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1) Corrente do pensamento filosófico, sociológico e político segundo a qual a nova ciência das sociedades deveria igualar-se às demais ciências da natureza que se pautavam em fenômenos observáveis e mensuráveis para que assim fosse possível aprender as regras gerais que regem o mundo social do indivíduo. A principal ideia era a de que o conhecimento científico devia ser reconhecido como único conhecimento válido e verdadeiro. Essa perspectiva ideológica é chamada de:
(C) Positivismo
2)“A concepção dos roteiros da história universal que vê a causa propulsora decisiva de todos os acontecimentos históricos importantes do modo de produção e de troca, na consequente divisão da sociedade em diferentes classes e nas lutas dessas classes entre si”, o excerto se refere ao:
(E) Materialismo histórico
3)Conhecer as características do capitalismo, especialmente em sua fase de liberalismo econômico, é fundamental na compreensão de nosso estudo. Analise as características abaixo no contexto do liberalismo:
I - Defesa da propriedade coletiva
II - Livre mercado
III - Estado mínimo
IV - Defesa da igualdade e fraternidade
Das características acima, pertencem ao liberalismo:
(A) Somente II e III.
4)Sistema discutido pelas teorias sociais críticas que dá às classes trabalhadoras o direito de organizar a sociedade. Nessa perspectiva, o Estado deve propor que todos os membros da sociedade sejam, ao mesmo tempo, trabalhadores beneficiados pelo resultado coletivo da produção. Estamos falando da forma de sociabilidade proposta pelo:
 (B) Socialismo
5) Leia o seguinte fragmento: “O processo capitalista de produção expressa, portanto, uma maneira historicamente determinada de os homens produzirem e reproduzirem as condições materiais da existência humana e as relações sociais através das quais levam a efeito a produção” (IAMAMOTO, M.; CARVALHO, R. Relações sociais e Serviço Social no Brasil: esboço de uma interpretação teórico-metodológica. São Paulo: Cortez; CELATS, 2006, p. 75).
Com base na análise dos autores e a partir das suas compreensões, julgue os itens a seguir:
I – A produção social está para além da produção de objetos materiais, tratando-se de uma relação social entre pessoas e classes sociais.
II – Na sociedade capitalista, o capital se configura enquanto uma relação social, em que o trabalho assalariado é imprescindível. Desse modo, capital e trabalho assalariado formam uma unidade, em que um se expressa no outro.
III – A relação que os homens estabelecem no processo de produção e na troca das suas atividades é invariável conforme o nível de desenvolvimento dos meios de produção.
IV – O capital se manifesta através de mercadorias, que são apenas os meios de produção (matérias-primas e auxiliares e instrumentos de trabalho).
É verdade o que se expressa em:
(B) Nos itens I e II.
6) Leia o fragmento a seguir e responda a questão que se segue:
“O assistente social atua no campo social a partir de aspectos particulares da situação de vida da classe trabalhadora, relativas à saúde, moradia, educação, relações familiares, infraestrutura urbana etc. É a partir dessas expressões concretas das relações sociais no cotidiano da vida dos indivíduos e grupos que o profissional efetiva sua intervenção” (IAMAMOTO, M.; CARVALHO, R. Relações sociais e Serviço Social no Brasil: esboço de uma interpretação teórico-metodológica. São Paulo: Cortez; CELATS, 2006, p. 114).
Com base nas suas reflexões feitas até aqui, julgue as alternativas abaixo e marque o item verdadeiro.
 (D) Por estar inserida no conflito entre as classes sociais, a profissão atua tanto na preservação dos interesses do capital quanto nas respostas dadas à sobrevivência da classe trabalhadora, diante das suas condições de vida, historicamente dadas.
