Gran Cursos Questões - Questões de concursos públicos comentadas por professores_ pdf

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2. [Q2560222]
Texto CG1A1-I
1. [Q2554780]
Texto CG1A1-II
Julgue os itens subsequentes, relativos a aspectos linguísticos do texto CG1A1-II.
Estariam mantidos os sentidos e a correção gramatical do texto caso a oração “reduz-se em 50% a taxa de homicídio de homens jovens” (terceiro
parágrafo) fosse assim reescrita: a taxa de homicídio de homens jovens é reduzida em 50%.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Equivalência, substituição, reorganização e transformação de palavras ou trechos do texto >
Reescrita de frases e parágrafos do texto
Claudia Costin. Os impactos da educação em tempo integral.
Internet: <www1.folha.uol.com.br> (com adaptações).
Muito se tem pesquisado sobre os impactos positivos da educação, que valeram inclusive um prêmio Nobel de economia a James Heckman,
em 2000, por ele ter evidenciado, em um estudo longitudinal, as inegáveis vantagens de pré-escolas de qualidade para a obtenção futura
de emprego e salários e para a redução de encarceramento.
Mas uma nova pesquisa, feita aqui no Brasil, sobre uma política pública de visível efeito na aprendizagem, o ensino médio integral, um
programa realizado por Pernambuco ao longo de 16 anos, trouxe evidências que também transcendem a educação.
O estudo, feito por pesquisadores da USP e do INSPER, mostrou que, com o aumento da carga horária e um currículo que incorpora ideias de
Antonio Carlos Gomes da Costa, que concebeu a proposta para a escola piloto, o Ginásio Pernambucano, no qual há tempo para se trabalharo
projeto de vida do aluno e o protagonismo juvenil, reduz-se em 50% a taxa de homicídio de homens jovens.
Não se trata do primeiro estudo sobre os efeitos da escola em tempo integral. Outros analisaram salários dos formados e empregabilidade
de mulheres, mas a melhora nos índices de criminalidade foi capturada apenas nessa interessante pesquisa.
Visitei muitas escolas de ensino médio em Pernambuco, em áreas de grande vulnerabilidade. O resultado de uma política que se construiu
ao longo de anos, tendo passado por diferentes governos e se fortalecido, é visível não só pelas melhores condições de trabalho dos professores,
com dedicação exclusiva a uma única escola, como também pelo clima escolar. Não é por acaso que tantos estados, com governadores de
partidos
diferentes, têm-se inspirado no exemplo pernambucano, como Paraíba, Ceará, Maranhão e Goiás.
O país pode aprender com nações com bons sistemas educacionais, nenhum deles com quatro horas de aula por dia, e, ainda, com o que dá
certo por aqui.
A linguagem usada para descrever os alimentos que comemos pode ter um grande efeito em como os percebemos: orgânicos, artesanais,
caseiros e selecionados soam um pouco mais tentadores que os prosaicos enlatados ou reidratados. Outro adjetivo que pode abrir nosso apetite
é natural, enquanto tendemos a associar processado a produtos com uma longa lista de ingredientes impronunciáveis. Mas, no que diz respeito à
nossa saúde, será que o natural é sempre melhor do que o processado?
Na verdade, o fato de um alimento estar in natura não significa automaticamente que ele é saudável. Alimentos naturais podem conter
toxinas, e um processamento mínimo pode torná-los mais seguros. O feijão, por exemplo, contém lectinas, que podem causar vômitos e diarreia.
Elas são eliminadas quando os grãos ficam de molho durante horas e depois são cozidos na água fervente.
O processamento também torna seguro o consumo de leite de vaca. O leite é pasteurizado desde o fim do século 19, para matar bactérias
nocivas à saúde humana. Antes disso, era distribuído localmente, porque não havia uma boa refrigeração nas casas. As vacas eram ordenhadas
todos os dias, e as pessoas levavam leite para vender nos bairros, mas as cidades ficaram maiores, o leite ficou mais distante e demorou mais para
chegar ao consumidor, o que favorecia a multiplicação dos patógenos. As evidências crescentes de que alguns organismos presentes no leite
pudessem ser prejudiciais à saúde levaram ao desenvolvimento de dispositivos para aquecimento do líquido e à invenção da pasteurização, que
logo foi adotada na Europa e, mais tarde, nos Estados Unidos da América.
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2022 / Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco - PE / Professor
de Química / Questão: 20
3. [Q2244637]
Texto CB4A1-I
Com relação às ideias do texto CB4A1-I, julgue os itens que se seguem.
Depreende-se da citação do estrategista militar chinês Sun Tzu, no segundo parágrafo do texto, que toda guerra é falsa.
Julgue os seguintes itens, a respeito de aspectos linguísticos do texto CG1A1-I.
No segundo período do quarto parágrafo, o emprego da vírgula imediatamente após o conectivo “e” tem a finalidade de marcar que são distintos os
sujeitos das orações “o queijo se mantenha estável por mais tempo” e “em alguns casos, reduz a quantidade de lactose”.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Uso da Vírgula
___A comunicação tem-se transformado em um setor estratégico da economia, da política e da cultura. Da guerra, ela sempre o foi. A inclusão da
informação e da comunicação nas estratégias bélicas tem aumentado no correr de milênios.
___No século VII a.C., o chinês Sun Tzu, em A arte da guerra, dizia que “toda guerra é embasada em dissimulação”, referindo-se à distribuição de
informações falsas. Contudo, quem mais desenvolveu esse conceito foi o general prussiano Carl von Clausewitz, em seu amplo tratado Da guerra
(Vom Kriege), publicado em 1832. No capítulo VI, Clausewitz afirma: “Grande parte das notícias recebidas na guerra é contraditória, uma parte
ainda maior é falsa e a maior parte de todas é incerta. Em suma, a maioria das notícias é falsa, e o medo do ser humano reforça a mentira e a
inverdade. As pessoas conscientes que seguem as insinuações alheias tendem a permanecer indecisas no lugar; acreditam ter encontrado as
circunstâncias distintas do que imaginavam. Na guerra, tudo é incerto, e os cálculos devem ser feitos com meras grandezas variáveis. Eles
direcionam a observação apenas para magnitudes materiais, enquanto todo o ato de guerra está imbuído de forças e efeitos espirituais”.
