Questão 1_10 - Fundamentos Teóricos da Literatura (1)

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Questão 1/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura
Leia a citação a seguir: 
“A forma rondó tem relação direta com a tradição literária portuguesa, fazendo alusão à ideia de roda, de movimento em marcha, que se repete". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CERDEIRA, Phelipe de Lima. Fundamentos Teóricos da Literatura. Curitiba: InterSaberes. p. 9. (texto rota de aprendizagem - aula 4). 
Considerando a citação acima e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem - Aula 4 - Fundamentos Teóricos da Literatura, sobre a forma fixa rondó, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	Trata-se de uma forma desenvolvida por Petrarca desde a Antiguidade.
	
	B
	Teve origem na tradição literária oriental.
	
	C
	Caracteriza-se por um eu lírico que expressa grande pesar e tristeza.
	
	D
	Os poemas são compostos por estrofes com quatro ou oito versos.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Rondó: a forma rondó tem relação direta com a tradição literária portuguesa, fazendo alusão à ideia de roda, de movimento em marcha, que se repete. Sobre a forma, os poemas são compostos por estrofes com quatro ou oito versos e os versos, em geral, têm sete sílabas poéticas" (texto-base, p. 9). 
	
	E
	Valoriza a ideia de brevidade. 
Questão 2/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura
Leia o excerto de texto a seguir:
“[...] fazer história literária nacional no Brasil é, necessariamente, escrever uma narrativa épica evolutiva que depende de avaliarmos nossa experiência como rebaixada, mas resgatável em termos de valor histórico [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BUENO, Luís. Depois do fim: ainda história de literatura nacional? Revista Matraga, Rio de Janeiro, v. 19, n. 31, jul-dez, p. 205-2017, 2012. p. 207.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de aprendizagem - Aula 5 - Fundamentos Teóricos da Literatura, sobre as historiografias literárias, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	trata-se de um gênero literário desenvolvido desde os tempos clássicos. 
	
	B
	são obras interessadas em problematizar o conceito da mimese. 
	
	C
	alcançaram grande prestígio no período do Romantismo. 
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “No contexto ocidental, sabe-se que foi justamente ao longo de todo o século XIX, ou seja, no período do Romantismo (ocorrido a partir da Revolução Francesa de 1789) que a história da literatura acabou se consagrando também como um gênero literário" (texto-base, p. 7). 
	
	D
	tiveram no nome de Petrarca a sua grande origem.
	
	E
	opõem-se diretamente ao conceito de cânone literário. 
Questão 3/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura
Leia o trecho de texto a seguir:
“Essa simples diferenciação tipológica – mélica para a tradição helênica e lírica a partir da Modernidade – já nos ajuda a perceber uma das grandes características entre a lírica grega arcaica e a lírica moderna [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CERDEIRA, Phelipe de Lima. Fundamentos Teóricos da Literatura. Curitiba: InterSaberes. p. 4. (texto rota de aprendizagem - aula 5). 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de aprendizagem - Aula 5 - Fundamentos Teóricos da Literatura, sobre a concepção da lírica grega arcaica, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	Foi um fator irrelevante para a discussão em estudos.
	
	B
	Está ligada apenas ao texto escrito, ou seja, poemas. 
	
	C
	Está ligada a musicalidade e oralidade das palavras.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] um gênero que tem a musicalidade das palavras e a expressão de quem enuncia como o seu grande atributo. Estamos falando, como podemos inferir, da poesia, ou, se preferir, do gênero lírico" (texto-base, p. 2). 
	
	D
	Eram apenas mensagens enviadas pelos tradicionais mensageiros das épocas.
	
	E
	Está ligada apenas a contação de histórias.
Questão 4/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura
Leia, a seguir, o extrato do poema “A maçã”, de Manuel Bandeira: 
“Maçã
 
Por um lado te vejo como um seio murcho
Pelo outro como um ventre de cujo umbigo
[pende ainda o cordão placentário 
[...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BANDEIRA, Manuel. Estrela da vida inteira. Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 1993. p. 168.
Considerando o extrato do poema acima e os conteúdos do texto-base Rota de aprendizagem - Aula 6 - Fundamentos Teóricos da Literatura, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Trata-se de um soneto, pois apresenta formas fixas.
	
	B
	Trata-se de um poema modernista, pois apresenta rimas.
	
	C
	Trata-se de um poema mal feito, pois não apresenta rimas.
	
	D
	Trata-se de um poema clássico, pois usa versos sem rimas.
	
