TECNOLÓGICO EM DESIGN DE PRODUTO - 0224 - PROCESSO CRIATIVO

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Iniciado em sábado, 23 mar 2024, 14:52
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 23 mar 2024, 15:31
Tempo
empregado
38 minutos 42 segundos
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Questão 1
Completo
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O repertório de um profissional da área criativa, é a sua bagagem, sua fonte de inspiração; portanto este repertório precisa ser vasto,
rico, multifacetado, combinando diferentes referências. Ao transitar por diferentes áreas do conhecimento, você, aluno (a) arquiva
inúmeras informações, imagens, textos e contextos, que poderão ser acionados de diferentes formas e combinados entre si. São essas
conexões que formam o seu repertório, e quando tais referências externas se conectam com sua vivência pessoal, você tem então a
possibilidade de transformar as informações em conhecimento aplicado, palpável. 
Considerando o texto citado, referente a conexão entre a sociedade na qual estamos inseridos e o repertório criativo pode ser
classificado como:
a. O coletivo não é visto como valor, é parte do acervo humanista. \Não tem importância, a fim de poder abandonar a questão
das influências a que estará exposto indivíduo criativo em qualquer contexto cultural e em qualquer idade biológica.
b. A individualidade pode ser formada por um grupo de designer, vista como valor, é parte do acervo coletivo. Ressalvamos sua
importância, a fim de poder abandonar a questão das influências a que estará exposto no grupo criativo em qualquer
contexto cultural e em qualquer idade biológica
c. A individualidade de uma equipe, gerida por um único gestor, não é parte do acervo humanista. Ressalvamos sua
importância, a fim de poder abandonar a questão das influências a que não estará exposto o indivíduo criativo em qualquer
contexto cultural e em qualquer idade biológica.
d. O cooperativismo de cada um, vista sem valor, não é parte do acervo humanista. Ressalvamos sua importância, a fim de
resolver a questão das influências a que estará exposto indivíduo criativo em qualquer contexto cultural e em qualquer idade
biológica.
e. A individualidade de cada um, vista como valor, é parte do acervo humanista. Ressalvamos sua importância, a fim de poder
abandonar a questão das influências a que estará exposto indivíduo criativo em qualquer contexto cultural e em qualquer
idade biológica.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / TECNOLÓGICO EM DESIGN DE PRODUTO - 0224 - PROCESSO CRIATIVO
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
No universo do design, o potencial criativo de um profissional está atrelado ao desenvolvimento de uma solução inovadora para um
determinado problema. Onde por meio de um projeto o profissional cria um produto, espaço, monumento, objeto ou processo que
irá auxiliar no dia a dia de um determinado público-alvo. A conexão criativa entre o design e a criatividade é diferente do que a
conexão entre arte e criatividade. Enquanto no universo da arte o indivíduo pode explorar a subjetividade e extrapolar as conexões
criativas, no universo do design o indivíduo precisa direcionar seus esforços para a resolução de um problema, fazer com que a
criatividade trabalhe em prol de auxiliá-lo na entrega de um determinado resultado solucionador da demanda que lhe foi proposta. 
Considerando o texto citado. abordando o entendimento e processo de uso da criatividade ou da construção de um processo criativo
que auxilie os mais diversos profissionais, é resultado de inúmeros estudos acumulados ao longo dos anos, acerca da criatividade
como capacidade inovadora pode ser classificado como:
a. A concepção de criatividade não pode variar conforme a cultura e a época. Assim, dentro de uma única cultura, a criatividade
está centrada nas produções que rompem com a tradição, enquanto outras culturas valorizam os processos de criação em si,
mais do resultado e/ou que a utilização inovadora de elementos tradicionais da cultura.
b. A concepção de criatividade não sofre variações durante o período clássico.  Assim, dentro de certas culturas, a criatividade
não está centrada nas produções que rompem com a tradição.
c. A concepção de criatividade não sofre variações durante os períodos Paleolítico, Neolítico e Mesolítico.  Assim, dentro de
uma única cultura, a criatividade não está centrada nas produções que rompem com a tradição.
d. A concepção de criatividade não pode variar conforme o período histórico. Assim, dentro de uma única cultura, a criatividade
está centrada nas produções que rompem com a tradição, sem resultado e/ou que a utilização inovadora de elementos
tradicionais da cultura.
e. A concepção de criatividade pode variar conforme a cultura e a época. Assim, dentro de certas culturas, a criatividade está
centrada nas produções que rompem com a tradição, enquanto outras culturas valorizam os processos de criação em si, mais
do resultado e/ou que a utilização inovadora de elementos tradicionais da cultura.
Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
Trabalhar ou liderar uma equipe é necessário saber contornar falas como essas, citadas anteriormente. O autor (Pazmino, 2015) cita
que organizou de forma didática estudos acerca de como estabelecer um bom entrosamento ao criar uma equipe de projeto. O
primeiro passo consiste em mostrar aos indivíduos que eles fazem parte de um todo, e que são necessários enquanto componentes,
para o sucesso do processo no qual estão participando, seja ele um projeto, ou apenas uma fase de planejamento ou imersão criativa. 