___Trata-se de desinformar, e não de informar. A desinformação é a informação falsa, incompleta, desorientadora. É propagada para enganar um
público determinado. Seu fim último é o isolamento do inimigo em um conflito concreto, é o de mantê-lo em um cerco informativo. Os nazistas
levaram essa estratégia do engano quase à perfeição.
___Atualmente, pratica-se tanto o cerco econômico, militar e diplomático quanto o informativo. Já não se trata apenas de isolar o inimigo. As novas
tecnologias permitem aos militares intervir nos conflitos bélicos a distância, direcionando até mesmo os foguetes com a ajuda de GPS, a partir de
um satélite. A telecomunicação militar apoiada em satélites e a eletrônica determinarão as guerras do futuro imediato. Fala-se já de bombas
eletrônicas (E) que podem paralisar estabelecimentos neurais da sociedade moderna, como hospitais, centrais elétricas, oleodutos etc., destruindo
os seus circuitos eletrônicos. Parece que hoje já se pode fazer a guerra sem bombas atômicas. As bombas E do tipo FCG (flux compression
generator
— gerador de compressão de fluxo), cujo emprego não está limitado às grandes potências bélicas, têm o mesmo efeito e fazem parte dos arsenais de
alguns exércitos, e consistem em comprimir, mediante uma explosão, um campo eletromagnético, como um raio, sem os custos, os efeitos
colaterais ou o enorme alcance de um dispositivo de pulso eletromagnético nuclear.
O processamento também pode ajudar a preservar os alimentos e torná-los mais acessíveis. A fermentação faz com que o queijo se
mantenha estável por mais tempo e, em alguns casos, reduz a quantidade de lactose, tornando-o mais digerível para quem tem uma intolerância
leve à presença desse tipo de açúcar.
No passado, o processamento dos alimentos era feito principalmente para aumentar suavida útil. Por muito tempo, conservar os alimentos
com a adição de ingredientes como açúcar ou sal foi essencial para as pessoas sobreviverem ao inverno. O processamento nos permitiu estar onde
estamos hoje, pois evitou que passássemos fome. Muitos alimentos devem ser processados para ser consumidos, como o pão. Não poderíamos
sobreviver apenas com grãos.
O processamento permite que vitaminas e minerais, como vitamina D, cálcio e ácido fólico, sejam adicionados a certos alimentos
processados, incluindo-se pães e cereais. Iniciativas como essas ajudaram a reduzir várias deficiências de nutrientes entre a população em geral —
mas não tornaram necessariamente a comida nutricionalmente equilibrada.
É preciso observar que alguns alimentos ultraprocessados podem estar associados a consequências indesejadas para a saúde, mas nem
todos os alimentos processados são ruins. Os legumes e verduras congelados, o leite pasteurizado e a batata cozida, por exemplo, podem ser
melhores para nós do que seus equivalentes não processados. Mas aqui está o segredo: todos esses alimentos também se parecem muito com sua
forma natural, e é isso que precisamos ter em mente. Sempre que formos capazes de reconhecer que um alimento processado está próximo da sua
forma natural, incluí-lo em nossa dieta pode até ser benéfico para nós.
Internet: <www.bbc.com/portuguese> (com adaptações).
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2022 / Prefeitura de São Cristóvão - SE / Agente Comunitário de Saúde / Questão: 6
São Paulo em Perspectiva. Internet: <www.scielo.br> (com adaptações).
Vicente Romano. Presente e futuro imediato das telecomunicações.
4. [Q2599660]
Texto 1A16-I
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Sentidos do texto
Julgue os itens a seguir, considerando aspectos temáticos, estruturais e conceituais do texto 1A16-
I. Jorge Amado é referido no texto por meio de um processo metonímico.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Metonímia > Figuras de palavras
Mia Couto. As infinitas margens do oceano. In: Panorama da Contribuição do Brasil para a Difusão do Português. Brasília: FUNAG, 2021, p. 421-424
(com adaptações).
Há muitas línguas na língua portuguesa. Para dar voz e rosto a culturas e religiosidades tão díspares e distantes, esse idioma passou a existir
dentro e fora do seu próprio corpo. Nós, brasileiros, portugueses, angolanos, moçambicanos, caboverdianos, guineenses, santomenses, falamos e
somos falados por uma língua que foi moldada para traduzir identidades que são profundamente diversas e plurais.
Vivemos na mesma casa linguística, mas fazemos dela uma habitação cujas paredes são como as margens dos oceanos. São linhas de costa,
fluidas, porosas, feitas de areia em vez de cimento. Em cada uma das divisórias dessa comum residência, mora um mesmo modo de habitar o
tempo, um mesmo sentimento do mundo (nas palavras do poeta Drummond). Essa língua é feita mais de alma do que de gramática. A língua não
é
uma ferramenta. É uma entidade viva. Com esse idioma, construímos e trocamos diversas noções do tempo e diferentes relações entre o profano eo
sagrado.
Jorge Amado atravessou o oceano num momento em que as colônias portuguesas na África se preparavam para a luta pela independência.
Na década de cinquenta do século passado, intelectuais e artistas africanos estavam ocupados em procurar a sua própria identidade individuale
coletiva. Nessa altura, era clara a necessidade de rupturas com os modelos europeus. Escritores de Angola, Moçambique, Cabo Verde, Guiné-
Bissau
e São Tomé e Príncipe procuravam caminhos para uma escrita mais ligada à sua terra e à sua gente. Carecíamos de uma escrita que nos tomasse
como não apenas autores de estórias, mas também sujeitos da sua própria história. Precisávamos de uma narrativa que nos escrevesse a
nós
mesmos.
Muito se especula sobre as semelhanças entre as nações africanas e o Brasil. Essas comparações resultam muitas vezes de simplificações,
mistificações e romantizações. Na maior parte das vezes, essas analogias são fundadas em estereótipos que pouco têm a ver com uma realidade
que é composta por dinâmicas e complexidades que desconhecemos.
O que é mais africano no Brasil e mais brasileiro na África não é o candomblé, não são as danças nem os tipos físicos das pessoas. O que nos
torna tão próximos é o modo como, de um e de outro lado do Atlântico, aprendemos a costurar culturas e criar hibridizações. A presençaafricana
não mora hoje apenas nos descendentes dos escravizados. Essa presença permeia todo o Brasil. Dito de outra maneira: a semelhança não está
no
pano. Está na costura. Está no costureiro. E esse costureiro é a história. E é a língua que partilhamos. Essa língua é, ao mesmo tempo, linha, pano e
mãos tecedeiras.
