ESTUDOS DISCILPINARES XI PEDAGOGIA 2024

Prévia do material em texto

23/03/2024, 08:26 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_102812790_1&course_id=_345697_1&content_id=_3972915_1&ret… 1/9
 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IIESTUDOS DISCIPLINARES XI 6719-15_SEI_PD_1021_R_20241 CONTEÚDO
Usuário lucimara.silva28 @aluno.unip.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES XI
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 23/03/24 08:15
Enviado 23/03/24 08:26
Status Completada
Resultado da tentativa 5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 10 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
(ENEM – 2021)
 
LEMOS, A. Artistas brasileiras. Belo Horizonte: Miguilim, 2018.
 
O que assegura o reconhecimento desse texto em quadrinhos como prefácio é:
A função de apresentação do livro.
A função de apresentação do livro.
O apelo emocional apoiado nas imagens.
A descrição do processo criativo da autora.
A referência à mescla dos trabalhos manual e digital.
O uso de elementos grá�cos voltados para o público-alvo.
Resposta: A.
Comentário: Os quadrinhos desempenham a função de “apresentação do libro”, sendo um
texto breve inserido no início da obra para oferecer explicações sobre seu conteúdo, objetivos e
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_345697_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_345697_1&content_id=_3967655_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
23/03/2024, 08:26 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_102812790_1&course_id=_345697_1&content_id=_3972915_1&ret… 2/9
produção. A imagem inserida está na página 8 (Q 15), do arquivo que pode ser acessado em:
https://abre.ai/hRts.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d.
e.
Comentário da
resposta:
(ENEM – 2021)
 
 
No texto, os recursos verbais e não verbais empregados têm por objetivo:
In�uenciar o leitor a mudar atitudes e hábitos considerados prejudiciais às crianças.
Divulgar informações cientí�cas sobre o uso indiscriminado de aparelhos celulares.
In�uenciar o leitor a mudar atitudes e hábitos considerados prejudiciais às crianças.
Relacionar o uso da tecnologia aos efeitos decorrentes da falta de exercícios físicos.
Indicar medidas e�cazes para desestimular utilização de telefones pelo público infantil.
Sugerir aos pais e responsáveis a substituição de dispositivos móveis por atividades
lúdicas.
 
Resposta: B.
Comentário: O infográ�co demonstra que os recursos verbais e não verbais utilizados no texto
têm a �nalidade de persuadir o leitor a alterar comportamentos e práticas prejudiciais às
crianças. A imagem inserida está na página 14 (Q 31) do arquivo: https://abre.ai/hRts.
Pergunta 3
(ENEM – 2021)
 
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
23/03/2024, 08:26 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_102812790_1&course_id=_345697_1&content_id=_3972915_1&ret… 3/9
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
 
A associação entre o texto verbal e as imagens da garrafa e do cão con�gura recurso expressivo que busca:
Sensibilizar o público em relação ao abandono de animais domésticos.
Estimular denúncias de maus-tratos contra animais.
Desvincular o conceito de descarte da ideia de negligência.
Incentivar campanhas de adoção de animais em situação de rua.
Sensibilizar o público em relação ao abandono de animais domésticos.
Alertar a população sobre as sanções legais acerca de uma prática criminosa.
Resposta: D.
Comentário: Tanto o texto verbal quanto o não verbal buscam sensibilizar o público, visando
evitar o abandono de animais de estimação. Isso é reforçado pela frase �nal na publicidade
institucional: “Abandono é crime”. A imagem inserida está na página 13 (Q 28) do arquivo:
https://abre.ai/hRts.
Pergunta 4 0,5 em 0,5 pontos
23/03/2024, 08:26 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_102812790_1&course_id=_345697_1&content_id=_3972915_1&ret… 4/9
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
(ENEM – 2021)
                            
 
Nessa tirinha, produzida na década de 1970, os recursos verbais e não verbais sinalizam a �nalidade de:
Ironizar as condições de igualdade.
Reforçar a luta por direitos civis.
Explicitar a autonomia feminina.
Ironizar as condições de igualdade.
Estimular a abdicação da vida social.
Criticar as obrigações da maternidade.
Resposta: C.
Comentário: Na tira de Hen�l, é perceptível que a mulher prestes a se tornar mãe planeja abrir
mão da vida social e dos seus próprios projetos para se dedicar completamente ao �lho. Esse
papel de entrega total à criança é atribuído à mãe, não ao pai, revelando ironicamente a falta de
igualdade nas condições entre os gêneros. A imagem inserida está na página 13 (Q 29) do
arquivo:
https://abre.ai/hRts.
Pergunta 5
(ENEM – 2021)
A depressão caracteriza-se por um desequilíbrio na química cerebral. Os neurônios de um deprimido não
respondem bem aos estímulos dos neurotransmissores. Os remédios que combatem a depressão têm o objetivo
de restabelecer a química cerebral. Com o aumento gradativo de casos de depressão, a venda desses
medicamentos está em crescente evolução, conforme ilustra o grá�co. A crítica contida no texto e na �gura
evidencia o seguinte aspecto da sociedade contemporânea:
 
