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Fisiopatologia na Saúde da Criança 
Atividade autoaprendizagem 3 
1. Pergunta 1
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Leia o excerto a seguir:
“A mielinização é quase integral no final do período inicial da infância, permitindo a completa transmissão de impulsos nervosos pelo sistema nervoso. Os padrões de movimento da criança ficam cada vez mais complexos, após a mielinização do cerebelo.”
Fonte: GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. 7. ed. Porto Alegre: AMGH, 2013. p. 190.
A partir da leitura do fragmento apresentado, evidencia-se o papel da mielinização no padrão de movimentos da criança. Assim, e considerando os conteúdos estudados sobre os eventos do desenvolvimento, analise as afirmativas a seguir:
I. Na mielinização, que é um processo crucial para o desenvolvimento neuronal, há a cobertura dos axônios por mielina.
II. A etapa de migração celular diz respeito à produção de células neuronais em direção aos locais de inserção.
III. A bainha de mielina, oriunda da mielinização, aparece no SNC após o nascimento.
IV. Na etapa de organização celular há o estabelecimento de conexões sinápticas e pode ocorrer morte celular programada.
Está correto apenas o que se afirma em:
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II, III e IV.
I, II e III.
III e IV.
Correta: 
I, II e IV.
Resposta correta
I e III.
2. Pergunta 2
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Leia o trecho a seguir:
“A síndrome de Down (ou trissomia 21) é uma anomalia genética na qual cada célula contém três cópias do cromossomo 21 em vez de duas. As crianças nascidas com esse padrão genético têm aspectos físicos característicos e geralmente apresentam retardo mental.”
Fonte: BEE, H. L. A criança em desenvolvimento.12. ed. Porto Alegre: Artmed, 2011. p. 480.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a intervenção fisioterapêutica nos pacientes com síndrome de Down, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
I. A intervenção precoce é preconizada para potencializar os ganhos em função da plasticidade cerebral.
II. O objetivo da fisioterapia é acelerar a taxa de desenvolvimento das crianças com síndrome de Down.
III. Dentre as abordagens para o manejo da criança com síndrome de Down, destaca-se a neuroevolutiva.
IV. A fisioterapia pode é importante para auxiliar o controle postural.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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V, V, V, F.
V, V, F, V.
Correta: 
V, F, V, V.
Resposta correta
F, F, V, V
F, V, F, V.
3. Pergunta 3
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Leia o excerto a seguir:
“A PC não é uma entidade nosológica uniforme, e sim um grupo de afecções cuja classificação se baseia nas partes do corpo que a PC afeta e nas descrições clínicas do tônus muscular e dos movimentos involuntários. A PC é classificada para fins de tratamento, com o objetivo de ligar os traços semelhantes.”
Fonte: SHEPHERD, R. B. Fisioterapia em pediatria. 3. ed. São Paulo: Editora Santos, 2006. p. 114.
Considerando a citação apresentada e os conteúdos estudados sobre a fisioterapia em PCs, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Os objetivos primordiais da fisioterapia são a normalização do tônus e o favorecimento de padrões motores normais.
Porque:
II. Diante da melhora, as crianças são treinadas a executar certas tarefas para aprimorar o desempenho em relação aos atos funcionais fundamentais
A seguir, assinale a alternativa correta:
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Correta: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Resposta correta
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
4. Pergunta 4
0/0
Leia o trecho a seguir:
“Há várias décadas os pesquisadores vêm demonstrando interesse por muitas questões intrigantes relativas aos reflexos do bebê. Essas pesquisas têm importante implicações no diagnóstico de distúrbios do sistema nervoso central e no trabalho de fisioterapeutas e terapeutas ocupacionais com indivíduos que apresentam diversas condições patológicas.”
Fonte: GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. 7. ed. Porto Alegre: AMGH, 2013. p. 151.
Considerando a citação apresentada e os conteúdos estudados sobre a locomoção das crianças, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O reflexo de engatinhar é observado quando a criança assume uma posição em prona, usando tanto os membros superiores como os inferiores.
Porque:
II. Há uma lacuna entre o engatinhar reflexo e o voluntário, que aparece por volta do sétimo mês.
A seguir, assinale a alternativa correta:
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As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Resposta correta
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Incorreta: 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
5. Pergunta 5
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Leia o trecho a seguir:
“As crianças usam suas habilidades motoras, sensoriais e perceptuais para influenciar as pessoas e os objetos em seu ambiente. Essas ações lhes permitem estabelecer um entendimento fundamental do mundo sob o qual eles devem construir seu futuro cognitivo e seu desenvolvimento social. Portanto,
todos os três tipos de habilidades facilitam a aprendizagem inicial, ou mudam devido à experiência.”
Fonte: BEE, H. L. A criança em desenvolvimento.12. ed. Porto Alegre: Artmed, 2011. p. 98.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o desenvolvimento da criança, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
I. Na faixa etária entre 1 e 2 anos, a criança é capaz de andar, subir e descer escadas, embora ainda tenha pouco equilíbrio.
II. Com 9 meses, a criança é capaz de manter-se em pé e caminhar com segurança.
III. Dos 3 aos 4 anos, a criança veste-se sozinha, embora não seja capaz de, por exemplo, amarrar um cadarço.
IV. Dos 5 aos 6 anos, há preferência pela lateralidade manual.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta
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V, F, F, V.
F, V, F, V.
F, V, V, F.
Correta: 
V, F, V, V.
