Questão 1_10 - Língua Portuguesa_ Classes de Palavras

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Questão 1/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Considere a seguinte citação:
“Embora a linguística seja considerada uma ciência relativamente nova, a curiosidade humana pelos fenômenos da linguagem e, portanto, da língua já vem de longa data.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto Lima de. Lingua Portuguesa: Classes de Palavras - Aula 1. Curitiba: Intersaberes, p. 02.
 
De acordo com a passagem acima e com os conteúdos apresentados no texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1, da disciplina Lingua Portuguesa: Classes de Palavras, assinale a alternativa que apresenta corretamente o período histórico em que tem início as reflexões sobre a linguagem:
Nota: 10.0
	
	A
	Século XIX, com Saussure.
	
	B
	Século IV a.C., com Panini.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: A alternativa está correta, pois “(...) já no século IV a.C., encontramos tanto na tradição oriental quanto na ocidental o início das reflexões sobre a linguagem. (...) foi com Panini (século IV a.C.) que a primeira gramática da tradição oriental foi elaborada.” (Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 03)
	
	C
	 Século XX, com Panini.
	
	D
	Século IV a.C., com Aristóteles.
	
	E
	Século XIX, com Panini.
Questão 2/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Em língua portuguesa, a injunção é expressa quando os verbos se encontram no modo imperativo.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto Lima de. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 2: Os modos e os tempos verbais. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 6.
Considerando o fragmento acima e as informações do texto-base Rota de Aprendizagem da aula 3 da Língua Portuguesa: Classes de Palavras sobre os modos verbais, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	No modo indicativo, temos o tempo presente, o tempo passado (ou pretérito), e o tempo futuro.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: De acordo com o texto-base, “No modo indicativo, temos o tempo presente, o tempo passado (ou pretérito), que se subdivide em perfeito, imperfeito e mais-que-perfeito e o tempo futuro.” (Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 2: Os modos e os tempos verbais, p. 6).
	
	B
	 No modo subjuntivo o verbo só pode expressar o pretérito imperfeito.
	
	C
	Os verbos são palavras invariáveis, ou seja, não fazem flexão de modo, gênero, grau ou número.
	
	D
	O modo imperativo só apresenta o tempo passado, que se subdivide em pretérito perfeito, imperfeito e mais-que-perfeito.
	
	E
	O modo indicativo só apresenta o tempo futuro, que se subdivide em futuro do presente e futuro do pretérito.
Questão 3/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Além dos verbos irregulares, há dois verbos, em particular, denominados ‘anômalos’.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto Lima de. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 4: Verbos irregulares, anômalos, defectivos e as formas verbais do verbo. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 9.
Considerando o fragmento acima e as informações do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 3 de Língua Portuguesa: Classes de palavras, assinale a alternativa que apresenta as características corretas sobre os verbos anômalos.
Nota: 10.0
	
	A
	Os verbos “ser” e “ir” não podem ser considerados anômalos, pois possuem apenas dois radicais em cada um.
	
	B
	Os verbos anômalos apresentam diversidade total de radicais entre tempos ou mesmo entre pessoas do mesmo tempo.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: De acordo com o texto-base, “Além dos verbos irregulares, há dois verbos, em particular, denominados “anômalos”, isso porque existem três radicais em cada um. São eles ‘ser’ e ’ir’.” (Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 4: Verbos irregulares, anômalos, defectivos e as formas verbais do verbo, p. 9).
	
	C
	Na língua portuguesa existem apenas três verbos anômalos: “haver”, “ser” e “vir”
	
	D
	Apenas o verbo “ir” pode ser considerado anômalo na Língua portuguesa.
	
	E
	São anômalos todos os verbos de determinada conjugação que não acompanham o respectivo paradigma.
Questão 4/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] quando um verbo passa a atuar dentro de uma sentença, a fim de que esta seja uma estrutura compreensível ou bem formada é necessário que a transitividade verbal esteja 'saturada'.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto Lima de. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 5: Verbos Abundantes e Transitividade Verbal. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 13. 
 
Considerando o fragmento acima e as informações do texto-base da Rota de Aprendizagem da aula 3 de Língua Portuguesa: Classes de Palavras sobre transitividade verbal, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Contrariamente aos verbos bitransitivos, cujo sentido transita para um objeto, há verbos transitivos que apresentam sentido completo e não necessitam de qualquer complemento.
	
