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Neurociência

A Neurociência é uma disciplina que estuda o sistema nervoso, desde sua estrutura até seu funcionamento. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os diferentes tipos de neurônios, neurotransmissores e suas funções, além de estudar as diferentes áreas do cérebro e suas respectivas funções. A disciplina é importante para profissionais da área de saúde, como médicos, psicólogos e fisioterapeutas, que precisam entender o funcionamento do sistema nervoso para diagnosticar e tratar doenças neurológicas e psiquiátricas. O conhecimento em Neurociência também é fundamental para pesquisadores que buscam entender melhor o cérebro humano e desenvolver novas terapias e tratamentos para doenças neurológicas.

Exam

Text

Reabilitação Neuropsicológic

RESTRICTED

Postgraduate

Universidade Estácio de Sá

Palloma Guerra

Outros

Other

Sobre os primeiros estudos aplicados ao tratamento e reabilitação neuropsicológicos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas...

Sobre os primeiros estudos aplicados ao tratamento e reabilitação neuropsicológicos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Foi durante a Primeira Guerra Mundial que surgiu a reabilitação moderna que conhecemos hoje, onde técnicas antissépticas e procedimentos neurocirúrgicos mais eficazes desenvolvidos nesse período levaram à redução da mortalidade. ( ) A pessoa mais influente dessa época que trabalhou a reabilitação com os soldados foi o neurologista Walter Poppelreuter, que criou o Instituto de Pesquisa sobre as Consequências de Lesões Cerebrais e escreveu a sua famosa obra “O Organismo”. ( ) Kurt Goldstein, em sua atuação, fez recomendações específicas sobre terapia para comprometimentos identificados na escrita, na leitura e na fala. ( ) O neurocirurgião Cushing publicou o primeiro livro sobre reabilitação de lesões cerebrais em 1917, sobre tratamento de crianças com distúrbios visuoespaciais e visuoperceptuais. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: F F V F A F - F - V – V. B V- V - V – V. C V - F - V – F D F – V – V- F

Graduate

General Studies

Exercícios Para o Aprendizado: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos através desses exercícios desafiadores!

Exercícios Para o Aprendizado

Sobre as teorias de reabilitação com o foco no funcionamento cognitivo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: (    ) Para...

Sobre as teorias de reabilitação com o foco no funcionamento cognitivo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Para tratar um déficit, argumentou Coltheart, é preciso entender completamente sua natureza, sendo portanto necessário o entendimento de como a função é normalmente alcançada. ( ) As pessoas que estão em reabilitação geralmente apresentam déficits isolados, como comprovado por modelos teóricos. ( ) Problemas emocionais, comportamentais e sociais podem estar presentes nos indivíduos em reabilitação, concomitantes aos déficits cognitivos. ( ) Durante o processo de reabilitação é provável que os pacientes necessitem de ajuda a problemas básicos do cotidiano e não apenas auxilio com o comprometimento identificado pelos modelos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: V F V V A V – V – F – F B F – V – V – F C V – F – V – V D F – F – V – V

Aprendendo com Desafios: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos superar esses desafios e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Aprendendo com Desafios

Sobre a avaliação no contexto da velocidade do processamento de informação, analise as sentenças a seguir: I - A velocidade do processamento de inf...

Sobre a avaliação no contexto da velocidade do processamento de informação, analise as sentenças a seguir: I - A velocidade do processamento de informações (VPI) consiste em diversas operações, sendo elas: entender e manipular informações, codificar, formular uma reação e executar uma resposta selecionada. II – A velocidade do processamento de informações não pode ser avaliada através da observação comportamental. III - A velocidade do processamento de informações diz respeito exclusivamente à rapidez com que um indivíduo pode reagir às informações armazenadas na memória de longo prazo. IV – Medidas de autorrelato também são utilizadas para que pacientes com lesão cerebral adquirida possam indicar suas próprias percepções de problemas com a velocidade do processamento de informações da vida cotidiana. Assinale a alternativa CORRETA: V F F V A F – V – F – F. B V – V – F – V. C V – F – F – V. D F – F – V – F.

Desafios Para o Conhecimento: Compartilhando desafios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios Para o Conhecimento

Sobre a experiência e a aprendizagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: (    ) Mudanças corticais e funcionais são ma...

