Modelo TCC_UniFael (1)

Prévia do material em texto

5
TÍTULO DO ARTIGO (CAIXA ALTA NA LÍNGUA PORTUGUÊS)
Espaço de duas linhas (simples)
Nome do estudante
Nome do(a) professor(a) orientador(a)
Espaço de duas linhas (1,5)
RESUMO
Espaço de uma linha (simples)
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto.
(TODAS AS CAIXA VERDES CONTENDO ORIENTAÇÕES DEVEM SER EXCLUÍDAS DO SEU TCC)
 (
ORIENTAÇÕES DE ESCRITA
 DO RESUMO
Este documento apresenta o modelo de formatação a ser utilizado nos cursos de graduação do Centro Universitário Fael – 
UniFael
.
 A palavra 
RESUMO
 deve ser grafada em negrito, em letras maiúsculas (caixa alta) devendo figurar alinhada à esquerda sem pontuação,
 fonte tamanho 12, sem indicativo numérico
.
 
Texto
 justificado, fonte Aria
l
, espaçamento simples, sem recuo de parágrafos. Mínimo 100 e máximo de 250 palavras. 
O resumo é um 
elemento 
obrigatório
.
 
O resumo deve informar 
o 
objetivo do artigo, 
os materiais e métodos utilizados, os principais resultados e as conclusõe
s
. O resumo é composto por frases concisas e afirmativas. Os verbos utilizados devem ser estar na voz ativa e na terceira pessoa do singular
.
 O resumo 
permite que os leitores tenham uma visão geral sobre o tema do artigo, por isso, ele é construído por 
último
 após a finalização do trabalho.
)
Espaço de uma linha (simples)
Palavras-chave: Palavra. Palavra. Palavra. Palavra. Palavra.
 (
ORIENTAÇÕES DE ESCRITA
 DAS PALAVRAS-CHAVE
As palavras-chave são termos relacionados ao trabalho que visam facilitar a localização dos trabalhos por outros pesquisadores, estudantes e leitores. Insira três a cinco termos que melhor representam o tema do seu artigo. Evite termos que já estão no título e resumo, para esses casos substitua essas palavras por sinônimos. 
Para a busca de palavras-chave 
na área da saúde 
utiliz
e
 o vocabulário controlado do
s
 Descritores em Ciências da Saúde 
(
DeCS
) 
através do link: 
http://decs.bvs.br/
).
)
1 INTRODUÇÃo
Espaço de uma linha (1,5)
Utilize o estilo Texto. Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto.
 (
ORIENTAÇÕES DE ESCRITA
 DA INTRODUÇÃO
O Trabalho de Conclusão de Curso 
é um documento de cunho científico que deverá ser construído na forma de 
artigo científico
. Este trabalho é parte do requisito parcial para a sua obtenção do diploma de graduação
.
A introdução é o primeiro elemento textual, 
nesta seção 
você irá
 apresenta
r
 o tema do seu artigo científico, fornecendo uma visão geral do assunto. 
Explique
 na introdução a importância e relevância do tema, apresentando argumentos que demonstrem porque o assunto é interessante e digno de estudo.
Na introdução 
você
 deve identificar claramente o problema que pretende abordar. O problema de pesquisa é a questão específica a ser investigada e respondida. Formule o problema de maneira clara e concisa, destacando sua importância e justificando porque ele merece ser investigado. A introdução é o espaço para 
você
 situar o trabalho em relação a outros já publicados no mesmo campo 
(revisão de literatura
), em nível internacional, nacional mostrando a importância da pesquisa para a comunidade científica. Deve ser descrita com referências bibliográficas, delimitando a profundidade que se pretende adotar sobre o tema. 
Importante ressaltar que o último parágrafo da Introdução deve ser objetivo, trazendo a justificativa do trabalho
 
(é sugerido ao autor escrever 
aproximadamente uma página a uma 
página
 e meia
 de introdução). 
)
Espaço de duas linhas (1,5)
2 MATERIAIS E MÉTODOS
Espaço de uma linha (1,5)
Utilize o estilo Texto. Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto.
 (
ORIENTAÇÕES DE ESCRITA
 DOS 
MATERIAIS E MÉTODOS
 
Nessa seção, você irá descrever todas as etapas que realizou para obter, selecionar e classificar os trabalhos que você irá utilizar para atingir o seu objetivo. Aqui é o momento para detalhar 
em 
Seções e Subseções
 
quais foram os seus locais de pesquisa, os termos utilizados para localizar os trabalhos, os critérios de seleção, quais foram os trabalhos selecionados e quais informações serão extraídas destes trabalhos. Deve constar o tipo de estudo/ a população alvo, ou seja, a delimitação do universo que foi pesquisado. 
Devem
 
ser
 
descritos,
 
brevemente, o material, os procedimentos, as técnicas
 
e
 os 
métodos
 
utilizados
 
para
 
a
 
condução
 
da
 
investigação -
 a 
abordagem metodológica
 
empreendida
.
 
