avaliação fonoaudiológica

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1As funções básicas de linguagem são esperadas que a criança saiba a categoria de cada segmento dentro do seu contexto com o seu significado no
desenvolvimento infantil. Entre elas se destacam:
( ) Identificação;
( ) Nomeia e discrimina cores;
( ) Formas e tamanhos;
( ) Espaço;
( ) Em cima e embaixo.
V-V-V-V-V
2 Para que a criança desenvolva suas habilidades auditivas, é preciso que tenha uma integridade do sistema auditivo para que a fala aconteça. Qual a
primeira habilidade que se desenvolve. Aponte:
I - Detecção do som é perceber a presença ou ausência do som;
II - Presente na vida uterina desde a 20º semana de gestação;
III - Discriminar sons e saber a diferença entre elas;
IV - Localiza os sons em cima e embaixo;
V - Discrimina sons e faz localização ambos os lados.
Somente as alternativas I e II estão corretas
3As possibilidades que se destacam no ponto e modo de articulação são elas: bilabial, labiodental, dental, alveolar, alveolo palatal, palatal, velar e glotal.
Nesse sentido classifique o segmento bilabial:
a.Articulador ativo é o lábio inferior e como articulador passivo temos o lábio superior
4O aprendizado motor é caracterizado por um conjunto de processos neuronais, que fazem parte do desenvolvimento humano. Existe três esferas que
está ligada ao contexto cognitivo e fonológico:
e.Está diretamente interligado a intenção de falar, a execução propriamente dita da fala e a sistematização da execução que os movimentos articulares
precisam para a fala
5No processo do desenvolvimento típico, dos processos fonológicos a criança tem uma idade especifica para que aconteça a redução silábica e a
harmonização consonantal.
V-F-F-F-F
6Quando mencionamos o modo de articulação temos os seguintes segmentos: oclusiva, nasal, fricativa, africada, tepe, vibrante, retroflexa e laterais.
Nesse sentido, classifique o segmento da retroflexa:
c.O palato duro é o articulador passivo e a ponta da língua é o articulador ativo. Acontece com o levantamento e encurvamento da ponta da língua em
direção ao palato duro
7A área de Wernicke está localizada no hemisfério esquerdo do cérebro e é responsável por controlar a linguagem e a comunicação. Indique as assertivas
corretas sobre essa área.
I- Fica armazenada as memórias sonoras e compressão que interpreta o significado da fala;
II- Controle motor da fala e nervos faciais;
III- Acrescenta-se conteúdo emocional, como felicidade ou raiva;
IV- Compreende maior parte do giro frontal inferior;
V- É uma ampla região de lobos parietal e temporal esquerdo.
Somente as afirmativas I, II e V estão corretas
8Para compreender as consoantes e as vogais dentro da fonética e fonologia em seus termos articulatórios e a sua diferença nas pronuncias, preciso
enfatizar alguns conceitos específicos. Afirme quais são eles:
e.Surda ou sonora, oral e nasal e ponto articulatório e modo articulatório
9O protocolo ABFW em fonologia, compreende 14 processos fonológicos, sendo 10 deles do desenvolvimento típico e 4 do desenvolvimento atípico.
Destaque a sua relevância na sua aplicabilidade:
( ) verificar o inventário fonético;
( ) A aplicabilidade nas regras fonológicas utilizadas na sua distribuição e o tipo de estrutura silábica;
( ) provas de imitação e nomeação;
( ) analise do processo fonológico e inventário fonético;
( ) idade para ser utilizada de 2 anos a 8 anos.
V-V-V-V-F
10No protocolo de nomeação do ABFW em fonologia, é caracterizado por várias figuras que designa todos os fonemas.
Nesse sentido, qual a quantidade de figuras que são utilizadas:
34 figuras
11O sistema nervoso central é responsável por todo comando neurológio da fala, sem ele não há comunicação. Para a fonoaudiologia, existe duas áreas
importantes, quais são elas:
c.