0,5 em 0,5 pontos
23/03/2024, 08:26 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_102812790_1&course_id=_345697_1&content_id=_3972915_1&ret… 5/9
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
                                      
 
No período de 2005 a 2009, o aumento percentual no volume de vendas foi de:
120.
45,4.
54,5.
120.
220.
283,2.
Resposta: C.
Comentário: Ao fazer a conta básica, temos a seguinte fórmula: 519,2 – 236/236, ou seja,
283,2/236 = 1,2 (120%). A imagem inserida está na página 26 (Q 166) do arquivo:
https://abre.ai/hRGw.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
(ENEM – 2021) Uma pessoa realizou uma pesquisa com alguns alunos de uma escola, coletando suas idades, e
organizou esses dados no grá�co.
                                     
Qual é a média das idades, em ano, desses alunos?
19
9
12
18
19
0,5 em 0,5 pontos
23/03/2024, 08:26 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_102812790_1&course_id=_345697_1&content_id=_3972915_1&ret… 6/9
e. 
Comentário da
resposta:
27
Resposta: D.
Comentário: A média das idades consiste na seguinte fórmula: (9x6) + (18x12) + (27x9)
divididos por 27, ou seja,
54 + 216 + 243 divididos por 27.  Assim, a conta �nal seria 513/27, cujo resultado seria 19. A
imagem inserida está na página 10 (Q 18) do arquivo:
https://abre.ai/hRGw.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
a.Respostas: a.
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
(ENEM – 2021) 
                                                                                                                TEXTO I
 
                                             
 
*Recomenda-se: antes de utilizar o cinto de segurança, observe o peso e a altura da criança, pois o cinto de
segurança do veículo é projetado para um adulto com alura mínima de 1,45 cm e peso mínimo de 36 kg. Observe
as orientações do fabricante e use cadeiras certi�cadas pelo Inmetro.
 
                                                                                                                                                                  Disponível em: www.ed
ucacaotransito.pr.gov.br.
                                                                                                                                                                   Acesso em: 29 dez.
2012.
 
                                                                                                                  TEXTO II
 
Quem pensa na frente anda com segurança no banco de trás as consequências de uma colisão no trânsito podem
ser minimizadas com o simples ato de SEMPRE utilizar o cinto de segurança, INCLUSIVE NOS PASSAGEIROS DO
BANCO DE TRÁS. A utilização do cinto e dos assentos infantis no banco traseiro é uma determinação prevista em
lei e sujeita à multa, mas a maior razão de seu uso é em RESPEITO À VIDA.
                                                                                                                                                                     Disponível em: http://
portfolio-rocha.blogspot.com.br.
                                                                                                                                                                      Acesso em: 20 dez.
2012 (adaptado).
 
A segurança no trânsito tem sido tema de diversas campanhas. Da comparação entre os textos, depreende-se que
ambos:
Advertem sobre a importância do uso adequado dos artigos de segurança no trânsito.
Advertem sobre a importância do uso adequado dos artigos de segurança no trânsito.
Criticam o fato de os cintos de segurança serem projetados apenas para adultos.
Apresentam exemplos de consequências da falta de uso do cinto de segurança.
Chamam a atenção para as sanções impostas aos motoristas infratores.
Sugerem aos pais atitudes a serem tomadas na condução de veículos.
Resposta: A.
Comentário: Os dois textos apresentam alertas essenciais sobre um elemento de segurança: a
0,5 em 0,5 pontos
23/03/2024, 08:26 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_102812790_1&course_id=_345697_1&content_id=_3972915_1&ret… 7/9
cadeira de criança em conjunto com o cinto de segurança no assento traseiro. Enquanto o
primeiro oferece informações sobre peso e altura que determinam para quem esses dispositivos
são adequados, o segundo destaca a importância de utilizar esse equipamento não apenas para
evitar punições como multas, mas também como um gesto de valorização à vida. A imagem
inserida está na página 13 (Q 28) do arquivo: https://abre.ai/hRZX.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
(ENEM – 2021)
                                                                                             TEXTO I
 
Para que seja caracterizada como bullying, e não como uma agressão ocasional, a ação praticada e sofrida pela
vítima deve responder a alguns critérios: a agressividade (física, verbal, social) e a intencionalidade do ato, ou seja,
o desejo de causar dor e constrangimento; a frequência da agressão, uma vez que o bullying é um ato repetitivo; e
a desigualdade na relação de poder, manifestada pela diferença de força física ou social entre o agressor e a
vítima.
 
ABDALLA, S. Bullying na escola: uma ameaça que não é brincadeira.
Disponível em: www.gazetadopovo.com.br. Acesso em: 9 ago. 2017 (adaptado).
 