7) Sabe-se que o Serviço Social, em sua gênese, sofreu influência direta da Igreja Católica, sobretudo das ideias da filosofia de São Tomás de Aquino (tomismo e neotomismo), sobre isso analise as alternativas a seguir:
III - O neotomismo veio para fortalecer as ideias do tomismo, em que São Tomás de Aquino acreditava que a fé superior, oposta à razão, deveria guiar as decisões gerais de uma sociedade.
IV - O tomismo tinha a função de ir além do círculo eclesiástico e formar, não só padres, mas também magistrados, homens políticos, diretores de obras sociais. Esses progressos foram chamados de neotomismo.
V - Com relação à condição social dos sujeitos, as primeiros assistentes sociais idealizavam um processo educativo firmado, sobretudo, a partir de dois atributos constitutivos neotomista da pessoa humana: a inteligibilidade e a liberdade.
Das afirmativas acima
(A)somente II, IV e V são verdadeiras.
8) Sabendo que a Igreja Católica teve influência direta na origem do Serviço Social no Brasil, na primeira metade do século XX, assinale a alternativa que afirma qual era o posicionamento dos religiosos da época, tomando a encíclica Rerum Novarum do papa Leão XII, a respeito das condições trabalhistas:
(B) A Igreja Católica era contra a instauração do socialismo, mas ao mesmo tempo tecia críticas sobre a posição do capitalismo, no qual os patrões exploravam os trabalhadores.
9) A respeito da história e das influências teórico-metodológicas do Serviço Social no Brasil, analise as afirmativas a seguir e depois faça o que se pede:
III - No Movimento de Reconceituação do Serviço Social não houve a superação de todas as formas de conservadorismo no âmbito da categoria profissional.
IV - Com a importação da influência positivista/funcionalista sobre o Serviço Social de Caso, Grupo e Comunidade, a desigualdade social ainda não era lida como verdadeira expressão da “questão social”.
V - É na construção dos seminários de Araxá (1967) e Teresópolis (1970), inseridos no Movimento de Reconceituação do Serviço Social, que ocorre a reformulação das bases tradicionais da profissão, fundadas no neotomismo.
Das afirmativas acima
(A) somente III, IV e V são verdadeiras.
10) Em relação à reatualização do conservadorismo dentro do Movimento de Reconceituação do Serviço Social brasileiro e à vertente fenomenológica, assinale a alternativa correta:
(B) A reatualização do conservadorismo representa um retrocesso do ponto de vista teórico-metodológico. Trata-se de um anacronismo, por compreender o tempo presente, mas se utilizar das lentes e visões que a profissão possui sobre o passado.
11) Assinale a alternativa correta sobre como o desenvolvimentismo colaborou com a expansão do Serviço Social.
(B) Com o processo de modernização profissional, movimentado pela categoria, que buscou a ampliação das funções exercidas pelos assistentes sociais para além das demandas tradicionais de atendimentos.
12) Considerando a busca de métodos e técnicas de intervenção que atendessem a um novo tipo de demanda no contexto do desenvolvimentismo, resultando em certa eficácia à ação profissional, assinale a alternativa correta:
(E) Foi por meio da concessão de bolsas de estudos cedidas pelo governo norte-americano aos assistentes sociais sul-americanos (incluindo os brasileiros), que tivemos a importação das técnicas funcionalistas/positivistas com a intenção de modernizar a ação profissional.
13) Compreendendo a análise sobre a dialética e o materialismo histórico dialético, julgue as alternativas.
II - Marx separa as classes sociais de acordo com sua posição na produção: de um lado, aqueles que detêm os meios de produção, os capitalistas; de outro, aqueles que, por não possuírem os meios de produção, detêm apenas sua força de trabalho, os trabalhadores.
IV - O materialismo explica que as condições materiais de existência são fatores determinantes para o modo de ser e pensar de cada um.
(A) Somente II e IV são verdadeiras.