Área de Broca e área de Wernicke
12Podemos dividir em três grupos os órgãos do corpo humano que executa a efetivação da fala. Torna-se responsável pela comunicação que traz como
benefício elementos no seu desenvolvimento que são eficientes em seu processo. Indique a assertiva correta, sobre esses três sistemas.
c.Sistema respiratório, sistema fonatório e sistema articulatório
13O aprendizado motor é caracterizado por um conjunto de processos neuronais, que fazem parte do desenvolvimento humano. Existe três esferas que
está ligada ao contexto cognitivo e fonológico:
Está diretamente interligado a intenção de falar, a execução propriamente dita da fala e a sistematização da execução que os movimentos articulares
precisam para a fala
14A ficha de anamnese fonoaudiológica, compõe todos os dados necessários para conseguir coletar as informações essenciais e traçar uma boa
intervenção fonoaudiológica.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/resource/view.php?id=975323
I- Realizar uma boa investigação detalhada, coletando todas as informações sobre o paciente, com perguntas diretas que proporcione o terapeuta
conseguir ter um olhar sobre a queixa/ motivo.
PORQUÊ
II- Antecedentes familiares, dados gestacionais, condições do parto, desenvolvimento neuropsicomotor, histórico de saúde, desenvolvimento da
linguagem, funções estomatognáticas, hábitos e relacionamento social, escolaridade, entre outros, é indispensável, para dar continuidade nas ações
específicas de avaliação.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I
15Os articuladores ativos são caracterizados por exercerem uma função extremamente importante no aparelho fonatório, entre eles se destacam:
( ) O lábio inferior, língua, véu palatino, e as pregas vocais;
( ) A língua é dividida em ápice, lamina, parte inferior, parte medial e parte posterior;
( ) O céu da boca é dividido em alvéolos, palato duro, véu palatino (palato mole) e úvula;
( ) Lábio superior, dentes, palato duro e úvula;
( ) Veu palatino, lamina e pregas vocais.
V, V, V, F, F
16Na área da fonoaudiologia, precisa-se compreender os três princípios norteadores que se destacam no desenvolvimento infantil, para conseguir
entender a criança dentro do seu contexto e suas habilidades.
I- Desenvolvimento atípico;
II- Desenvolvimento da linguagem;
III Desenvolvimento das habilidades auditivas;
IV- Desenvolvimento da fala;
V- Atraso motor de fala.
Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas
17Indique a aquisição fonológica em ordem cronológica que acontece:
Plosivas, nasais, fricativas e líquidas
18O jogo da memória: “letras e fonemas” traz diversas possibilidades. Na prática clínica, esse recurso de intervenção fonoaudiológicas contribui em quais
aspectos:
( ) Estimulação do fonema alvo;
( ) Aumento do vocabulário;
( ) Memória visual da imagem e do fonema;
( ) Concentração;
( ) Agilidade no raciocínio.
V-V-V-V-V
19A criança adquire os fonemas mais fáceis e por fim os fonemas mais complexos. A aquisição fonológica, de uma forma geral, sendo a faixa etária de
3:0 anos, 3:5 anos e meio e caracterizado por plosivas, nasais e fricativas.
I)- /s,z/.
II)- /ʃ, ʒ/.
III)- /p,b,t,d,k,g/.
IV)- /m,n, ɲ/.
V)- /f,v,s,z/.
Apenas as alternativas III, IV e V estão corretas
20No desenvolvimento da linguagem é esperado que a criança desenvolva suas habilidades em cada fase da vida, desde a sua concepção aonde a mãe
cria vínculo afetivo até o seu nascimento do bebê que se acalma com a voz. Indique o que é previsto com um recém-nascido.
Comunica-se com sons e entonações de choros emitidos da mãe ou responsável por ela/ele. Demostra sorrisos e dá gargalhadas. Sorri quando mantém
contato visual
21O ato de brincar traz forma e significado para a criança, é por meio dela que se desenvolve suas habilidades, inventa histórias, entende regras simples e
tem boa compreensão do seu contexto, porém contém erros gramaticais. Aponte qual idade está descrita:
4 anos