	E
	Trata-se de um poema modernista, pois apresenta versos livres.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Em termos da forma, valeria evidenciar a questão do perfil anguloso dos versos livres, já que não há uma regularidade. Destaca-se, por exemplo, o contraste entre os dois primeiros versos e o terceiro verso como uma estrutura descolada da primeira estrofe. Para retratar as diferentes partes do fruto, o poema é divido em seções: os três primeiros versos apontam o exterior; os três versos centrais, o interior da maçã; e os três versos finais acabam expressando a relação do fruto com o ambiente” (texto-base, p.08).
Questão 5/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura
Leia a citação a seguir: 
“Desde os séculos XVIII e XIX [...] a sensibilidade poética ganhou novas formas e cores. Ao analisarmos as produções poéticas dos séculos XX e XXI, podemos verificar que a expressão poética passou a ser realizada [...] [das mais diversas] formas.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, Silvana. Análise de textos literários: poesia. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 32.
Considerando a citação acima e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem - Aula 4 - Fundamentos Teóricos da Literatura, relacione corretamente as formas fixas, listadas abaixo, as suas características:
 
1. Soneto
2. Elegia
3. Ode
( ) É dedicada a contextos mais positivos ou de comemorações. 
( ) Trata-se, sem dúvida, da forma mais tradicional e revisitada por diferentes escritores e escolas literárias.
( ) É utilizada para construir um eu lírico que tem um grande pesar ou tristeza.
Agora, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 3 – 1
	
	B
	2 – 1 – 3
	
	C
	1 – 2 – 3
	
	D
	3 – 2 – 1
	
	E
	3 – 1 – 2
 
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[Elegia] é utilizada para construir um eu lírico que tem um grande pesar ou tristeza, sendo utilizada, muitas vezes, para homenagens a mortos”; “[Ode] Ao contrário da elegia, a forma ode é dedicada a contextos mais positivos ou de comemorações. No período moderno, por exemplo, essa forma acabou ganhando relevância por estar atrelada a sentimentos elevados do eu lírico, ajudando a cantar vitórias em batalhas”; “[Soneto] Trata-se, sem dúvida, da forma mais tradicional e revisitada por diferentes escritores e escolas literárias. Composto por dois quartetos (estrofes com quatro versos) e dois tercetos (estrofes com três versos), a criação do soneto está diretamente ligada ao nome de Petrarca" (texto-base, p. 8-9). 
Questão 6/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura
Considere o seguinte fragmento de poema:
 
“Eu canto porque o instante existe
e a minha vida está completa.
Não sou alegre nem sou triste:
sou poeta.
 
Irmão das coisas fugidias, não
sinto gozo nem tormento.
Atravesso noites e dias
no vento.
 
Se desmorono ou se edifico, se
permaneço ou me desfaço– não sei, não sei. Não sei se fico ou
passo [...]”.
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MEIRELES, Cecília. Antologia poética. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001. p. 15. 
A partir do poema “Motivo”, de Cecília Meireles, e de acordo com os conteúdos abordados na Rota de Aprendizagem, Aula 4, Tema 2: Algumas formas fixas da lírica, assinale a alternativa que apresenta a definição de verso:
Nota: 10.0
	
	A
	É o conjunto de palavras do poema.
	
	B
	É o conjunto de sons do poema.
	
	C
	É a linha de um poema.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “De forma preliminar, no que diz respeito ao encadeamento de enunciados, pode-se atestar que o gênero está caracterizado pelo uso de versos (a unidade, linha de um poema) e estrofes (conjunto de versos agrupados)”. (Texto-base, p. 8)
	
	D
	É o conjunto de rimas do poema.
	
	E
	É a voz que fala em um poema.
Questão 7/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“[...] trata-se do movimento literário que demarca o início do que Antonio Candido chamará de sistema literário no Brasil. Para o crítico, o [movimento] não pode ser entendido como um período de alienação vivenciado pelos seus representantes".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CERDEIRA, Phelipe de Lima. Fundamentos Teóricos da Literatura. Curitiba: InterSaberes. p. 14 (texto rota de aprendizagem - aula 5). 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de aprendizagem - Aula 5 - Fundamentos Teóricos da Literatura, assinale a alternativa que apresenta corretamente a escola literário a qual Cláudio Manuel da Costa representa:
Nota: 10.0
	
	A
	Quinhentismo.
	
	B
	Arcadismo.
 