14) A década de 1980 é fundamental para o entendimento do Serviço Social, pois significa o início da maturidade intelectual da profissão. Sobre isso, assinale a alternativa correta:
(E) O processo de maturidade intelectual terá como ponto máximo a publicação da obra de Iamamoto e Carvalho, intitulada “Relações Sociais eServiço Social no Brasil – esboço de uma interpretação teórico-metodológica”, produzida no ano de 1985, que discute a teoria social de Marx e sua efetiva interlocução com a profissão.
15) Sobre o significado do conceito trabalho, assinale a alternativa que oferece a melhor definição:
(c)Ato de produzir articulado, que considera dimensões sociais e dimensões econômicas, podendo modificar a natureza e gerar produtos que sejam palpáveis ou não.
 16) Qual alternativa contempla de modo mais abrangente os fatores que caracterizam a inserção do Serviço Social como profissão inscrita na divisão social e técnica do trabalho?
(E) Profissionalização de prática assistencial, voltada ao trato com as manifestações das questões sociais, no momento de necessidade de maior controle sobre a classe trabalhadora em formação no país. 
17) Assinale a alternativa que esclarece corretamente a ordem cronológica do surgimento das primeiras escolas de Serviço Social no Brasil:
(A) 1936 em São Paulo e 1944 no Rio de Janeiro.
18) Assinale a alternativa que relaciona corretamente o surgimento das primeiras escolas de Serviço Social no Brasil com o processo de industrialização e urbanização:
(A) Na década de 1930, iniciam-se profundas transformações políticas e sociais no país, exigindo estratégias ideológicas e práticas para lidar e controlar o proletariado industrial em constituição. Nesse contexto, há necessidade de formação técnica especializada, que possibilita o surgimento das primeiras escolas de Serviço Social em território nacional.
19) Qual é a égide que melhor expressa características comuns ao Serviço Social de Caso, Grupo e Comunidade?
(A) Influência norte-americana sobre a profissão, tanto do ponto de vista da formação quanto do ponto de vista operativo, do exercício profissional em si, com metodologias que consideram o sujeito como único responsável pelo seu desajuste social.
20) Assinale a alternativa que expressa o fator preponderante para as reconfigurações nos espaços ocupacionais do Serviço Social na atualidade.
(B) Mudanças no mundo do trabalho e, conseqüentemente, nas expressões das questões sociais e políticas sociais, que alteram o perfil e as requisições aos espaços ocupacionais da profissão.
21) José Paulo Netto, em seu livro Capitalismo Monopolista e Serviço Social, apresenta a tese de que a profissão do Serviço Social “só é histórica e socialmente compreensível no marco da sociedade burguesa à altura do capitalismo monopolista”. Por isso, se torna tão importante compreender as dinâmicas que se apresentam na transição do capitalismo concorrencial para o de monopólios. Tendo isso em mente, analise a seguir as alternativas que apresentam características desse estágio imperialista ou de monopólios:
I - O capitalismo monopolista potencializa as contradições fundamentais do capitalismo concorrencial, como, por exemplo, a socialização da produção e apropriação privada.
II - O controle da economia por bancos e grandes corporações e a especulação e expansão do mercado financeiro são duas características importantes no capital de monopólios.
IV - Há nesse estágio uma concentração da produção e do capital em grau elevado, gerando assim os monopólios, e as funções econômicas se relacionam organicamente com as funções políticas do Estado.
(C) Somente I, II e IV são verdadeiras.
22) Tomando como referência nossos estudos, considere as afirmativas a seguir:
I - O valor de uso é a materialidade da mercadoria que se expressam através de objetos úteis como: equipamentos, produtos, instrumentos, utensílios, ferramentas etc.
II - A contradição entre a socialização da produção e a apropriação privada é a própria questão social, base de fundação do Serviço Social como especialização do trabalho.
IV - A mais valia é o valor produzido pelo trabalhador além daquele necessário para pagar seu próprio salário.
Analisando as afirmativas acima, é possível verificar que:
 (E) Somente I, II e IV são corretas.