Para cada tópico abordado deve haver as devidas citações visando uma sustentação de todo o trabalho. Citar os nomes de autores (referências), das ideias que fundamentam o trabalho e demonstra credibilidade, seriedade e respeito por parte do aluno autor. Segue um link que pode ajudar a entender: 
https://blog.mettzer.com/metodologia-cientifica/
.
)
Espaço de duas linhas (1,5)
3 RESULTADOS E discussão
Espaço de uma linha (1,5)
Utilize o estilo Texto. Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto.
 (
ORIENTAÇÕES DE ESCRITA
 DOS RESULTADOS E DISCUSSÃO
Nos resultados
 e discussão
, 
é
 a parte principal do trabalho científico, em outras palavras, elaboramos uma explicação e discussão teórica, tratando do nosso tema de estudo, bem como dos resultados que foram colhidos para a elaboração do trabalho
.
 
Assim como “Material e métodos”, esta etapa pode conter tópicos ou subtópicos.
Aqui deve estar à discussão das teorias e/ou das práticas que foram utilizadas para esclarecer o problema apresentado no artigo. Quando pertinente
 aos resultados
, é possível incluir ilustrações como quadros, tabelas e figuras citando a devida referência (gráficos, mapas, fotos etc.); se forem muito extensos essas ilustrações devem ser apresentadas como Anexo, após as Referências.
Na
 discussão 
você
 
deve interpretar e contextualizar seus resultados, relacionando-os com a literatura existente. Seja objetivo, fundamentado em dados e evite generalizações não suportadas pelos resultados. 
Para a elaboração 
a
 discussão
 você deve
:
Comparar
 seus resultados com estudos anteriores relacionados ao seu tema. Discutir como seus resultados se alinham ou divergem dos achados anteriores. 
Analisar
 e explicar como seus resultados contribuem para o conhecimento existente e como podem ter impacto no campo de estudo. Explicar como seus resultados respondem 
ao objetivo do artigo
.
Discutir 
as limitações do estudo. Explique quaisquer restrições
 
ou outras questões que possam ter afetado seus resultados. Isso ajuda a contextualizar suas descobertas e demonstra um pensamento crítico.
Sugerir
 direções para pesquisas futuras. Com base nos resultados e nas limitações identificadas, proponha possíveis direções para pesquisas futuras. Isso demonstra que você está pensando além do seu próprio estudo e contribuindo para o avanço do conhecimento.
)
 (
ELEMENTOS PARA 
DESCR
EVER 
OS RESULTADOS
 E DISCUSSÃO
São os constituídos por informações auxiliares, com a finalidade de reunir informações importantes. Um artigo pode ser acompanhado de tabelas, quadros e figuras. 
Devem, portanto, ser utilizadascom prudência devendo ser posicionadas no texto. 
Abaixo você encontra EXEMPLOS de como utilizar essas informações:
Exemplo do u
so de
 FIGURA nos resultados
Ao optar pelo uso de figuras em seu artigo científico
 
que apoie os resultados da sua pesquisa
 (podem ser 
na forma de gráficos
, diagramas, fotografias, esquemas ou qualquer outra representação visual), estas devem ser inclusas no corpo do seu artigo científico, próximo ao local em que elas são mencionadas pela primeira vez. 
Certifique-se de fornecer uma legenda descritiva para cada figura
.
 
