AVALIAÇÃO PISCOLOGIA- FACULESTE

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AVALIAÇÃO – FUNDAMENTOS DE 
PSICOLOGIA E PSICOLOGIA DA 
APRENDIZAGEM 
AVALIAÇÃO – FUNDAMENTOS DE PSICOLOGIA E PSICOLOGIA DA 
APRENDIZAGEM 
 Ainda sobre as teorias psicogenéticas, julgue as alternativas abaixo como verdadeiras ou falsas 
e, em seguida, assinale a opção correta: 
( ) Pesquisadores que assumem essa posição consideram que, desde o nascimento, o bebê 
humano se encontra em processo de desenvolvimento e aprendizagem, agindo ativamente 
diante dos problemas colocados tanto pelo ambiente físico como social e cultural. 
( ) O desenvolvimento é visto como um processo mediado, ou seja, marcado pelas interações 
que as pessoas estabelecem em seu meio de cultura. 
( ) A escola, dentro dessa perspectiva, tem seu valor. Considera-se que as crianças e os 
adolescentes já têm um conhecimento prévio, ou seja, um conhecimento construído em seu 
cotidiano, e que esse conhecimento precisa ter lugar na sala de aula. 
Resposta Marcada : 
V, V, V. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
 Pensando na educação como geradora de processos de desenvolvimento e aprendizagem, 
assinale a alternativa incorreta abaixo: 
Resposta Marcada : 
Embora a aprendizagem seja algo inerente à vida humana em sociedade, reservamos um lugar e um 
tempo próprios para o desenvolvimento de certas habilidades que irão transformar a vida das 
pessoas. Esse lugar é o lar. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
 De acordo com a teoria comportamentalista, julgue as alternativas abaixo e assinale a opção 
correta em seguida: 
1. O desenvolvimento seria o resultado das múltiplas aprendizagens acumuladas durante a 
vida. 
2. Para os estudiosos que se afiliaram à Teoria Comportamentalista, a ideia de aptidões, 
disposições intelectuais ou temperamentos inatos é genuinamente verdadeira. 
3. O tema central dessa corrente de pensamento é a aprendizagem como resultado das 
influências dos fatores externos. 
4. John Broadus Watson (1878-1958) foi o fundador do movimento comportamentalista e 
definiu a Psicologia como um ramo objetivo e experimental das ciências naturais. 
Resposta Marcada : 
As alternativas 1, 3 e 4 são falsas. 
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 Pensar na escola como geradora de processos de desenvolvimento e aprendizagem é jogar por 
terra alguns mitos que construímos ao longo de tantos anos, sendo eles, exceto: 
Resposta Marcada : 
Mito do professor despreparado. 
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 Julgue as alternativas abaixo e, em seguida, assinale a opção correta: 
I. A ideia de aprendizagem como uma aquisição cognitiva se enfraquece quando ela é 
concebida como algo que se constrói coletivamente, levando-se em conta as experiências 
passadas dos sujeitos envolvidos. 
II. Conceber que o conhecimento e a aprendizagem se produzem na prática significa 
compreender que: o conhecimento sempre passa por construção e transformação em uso. 
III. A aprendizagem é um aspecto integral da atividade que se realiza durante todo tempo; a 
aquisição do conhecimento é uma simples questão de obtê-lo e configura-se como um produto 
social. 
Resposta Marcada : 
A alternativa III está incorreta. 
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 Julgue as alternativas abaixo, que se referem à teoria inatista-maturacionista, como 
verdadeiras ou falsas e, em seguida, assinale a opção correta: 
( ) A inteligência, bem como aptidões individuais, seria herdada dos pais e já estaria 
predeterminada no momento do nascimento da criança. 
( ) Características psicológicas como o nível de inteligência e habilidades de escrita, leitura, 
cálculo, entre outras, não seriam transmitidas de pai para filho através da herança biológica. 
( ) O comportamento e as habilidades das crianças seguiriam padrões mais ou menos fixos, 
governados pelos processos de maturação, que seriam independentes da aprendizagem ou da 
experiência. 
Resposta Marcada : 
V, F, V. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
 No que diz respeito às teorias psicogenéticas, assinale a alternativa incorreta abaixo: 
Resposta Marcada : 
Para os pesquisadores que adotam essa perspectiva, o desenvolvimento é a aprendizagem. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
 O contato direto com nossos amigos, filhos, pais e pessoas em geral nos faz constatar um fato 
corriqueiro: as pessoas mudam durante seu ciclo vital. Nos primeiros anos de vida, essa 
mudança é ainda mais visível. 
Assinale a alternativa incorreta abaixo, tomando o texto acima como base: 
Resposta Marcada : 
A discussão sobre a evolução psíquica do ser humano é alvo de um debate que teve início no final do 
século XIX, porém não existe, mas nos dias de hoje. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
 De forma geral, existem duas grandes concepções de História, antagônicas quanto ao papel do 
homem no seu processo de desenvolvimento. 
De acordo com os conhecimentos sobre essas duas concepções, assinale a alternativa incorreta 
abaixo: 
Resposta Marcada : 
Na concepção denominada externa lista, a história do pensamento desenvolve-se totalmente 
condicionada aos interesses pessoais, segundo uma relação de causa e efeito, com traços 
mecanicista, fatalista e determinista. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
 Em nosso cotidiano, estamos habituados a pensar que o ser humano se desenvolve por dois 
motivos: ou já nascem com um “destino traçado” e não temos muita influência sobre seu 
desenvolvimento; ou os sujeitos vêm ao mundo como uma “folha em branco” e, então, 
podemos ensinar-lhes nossos valores e tudo aquilo que aprendemos em nossa vida. 
Com base no texto acima, assinale a alternativa incorreta: 
Resposta Marcada : 
Expressões como “filho de peixe, peixinho é” ou “pau que nasce torto, não tem jeito, morre torto” 
nos mostram uma atitude de agressividade diante do sucesso ou fracasso das pessoas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
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