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Arcadismo: trata-se do movimento literário que demarca o início do que Antonio Candido chamará de sistema literário no Brasil [...] É nesse momento que se consolida um grupo de intelectuais (Cláudio Manuel da Costa, Tomás Antônio de Gonzaga, Alvarenga Peixoto, Silva Alvarenga e Basílio da Gama) dispostos a buscar certa renovação estética, sendo intitulados como Escola Mineira" (texto-base, p. 14). 
	
	C
	Romantismo.
	
	D
	Realismo.
	
	E
	Modernismo.
Questão 8/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura
Leia a citação a seguir:
“No período helenístico, entre os séculos IV. a. C. e II a. C., a nomenclatura utilizada para se referir ao que chamamos de gênero lírico ou lírica era, na verdade, mélica (etimologicamente, ligada à ideia de canção)". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CERDEIRA, Phelipe de Lima. Fundamentos Teóricos da Literatura. Curitiba: InterSaberes. p. 4. (texto rota de aprendizagem - aula 4). 
Considerando a citação acima e os conteúdos do texto-base Rota de aprendizagem - Aula 4 - Fundamentos Teóricos da Literatura, sobre o gênero lírico, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	acabou sendo influenciado pela difusão da cultura letrada e do plano escrito, afastando-se de sua verve oral.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] se a invenção dos tipos móveis na imprensa catapultou o desenvolvimento do gênero narrativo, no caso da poesia, parece que a difusão da cultura letrada e do plano escrito acabou fazendo com que a relação com a lírica se afastasse de sua verve oral, sonora [...]” (texto-base, p. 5).
	
	B
	foi consolidado no contexto literário brasileiro apenas no Modernismo. 
	
	C
	preservou, desde a sua origem até a contemporaneidade, o acompanhamento do uso de instrumentos musicais.
	
	D
	foi diretamente influenciado pelo desenvolvimento da burguesia e pelo interesse em retratar o herói médio.
	
	E
	tem o amor como uma temática fixa e estável desde os tempos clássicos, o que acaba justificando sua ideia. 
Questão 9/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura
Leia a citação a seguir: 
“O trabalho de um crítico literário é de suma importância para qualquer tipo de criação literária, porque contribui para que haja muitos debates acerca dos critérios para que uma obra literária seja considerada de qualidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARNEIRO, Ana Paula Lima; RODRIGUES, Manoel Freire. Pensamento crítico de Antonio Candido: algumas considerações. Revista do GELNE, Natal, v. 19, n. 2, p. 90-100, jul./dez., 2017, p. 91. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do texto-base Rota de aprendizagem - Aula 5 - Fundamentos teóricos da literatura, é correto afirmar que as histórias da Literatura foram consagradas como gênero literário no seguinte período:
Nota: 10.0
	
	A
	Renascimento. 
	
	B
	Modernismo.
	
	C
	Romantismo.
 
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “No contexto ocidental, sabe-se que foi justamente ao longo de todo o século XIX, ou seja, no período do Romantismo (marcado a partir da Revolução Francesa de 1789) que a história da literatura acabou se consagrando também como um gênero literário" (texto-base, p. 7). 
	
	D
	Realismo.
	
	E
	Antiguidade Clássica.
Questão 10/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura
Leia, a seguir, o extrato do poema “A maçã”, de Manuel Bandeira: 
 
“Maçã
 
Por um lado te vejo como um seio murcho
Pelo outro como um ventre de cujo umbigo
 [pende ainda o cordão placentário 
 [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BANDEIRA, Manuel. Estrela da vida inteira. Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 1993. p. 168.
A partir do trecho do poema acima, e de acordo com os conteúdos abordados na Rota de Aprendizagem, Aula 6, Tema 2: Manuel Bandeira, é correto afirmar que, em termos de forma, o poema de Manuel Bandeira:
Nota: 10.0
	
	A
	É um soneto, pois apresenta formas fixas.
	
	B
	Trata-se de um poema modernista, pois apresenta rimas.
	
	C
	É um poema mal feito, pois não apresenta rimas.
	
	D
	Trata-se de um poema clássico, pois usa versos sem rimas.
	
	E
	É um poema modernista, pois apresenta versos livres.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Em termos da forma, valeria evidenciar a questão do perfil anguloso dos versos livres, já que não há uma regularidade. Destaca-se, por exemplo, o contraste entre os dois primeiros versos e o terceiro verso como uma estrutura descolada da primeira estrofe. Para retratar as diferentes partes do fruto, o poema é divido em seções: os três primeiros versos apontam o exterior; os três versos centrais, o interior da maçã; e os três versos finais acabam expressando a relação do fruto com o ambiente” (Texto-base, p.08).
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