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Comunicação e Expressão

A disciplina de Comunicação e Expressão tem como objetivo desenvolver habilidades de comunicação oral e escrita nos alunos. Durante as aulas, são abordados temas como gramática, produção de textos, técnicas de apresentação e argumentação. A disciplina é importante para a formação de profissionais que precisam se comunicar de forma clara e eficiente, como jornalistas, publicitários, advogados, entre outros. Além disso, a habilidade de se expressar bem é fundamental em diversas situações da vida pessoal e profissional, tornando a disciplina relevante para qualquer área de atuação.

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AOL3 Dce - Comunicação e Expressão - T 20241 A

RESTRICTED

Humanas

Comunicação

Graduate

Universidade da Amazônia

Cleverton Marques

Outros

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Leia o excerto a seguir: “Conforme encontramos em dicionário, argumentação corresponde ao ato ou efeito de argumentar; apresentar uma alegação, faz...

Leia o excerto a seguir: “Conforme encontramos em dicionário, argumentação corresponde ao ato ou efeito de argumentar; apresentar uma alegação, fazer uma exposição; corresponde a um sistema de argumentos; a exposição de um raciocínio lógico; a um conjunto de argumentos apresentados.” Fonte: ARGUMENTAÇÃO. In: Dicionário Infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019. (Adaptado). Considerando essas informações e os estudos realizados sobre argumentos, analise os tipos a seguir e associe-os com suas respectivas características. 1) Argumento por citação. 2) Argumento por comprovação. 3) Argumento por raciocínio lógico. ( ) Ocorre quando o emissor do texto apresenta relações de causa e consequência. ( ) Ocorre quando o emissor do texto usa informações verdadeiras, fatos e dados comprováveis. ( ) Ocorre quando o emissor do texto utiliza o enunciado de outro para fortalecer as próprias ideias, desde que as palavras do outro autor sejam prestigiadas. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: a) 3, 1, 2. b) 1, 3, 2. c) 1, 2, 3. d) 3, 2, 1. e) 2, 3, 1.

General Studies

ExpressãoComunicativa: Compartilhando dicas e reflexões sobre a comunicação e suas diferentes formas de expressão. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades comunicativas!

ExpressãoComunicativa

Veja a imagem a seguir: [imagem não disponível]. Fonte: MANGINI, C. Comunicação Institucional. Santa Maria: Prefeitura Municipal, [s.d.]. Disponíve...

Veja a imagem a seguir: [imagem não disponível]. Fonte: MANGINI, C. Comunicação Institucional. Santa Maria: Prefeitura Municipal, [s.d.]. Disponível em: . Acesso em: 14 set. 2019. De acordo com as marcas linguísticas observadas nos textos, conseguimos diferenciar as intenções comunicativas dos emissores e identificar seus objetivos: descrever, narrar, expor, argumentar, influenciar ou mudar o comportamento dos receptores. Considerando essas informações e os estudos realizados sobre os tipos e as sequências textuais, pode-se afirmar que predominam no cartaz as sequências: a) argumentativa e expositiva. b) narrativa e descritiva. c) injuntiva e narrativa. d) expositiva e injuntiva. e) narrativa e expositiva.

Com base nos estudos de Koch e Travaglia (2008) evidenciamos alguns tipos de coerência, para que fiquemos atentos em relação a alguns cuidados que ...

Com base nos estudos de Koch e Travaglia (2008) evidenciamos alguns tipos de coerência, para que fiquemos atentos em relação a alguns cuidados que precisamos tomar durante a elaboração de nossos textos. Considerando essas informações dadas e o conteúdo estudado sobre coerência, assinale a alternativa que contemple os possíveis tipos de coerências de acordo com autores citados: a) coerência imaginária, coerência sintética e coerência programática. b) coerência semântica, coerência sintética e coerência pragmática. c) coerência semântica, coerência sintática e coerência imaginária. d) coerência semântica, coerência sintática e coerência pragmática. e) coerência ambiental, coerência semântica e coerência imaginária.