Resposta correta
V, V, F, F.
6. Pergunta 6
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Leia o excerto a seguir:
“Ainda que se consiga controlar a hidrocefalia, o peso da cabeça volumosa faz com que algumas crianças demorem muito a firmar a cabeça; o desenvolvimento geral da motricidade apresenta então um atraso correspondente. Alguns pacientes apresentam algum grau de deficiência cognitiva, não obstante a hidrocefalia estar sob controle.”
Fonte: SHEPHERD, R. B. Fisioterapia em pediatria. 3. ed. São Paulo: Editora Santos, 2006. p. 242.
Considerando o trecho apresentado e os conteúdos estudados sobre a hidrocefalia e seu manejo em crianças, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Na hidrocefalia pode haver aumento da PIC caso o LCR não seja drenado.
Porque:
II. Na hidrocefalia há acúmulo de LCR, requerendo uma drenagem adequada.
A seguir, assinale a alternativa correta:
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Correta: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Resposta correta
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
7. Pergunta 7
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Leia o trecho a seguir:
“Em condições normais, o desenvolvimento do lactente em tenra idade caracteriza-se pela aprendizagem de modo a aproveitar-se das propriedades dinâmicas dossegmentos corporais interligados, com o objetivo de alcançar determinada meta ou realizar determinadas intenções.”
Fonte: SHEPHERD, R. B. Fisioterapia em pediatria. 3. ed. São Paulo: Editora Santos, 2006, p. 110.
Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados sobre os distúrbios neurológicos, analise os tipos de paralisia cerebral (PC) a seguir e associe-os com suas respectivas características:
1) Diplegia espástica.
2) Hemiplegia espástica.
3) Tetraplegia espástica.
4) PC atetoide.
( ) As crianças mostram preferência manual muito cedo.
( ) As crianças afetadas são caracteristicamente hipotônicas.
( ) Acometimento espástico bilateral dos membros inferiores maior que a dos membros superiores.
( ) Forma mais grave, com comprometimento de todas as extremidades.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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3, 4, 1, 2.
4, 2, 1, 3.
4, 3, 2, 1.
2, 4, 3, 1.
Correta: 
2, 4, 1, 3.
Resposta correta
8. Pergunta 8
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Leia o fragmento a seguir:
“O processo de crescimento desacelera após os primeiros dois anos, mas mantém uma taxa constante até a puberdade […]. O início da infância representa o momento ideal para a criança se desenvolver e refinar uma ampla variedade de tarefas de movimento, que vão desde os movimentos fundamentais do início da infância até as habilidades esportivas ou especializadas nos meados da infância.”
Fonte: GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. 7. ed. Porto Alegre: AMGH, 2013. p. 189.
Considerando o trecho apresentado e os conteúdos estudados sobre a locomoção das crianças, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A criança com três anos já caminha e é capaz de subir e descer escadas, mas seu equilíbrio é pobre.
Porque:
II. A musculatura da criança nesse período, especialmente nas pernas, ainda está pouco fortalecida.
Agora, assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Correta: 
As asserções I e II são proposições falsas.
Resposta correta
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
9. Pergunta 9
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Leia o trecho a seguir:
“[…] o que precisamos para fins clínicos não é tanto uma classificação, mas um método que nos permita identificar a natureza das deficiências de controle. Se soubermos, por exemplo, que a criança apresenta dificuldades com a ativação de certo grupo de músculos ou com a produção de força suficiente para a execução de determinados atos ou em contextos diferentes, ou ainda, com a manutenção de força […].”
Fonte: SHEPHERD, R. B. Fisioterapia em pediatria. 3. ed. São Paulo: Editora Santos, 2006. p. 114.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre distúrbios neurológicos, pode-se afirmar que os distúrbios na PC são classificados de acordo com:
Ocultar opções de resposta 
Correta: 
A parte do corpo comprometida e o tônus muscular.
Resposta correta
A parte do corpo comprometida e a força muscular.
A amplitude de movimento e o tônus muscular
O tônus e a força muscular.
A parte do corpo comprometida e a amplitude de movimento.
10. Pergunta 10
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Leia o trecho a seguir:
“Brincar é o que fazem as crianças quando não estão comendo, dormindo ou satisfazendo os desejos dos adultos. O brincar ocupa a maior parte das suas horas de vigília e pode ser visto, literalmente, como o equivalente ao trabalho para a criança. O brincar das crianças é o modo primário pelo qual aprendem sobre seus corpos e potencialidades de movimento. Também é um importante facilitador do crescimento cognitivo e afetivo da criança mais nova, assim como importante recurso para o desenvolvimento tanto das habilidades amplas quanto das finas.”
Fonte: GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. 7. ed. Porto Alegre: AMGH, 2013, p. 192-193.
Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados sobre o desenvolvimento motor normal, analise as habilidades manipulativas relacionadas às habilidades motoras finas a seguir e associe-as com suas respectivas idades:
1) 10-12 meses.
2) 13-18 meses.
3) 4-6 meses.
4) 2-4 anos.
( ) Estende a mão segurando objetos.
( ) Segura uma colher, mas tem pouca habilidade de levá-la à boca.
( ) Coloca e retira pequenos objetos de recipientes.
( ) Consegue segurar um lápis entre os dedos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
2, 1, 4, 3.
2, 3, 4, 1
Correta: 
3, 1, 2, 4
Resposta correta
4, 1, 3, 2.
1, 4, 3, 2.