QUESTIONÁRIO I ANÁLISE, ELABORAÇÃO E ADAPTAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO

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QUESTIONÁRIO I – ANÁLISE, ELABORAÇÃO E ADAPTAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO
· Existem diferentes classificações dos métodos de ensino. Consoante as suas especificações enumerem a segunda coluna de acordo com a primeira:
1 – Método de exposição
2 – Método de autonomia na aprendizagem
3 – Método de colaboração mútua ou diálogo
4 – Método de colaboração em equipe
5 – Método de práticas diferenciadas
(  ) encontros de estudantes, excursões a museus, instituições de caridade, indústrias, mercados, universidades, usinas de energia, entre outras são exemplos deste método.
(  ) o propósito é incentivar os alunos a manifestarem suas perspectivas, compartilhando experiências, debatendo e permitindo que se expressem.
(   ) as equipes são normalmente formadas por três a cinco alunos, de preferência com competências e aptidões diversas.
(  ) utilizado para motivar e estimular os estudantes a aprender, mediante relatos, curiosidades ou experiências que despertem seu interesse.
(  ) propósito apresentar cenários de aprendizagem direcionados e orientados pelo professor de maneira indireta.
Marque a sequência CORRETA das associações entre as colunas:
Resposta Marcada :
1 – 2 – 4 – 3 – 5
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· A maioria dos professores tendem a adotar abordagens de ensino tradicionais, como aulas expositivas, em que prevalece a transmissão dos conteúdos e das ideias pelo docente, demonstrando certa relutância em buscar inovações, muitas vezes impulsionados pelo receio ou pela comodidade. Tendo em vista as concepções da didática, análise as assertivas abaixo:
 
I – seu primeiro registro no mundo romano e originalmente significava facilitar o ensino e a aprendizagem dos modos de conduta.
II – a maneira pela qual o professor utiliza metodologias e estratégias para conduzir diferentes etapas do processo de ensino.
III – toda prática pedagógica é neutra, ao estar intrinsecamente relacionada a concepções filosóficas de educação que influenciam como o ensino é conduzido em uma determinada instituição educacional.
IV – desempenha um papel mais relevante: o de fomentar uma ação-reflexão crítica por parte do professor na condução da prática educativa.
São verdadeiras as alternativas.
Resposta Marcada :
II, IV.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· A educadora e médica Maria Montessori, ao perceber que seus alunos aprendiam mais através do pensamento abstrato do que apenas da ação, desenvolveu o ábaco para disponibilizá-lo para uso de todos.
Esta afirmação é:
Resposta Marcada :
FALSA.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· TEXTO 1
As interações sociais desempenham um papel primordial na construção do conhecimento, uma vez que são por meio delas que ocorre o desenvolvimento. A linguagem e a manipulação de ferramentas são elementos essenciais que facilitam a mediação dessas interações com outros indivíduos e até mesmo com o ambiente natural, contribuindo, assim, para o progresso da cognição humana.
TEXTO 2
Para essa etapa, existem diversos exemplos de materiais didáticos adequados, tais como blocos pedagógicos, jogos de encaixe, quebra-cabeças, materiais recicláveis, uma variedade de livros de literatura, música, filmes, entre outros recursos para trabalhar no estágio das operações concretas.
 
Sobre as alternativas, é CORRETO afirmar que:
Resposta Marcada :
O texto 1 é verdadeiro e o texto 2 é propositalmente falso.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Os recursos e materiais didáticos desempenham um papel fundamental nos procedimentos de ensino e aprendizagem. Análise as assertivas abaixo e coloque V para as assertivas verdadeiras e F para as falsas.
(  ) o material didático desempenha um papel auxiliar essencial nos processos de ensino e aprendizagem.
(  ) alguns materiais didáticos levados para a sala de aula pelo professor, mas não foram originalmente desenvolvidos com finalidade pedagógica específica.
(  ) o ábaco foi criado e projetado para auxiliar as pessoas nos cálculos e, foi desenvolvido com finalidade pedagógica específica.
(  ) quando as crianças interagem com o material, elas se dedicam a uma atividade concentrada e séria, que aparenta emergir do âmago de sua consciência.
A sequência CORRETA é:
 