Sobre a experiência e a aprendizagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Mudanças corticais e funcionais são maiores na plasticidade cross-modal, onde a perda de uma função sensorial devido a um dano ou doença leva a fortalecer outras funções sensoriais, gerando uma grande reorganização plásticas das áreas cerebrais. ( ) Pessoas com cegueira congênita têm o córtex visual ocioso direcionado para outras tarefas sensoriais e cognitivas, como processamento de linguagem, memória verbal, processamento auditivo e tátil. ( ) Estudos envolvendo memória e linguagem apresentaram que pacientes com lesões frontais direitas e afasia totalmente recuperada são capazes de aprender uma nova tarefa de complementação de palavra. ( ) As estratégias compensatórias têm o objetivo de melhorar o comportamento do paciente, substituindo a realização ineficaz de tarefas por um desvio comportamental, a fim de realizar tarefas com êxito. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: F V F F A F – V – F – F. B V – V – F – V. C V – F – F – V. D F – F – V – F.

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

Sobre diásquise, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: (    ) A diásquise de conexão diz respeito as mudanças próximas na...

Sobre diásquise, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A diásquise de conexão diz respeito as mudanças próximas na conectividade dentro de um hemisfério cerebral antes das lesões focais. ( ) Os estudos em diásquise podem ser realizados também no conectoma humano, o mapa de todas as conexões neurais do cérebro. ( ) Os paradigmas de ativação não conseguem revelar efeitos negativos distantes após danos focais. ( ) Estudos de Di Piero apresentaram que as áreas de diásquise ainda podem estar presentes em resposta através da estimulação, mas não em casos de repouso. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F – F – V – V B V – F – V – F C F – F – F – V D F – V – F – V

Desvendando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos desvendar essas questões desafiadoras e aprimorar nossos conhecimentos!

Desvendando com Questões

Diante disso, analise e associe os itens que seguem: I – Estilo de aprendizagem visual. II – Estilo de aprendizagem auditiva.III – Estilo de aprend...

Diante disso, analise e associe os itens que seguem: I – Estilo de aprendizagem visual. II – Estilo de aprendizagem auditiva.III – Estilo de aprendizagem sinestésica. ( ) As pessoas com este estilo de aprendizagem fazem uso de imagens para obter e reter as informações. ( ) As pessoas com este estilo de aprendizagem captam melhor as informações fazendo ou executando. ( ) As pessoas com este estilo de aprendizagem captam e retêm melhor as informações ouvindo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: A III – I – II. B II – III – I. C I – III – II. D I – II – III.

Sobre a recuperação funcional das redes neurais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: (    ) Ao executar tarefas de memó...

Sobre a recuperação funcional das redes neurais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Ao executar tarefas de memória de trabalho é possível ver padrões de recrutamento neural alterados em pacientes com lesão cerebral traumática. ( ) Estudos de ressonância magnética já foram feitos sobre os padrões de recrutamento neural em tarefas de memória de trabalho com o intuito de saber se são compensatórios. ( ) Foi constatado que a precisão da resposta em diversos níveis de carga de memória de trabalho tinha relação com o recrutamento de várias regiões do cérebro em pacientes com LCT e controles saudáveis. ( ) Há muita inconsistência entre os pacientes afásicos na ativação de áreas poupadas da linguagem do hemisfério esquerdo e novas áreas do hemisfério esquerdo juntamente com ativações de áreas homólogas do hemisfério direito. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F – V – V – V. B F – V – F – V. C V – V – V – F. D V – F – V – F.

Sobre as funções da atenção, neste contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: (    ) A atenção é a função mental do ...

Sobre as funções da atenção, neste contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A atenção é a função mental do ato de se concentrar em uma experiência interna ou em um estímulo externo pelo período de tempo necessário. ( ) A notificação de texto automatizado e sem conteúdo específico, mas, neste caso, vinculado ao treinamento em gerenciamento de metas, pode ser utilizado para alertar a atenção para as metas. ( ) As tecnologias que fornecem alertas de tom puro ou pistas sem conteúdo nunca desviam a atenção para os estados de meta representados internamente e conduzem a uma diminuição da atividade alinhada com esses objetivos. ( ) Não há evidências científicas concretas sobre o uso de pista sem conteúdo na melhoria do desempenho das tarefas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F – V – F – F. B V – V – F – F. C V – V – V – F. D V – F – F – F.

Progresso com Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no progresso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o progresso através da prática e do estudo!

Progresso com Exercícios

Sobre a medicina baseada em evidências, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: (    ) Um dos principais elementos para as ...