5. [Q2150232]
Um registro de mutações ligadas ao mundo eletrônico se refere ao que chamo de a ordem das propriedades, tanto em um sentido jurídico — o
que fundamenta a propriedade literária e o copyright — quanto em um sentido textual — o que define as características ou propriedades dos textos.
O texto eletrônico, tal qual o conhecemos, é um texto móvel, maleável, aberto. O leitor pode intervir em seu próprio conteúdo, e não somente
nos espaços deixados em branco pela composição tipográfica. Pode deslocar, recortar, estender, recompor as unidades textuais das quais se
apodera. Nesse processo, desaparece a atribuição dos textos ao nome de seu autor, já que são constantemente modificados por uma escritura
coletiva, múltipla, polifônica.
Essa mobilidade lança um desafio aos critérios e às categorias que, pelo menos desde o século XVIII, identificam as obras com base na sua
estabilidade, singularidade e originalidade. Há um estreito vínculo entre a identidade singular, estável, reproduzível dos textos e o regime de
propriedade que protege os direitos dos autores e dos editores. É essa relação que coloca em questão o mundo digital, que propõe textos brandos,
ubíquos, palimpsestos.
..
Roger Chartier. Os desafios da escrita. Tradução de Fulvia M. L. Moreto. São Paulo: Editora UNESP, 2002, p. 24-25 (com adaptações).
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2022 / Ministério Público de Contas Santa Catarina MPC SC - SC / Procurador
de Contas / Questão: 169
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2022 / Telecomunicações Brasileiras S.A. TELEBRAS - BR / Técnico em Gestão
de Telecomunicações - Área Assistente Administrativo / Questão: 5
6. [Q2379628]
Texto CB1A1-I
7. [Q2600843]
Texto CG101-II
Com relação a aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue os seguintes itens.
No primeiro período do terceiro parágrafo, a forma verbal “contribuíram” estabelece concordância com o termo “operações massivas de coleta de
dados”.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Regras gerais > Concordância verbal
..
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens a seguir.
Sem alteração dos sentidos do texto, a oração “O leitor pode intervir em seu próprio conteúdo” (segundo parágrafo) poderia ser corretamente
reescrita como O leitor é capaz de intervir em seu próprio conteúdo, uma vez que o verbo poder foi empregado, nessa oração, no sentido de ser
capaz.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Equivalência, substituição, reorganização e transformação de palavras ou trechos do texto >
Reescrita de frases e parágrafos do texto
Não é preciso temer as máquinas, à maneira do Exterminador do futuro, para se preocupar com a sobrevivência da democracia em um
mundo dominado pela inteligência artificial (IA). No fim das contas, a democracia sempre teve como alicerces os pressupostos de que nosso
conhecimento do mundo é imperfeito e incompleto; de que não há resposta definitiva para grande parte das questões políticas; e de que é
sobretudo por meio da deliberação e do debate que expressamos nossa aprovaçãoe nosso descontentamento.
Em certo sentido, o sistema democrático tem se mostrado capaz de aproveitar nossas imperfeições da melhor maneira: uma vez que de fato
não sabemos tudo, e tampouco podemos testar empiricamente todas as nossas suposições teóricas, estabelecemos certa margem de manobra
democrática, uma folga política, em nossas instituições, a fim de evitar sermos arrastados pelos vínculos do fanatismo e do perfeccionismo.
Agora, novas melhorias na IA, viabilizadas por operações massivas de coleta de dados, aperfeiçoadas ao máximo por grupos digitais,
contribuíram para a retomada de uma velha corrente positivista do pensamento político. Extremamente tecnocrata em seu âmago, essa corrente
sustenta que a democracia talvez tenha tido sua época, mas que hoje, com tantos dados à nossa disposição, afinal estamos prestes a automatizar e
simplificar muitas daquelas imperfeições que teriam sido — deliberadamente — incorporadas ao sistema político.
Dessa forma, podemos delegar cada vez mais tarefas a algoritmos que, avaliando os resultados de tarefas anteriores e quaisquer alterações nas
predileções individuais e nas curvas de indiferença, se reajustariam e revisariam suas regras de funcionamento. Alguns intelectuais proeminentes do
Vale do Silício até exaltam o surgimento de uma “regulação algorítmica”, celebrando-a como uma alternativa poderosa à aparentemente ineficaz
regulação normal.
Evgeny Morozov. Big Tech. A ascensão dos dados e a morte da política. São Paulo: Ubu Editora, 2018, p. 138-139 (com adaptações).
É inquestionável que um importante marco da Constituição Federal de 1988 e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º
9.394/1996) foi o conceito de educação básica composta por três etapas, que devem estar organizadas de forma orgânica e articulada. De acordo
com Cury (2002), “a educação básica é um conceito mais do que inovador para um país que, por séculos, negou, de modo elitista e seletivo, a seus
cidadãos o direito ao conhecimento pela ação sistemática da organização escolar”.
Para que esse conceito se efetive, é fundamental a intervenção do Estado, com a participação da sociedade civil, por meio de políticas —
programas e projetos — definidas em um planejamento, que leve em conta a análise estratégica da realidade como um todo e em cada situação
específica.
Nesse entendimento, dilemas presentes na educação básica brasileira necessitam ser confrontados: desigualdades econômicas, sociais,
culturais e de cor ou raça, bem como desequilíbrios regionais.
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2022 / Tribunal de Contas do Rio de Janeiro TCE RJ - RJ / Analista de
Controle Externo - Área Organizacional - Tecnologia da Informação / Questão: 13
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2022 / Defensoria Pública do Rio Grande do Sul DPE RS - RS / Defensor Público
/ Questão: 2
9. [Q1881670]
Texto CB1A1-I
Acerca das ideias e de aspectos linguísticos do texto CG101-II, julgue os itens subsequentes.
Estaria mantida a correção gramatical do texto caso o pronome “se”, em “se efetive” (segundo parágrafo), estivesse posposto à forma verbal —
efetive-se.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Fatores de ênclise > Fatores de próclise
Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue os seguintes itens.