                                                                                             TEXTO II
                                                    
 
De acordo com as características apresentadas nos textos, depreende-se que o bullying nas aulas de educação
física escolar tem sido resultante das:
Atitudes constantes de desrespeito à diversidade nas práticas corporais.
Atitudes constantes de desrespeito à diversidade nas práticas corporais.
Lesões provocadas durante jogos de contato por estudantes agressivos.
Disputas entre os alunos para ocuparem posições de destaque nas equipes.
Assimetrias entre meninos e meninas durante a vivência das atividades propostas.
Práticas de inclusão de alunos com menos habilidade motora nos jogos coletivos.
Resposta: A.
Comentário: No texto I é estabelecida uma de�nição para o bullying, enquanto o texto II
exempli�ca essa de�nição ao retratar uma situação na qual uma bola oval, diferente das demais
e menor que uma bola redonda, é alvo de ridicularização. Isso sugere que, durante as aulas de
educação física, o desrespeito evidenciado no texto II, por meio da presença dessas bolas, se dá
devido à existência de “diversidade nas práticas corporais”. A imagem inserida está na página 13
(Q 28) do arquivo: https://abre.ai/hRJp.
0,5 em 0,5 pontos
23/03/2024, 08:26 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_102812790_1&course_id=_345697_1&content_id=_3972915_1&ret… 8/9
Pergunta 9
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
(ENEM – 2021) Uma operadora de telefonia a oferece cinco planos de serviços. Em cada plano, para cada mês, o
cliente paga um valor V que lhe dá direito a telefonar por M minutos para clientes da mesma operadora. Quando a
duração total das chamadas para clientes da mesma operadora excede M minutos, é cobrada uma tarifa T1 por
cada minuto excedente nesse tipo de chamada. Além disso, é cobrado um valor T2, por minuto, nas chamadas
para clientes de outras operadoras, independentemente do fato de os M minutos terem ou não sido usados. A
tabela apresenta o valor de V, M, T1 e T2 para cada um dos cinco planos.
 
                                                   
 
Se um cliente dessa operadora planeja telefonar durante 75 minutos para amigos da mesma operadora e 50
minutos para amigos de outras operadoras, o plano que ele deverá escolher, a �m de pagar menos, é o:
Plano B.
Plano A
Plano B.
Plano C
Plano D.
Plano E.
Resposta: B.
Comentário: É possível calcular o valor a ser pago para fazer ligações, durante 75 minutos, para
amigos de outras operadoras, a partir do enunciado. Operadora A: 25,00 + 55 x 1,50 + 2,00 x 50 =
207,50; Operadora B: 60,00 + 10 x 1,00 + 1,20 x 50 = 130,00; Operadora C: 60,00 + 1,50 x 50 =
135,00; Operadora D: 120,00 + 0,90 x 50 = 165,00; Operadora E: 120,00 + 1,20 x 50 = 180,0. E a �m
de pagar menos, o cliente deve escolher o plano B. A imagem inserida está na página 22 (Q 155)
do arquivo: https://abre.ai/hR2z.
Pergunta 10
(ENEM – 2021)
Coloquei uma pizza no forno às 8h, momento em que o cachorro saiu para o quintal. Após os minutos o telefone
tocou, atendi e �quei 4 minutos conversando. Ah, lembrei que, 5 minutos antes de o telefone tocar, meu vizinho
tocou a campainha, eu atendi e ele disse que iria pegar uma encomenda no correio. Eu pedi para que ele pegasse
a minha também. Nossa conversa durou 3 minutos e, após 30 minutos, ele voltou com a minha encomenda. Eu
abri porta para atendê-lo, quando o cachorro aproveitou para entrar em casa. Nossa conversa durou apenas 2
minutos, mas a pizza não queimou, porque eu já tinha tirado do forno 15 minutos antes de me despedir do
vizinho. Os quadradinhos, dispostos em ordem aleatória, representam momentos da situaçâo descrita e formam a
base do raciocínio usado para determinar o tempo que a pizza �cou no forno.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
23/03/2024, 08:26Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_102812790_1&course_id=_345697_1&content_id=_3972915_1&ret… 9/9
Sábado, 23 de Março de 2024 08h26min14s BRT
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
                                            
 
A ordem cronológica das ações relatadas no texto, relativas à medição do tempo transcorrido, é representada pela
sequência de quadrinhos:
5; 4; 3; 2; 1.
2; 3; 4; 5; 1.
2: 4; 3; 5; 1.
5; 3; 4; 2: 1.
5; 4; 3; 1; 2.
5; 4; 3; 2; 1.
Resposta: E.
Comentário: A sequência cronológica das ações, conforme o texto, é representada da seguinte
forma: 1) Atendi meu vizinho e meu cachorro voltou (8h43min às 8h45min); 2) Tirei a pizza do
forno (8h30min); 3) Estava ao telefone (8h15 às 8h19min); 4) Atendi meu vizinho (8h10 às
8h13min); 5) Pizza no forno e meu cachorro saiu (8 horas). A imagem inserida está na página 20
(Q 150) do arquivo:
https://abre.ai/hR2z.
← OK