A
 imagem, título, legenda e fonte devem ser centralizadas; a fonte utilizada deve ser do tamanho 10; usar espaçamento simples; na parte de baixo deve-se citar a fonte (mesmo se for o próprio autor); indicando seu número e fornecendo informações suficientes para que os leitores entendam o que ela representa.
IMPORTANTE: Atribua números a cada figura para facilitar a referência no texto. A numeração geralmente segue uma ordem sequencial ao longo do artigo (por exemplo, Figura 1, Figura 2, Figura 3). Observe o exemplo abaixo:
Figura 1 -
 Biblioteca Pública do 
Rio de Janeiro
.
FONTE
: 
site Veja RIO (2023)
)
 (
E
xemplo
 do uso de
 GRÁFICO nos resultados
Gráfico 1 
–
 
População 
residente
 no Brasil 
ao longo dos anos
.
Fonte: 
IBGE
 (20
22
).
E
xemplo 
do uso de 
TABELA nos resultados
Tabela 1 -
 Distribuição 
por grandes regiões 
d
a população residente no Brasil.
Grandes regiões
N
%
Sudeste
84.839.518
41,78
Nordeste
54.644.122
26,91
Sul
29.931.414
14,74
Norte
17.341.539
8,54
Centro-Oeste
16.285.613
8,02
Fonte: 
IBGE
 (20
22
)
.
)
 (
E
xemplo 
do uso de 
QUADRO nos resultados
Quadro 1
 
-
 Síntese de definições sobre capacidade dinâmica
AUTORES
DEFINIÇÃO
Teece
, 
Pisano
 e 
Shuen
 (1997)
Habilidade da firma em integrar, construir e reconfigurar competências internas e externas, para endereçar ambientes em rápida mudança
Collis
 (1994)
Capacidade em inovar mais rapidamente ou de forma melhor do que a concorrência
Eisenhardt
 e Martin (2000)
Processos da firma que usam recursos para corresponder ou criar mudanças de mercado
Zollo
 e 
Winter
 (2002)
Padrão aprendido e estável de atividade coletiva, baseado em mecanismos de aprendizagem, por meio dos quais a organização sistematicamente gera e modifica suas rotinas operacionais em busca de melhoria na efetividade
FONTE
: Meirelles e Camargo (2014)
Quadro 
2
 
–
 
Fontes de pesquisa na 
internet
.
FONTE DE PESQUISA
ENDEREÇOS VIRTUAIS
BIBLIOTECA VIRTUAL – LITERATURA
<www.biblio.com.br>
GOOGLE ACADÊMICO
<http://scholar.google.com.br/>.
SCIELO
<
https://www.scielo.br/
>
DOMÍNIO PÚBLICO
Biblioteca digital desenvolvida em software livre. <www.dominiopublico.gov.br/pesquisa>
PERIÓDICOS
 
ACESSO LIVRE
<
https://www-periodicos-capes-gov-br/
>
PROJETO
 
GUTTENBERG
<www.promo.net/
pg
>
REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO
<www.anped.org.br/
rbe
/
rbe
/rbe.htm>
REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE
<
https://www.revistas.usp.br/
rbefe
/index
>
REVISTA DE BRASILEIRA DE CINEANTROPOMETRIA E DESEMPENHO HUMANO
<
https://periodicos.ufsc.br/
index.php
/
rbcdh
/index
>
FONTE: as autoras (2023).
) (
Segue abaixo alguns exemplos de como elaborar uma discussão sem cometer plágios:
As citações podem ser feitas na forma direta ou indireta:
Citação direta
:
 é
 uma cópia literal do texto. Transcrevem-se geralmente decretos, regulamentos, leis, fórmulas científicas ou trechos de obras. O tamanho da citação determinará sua localização no trabalho.
Citação indireta:
 é
 a reprodução das 
ideias
 de um autor citado, sem sua transcrição. 
Enquanto
 no caso anterior transcreve-se literalmente o texto, neste caso utiliza-se a ideia ou a linha de raciocínio.
Citação de citação
É a menção de um documento ao qual não se teve acesso diretamente. Ocorre quando o 
autor 
encontra uma citação dentro de uma obra que está consultando.
 