	B
	A transitividade diz respeito à necessidade de complementos manifesta pelos verbos.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: De acordo com o texto-base, “Assim, a 'transitividade' diz respeito à necessidade de complementos manifesta pelos verbos. De acordo com sua transitividade, os verbos se dividem em: Intransitivos, Transitivos Diretos, Transitivos Indiretos e Transitivos Diretos e Indiretos.” (Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 5: Verbos Abundantes e Transitividade Verbal, p. 14).
	
	C
	De acordo com sua transitividade, os verbos se dividem em apenas duas categorias: transitivos diretos e transitivos indiretos
	
	D
	Os verbos bitransitivos possuem dois complementos sendo um transitivo e um intransitivo.
	
	E
	Um verbo transitivo é um verbo que não necessita de complementos para completar o seu sentido, pois sozinho já apresenta um significado completo.
 
Questão 5/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O ‘gerúndio’ é uma das formas nominais do verbo. Além dele, temos o ‘infinitivo’ e o ‘particípio’.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto Lima de. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 4: Verbos irregulares, anômalos, defectivos e as formas verbais do verbo. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 11.
Considerando o fragmento acima e as informações do texto-base da Rota de Aprendizagem da aula 3 de Língua Portuguesa: Classes de Palavras sobre as formas nominais do verbo, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O gerúndio não pode ser considerada uma forma nominal, função que é exercida pelas palavras que integram a classe dos advérbios.
	
	B
	A forma infinitiva de um verbo nunca corresponde ao sujeito da oração, função que apenas os substantivos desempenham na sentença.
	
	C
	 O gerúndio é considerado um desvio da norma culta da língua portuguesa.
	
	D
	Gerúndio, infinitivo e particípio são formas nominais do verbo, pois podem desempenhar função de nomes
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: De acordo com o texto-base, “Segundo Bechara (2001, p.224), gerúndio, infinitivo e particípio são denominadas formas nominais do verbo pois 'podem desempenhar função de nomes.'” (Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 4: Verbos irregulares, anômalos, defectivos e as formas verbais do verbo, p. 11).
	
	E
	O gerúndio e o particípio sempre definem as pessoas do discurso, ao contrário do que ocorre com a forma infinitiva.
Questão 6/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmentode texto a seguir:
 “Substantivos nomeiam coisas no mundo [...].” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em CASTRO, Caio Augusto Lima de. Lingua Portuguesa: Classes de Palavras. Rota de aprendizagem da aula 1. Vídeoaula 01, Vídeo 06, Tema 5, tela 02. Curitiba, Intersaberes.
Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 01, Vídeo 06, Tema 05 – Os substantivos, da disciplina Lingua Portuguesa: Classes de Palavras, assinale a alternativa que apresenta corretamente a subdivisão dos substantivos:
Nota: 10.0
	
	A
	Concretos, abstratos, próprios (antropônimos e topônimos) e comuns (contáveis e não contáveis).
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: A alternativa está correta, pois apresenta uma subdivisão dos substantivos a ser aplicada em um contexto de análise textual. (Rota de aprendizagem - Videoaula 01, Vídeo 06, Tema 05 – Os substantivos, tela 3, 6’36 – 7’29).
	
	B
	 Concretos, pragmáticos, impróprios (antropônimos e topônimos) e comuns (contáveis e não contáveis).
	
	C
	Concretos, abstratos, impróprios (antropônimos e topônimos) e incomuns (animáveis e inquantificáveis).
	
	D
	Concretos, abstratos, próprios (numeráveis e inquantificáveis) e incomuns (antropônimos e topônimos).
	
	E
	Concretos, abstratos, impróprios (antropônimos e topônimos) e comuns (antropônimos e topônimos).
Questão 7/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir:
“As formas um, uma, uns, umas são chamadas artigos indefinidos. Como visto anteriormente, esses artigos têm uma significação generalizante, não se referindo, portanto, a algo especificado. Por sua vez, as formas o, a, os e as são denominadas artigos definidos.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto de Lima. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 3. (Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema1: Artigos). 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Língua Portuguesa: Classes de Palavras, sabe-se que os artigos integram a classe das palavras variáveis. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta as flexões que podem ser aplicadas aos artigos.
Nota: 10.0
	
	A
	Os artigos apresentam flexão de número, gêneros e grau, da mesma forma que os substantivos.
	
	B
	Os artigos variam apenas em gênero, não apresentando outro tipo de flexão.
	
	C
	Os artigos definidos apresentam variação diferenciada em relação aos indefinidos, apenas flexão de número.
	
	D
	Por serem artigos, eles não fazem parte de nenhuma classe que apresente variação.
	