Sobre a medicina baseada em evidências, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Um dos principais elementos para as boas práticas clínicas é tornar explícitas as ações clínicas. Isso não será crucial apenas para o clínico, mas também para todos os membros da equipe. ( ) Uma das formas de realizar avaliação individual do tratamento de reabilitação é através de um plano elaborado por Wilson, Herbert e Shiel, onde foram desenvolvidas 11 etapas a serem seguidas durante o tratamento. ( ) A aplicação da medicina baseada em evidências na prática clínica se dá por meio de um método de 11 etapas, sendo a primeira: “Tome uma decisão com base nas teorias”. ( ) Hábitos e regras de alguns profissionais acabam prejudicando a medicina baseada em evidências, como afirmacoes sobre sua experiência profissional, acabando por segui-las, mesmo não possuindo evidências. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F – F – F – V. B V – F – V – F. C V – V – F – V. D F – V – V – F.

Desafios para Aprender: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios para Aprender

Sobre as funções da memória, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: (    ) A senseCam é uma câmera fotográfica com sensor ...

Sobre as funções da memória, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A senseCam é uma câmera fotográfica com sensor que é colocada em torno do pescoço do paciente e voltado para o exterior para aumentar a memória de curto prazo. ( ) Na TAC encontramos dois tipos principais que apoiam a memória episódica: dispositivos de reminiscência multimídia e câmeras. ( ) As funções da memória são direcionadas a registrar, armazenar e recuperar informações. ( ) Há um limite no suporte empírico no que se refere às tecnologias assistivas para cognição para funções de memória. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V – F – V – F B F – V – V – V C F – V – F – V D F – F – V – F

Questões Para a Compreensão: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos compreender melhor os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para a Compreensão

Sobre o gerenciamento e intervenção em distúrbios executivos em adultos, analise as sentenças a seguir: I – A abordagem Top-Down, como as estratégi...

Sobre o gerenciamento e intervenção em distúrbios executivos em adultos, analise as sentenças a seguir: I – A abordagem Top-Down, como as estratégias, consiste em várias etapas que podem ser adaptadas e aplicadas de forma flexível a diversos problemas executivos que os pacientes encontram na vida diária. II – Os passos para o Tratamento de Soluções de Problemas (TSP) são: identificação e análise de problemas, coleta de informações e geração de hipóteses e avaliação de soluções. III – O Treinamento de Gerenciamento de Objetivos (TGO) de Burke consiste em quatro etapas, nas quais os pacientes delegam o controle das funções executivas a auxiliares materiais externos. IV – A eficácia do Treinamento de Gerenciamento de Objetivos para reabilitação da função executiva em pacientes com lesão cerebral traumática é maior quando não combinado com outras interven A F – V – V – V B V – F – V – F C V – V – F – V D F – V – V – F

Assinale a alternativa CORRETA: A Somente a afirmativa IV está correta. B As afirmativas II e IV estão corretas C As afirmativas I e IV estão corre...

Assinale a alternativa CORRETA: A Somente a afirmativa IV está correta. B As afirmativas II e IV estão corretas C As afirmativas I e IV estão corretas. D As afirmativas I e II estão corretas. Existem dois tipos de comunicação: a verbal e a não verbal. A verbal se utiliza de palavras para comunicar, como, por exemplo, a comunicação oral e a comunicação escrita. Já a comunicação não verbal, utiliza-se de outras ferramentas para transmitir as informações. Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmacoes que seguem: ( ) Comunicação por mímica: são os gestos das mãos, do corpo e da face. ( ) Comunicação por expressões faciais: é o olhar, a forma dos lábios e a contração dos músculos da face. ( ) Comunicação pela postura: é o modo como sentamos, o corpo inclinado para trás ou para frente e até mesmo a posição dos pés. ( ) Comunicação por gestos: pode ser voluntária, como um beijo ou um cumprimento, mas também pode ser involuntária, como, por exemplo, mãos que não param de rabiscar ou de mexer em algo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: A V – V – V – V. B F – V – V – F. C V – V – V – F. D F – V – V – V. A Somente a afirmativa IV está correta. B As afirmativas II e IV estão corretas C As afirmativas I e IV estão corretas. D As afirmativas I e II estão corretas.

Sobre os modelos de atenção, analise as sentenças a seguir: I – Um dos componentes do sistema de orientação tem relação na resposta a eventos senso...

Sobre os modelos de atenção, analise as sentenças a seguir: I – Um dos componentes do sistema de orientação tem relação na resposta a eventos sensoriais e na atenção alternada. II – A atenção é anatomicamente unida de outros sistemas cognitivos e sua capacidade e similar ao armazenamento da memória de longo prazo. III – O sistema de orientação serve para priorizar as informações através da modalidade espaço - sensorial, é também conhecido como memória seletiva. IV – O humor pode ser influenciado pelos processos atencionais, assim como os processos atencionais em crianças podem ser influenciados pelo humor. Assinale a alternativa CORRETA: A Somente a afirmativa III está correta. B As afirmativas II e III estão corretas. C As afirmativas I e IV estão corretas. D Somente a afirmativa IV está correta. A Somente a afirmativa III está correta. B As afirmativas II e III estão corretas. C As afirmativas I e IV estão corretas. D Somente a afirmativa IV está correta.