Considerando o texto mencionado, o processo de identificação das capacidades e competências de cada membro é realizando uma
análise das forças e fraquezas, a seguir analise as afirmações: 
I. Assim nas forças seriam listadas todas as capacidades e habilidades e nas debilidades todas as fraquezas;
II. Esta lista pode ser mensurada a partir de uma escala numérica para cada habilidade e fraqueza na montagem de equipes e
propor ações que permitam superar as fraquezas;
III. Assim nas forças seriam não listadas todas as capacidades e falta de habilidades e nas debilidades todas as fraquezas;
IV. Esta lista pode ser mensurada a partir de uma escala ordem alfabética, para cada habilidade e fraqueza na montagem de
equipes e propor ações que não podem ser superadas. 
É correto que se afirma em:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Apenas II, III e IV estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
Quando pensamos em projetar um espaço ou um produto, muitas vezes nem paramos para analisar as possibilidades criativas que
temos para serem exploradas, das mais diversas maneiras. A comunicação por meio do aspecto visual de um projeto é de extrema
importância, é essa comunicação que trará coerência entre suas pesquisas enquanto profissional da área criativa e sua proposta de
projeto. 
Considerando o texto citado, a respeito da importância e da singularidade, 
I. A propósito das imagens e de sua compreensão, quero antecipar o seguinte: nas imagens – que são portadoras da comunicação
- se preservam intactos os elementos de orientação espacial;
II. É esse fato extraordinário que faz com que as mensagens visuais provenientes de épocas remotas;
III. A capacidade de leitura visual, que o ser humano faz sem que haja algo escrito, é o que representa nosso senso estético;
IV. A capacidade de compreender as imagens e interpretá-las, por isso os Moodboards são ferramentas importantes, para criar a
atmosfera de inspiraçãopara o desenvolvimento de um produto ou projeto. 
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas II e III estão corretas.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas II, III e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
O processo de Análise Funcional serve como ferramenta para avaliação das reais funções de um produto e como verificação de sua
interface, funcionalidade e relação com o usuário, portanto é uma excelente ferramenta para ser aplicada em produtos que precisam
passar por reformulação, ou ainda para uma avaliação criteriosa do desempenho de um projeto. 
Considerando o fragmento do texto mencionado, e a imagem disponível abaixo, abordando a análise Funcional foi utilizada para
definir novas funções para um novo produto, pode ser classificada como:
a. Os tópicos de análise funcional do produto, a função desenvolvimento, as funções intermediárias e as funções finais.
b. Os tópicos de análise funcional do produto, a Função materiais utilizados, as funções serviços executados.
c. Os tópicos de análise funcional do produto, a Função Principal, as funções básicas e as funções secundárias.
d. Os tópicos de análise funcional do projeto, a Função intermediária, as funções clássicas e as funções secundárias.
e. Os tópicos de análise funcional do produto, a Função projetual, as funções cálculo e as funções secundárias.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
O profissional da área de criação, precisa conhecer todas as ferramentas para desenvolvermos um determinado produto, por meio de
técnicas que envolvam o processo criativo e que são pautadas no apelo de inovação, é necessário trabalhar com o mínimo de erros
possível, utilizamos ferramentas de verificação ou de validação do projeto, como é o caso da Análise Funcional.
O processo de análise é importante justamente para identificar possíveis ajustes no produto, e deixá-lo ainda mais assertivo de forma
alinhada com os objetivos propostos para seu desenvolvimento. 
Analisando o fragmento do texto exposto acima, ressalta-se que:
a. A ferramenta análise funcional permite construir uma árvore funcional do produto, diminuindo os conhecimentos do mesmo,
do ponto de vista funcional e do usuário, de forma sustentável.
b. A ferramenta análise funcional não permite construir uma árvore funcional do produto, aumentando os conhecimentos do
mesmo, do ponto de vista funcional e do usuário, de forma minimalista ou maximalista.
c. A ferramenta análise funcional permite construir uma árvore funcional do produto, aumentando os conhecimentos do
mesmo, do ponto de vista funcional e do usuário, de forma lógica e objetiva.
d. A ferramenta análise funcional permite construir uma árvore funcional do produto, aumentando os conhecimentos do
mesmo, sem o ponto de vista funcional, de forma cronológica e funcional.
e. A ferramenta análise funcional permite construir uma árvore funcional do produto, dificultando os conhecimentos do mesmo,
do ponto de vista funcional e do usuário, de forma clássica ou moderna
Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
Usar o processo de Leitura de imagem como ferramenta criativa para o desenvolvimento de projetos, se torna uma excelente prática,
pois permite combinar a teoria advinda da história contextualizada sobre a composição visual, combinando-a com a leitura estética
dos componentes visuais da imagem ou das imagens organizadas no painel ou Moodboard, e que se tornam as referências para
construir o projeto de forma criativa e inovadora. A Abordagem Triangular com seus eixos, estruturada para deixar claro que o
conhecimento por meio do processo de análise de imagem só se torna realmente significativo. 