A correção gramatical do terceiro período do primeiro parágrafo seria mantida caso os termos no trecho “foi responsável” fossem reescritos no
plural — foram responsáveis —, de forma que concordassem com “trabalhadores industriais”.
c )Certo
e )Errado
Tradicionalmente, as conquistas democráticas nas sociedades modernas estiveram associadas à organização de movimentos sociais que
buscavam a expansão da cidadania. Foi assim durante as revoluções burguesas clássicas nos séculos XVII e XVIII. Também a organização dos
trabalhadores industriais nos séculos XIX e XX foi responsável pela ampliação dos direitos civis e sociais nas democracias liberais do Ocidente. De
igual maneira, as demandas dos chamados novos movimentos sociais, nos anos 70 e 80 do século XX, foram responsáveis pelo reconhecimento dos
direitos das minorias sociais (grupos étnicos minoritários, mulheres, homossexuais) nas sociedades contemporâneas.
Em todos esses casos, os espaços privilegiados das ações dos grupos organizados eram os Estados nacionais, espaços privilegiados de exercício
da cidadania. Contudo, a expansão do conjunto de transformações socioculturais, tecnológicas e econômicas, conhecido como globalização, nas
últimas décadas, tem limitado de forma significativa os poderes e a autonomia dos Estados (pelo menos os dos países periféricos), os quais se
tornam reféns da lógica do mercado em uma época de extraordinária volatilidade dos capitais.
Ana Maria de Albuquerque Moreira. Dilemas e desafios para a consolidação da educação básica no Brasil. In: Maria Zélia Borba Rocha; Nara Maria
Pimentel (Orgs.). Organização da educação brasileira: marcos contemporâneos. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 2016, p. 230 - 31 (com
adaptações).
8. [Q2582345]
Muito tem sido escrito e debatido sobre a afirmativa de que a “Internet é terra de ninguém”. Tal afirmativa não é de hoje, mas ainda alimenta
uma sensação de impunidade ou de falsa responsabilidade do que é postado ou compartilhado na Internet e pelas redes sociais. A expressão fakes
news, em particular, representa um estrangeirismo que mascara diversos crimes cometidos contra a honra, como injúria, calúnia e difamação. Sob
um olhar semântico, dizer “compartilhei fake news de alguém” não carrega qualquer sentimento de culpa, ou se carrega, ela é mínima. Agora, dizer
“cometi um crime contra honra” já traz outras implicações, não só de ordem jurídica, mas também de grande responsabilidade pessoal.
-
Marcelo Hugo da Rocha e Fernando Elias José. Cancelado: a cultura do cancelamento e o prejulgamento nas redes sociais. Belo Horizonte, MG:
Letramento, 2021, p. 36 (com adaptações).
-
No que se refere às ideias, aos sentidos e às construções linguísticas do texto precedente, assim como a sua tipologia, julgue os itens a seguir.
A palavra “Agora”, no início do último período, introduz no texto um marco temporal, correspondendo, em sentido, a Atualmente.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Modalização
Manoel Carlos Mendonça Filho et al. Polícia, direitos humanos e educação para a cidadania. Internet: (com adaptações).
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2022 / Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco - PE / Analista -
Área: Gestão Educacional / Questão: 13
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2022 / Petróleo Brasileiro S.A Petrobras - BR / Engenheiro de Petróleo / Questão: 11
11. [Q1926098]
Texto CB1A1
1 ____ A palavra sonho significa muitas coisas diferentes: “o
sonho da minha vida” e “meu sonho de consumo” são
expressões usadas pelas pessoas para dizer que pretendem ou
4 conseguiram alcançar algo. Todo mundo tem um sonho, no
sentido de plano futuro. Todo mundo deseja algo que não tem.
Por que será que o sonho, fenômeno normalmente noturno que
7 tanto pode evocar o prazer quanto o medo, é justamente a
palavra usada para designar tudo aquilo que se quer ter?
O repertório publicitário contemporâneo não tem
10 dúvidas de que o sonho é a força motriz de nossos
comportamentos, a motivação íntima de nossa ação exterior.
Desejo é o sinônimo mais preciso da palavra “sonho”. Na área
13 de desembarque de um aeroporto nos Estados Unidos, uma foto
enorme de um casal belo e sorridente, velejando num mar
caribenho em dia ensolarado, sob a frase enigmática: “Aonde
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Equivalência, substituição, reorganização e transformação de palavras ou trechos do texto
> Reescrita de frases e parágrafos do texto
Com referência às ideias e aos aspectos linguísticos do textoprecedente, julgue os itens a seguir.
Em suas duas ocorrências no terceiro parágrafo do texto, o vocábulo lá faz referência à parede da sala em que estava afixado um cartaz com a
fotografia da autora do texto.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pressupostos e subentendidos > Interpretação de Texto
10. [Q1776819]
A Casa de Detenção Feminina era antiquada, embolorada, lúgubre e sombria. O chão da sala de admissão era de cimento, sem pintura, com a
sujeira dos sapatos de milhares de prisioneiras, policiais e inspetoras de polícia incrustada na superfície.
Disseram para eu me sentar no banco da frente, na fileira da direita. De repente, ouviu-se um estrondo do lado de fora do portão. Várias
mulheres se aproximavam da entrada, esperando que o portão de ferro se abrisse.
Enquanto as mulheres que tinham voltado do tribunal estavam em pé do lado de fora dos portões de ferro, fui levada para fora da sala. Lá,
havia o mesmo piso de cimento imundo, paredes de azulejos amarelados descorados e duas escrivaninhas velhas de escritório. Uma inspetora
branca e robusta estava no comando. Quando eu descobri, entre os papéis grudados na parede, um cartaz de pessoas procuradas pelo FBI com a
minha fotografia e descrição, ela o arrancou de lá.
Eu ainda estava esperando naquela sala suja quando houve a troca de turno. Outra agente prisional foi enviada para me vigiar. Ela era negra,
jovem — mais nova do que eu —, usava cabelos crespos naturais e, ao se aproximar, não demonstrou nenhum tipo de arrogância. Foi uma
experiência que me desarmou. No entanto, não foi o fato de ela ser negra que me surpreendeu, foi seu comportamento: sem agressividade e
aparentemente solidário.