Testando o Conhecimento: Compartilhando questões para testar o conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Testando o Conhecimento

Sobre as teorias com foco na aprendizagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Abordagens comportamentais ainda são...

Sobre as teorias com foco na aprendizagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Abordagens comportamentais ainda são pouco utilizadas para auxiliar na reabilitação, ajudando a reduzir ou compensar déficits cognitivos. ( ) O condicionamento operante inicialmente foi utilizado para tratamento de problemas motores, mas a aplicação deste foi mudada por Goodkin para ajudar pacientes de AVC com disfasia a melhorar as habilidades de linguagem. ( ) As técnicas de modificação do comportamento e de terapia comportamental foram incorporadas à reabilitação cognitiva pois fornecem uma estrutura, um meio de avaliar as manifestações, uma maneira de analisar problemas cognitivos e um meio de avaliar a eficácia do tratamento. ( ) Encadeamento, modelagem, dessensibilização, extinção, reforço positivo entre outras, são também estratégias que podem ser adaptadas para o processo de reabilitação. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V – V – F – V. B F – F – F – V. C V – F – V – F. D F – V – V – V. A V – V – F – V. B F – F – F – V. C V – F – V – F. D F – V – V – V.

Questões para o Sucesso: Compartilhando questões para auxiliar no sucesso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o sucesso através da prática e do estudo!

Questões para o Sucesso

Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca dos elementos que compõem o processo de comunicação: ( ) Emissor ou fonte: é a pess...

Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca dos elementos que compõem o processo de comunicação: ( ) Emissor ou fonte: é a pessoa, coisa ou processo para o qual a mensagem é enviada. ( ) Mensagem: é o uso de SMS e mensagens de Whatsapp. ( ) Canal: meio físico ou virtual situado entre emissor e receptor. ( ) Destino ou destinatário: é a pessoa, coisa ou processo que emite a mensagem. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: A F – F – V – F. B V – F – V – F. C V – F – F – F. D F – V – V – F. A F – F – V – F. B V – F – V – F. C V – F – F – F. D F – V – V – F.

Sobre a influência das descobertas desse período, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Yehuda Ben-Yishav, influencia...

Sobre a influência das descobertas desse período, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Yehuda Ben-Yishav, influenciado pelo trabalho de Goldstein, foi o percursor de programas holísticos. Ele acreditava que era necessário um tipo diferente de abordagem para o tratamento de reabilitação. ( ) Vários soldados sofreram lesões cerebrais e receberam bons cuidados físicos e neuropsicológicos, conseguindo retomar suas vidas produtivas. ( ) Yehuda Ben-Yishav foi convidado de volta a Israel após a guerra, trabalhando no projeto conjunto com o Ministério da Defesa de Israel e do Instituto de Medicina de Reabilitação da Universidade de Nova York. ( ) Através do trabalho de Yehuda, e com o apoio de pessoas de Israel e Nova York, foi desenvolvida a comunidade terapêutica e o estilo de tratamento holístico. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V – F – V - V. B V – F – V - F. C V – V – V - F. D F – F - V - F. A V – F – V - V. B V – F – V - F. C V – V – V - F. D F – F - V - F.

Praticando Para o Saber: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos para alcançar o saber!

Praticando Para o Saber

Sobre a avaliação econômica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Nas avaliações econômicas parciais são fornecidas ...

Sobre a avaliação econômica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Nas avaliações econômicas parciais são fornecidas mais evidências sobre a descrição, medição ou de avaliação de intervenções e tecnologias em saúde. ( ) Há um crescente interesse por doenças crônicas pelo alto ônus financeiro e social, a lesão cerebral adquirida é uma delas por trazer consequências a longo prazo. ( ) O objetivo da avaliação econômica é descrever, medir e avaliar todos os custos e consequências alternativas relevantes. ( ) A pesquisa que visa avaliar economicamente o uso de recursos e resultados pode ser aplicada em diferentes áreas da assistência à saúde, independentemente da população, doença ou tipo de intervenção. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V – F - V – V. B F – V – V – F. C F – V – V – V. D V – V – V – F. A V – F - V – V. B F – V – V – F. C F – V – V – V. D V – V – V – F.

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Reabilitação Neuropsicológic

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