Assim, com base nesta informação, analise as asserções abaixo: 
I. Contextualização: Permite entender em que condições a obra ou a composição visual foi produzida; a Apreciação/Ler: Organiza-
se diante de aspectos que lidam com as interações entre o sujeito e os artefatos visuais e Produção/Fazer: Estão envolvidos
neste pilar os aspectos da criação. 
PORQUE 
II. Usar o processo de Leitura de imagem como ferramenta criativa para o desenvolvimento de projetos, se torna uma excelente
prática, pois permite combinar a teoria advinda da história contextualizada sobre a composição visual, combinando-a com a
leitura estética dos componentes visuais da imagem ou das imagens organizadas no painel ou Moodboard, e que se tornam as
referências para construir o projeto de forma criativa e inovadora. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
O universo cultural que o homem se torna capaz de extrapolar as barreiras do óbvio, pois devido as diferentes influências que
podemos explorar ao estarmos imersos em um determinado núcleo social, ou transitarmos em diferentes núcleos sociais, nos
tornamos capazes de conectar situações e ideias que outrora não seriam passíveis de combinação. Assim, o universo do repertório
individual de cada um se combina com o contexto no qual o indivíduo se encontra, e quando pensamos na área do design, colocamos
a questão do “problema a ser resolvido”, ou seja, as conexões criativas mescladas ao repertório do indivíduo. 
Analisando o fragmento do texto citado, o indivíduo só é criativo quando: 
     I.        Se forma capaz de trabalhar as combinações existentes em sua mente (repertório), de modo a resolver um problema, que
pode ser de ordem estética, funcional, ergonômica, técnica ou projetual;
    II.        Capacidade criativa está intrínseca a nós, uma vez que todos os indivíduos possuem uma história de vida, experiências,
saberes, talentos, conhecimentos que podem ser acionados para a resolução de problemas;
  III.        Quando buscamos pesquisar, ler, assistir, transitar em outras áreas, diferentes da nossa área de formação ou atuação, estamos
ampliando nosso repertório e criando possibilidades de conexões para que nossa mente se torne ainda mais criativa;
  IV.        O conhecimento e seus desdobramentos como a falta de informação ou os dados, não são fontes que devem ser exploradas,
podendo transitar por uma única e utilizar dessas referências para pensar em soluções criativas. 
É correto que se afirma em:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Apenas I, II e III estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas II, III e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
Dentre as ferramentas que podem ser utilizadas pelo profissional da área criativa, para a avaliação dos mais diferentes produtos ou
projetos, a Lista de Verificação é uma das mais comuns e fáceis de ser aplicada. Diferente do que muitos imaginam, a Lista de
Verificação não é apenas uma CheckList, trata-se de um processo analítico, para desvendar os pontos positivos e negativos de outros
projetos, a fim de trazer para sua proposta, a melhor solução frente a problemática apresentada. 
Analisando fragmento de texto exposto acima, ressalta-se que:
a. A lista de verificação não permite a verificação de produto concorrente, não ajuda também a oferecer um produto ou serviço
alternativo.
b. A lista de verificação não permite projetar novos produtos ou serviços alternativos.
c. A lista de verificação permite ver como competir com o produto concorrente, mas pode ajudar também a oferecer um
produto ou serviço alternativo.
d. A lista de verificação é utilizada somente para calcular custo do processo de desenvolvimentode produtos existentes.
e. A lista de verificação não permite desenvolver novos produtos ou serviços alternativos.
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
O profissional pode elaborar um Moodboard seguindo alguns critérios para as diferentes áreas onde a criatividade, o Moodboard pode
ser elaborado de forma física, ou de forma digital, o importante é que ele faça sentido para o projeto, ou seja, em suma o Moodboard
é uma ferramenta para trazer à tona a atmosfera inoperacional para desenvolvimento de um produto, projeto ou ambiente. 
Analisando o texto mencionado, o profissional pode elaborar um Moodboard seguindo alguns critérios para as diferentes áreas, a
seguir analise as afirmações: 
I - Arquitetura e Design de Interiores: Para essas áreas o Moodboard serve como um painel de referenciais estéticos, que envolve os
materiais que serão utilizados no projeto em si, desta forma as Linhas, Cores e Texturas;
II - Design de Produto: Para a área de desenvolvimento de produtos, o Moodboard serve como painel de inspiração, apresentando
elementos estéticos, materiais e estruturas que sirvam como alicerce criativo para o projeto;
III. Design de Moda: Na área de moda o Moodboard tem como função vender a essência da coleção de moda, ou seja, é a ferramenta
que apresenta o tema, a inspiração para o desenvolvimento dos produtos de moda daquela coleção;
IV. Planejamento de custos: Na área financeira, para o levantamento de custos, analisando custos fixos da empresa. 
Assinale a alternativa correta:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Apenas I, II e III estão corretas.
c. Apenas II, III e IV estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas I e II estão corretas.
Sua resposta está correta.
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