Imaginando que eu pudesse ser capaz de obter dela alguma informação sobre a minha situação, perguntei por que a demora era tão longa. Ela
não sabia detalhes, disse, mas achava que estavam tentando decidir como me manteriam separada da população prisional. Seu pressentimento era
de que eu seria colocada na área da prisão reservada para mulheres com transtornos psicológicos. Olhei para ela com incredulidade. Para mim,
prisão era prisão — não existia gradação de melhor ou pior.
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2021 / Polícia Militar do Alagoas PM AL - AL / Oficial Combatente / Questão: 7
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2021 / Departamento Penitenciário Nacional DEPEN - BR / Agente Federal
de Execução Penal / Questão: 10
Angela Y. Davis. Uma autobiografia. Heci Regina Candiani (Trad.). 1.ª ed. São Paulo: Boitempo, 2019 (com adaptações).
12. [Q1881656]
Texto CB1A1-I
16 seus sonhos o levarão?”, embaixo o logotipo da empresa de
cartão de crédito. Deduz-se do anúncio que os sonhos são
como veleiros, capazes de levar-nos a lugares idílicos,
19 perfeitos, altamente… desejáveis. As equações “sonho é igual
a desejo, que é igual a dinheiro” têm como variável oculta a
liberdade de ir, ser e principalmente ter, liberdade que até os
22 mais miseráveis podem experimentar no mundo de regras
frouxas do sonho noturno, mas que no sonho diurno é
privilégio apenas dos detentores de um mágico cartão plástico.
25 ___ Entretanto, a rotina do trabalho diário e a falta de
tempo para dormir e sonhar, que acometem a maioria dos
trabalhadores, são cruciais para o mal-estar da civilização
28 contemporânea. É gritante o contraste entre a relevância
motivacional do sonho e sua banalização no mundo industrial
globalizado. No século XXI, a busca pelo sono perdido
31 envolve rastreadores de sono, colchões high-tech, máquinas de
estimulação sonora, pijamas com biossensores, robôs para
ajudar a dormir e uma cornucópia de remédios. A indústria da
34 saúde do sono, um setor que cresce aceleradamente, tem valor
estimado entre 30 bilhões e 40 bilhões de dólares. Mesmo
assim impera a insônia. Se o tempo é sempre escasso, se
37 despertamos diariamente com o toque insistente do
despertador, ainda sonolentos e já atrasados para cumprir
compromissos que se renovam ao infinito, se tão poucos se
40 lembram de que sonham pela simples falta de oportunidade de
contemplar a vida interior, quando a insônia grassa e o bocejo
se impõe, chega-se a duvidar da sobrevivência do sonho.
43 ___ E, no entanto, sonha-se. Sonha-se muito e a granel,
sonha-se sofregamente apesar das luzes e dos ruídos da cidade,
da incessante faina da vida e da tristeza das perspectivas.
Considerando os aspectos linguísticos do texto CB1A1, julgue os itens seguintes.
Prejudicaria a correção do texto o deslocamento da forma pronominal “nos”, em “levar-nos” (ℓ.18), para imediatamente antes da forma verbal
“levar”— nos levar.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto > Mudança de posição/ordem (deslocamento)
Sidarta Ribeiro. O oráculo da noite: a história e a ciência do sonho. São
Paulo: Companhia das Letras, 2019, p. 19-20 (com adaptações).
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2021 / Procuradoria Geral do Distrito Federal PGDF - DF / Analista Jurídico
- Especialidade: Analista de Sistema (Desenvolvimento de Sistema) / Questão: 23
13. [Q1720977]
Texto 2A1-II
A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue os seguintes itens.
14. [Q1479117]
Sou feliz pelos amigos que tenho. Um deles muito sofre pelo meu descuido com o vernáculo. Por alguns anos ele sistematicamente me enviava
missivas eruditas com precisas informações sobre as regras da gramática, que eu não respeitava, e sobre a grafia correta dos vocábulos, que eu
ignorava. Fi-lo sofrer pelo uso errado que fiz de uma palavra no último Quarto de Badulaques. Acontece que eu, acostumado a conversar com a
gente das Minas Gerais, falei em “varreção” — do verbo “varrer”. De fato, tratava-se de um equívoco que, num vestibular, poderia me valer uma
reprovação. Pois o meu amigo, paladino da língua portuguesa, se deu ao trabalho de fazer um xerox da página 827 do dicionário. O certo é
“varrição”, e não “varreção”. Mas estou com medo de que os mineiros da roça façam troça de mim, porque nunca os ouvi falar de “varrição”. E se eles
rirem de mim não vai me adiantar mostrar-lhes o xerox da página do dicionário. Porque para eles não é o dicionário que faz a língua. É o povo. E o
povo, lá nas montanhas de Minas Gerais, fala “varreção”, quando não “barreção”. O que me deixa triste sobre esse amigo oculto é que nunca tenha
dito nada sobre o que eu escrevo, se é bonito ou se é feio. Toma a minha sopa, não diz nada sobre ela, mas reclama sempre que o prato está
rachado.
Rubem Alves. Internet: (com adaptações).
Cresce rapidamente, em quase todos os países, o número de pessoas na prisão ou que esperam prováveis sentenças de prisão. Em quase toda
parte, a rede de prisões está se ampliando intensamente. Os gastos orçamentários do Estado com as forças da lei e da ordem, principalmente os
efetivos policiais e os serviços penitenciários, crescem em todo o planeta. Mais importante, a proporção da população em conflito direto com a lei e
sujeita à prisão cresce em ritmo que indica uma mudança mais que meramente quantitativa e sugere uma “significação muito ampliada da solução
institucional como componente da política criminal” — e assinala, além disso, que muitos governos alimentam a pressuposição, que goza de amplo
apoio na opinião pública, de que “há uma crescente necessidade de disciplinar importantes grupos e segmentos populacionais”.
A proporção da população que cumpre sentenças de prisão é distinta em cada país, refletindo idiossincrasias de tradições culturais e histórias
de pensamento e de práticas penais, mas o rápido crescimento parece ser um fenômeno universal em toda a ponta “mais desenvolvida” do mundo.
Zygmunt Bauman. Globalização: as consequências humanas. Tradução: Marcus Penchel. Rio de Janeiro, Zahar, 1999, p. 122-123 (com
adaptações).