Nesse caso, é preciso somente usar o termo 
apud
 ao final da citação
.
Para mais detalhes acesse: 
https://www.normasabnt.org/citacoes/
 .
)
Espaço de duas linhas (1,5)
5 considerações finais
Espaço de uma linha (1,5)
Utilize o estilo Texto. Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto.texto texto texto.
 (
ORIENTAÇÕES DE ESCRITA
 DAS CONSIDERAÇÕES FINAIS
 
Nas considerações finais, o texto deve ser exposto de maneira mais pessoal, ou seja, aqui você pode apresentar seu pensamento,
 suas interpretações e possíveis soluções a respeito do trabalho que realizou
.
Cabe lembrar que as considerações apresentam um fechamento do trabalho estudado, 
elas servem para responder o problema central do trabalho e verificar se o seu trabalho cumpriu todos os objetivos da pesquisa
.
Não deve ser utilizada citação nesse item
. Pode, também, ser um resumo da argumentação
 
desenvolvida
 
no
 
corpo
 
do
 
artigo ou uma síntese das conclusões parciais enunciadas.
)
Espaço de duas linhas (1,5)
REFERÊNCIAS
Espaço de uma linha (1,5)
 (
ORIENTAÇÕES DE ESCRITA
 DAS REFERÊNCIAS
 
As referências são
 
elementos pós-textuais
 e 
obrigatórias.
 
Você deverá listar em ordem alfabética TODOS OS ARTIGOS, sites, LIVROS e demais materiais a que fundamentaram a sua pesquisa e ser redigido dentro das normas ABNT
.
 
Esta seção deve conter somente as referências das 
obras citadas
, em ordem alfabética pelo sobrenome do primeiro autor. 
As referências são um c
onjunto de elementos/fontes utilizados na produção do seu artigo. Trata-se de uma listagem dos livros, artigos, leis, imagens, e outros documentos e fontes efetivamente utilizados e referenciados no seu artigo. 
Atenção:
 nenhuma citação indicada no artigo pode ficar sem a devida referência, neste item. 
Exemplos de referências no estilo ABNT poderão ser consultados no 
link em anexo sobre normas da ABNT para referências bibliográficas
 
https://www.normasabnt.org/referencias-bibliograficas/
 
)
 (
Exemplos de algumas referências:
ANGELI, K. F.; PERIOTTO, A. J.; CÂMARA, M. R. G. A Tecnologia da Informação como condutor de inovação em arranjos produtivos locais de base tecnológica. In: CÂMARA, M. R. G. 
da
; CAMPOS, M. F. S. de; SEREIA, V. J. (Org.). 
Características e Potencialidades de Aglomerações de Software no Paraná
. Londrina: EDUEL, 2009, v. 1, p. 1-16. 
[Capítulos de Livros].
BRASIL. LEI Nº 8.069. Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA. Decretada pelo Congresso Nacional e sancionada pela Presidência da República. 
Diário Oficial da União
, Brasília em 13 de 
Julho
 de 1990
. [Documentos e Leis]. 
BRASIL. Ministério da Saúde. Instituto do Câncer, Coordenação de Controle de Câncer (Pro-ONCO). Divisão da Educação. 
Manual de orientação para o “Dia Mundial Sem Tabaco”
. Rio de Janeiro: Instituto Nacional de Câncer. 1994. 19p. 
[Documentos e Leis].
CANONICE, B. C. F. 
Normas e padrões para elaboração de trabalhos acadêmicos
. Maringá: 
Eduem
, 2007. 
[Livros].
PERIOTTO, A. J.; MESSINETTI, C. M. F.; 
MELLER-DA-SILVA, F. A abordagem vivencial e cooperativa dos jogos de empresa. 
Revista ADM Gestão Estratégica
, v. 1, n. 2, p. 49-55, jan./jun. 2008. 
[Artigos publicados em Periódicos].
PERIOTTO, A. J.; MESSINETTI, C. M. F.; SCHEBELESKI, M. Management of Organizational Intelligence: Prospects for Higher Education Institutions by the integration of databases associated with intellectual resources. 
In: CONGRESSO INTERNACIONAL DE GESTÃO DE TECNOLOGIA E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO, 6., 2009, São Paulo. 
Anais....
 São Paulo: TECSI-FEA-USP, 2009, p. 341-350. 
[Artigos publicados em Anais de Eventos].
TURETTA, A. L. 
Motivações e obstáculos no processo demigração para software livre em médias e grandes empresas de Maringá-PR
. 2008. 75f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Administração) - Universidade Estadual de Maringá, Maringá, PR, 2008. 
[Dissertações e Monografias]. 
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA. Departamento de Administração. 
Cursos de Especialização
. Disponível em: <http://www.dad.uem.br/?meio=
especializacao
>. Acesso em: 07 mar. 2010. 
[Referências na Web].
)