunicação tanto de forma síncrona, quanto
assíncrona, possibilitando a criação de diferentes situações e procedimentos
didáticos para incentivar a dialogicidade entre os atores envolvidos nesse
processo. Considerando as possibilidades de interação pedagógica no
ambiente virtual de aprendizagem, numere corretamente a coluna da
esquerda de acordo com a da direita.
( ) Trata-se de explicações detalhadas
apresentadas aos alunos sobre as funções e
ferramentas da plataforma que abriga o
ambiente virtual de aprendizagem.
 1. Fórum de
discussão
( ) Deve ocorrer entre professores – alunos e
alunos – tutores, caracterizada por uma
comunicação bidirecional.
 2. Linguagem
dialógica
( ) Os atores participantes na educação a
distância têm possibilidades de estabelecer um
processo comunicacional interativo e
colaborativo em tempo real (online).
 3. Atividade
síncrona
0,7 em 0,7 pontos
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
( ) Constitui atividade assíncrona e permite
aos alunos construir o conhecimento sobre
uma temática de forma colaborativa.
 4. Chat
( ) Trata-se de uma atividade online que
permite uma discussão textual por escrito em
tempo real entre vários participantes.
 5. Ambientação
A ordem correta de associação, de cima para baixo, é:
5, 2, 3, 1, 4.
3, 1, 4, 5, 2.
4, 5, 1, 3, 2.
3, 5, 4, 2, 1.
3, 2, 4, 1, 5.
A sequência correta de associação dos conceitos é apresentada
na primeira alternativa (A). O primeiro item apresenta o
ambiente virtual, ou seja, a ambientação. O segundo aponta a
comunicação dialógica, o terceiro, a comunicação em tempo
real, portanto, síncrona. O quarto item apresenta o fórum, que é
uma atividade assíncrona. Por fim, o último item apresenta a
atividade emtempo real, que é o chat, uma discussão por
escrito. Essa pergunta passa pelas Unidades 1, 2, 3 e 4, sem
que possamos especificar uma página correta.
Pergunta 5
Com relação às novas tecnologias aplicadas à educação e plataformas
virtuais de aprendizagem e de avaliação educacional, é correto afirmar:
I- A presença de recursos e aparatos tecnológicos na educação escolar
garante aos estudantes a aprendizagem dos conteúdos e assegura a
qualidade do ensino proposto pelos docentes.
II- A inserção de novas tecnologias na educação deve ser acompanhada de
uma formação substancial dos docentes para que eles possam interagir com
os recursos midiáticos, utilizando-os de forma responsável e
pedagogicamente eficaz.
III- As plataformas virtuais consistem em ambientes criados pelos estudantes,
com o objetivo de registrar compromissos assumidos em sala de aula, realizar
atividades extras sobre tópicos ensinados e trocar informações a respeito de
sites, livros, notícias, aniversários etc.
IV- O uso das novas tecnologias aplicadas à educação, como ferramentas de
apoio, cria novas formas de aprender e de ensinar, dissemina o conhecimento
e estabelece novas relações entre docentes e estudantes.
Assinale a alternativa correta:
0,7 em 0,7 pontos
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
São corretas as afirmativas 2 e 4.
São corretas as afirmativas 3 e 4.
São corretas as afirmativas 1, 2 e 3
São corretas as afirmativas 1, 3 e 4
Estão corretas as afirmativas 2 e 4. O item I está incorreto, pois
apenas o uso das tecnologias não garante uma aprendizagem
Significativa. O item 3 está incorreto, pois as plataformas
virtuais nem sempre são criadas pelos alunos. 1.3 A
comunicação nas plataformas de redes sociais digitais e
ambientes colaborativos, pp. 13-14.
Pergunta 6
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
O estudo da rede mundial de computadores, como tecnologia que faz
diferença na construção do conhecimento e que requer mudanças no
processo de ensino-aprendizagem, na organização da escola e na sala de
aula, aponta a questão da preparação do professor para o uso inteligente
desse instrumento na escola. Nesse sentido, podemos afirmar que:
I- O despreparo da escola e sobretudo do professor ocorre em razão da falta
de domínio dos objetos sociais do conhecimento que constituem o conteúdo
de ensino e das formas de transposição didática desse conteúdo.
II- O maior problema nessa área é a falta de investimento na formação
tecnológica do professor, tanto nos cursos de formação inicial, quanto no
processo de formação continuada.
III- Um professor com conhecimentos sólidos sobre sua área de especialidade
e como ensiná-la, que possui uma cultura geral ampla e diversificada e uma
autoestima profissional pautada no sucesso, terá facilidade de atender às
demandas educacionais de seus alunos ainda que estes estejam
permanentemente conectados e que o professor nunca tenha ligado um
computador.
