Logo Passei Direto
Buscar
Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.
details

Libere esse material sem enrolação!

Craque NetoCraque Neto

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

details

Libere esse material sem enrolação!

Craque NetoCraque Neto

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

details

Libere esse material sem enrolação!

Craque NetoCraque Neto

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Prévia do material em texto

Teoria do desenvolvimento psicossocial, paralela ao desenvolvimento psicossexual
Construção da psique através das relações com a sociedade
Vida de desprazer é formativa
Crise: Motor da mudança;momento decisivo enfrentado em cada fase do desenvolvimento
Crise e conflito: Não no aspecto negativo, é formativo. Desconfigurar para reconfigurar; tão 
importante quanto harmonia e paz
Desenvolvimento psicossocial: 
8 estágios sucessivos que abrangem os estágios contínuos
Crises contínuas que se passam dentro dos estágios sucessivos
Princípio epigenético do desenvolvimento
Traços biologicamente herdados que vão depender da interação ambiental. 
Força básica: Surge quando a crise é resolvida satisfatoriamente ; resultado satisfatório
Erik Erikson: Teoria da identidade
quinta-feira, 8 de dezembro de 2022 17:07
 PSICOLOGIA Page 1 
Importância dos adultos influencia na passagem da criança pela crise e também resolução 
Oral-sensorial: O modo como os pais se relacionam com os filhos vai determinar se ela desenvolve 
confiança ou desconfiança; Grande dependência da criança; não exceder em mimo; força básica: 
Esperança.
Muscular-anal: Querer fazer as coisas sozinha, autonomia. Saindo da alta dependência para a 
autonomia. Força básica: Vontade. Vontade de autonomia
Locomotor: Semelhante a fase fálica de Freud; Relacionada com relações de proibição. De modo 
geral a criança vai falhar. A forma como os pais lidam vai dar a força básica objetivo= Entende limites 
do que pode e não pode. Entendimento de limitações desse objetivo
Latência: Diligência vs inferioridade (boa aquisição de eficácia, construir coisas, aspecto criativo e 
estudos). Importância do professor e colegas, gera competência e segurança.
Adolescência:Fase de enfrentar e resolver a crise da identidade básica do ego. (ego ainda não 
consegue fazer uma autoimagem fechada) se dá através das relações com o outro.
*Da adolescência a velhice= equivalente a fase genital de freud)
Construção da identidade do ego (experimentando diferentes grupos). Tenta fazer parte de grupos, 
começa a testar sua própria capacidade reflexiva, capacidade de filosofa, questionar autoridades.
Identidade +: Identidade boa de si e do entorno. Desenvolve força básica da Fidelidade ( a si e ao 
outro; fiel a sua identidade coesa)
Identidade -: Adoção de moldes identitários, criminalidade, não sabe quem é, o que quer, para onde 
vai; permissivo e sujeito a relacionamentos abusivos.
O que é confusão de papéis:
Os papéis não são mais tão óbvios e passam a ser questionados, o sujeito busca sua identidade.
Idade Jovem Adulta: Intimidade vs Isolamento> 
Intimidade: Sabe o limite da sua própria identidade ao se relacionar com o outro.
Isolamento: Temem a intimidade por acreditarem ser um perigo a identidade do ego; Conduta de 
pouca empatia, mecanismo de defesa.
"A interação social tensiona o sujeito"
Adulto: Generatividade vs Estagnação
Generatividade: Cuidado com a geração que vem.
Estagnação: Não compreende bem que houve uma mudança geracional.
Força básica: Cuidado e empatia; Relacionado aos mais novos e próximas gerações.
Integridade do ego vs Desespero
Maturidade e velhice: Reflete sobre o passado, o que fez, o que não fez, arrependimentos
Desespero: Sente que não viveu, que foi tolido, ego não-integrado, sente que tem pendências 
consigo
Retrogênese: Sente o peso da idade, se depara com a finitude da vida
Força básica: Sabedoria.
Sábio é aquele que tira lições de tudo e consegue repassar. Fruto do ego integrado, aprende no 
prazer e no desprazer.
Fraquezas básicas: Características motivadoras derivadas da resolução insatisfatória da crise de 
desenvolvimento.
 PSICOLOGIA Page 2 
desenvolvimento.
As formas bem e mal-resolvidas de lidar com a crise de cada fase são incorporadas na identidade do 
ego numa espécie de equilíbrio criativo. O ego deve ser composto basicamente de atitudes 
adaptativas mas também contém uma parcela de atitude negativa.
Mau-desenvolvimento: No desenvolvimento desequilibrado, o ego é composto apenas de uma 
atitude: a bem ou mal-adaptada. Ego composto apenas por uma forma de lidar com conflitos.
Mal-adaptada: Quando só a tendência positiva e adaptável está presente no ego
Maligna: Só a tendência negativa está presente 
Estas más adaptações levam a neuroses e malignidades causadoras de psicoses.
 PSICOLOGIA Page 3

Mais conteúdos dessa disciplina