No que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 2A1-II,julgue os itens que seguem
O travessão empregado no último período do primeiro parágrafo confere ao trecho final do período, por ele isolado, um destaque, mas sua
supressão manteria a correção gramatical do texto.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Flexões verbais > Flexão verbal de número (singular, plural)
Tradicionalmente, as conquistas democráticas nas sociedades modernas estiveram associadas à organização de movimentos sociais que
buscavam a expansão da cidadania. Foi assim durante as revoluções burguesas clássicas nos séculos XVII e XVIII. Também a organização dos
trabalhadores industriais nos séculos XIX e XX foi responsável pela ampliação dos direitos civis e sociais nas democracias liberais do Ocidente. De
igual maneira, as demandas dos chamados novos movimentos sociais, nos anos 70 e 80 do século XX, foram responsáveis pelo reconhecimento dos
direitos das minorias sociais (grupos étnicos minoritários, mulheres, homossexuais) nas sociedades contemporâneas.
Em todos esses casos, os espaços privilegiados das ações dos grupos organizados eram os Estados nacionais, espaços privilegiados de exercício
da cidadania. Contudo, a expansão do conjunto de transformações socioculturais, tecnológicas e econômicas, conhecido como globalização, nas
últimas décadas, tem limitado de forma significativa os poderes e a autonomia dos Estados (pelo menos os dos países periféricos), os quais se
tornam reféns da lógica do mercado em uma época de extraordinária volatilidade dos capitais.
Considerando as ideias do texto CB1A1-I, julgue os itens que se seguem.
Infere-se do texto que os direitos das mulheres nas sociedades contemporâneas foram reconhecidos em virtude de demandas dos novos
movimentos sociais.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pressupostos e subentendidos > Interpretação de Texto
Manoel Carlos Mendonça Filho et al. Polícia, direitos humanos e educação para a cidadania. Internet: (com adaptações).
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2021 / Polícia Militar do Alagoas PM AL - AL / Oficial Combatente / Questão: 2
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2021 / Departamento de Polícia Federal DPF - BR / Agente de Polícia Federal
/ Questão: 14
15. [Q1123331]
Texto CB1A1-I
16. [Q1061325]
Texto CB1A1-II
1____Se aceitamos que, de segunda a sexta-feira, os dias
1 ____ O preconceito é um fenômeno que se verifica quando
um sujeito discrimina ou exclui outro, a partir de concepções
equivocadas, oriundas de hábitos, costumes, sentimentos ou
4 impressões. O preconceito decorre de incompatibilidades entre
a pessoa e o ato que ela executa. Isso quer dizer que, se houver
uma ideia favorável de uma pessoa, tudo o que ela fizer ou
7 disser pode ser aceito, mesmo que o que disser ou fizer seja
errado, falso ou impreciso. Inversamente, se houver uma ideia
desfavorável sobre alguém, tudo o que essa pessoa disser ou
10 fizer pode ser rejeitado, mesmo que diga verdades ou se
comporte corretamente.
____ A ideia favorável ou desfavorável sobre a pessoa vem
13 de fatos exteriores, e isso afeta, positiva ou negativamente, no
caso do comportamento preconceituoso, o julgamento sobre a
pessoa ou seus atos. O preconceito, portanto, pode ser positivo
16 ou negativo. Preconceito positivo acontece quando
características consideradas positivas da pessoa se estendem
para seus atos, ou vice-versa, mesmo quando não são corretos.
19 Em geral, o preconceito positivo não é percebido pela
sociedade (ou pelo menos não provoca reações). O que
incomoda é o preconceito negativo, acompanhado de reação
22 discriminatória.
Julgue os próximos itens, relativos a aspectos linguísticos do texto CB1A1-I.
Na linha 15, a conjunção “portanto” encerra uma ideia de conclusão em relação ao que se afirma no período anterior.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Conjunções coordenativas conclusivas > Conjunções
Em “Acontece que eu, acostumado a conversar com a gente das Minas Gerais, falei em ʻvarreçãoʼ — do verbo ʻvarrerʼ”, o sujeito da oração
iniciada com “Acontece” é indeterminado.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Termos essenciais da oração > Sujeito
Marli Quadros Leite. Preconceito e intolerância na linguagem.
São Paulo: Contexto, 2012, p. 27-9 (com adaptações).
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2020 / Ministério da Economia - BR / Direito / Questão: 20
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2019 / Procuradoria Geral do Município de Boa Vista PGM - RR /
Procurador Municipal / Questão: 7
são úteis, devemos necessariamente aceitar que sábado e
domingo são dias inúteis. É inútil, portanto: ir ao cinema e
4 ao teatro, fazer piquenique no parque com os filhos,
almoçar com a família, tomar cerveja com os amigos, ler
um livro, passar a madrugada acordado vendo séries.
7____De fato, todas as atividades supracitadas são inúteis
se medidas pela régua da produtividade. Claro que se
podem defender filmes, séries, peças e livros afirmando-se
 que o enriquecimento cultural faz de você um melhor
profissional.
Também é possível defender o piquenique com os
 filhos ou a cerveja com os amigos afirmando-se que
pessoas que cultivam laços familiares e sociais são mais
estáveis, seguras e resilientes no trabalho. Mas a lógica que
 avalia as experiências culturais e as relações afetivas por
seus incrementos à carreira, que justifica a própria
felicidade por sua contrapartida laboral, é a lógica dos que
 batizaram os “dias úteis”. Prefiro tentar encontrar o que há
de útil no supostamente inútil a enxergar o que há de inútil
no útil.
___Embora o senhor ou a senhora certamente
discordem, são absolutamente inúteis. Não se ofendam, eu
também sou. Daqui a cinquenta, cem, mil, dez mil anos,
 ninguém vai se lembrar de nós. Talvez, inclusive, porque,
daqui a cinquenta, cem, mil, dez mil anos, já não haja mais
ninguém aqui para se lembrar de coisa alguma, pois a
 humanidade pode já ter se extinguido. A humanidade,
aliás, também é inútil.