IV- As novas tecnologias da informação devem ser utilizadas para melhorar a
formação dos professores, criando oportunidades para que os docentes
aprendam a aprender utilizando conhecimentos de sua área de especialidade.
Estão de acordo com os destaques dados pela autora, as afirmações contidas
em:
Apenas em I e II.
Apenas em II e III
I, III e IV, apenas
II, III e IV, apenas
0,7 em 0,7 pontos
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e. 
Comentário
da resposta:
I, II, III e IV
Todas as afirmações são verdadeiras. Faltam investimentos na
formação dos professores; a escola muitas vezes não está
preparada para o uso das tecnologias. 1.3 A comunicação nas
plataformas de redes sociais digitais e ambientes
colaborativos, pp. 15-16.
Pergunta 7
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
Qual das alternativas apresentadas está incorreta no tocante ao papel do tutor
perante a tecnologia?
Ao tutor cabe o papel de facilitar do processo de aprendizagem
É papel do professor ser o consultor do aluno e construir com ele
o desenvolvimento dos trabalhos
Supervisionar se os alunos conseguem resolver os seus
problemas
Cabe ao tutor apenas o papel de transmitir as informações ao
aluno
Converter, junto com o aluno, a enorme quantidade de informação
adquirida, em conhecimento aplicável na resolução de problemas
de seu interesse
É incorreto afirmar que o papel do tutor é o de transmissor
de conteúdos. 4.2 – A comunicação/educação e o papel do
tutor, pp. 53-55.
Pergunta 8
Leia as afirmativas a seguir e escolha a alternativa correta:
I- O ensino está baseado na memorização de fatos, no copiar e colar.
II- O ensino está baseado no pensamento crítico, promovendo a interação de
aluno e professor .
0,7 em 0,7 pontos
0,7 em 0,7 pontos
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Respostas: a.
b.
c. 
d.
e.
Comentário da
resposta:
O item I corresponde ao método tradicional e o item II ao método
com a nova tecnologia.
O item I corresponde ao método com a nova tecnologia e o Item II
ao método tradicional.
Os itens I e II correspondem ao método de ensino tradicional.
Os Itens I e II correspondem ao método de ensino com a nova
tecnologia.
Os itens I e II não são métodos de ensino e sim formatos de
materiais didáticos
O ensino baseado na memorização, na cópia é tradicional,
enquanto que o uso da tecnologia favorece a interação e o
desenvolvimento do pensamento crítico. 2.2 - Reflexão sobre
o binômio interação/interatividade na aprendizagem, pp. 26-
30.
Pergunta 9
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da resposta:
A análise do uso da tecnologia na educação nos permite afirmar que:
A tecnologia e a educação têm como objetivo condensar o
conhecimento e apresentar um único meio de transmitir
informações.
A educação e a tecnologia devem caminhar separadamente em
direção aos objetivos pedagógicos.
Os professores serão substituídos em pouco tempo, pois as
escolas estão investindo em computadores
A educação, como prática social não pode caminhar sem o uso
das tecnologias de comunicação
O uso da tecnologia na educação faz com que o ensino seja mais
mecanizado.
A tecnologia não é o único meio de transmitir informações,
assim como não faz com que o ensino seja mecanizado. A
educação não pode caminhar sem a tecnologia, pois a escola
está inserida na sociedade e esta, nos avanços das TICS. 2.2 -
Reflexão sobre o binômio interação/interatividade na
aprendizagem, pp. 26-30.
0,7 em 0,7 pontos
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Segunda-feira, 18 de Março de 2024 17h06min30s GMT-03:00
Pergunta 10
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
Analisando o papel do tutor na EaD, é incorreto afirmar que:
Seu papel é mediar o desenvolvimento do curso, ser uma ponte
para que os alunos construam saberes.
O tutor como peça-chave deve, além do acompanhamento das
atividades, exercer as funções avaliativas.
É seu papel ser o motivador dos alunos, deve acompanhar todo o
processo educativo
O tutor é considerado como peça-chave no processo ensino-
aprendizagem
Seu papel é apenas o de orientar os alunos no uso dos ambientes
virtuais
Ao tutor cabe o papel de mediar os conhecimentos dos
alunos, acompanhá-los, motivá-los e não apenas auxiliá-los no
uso dos ambientes virtuais. 3.3. O papel do professor e do
aluno no EAD: comunicação e educação, pp. 40-42.
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0,7 em0,7 pontos