	E
	No que diz respeito à morfologia flexional, os artigos podem apresentar flexão de número e de gênero.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois de acordo com o texto-base, “Como os artigos integram a classe das palavras variáveis, no que diz respeito à morfologia flexional, verificamos neles a flexão de número e de gênero. Por sua vez, ao contrário dos substantivos, os artigos não apresentam flexão de grau.” (Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 1: Artigos, p. 4).
Questão 8/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia a citação a seguir:
 “Saussure, por sua vez, considera a sincronia como ponto de partida para a investigação da língua, o que lhe permite definir um novo objeto de investigação e análise linguística.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto Lima de. Lingua Portuguesa: Classes de Palavras - Aula 1. Curitiba: Intersaberes, p. 05.
 
De acordo com a passagem acima e com os conteúdos apresentados no texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1, da disciplina Lingua Portuguesa: Classes de Palavras, assinale a alternativa que apresenta corretamente em que consiste a dicotomia língua e fala para Saussure:
Nota: 10.0
	
	A
	Para Saussure, a língua é social e a fala é individual.
 
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: A alternativa está correta, pois “Esse novo objeto é a língua que, sendo uma parte da linguagem, passou a ser compreendida como um sistema de signos de natureza homogênea, coletiva e exterior ao indivíduo. Essa ideia está presente na dicotomia língua (langue) e fala (parole). Enquanto a língua é social, a fala é individual.” (Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 06)
	
	B
	Para Saussure, a língua é individual e a fala é social.
	
	C
	Para Saussure, a língua é heterogênea e a fala é homogênea.
	
	D
	 Para Saussure, a língua é homogênea e a fala é social.
	
	E
	Para Saussure, a língua é social e a fala é homogênea.
Questão 9/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Considere o fragmento de texto a seguir:
“Como os artigos integram a classe das palavras variáveis, no que diz respeito à morfologia flexional, verificamos neles a flexão de número e de gênero. Por sua vez, ao contrário dos substantivos, os artigos não apresentam flexão de grau.” 
 Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto de Lima. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 1: Artigos). Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: Inter Saberes, 2020, p. 4.
 
Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 2, Videoaula do Tema 01 – Artigos da disciplina de Língua Portuguesa: Classes de Palavras, a respeito das características dos artigos, assinale a alternativa que apresenta a sentença na qual todos os artigos expressam o efeito generalizante:
Nota: 10.0
	
	A
	Um homem carregava um cachorro, uma flor e um copo.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois de acordo com a Videoaula 2, “quando atuamos com o efeito generalizantes, temos o artigo indefinido: um cachorro, uma flor ou um copo” (Videoaula 2, Tema: 1 – Artigos, 7’).
	
	B
	Um homem carregava o cachorro, a flor e um copo.
	
	C
	Três homens carregavam o cachorro uma flor e um copo.
	
	D
	O homem carregava o cachorro, a flor e o copo.
	
	E
	O homem carregava um cachorro, uma flor e o copo.
Questão 10/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Considere o fragmento de texto a seguir: 
“[...] no século XIX tivemos o desenvolvimento do método comparativo que, como o próprio nome já diz, trata-se do estudo comparado das línguas, o qual deixa evidente o fato de que 'as línguas se transformam com o tempo, independentemente da vontade dos homens, seguindo uma necessidade própria da língua e manifestando-se de forma regula' [...].” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto Lima de. Lingua Portuguesa: Classes de Palavras - Aula 1. Curitiba: Intersaberes, p. 04.
 
 
De acordo com a passagem acima e com os conteúdos apresentados no texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1, da disciplina Lingua Portuguesa: Classes de Palavras, assinale a alternativa que apresenta a contribuição de Humboldt para as reflexões da corrente estruturalista:
Nota: 10.0
	
	A
	A teoria sobre a frase e as categorias gramaticais.
	
	B
	A reflexão sobre a conexão entre a palavra e seu significado.
	
	C
	A teoria da arbitrariedade da língua em relação à realidade.
	
	D
	A teoria da forma interna e da forma externa da língua.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: A alternativa está correta, pois “O nomeado linguista [Humboldt] lançou a teoria sobre a forma interna e a forma externa da língua. Em linhas gerais, a forma externa da língua corresponderia aos sons (matéria bruta); já a forma interna seria o padrão ou estrutura de gramática e significado imposto sobre a matéria bruta e que diferencia uma língua da outra (Weedwood, 2002, p.108).” (Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 04-05)
	
	E
	A reflexão que definiu a gramática como ciência e arte.