Leia o excerto a seguir: “Em Linguística, sobre coerência textual, encontramos: ‘propriedade essencial de um texto que permite percebê-lo como um t...

Leia o excerto a seguir: “Em Linguística, sobre coerência textual, encontramos: ‘propriedade essencial de um texto que permite percebê-lo como um todo e que depende das relações de sentido que se estabelecem explicitamente entre as palavras, o texto e a situação em que é produzido’.” Fonte: COERÊNCIA. In: Dicionário Infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019. (Adaptado). A partir da leitura do trecho acima e considerando o conteúdo estudado sobre o tópico, analise as afirmativas a seguir sobre as informações relativas aos tipos de coerência. I. A coerência estilística tem relação com a observação dos níveis de linguagem e o contexto em que os textos são produzidos. II. A coerência genérica tem relação com as condições observadas entre a sequência dos atos de fala e a situação comunicativa. III. A coerência pragmática tem relação com a escolha do gênero textual de acordo com a intenção comunicativa. IV. A coerência sintática tem relação com o uso de recursos fornecidos pela língua, como o uso de pronomes. Está correto apenas o que se afirma em: a) I e III. b) III e IV. c) I e IV. d) II e IV. e) II e III.

Leia o excerto a seguir: “É a coerência que faz com que uma sequência linguística qualquer seja vista como um texto, porque é a coerência, através ...

Leia o excerto a seguir: “É a coerência que faz com que uma sequência linguística qualquer seja vista como um texto, porque é a coerência, através de vários fatores, que permite estabelecer relações (sintático-gramaticais, semânticas e pragmáticas) entre os elementos da sequência.” Fonte: KOCH, I. V.; TRAVAGLIA, L. C. A coerência textual. São Paulo: Contexto, 2003. p. 45. A partir da leitura do excerto e considerando o conteúdo estudado sobre o tópico, analise as condições de coerência a seguir e associe-as com os exemplos nas quais estão representadas. 1) Falta coerência semântica. 2) Falta coerência sintática. 3) Falta coerência estilística. 4) Falta coerência pragmática. ( ) Se o emissor declarar: “A alegria onde senti foi imensa”. ( ) Se o emissor declarar: “A professora aspirou o aluno”. ( ) Se o emissor, numa situação formal, declarar: “Infelizmente, a vaca foi pro brejo!”. ( ) Se o emissor, ao responder se aceita sua noiva como legítima esposa, declarar: “Fiz uma ótima refeição na hora do almoço”. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: a) 4, 2, 3, 1. b) 4, 3, 1, 2. c) 3, 1, 4, 2. d) 1, 2, 4, 3. e) 2, 1, 3, 4.

A verossimilhança externa, correspondendo à realidade circundante. II. O texto apresenta verossimilhança interna, correspondendo a elementos especí...

A verossimilhança externa, correspondendo à realidade circundante. II. O texto apresenta verossimilhança interna, correspondendo a elementos específicos do texto. III. O texto apresenta incoerência para os interlocutores, já que é inverossímil de acordo com os elementos do texto e sua organização. IV. O texto apresenta concatenação e relação lógica entre suas ideias, ocorrendo verossimilhança interna. Está correto apenas o que se afirma em: I e III. III e IV. I e II. II e III. Correta: II e IV.

A partir da leitura do trecho acima e considerando o conteúdo estudado sobre o tópico, analise os tipos de coerência a seguir e associe-os com suas...

A partir da leitura do trecho acima e considerando o conteúdo estudado sobre o tópico, analise os tipos de coerência a seguir e associe-os com suas respectivas características. 1) Coerência semântica. 2) Coerência sintática. 3) Coerência pragmática. 4) Coerência temática. ( ) Corresponde ao uso dos conectivos entre termos e orações. ( ) Corresponde à satisfação das condições de uma situação comunicativa. ( ) Corresponde à relação entre os significados dos elementos das frases. ( ) Corresponde à concordância entre as ideias e assuntos apresentados. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 4, 3, 1, 2. 4, 1, 3, 2. 3, 2, 4, 1. 2, 4, 1, 3. Correta: 2, 3, 1, 4.

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