Às vezes eu penso no cara que inventou o
aramezinho de fechar pacote de pão. Imagino-o esbaforido
pelos corredores de uma de suas fábricas, dizendo para a
secretária ligar para a sua esposa e avisar que não volta
 para jantar, tem uma reunião crucial para seu império de
aramezinho de fechar pão. Um gênio ele devia se achar. E
cada um de nós tem seu aramezinho de fechar pão e se
 dedica de segunda a sexta a essa missão tão crucial e inútil
para o futuro do cosmos.
A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto CB1A1-II, julgue os itens que se seguem.
Com a afirmação de que “cada um de nós tem seu aramezinho de fechar pão” (ℓ.36), o texto sugere que tanto o autor quanto os leitores têm
atividades profissionais que, quando avaliadas objetivamente e com cuidado, mostram-se totalmente desnecessárias ao mundo.
c )Certo
e )Errado
10
13
16
19
22
25
28
34
37
31 
Antonio Prata. O araminho de fechar pão. Internet: <www1.folha.uol.com.br> (com adaptações).
18. [Q974107]
17. [Q1017799]
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Sentidos do texto > Pressupostos e subentendidos
Julgue os itens a seguir, com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, no qual a autora Matilde Campilho aborda a
descoberta, em 1953, da estrutura da molécula do DNA, correalizada pelos cientistas James Watson e Francis Crick.
O vocábulo “os” (l.27) remete a “sinônimos” (l.26).
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pronomes pessoais retos > Emprego dos elementos de referenciação (coesão referencial)
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2018 / Superior Tribunal Militar STM - BR / Analista Judiciário - Área:
Administrativa / Questão: 5
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB- CESPE/CEBRASPE 2019 / Serviço de Limpeza Urbana SLU - DF / Analista de Gestão de Resíduos
Sólidos - Área Serviço Social / Questão: 17
Texto CB1A1AAA
Certamente que essa pólvora terá toda ela emprego
útil; mas, se ela é indispensável para certos fins industriais,
10 convinha que se averiguassem bem as causas das explosões,
A ideia que se faz do Rio é a de que é ele um vasto
paiol, e que vivemos sempre ameaçados de ir pelos ares, como
se estivéssemos a bordo de um navio de guerra, ou habitando
7 uma fortaleza cheia de explosivos terríveis.
Já houve quem dissesse por aí que o Rio de Janeiro é
a cidade das explosões. Na verdade, não há semana em que os
jornais não registrem uma aqui e ali, na parte rural.
1
4
Noticiam os jornais que o governo vende, quando
avariada, grande quantidade dessas pólvoras.
Tudo indica que o primeiro cuidado do governo devia
ser não entregar a particulares tão perigosas pólvoras, que
explodem assim sem mais nem menos, pondo pacíficas vidas
25 em constante perigo.
Creio que o governo não é assim um negociante
ganancioso que vende gêneros que possam trazer a destruição
28 de vidas preciosas; e creio que não é, porquanto anda sempre
zangado com os farmacêuticos que vendem cocaína aos
suicidas. Há sempre no Estado curiosas contradições.
Entretanto, é sabido que certas pólvoras, submetidas
16 a dadas condições, explodem espontaneamente, e tem sido essa
a explicação para uma série de acidentes bastante dolorosos, a
começar pelo do Maine, na baía de Havana, sem esquecer
19 também o do Aquidabã.
se são acidentais ou propositais, a fim de que fossem removidas
na medida do possível. Isso, porém, é que não se tem dado e
creio que até hoje não têm as autoridades chegado a resultados
positivos.
Lima Barreto Pólvora e cocaína In: Vida urbana, 5/1/1915 Internet: <www dominiopublico gov br> (com adaptações)
22
13 
19. [Q967646]
No que se refere às estruturas linguísticas do texto CB1A1AAA, julgue os itens seguintes.
O trecho “se são acidentais ou propositais” (l.11) exprime uma condição sobre a ideia expressa na oração anterior.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pressupostos e subentendidos > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2018 / Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH EBSERH - BR /
Médico - Área Hepatologia / Questão: 5
20. [Q957901]
21. [Q1005177]
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB4A1AAA, julgue os itens a seguir.
O texto pode ser considerado informal pela presença dos vocábulos "videoclipes", "videogames" e da expressão "jogos de tabuleiro" no primeiro
parágrafo.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto > Variedades linguísticas
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, julgue os próximos itens.
A correção do texto seria mantida caso o pronome “se”, em “poder-se-ia falar” (l.5), fosse deslocado para imediatamente após a forma verbal “falar”,
escrevendo-se poderia falar-se.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Colocação Pronominal > Funções morfossintáticas da palavra SE
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2018 / Superior Tribunal de Justiça STJ - BR / Analista Judiciário - Área Judiciária
/ Questão: 5
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2018 / Superior Tribunal Militar STM - BR / Técnico Judiciário - Área: Administrativa
/ Questão: 1
22. [Q966076]
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto XI, julgue (C ou E) os itens a seguir.
Para o autor, Machado de Assis capta, em sua literatura, a decadência da classe empresarial, representando-lhe a “queda de escrúpulos, virtudes e
valores” (l. 50 e 51).
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2018 / Instituto Rio Branco IRBr - BR / Terceiro Secretário da Carreira de Diplomata
/ Questão: 2
23. [Q1009474]
1
 __Eis que se inicia então uma das fases mais intensas na
vida de Geraldo Viramundo: sua troca de correspondência com
os estudantes, julgando estar a se corresponder com sua amada.
4
 E eis que passo pela rama nesta fase de meu relato, já que me
é impossível dar a exata medida do grau de maluquice que
inspiraram tais cartas: infelizmente se perderam e de nenhuma
7
 encontrei paradeiro, por maiores que tenham sido os meus
esforços em rebuscar coleções, arquivos e alfarrábios em minha
terra. Sou forçado, pois, a limitar-me aos elementos de que
10
 disponho, encerrando em desventuras as aventuras de
Viramundo em Ouro Preto, e dando viço às suas peregrinações.
Com referência aos sentidos do texto precedente e às estruturas linguísticas nele empregadas, julgue os itens a seguir.
A correção gramatical do texto seria prejudicada caso o trecho “Eis que se inicia” (l.1) fosse reescrito da seguinte forma: Eis que inicia-se.
c )Certo
Considerando o poema apresentado, julgue os itens a seguir, a respeito do Romantismo brasileiro.