23) Sobre a questão social, analise as afirmativas a seguir:
I — A questão social é apreendida como o conjunto das expressões das desigualdades da sociedade capitalista madura, que tem uma raiz comum: a produção social é cada vez mais coletiva, o trabalho torna-se amplamente social, enquanto a apropriação de seus frutos mantém-se privada, monopolizada por uma parte da sociedade.
II — A questão social apreende as várias expressões que assumem, na atualidade, as desigualdades sociais - sua produção e reprodução ampliada.
III — A criação das bases históricas da demanda profissional do Assistente Social ocorre quando o Estado passa a tratar a questão social não só pela coerção, mas também por consenso na sociedade.
IV — As múltiplas expressões da questão social e as novas características assumidas na contemporaneidade tratam-se de problemáticas individuais que se expressam através do desemprego, da pobreza e da fome.
Analisando as afirmativas acima, é possível verificar que:
(D) Somente IV é falsa.
24) Sua sistematização prescinde da projeção ético-política da profissão, da direção teórico-metodológica que orienta a formação crítica e a intervenção profissional. É também um componente de resistência do Serviço Social frente ao cenário da ofensiva neoconservadora do capital. Essa descrição se refere
 (E) à relativa autonomia profissional.
25) O balanço crítico do Serviço Social no Brasil, ou Movimento de Renovação (1965-1975), tomado por sua pluricausalidade e sua multilateralidade, leva a um processo de maturidade da profissão. Naquele momento, a compreensão do exercício profissional, de sua inserção nas estruturas organizacionais, seu processo formativo e de seus referenciais teóricos-ideológicos sofreu inflexões jamais vistas em momentos anteriores. Conforme aponta Netto (2015) sobre o período descrito, no Movimento de Renovação do Serviço Social brasileiro “articulam, especialmente, uma diferenciação e uma redefinição profissionais sem precedentes”. No decorrer da transição democrática, encerrando os anos 1980 e enveredando os anos 1990, há alterações a partir desse processo cujos rebatimentos são visíveis nos dias correntes. Entre as afirmativas abaixo, assinale aquela que não apresenta 
(B) Desvinculação da perspectiva materialista-histórico dialética.
26) Levando-se em conta o panorama no processo de estruturação do Serviço Social no Brasil, analise as afirmativas abaixo:
I - A fundamentação religiosa sobre o Serviço Social no país foi tão grande que a primeira Escola de Serviço Social estava diretamente ligada à Igreja Católica.
II - No período imediato ao pós-guerra, o Estado brasileiro assumiu postura de intervenção na questão social, rompendo definitivamente a relação entre Capital e Trabalho.
III - No período da Guerra Fria (após a Segunda Guerra Mundial) acontece no Brasil a realização dos primeiros congressos de Serviço Social, tendo como marco a política desenvolvimentista, contrária ao modelo e à influência dos Estados Unidos.
Analisando as afirmativas acima, é possível verificar que:
(A) Somente I é verdadeira.
27) No âmbito do debate sobre o Serviço Social e sua relação com os direitos, julgue as assertivas:
II - A participação política dos sujeitos é uma forma imprescindível para a viabilização dos direitos, como também para a construção de “outra sociedade”.
Analisando as afirmativas acima, é possível verificar que: estão corretas:
 (C) Somente II é correta.
28) É fundamental ter condições de identificar as expressões da questão social na atualidade, pois essas exigem uma atenção tanto das políticas públicas, como da implementação de direitos, sua ampliação e consolidação.
Nesse sentido, analise as opções abaixo:
I - Pobreza, violência, uberização do trabalho.
II - Desemprego, discriminação de gênero, capacitismo.
III - Trabalho infantil, dificuldade de acesso às vacinas, falta de moradia.
IV - Fome, auxílio emergencial, discriminação racial.
Comparando as opções acima com as expressões da questão social, pode-se afirmar que:
 (D) Somente IV é falsa.