Resposta Marcada :
V – V – F – V
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Dentro do contexto da Escola Nova, além de John Dewey, reconhecido como seu pioneiro, existem outros educadores escolanovistas que desenvolveram métodos relevantes para o processo de ensino-aprendizagem. Consoante aos ideais e métodos criados pelos escolanovistas enumere a segunda coluna de acordo com a primeira:
1 – Kilpatrick (1871-1965);
2 – Decroly (1871-1931);
3 – Maria Montessori (1870-1952);
4 – Piaget (1896-1980);
5 – Cousinet (1881-1973);
(  ) responsável pelo desenvolvimento do método de trabalho em equipe, o qual consiste em diversas etapas.
(  ) seu método possui um enfoque principal nas atividades motoras e sensoriais, especialmente na educação pré-escolar, e também é aplicado durante a segunda infância.
(  ) precursor dos métodos ativos, que se baseiam na ideia de permitir que os alunos conduzam seu próprio processo de aprendizagem e, assim, aprendam a aprender.
(  ) advogou pelo uso do método da observação, por meio da pedagogia experimental, para compreender como a criança organiza mentalmente a realidade.
(  ) um dos métodos desenvolvidos por ele foi o método de projetos, que se baseia na realização de atividades intencionais em que os alunos participam ativamente em um ambiente natural, integrando e globalizando o processo de ensino.
Marque a sequência CORRETA das associações entre as colunas:
Resposta Marcada :
5 – 3 – 2 – 4 – 1
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· É essencial compreender que o material didático por si não garante um bom ensino nem uma aprendizagem significativa, e ele não substitui a presença do professor.
Sobre a utilização do material didático na educação básica, análise as assertivas abaixo:
 
I – é dispensável que o material utilizado na sala de aula seja cuidadosamente selecionado e avaliado, pois, independentemente de quão estimulante possa parecer, é insignificante o que sua experiência proporcionará aos estudantes na compreensão dos conteúdos;
II – o professor desempenha um papel fundamental ao guiar e contextualizar o uso do material didático;
III – o material didático é a ligação entre a teoria (palavra) e a prática (realidade).
IV – estruturado de maneira organizada, intencional e sistemática, com a finalidade de promover a formação integral do aluno é trabalho realizado pelo professor em sala de aula;
São verdadeiras as alternativas.
Resposta Marcada :
II, III e IV.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· “Educação funcional” foi um termo utilizado para descrever um método que busca desenvolver os processos mentais, não apenas por si, mas em relação à sua utilidade para a ação presente ou futura, ou seja, para a vida como um todo.
Esta afirmação refere-se a qual escolanovista:
Resposta Marcada :
Claparéde
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· O método de trabalho em equipe consiste em diversas etapas, EXCETO:
Resposta Marcada :
Estimular o interesse pela aula;
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Os recursos pedagógicos apresentam diversas características que podem ser combinadas para apoiar a elaboração de um planejamento de atividades que estimulem a motivação, despertando o interesse e a participação dos estudantes. Análise as assertivas abaixo e coloque V para as verdadeiras e F para as falsas.
(  ) é recomendável que o professor ofereça oportunidades aos alunos para que eles próprios confeccionem os materiais a serem utilizados;
(  ) é incorreto afirmar que existem diversos tipos de materiais empregados com o objetivo de facilitar a compreensão dos alunos;
( ) há recursos pedagógicos que variam dos mais especializados até os menos especializados;
(  ) o material didático possui uma auto finalidade, não concebe associação a novos conhecimentos a partir dos já adquiridos;
 
A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
V – F – V – F
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
Total