O Romantismo no Brasil apresentou postura de combate a conjunturas adversas, como na luta em favor do abolicionismo, representada tanto no
poema de Castro Alves como no romance Inocência, de Visconde de Taunay.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Literatura
Fernando Sabino. O grande mentecapto.
62.ª ed. Rio de Janeiro: Record, 2002.
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2018 / Secretaria de Educação de Alagoas SEDUC AL - AL / Professor -
Área: Português / Questão: 55
24. [Q1007763]
25. [Q938349]
Texto CB1A1AAA
1 A palavra violência frequentemente nos remete a
crimes como assassinato, estupro, roubo e lesão corporal, ou
mesmo a guerras e terrorismo. Pensamos que violência e crime
4 violento são a mesma coisa e não levamos em conta que nem
toda violência é considerada crime.
A sociedade, para reafirmar seus valores e se manter,
7 pune as transgressões, com a intenção de que a punição
aplicada ao transgressor seja útil para que os demais indivíduos
não sigam o mau exemplo, tendo em vista as consequências.
10 Nesse caso, considera-se crime a transgressão de regras
socialmente preestabelecidas, que variam de acordo com a
sociedade e o contexto histórico.
13 Lançadas com o intuito de encontrar respostas para as
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Reescrita de frases e parágrafos do texto > Morfossintaxe do período
No que se refere aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os itens seguintes.
Um dos benefícios do Nudetective para a Polícia Federal é tornar mais célere a investigação de crimes relacionados à pornografia infantil.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2018 / Ministério Público do Piauí MPE PI - PI / Técnico Ministerial -
Área Administrativa / Questão: 2
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2018 / Diretoria de Gestão de Pessoal DGP - BR / Agente de Polícia Federal
/ Questão: 2
26. [Q913064]
Geélison Ferreira da Silva. Considerações sobre
criminalidade: marginalização, medo e mitos no Brasil.
In: Revista Brasileira de Segurança Pública. ano 5, 8.ª ed.
São Paulo, fev. – mar./2011, p. 91-102 (com adaptações).
possíveis causas da violência, hipóteses clássicas na sociologia
do crime acabaram por defender a tese de associação entre o
16 aumento nos índices de criminalidade e a pobreza. Essa
associação sustenta a premissa de que o crime seja combatido
e punido com maior rigor e frequência nas classes
19 economicamente mais desfavorecidas, em contraposição à
tolerância e à impunidade de crimes cometidos tipicamente ou
ocasionalmente por indivíduos detentores de poder.22 O mito da criminalidade associada à pobreza cria
estereótipos, marginaliza e criminaliza a pobreza — que, em si,
é uma violência. Rotula os que são tidos como pobres e faz
25 uma proporção extremamente grande da população ser
prejulgada por atos ilícitos praticados por uma minoria.
A violência nas cidades deve ser vista sob duas vias.
28 Um tipo de violência é a dos crimes praticados nas ruas,
principalmente nas grandes cidades, que pode atingir
qualquer pessoa. O segundo tipo é a violência praticada pela
própria
31 cidade, que massacra os pobres, marginalizando e
criminalizando esses cidadãos. Enquanto se diz que os pobres
da cidade são violentos, a atenção da violência que eles sofrem
34 é invertida. A violência contra quem mora próximo de
condomínios de luxo e mansões fortificadas, sem ter acesso a
bens básicos para garantir razoáveis condições de vida, é
37 esquecida.
No que se refere aos sentidos e às propriedades linguísticas do texto CB1A1AAA, julgue os itens a
seguir. O sujeito das formas verbais “Pensamos” (l.3) e “levamos” (l.4) é indeterminado.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Classificação do sujeito
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2017 / Polícia Militar do Alagoas PM AL - AL / Soldado Combatente / Questão: 11
27. [Q930481]
Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, julgue os próximos itens.
No último período do terceiro parágrafo, o trecho “ser o desafio das democracias de massa para obter legitimidade”, formado por duas orações
coordenadas entre si, exerce a função sintática de sujeito da forma verbal “parece”.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Análise sintática > Morfossintaxe do período
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2017 / Tribunal de Contas de Pernambuco TCE PE - PE / Auditor de Controle
Externo - Área Auditoria de Obras Públicas / Questão: 14
28. [Q902704]
Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB2A1AAA, julgue os próximos itens.
No trecho “Na verdade, o campo de atuação profissional do advogado é bastante amplo e compreende tanto trabalhos usuais, corriqueiros, de
pequena complexidade técnica, quanto situações de extrema dificuldade, verdadeiramente polêmicas e de enorme repercussão prática”, os termos
“tanto” e “quanto” introduzem, respectivamente, aspectos distintos que envolvem “o campo de atuação profissional do advogado”.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2017 / Tribunal Regional Federal da 1ª Região TRF 1 - BR / Técnico Judiciário -
Área apoio especializado- Especialidade - Taquigrafia / Questão: 10
29. [Q852837]
30. [Q856050]
Texto II
1 ____O índio não teve muita sorte na literatura brasileira,
depois do Romantismo. Enquanto nas letras
hispano-americanas viceja um esplêndido indigenismo pelo
4 século XX adentro, com tantos e tão importantes criadores
dedicando-se a transpor o índio para a ficção, no Brasil se
podem contar nos dedos das mãos os casos.
7 ____Torna a trazer o assunto à baila o aparecimento e
grande vendagem de Maíra, romance de Darcy Ribeiro.
O renomado antropólogo já tinha em seu acervo de realizações
10 uma respeitável brasiliana, incluindo vários trabalhos sobre os
índios, um dos quais, a história de Uirá, fora transformado em
filme no início da década de 70. Maíra é, portanto, a primeira
13 incursão do autor pelo épico, a menos que se considere a
Julgue os itens subsecutivos, referentes às ideias e aos aspectos linguísticos do texto
anterior. A substituição de “às quais” (l.5) por à que prejudica a correção gramatical do texto.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Morfossintaxe do período
Considerando as relações semântico-sintáticas estabelecidas no texto II, julgue (C ou E) os itens a seguir.
Da leitura do período “Como revolucionário, (...) dos Varredores de Rua” (l. 16 a 20), é correto inferir que, além de “formidáveis folhetos de capa
vermelha”, o senhor Teixeira Mendes lia “prédicas e brochuras”.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2017 / Secretaria de Educação do Distrito Federal SEDF - DF / Professor
de Educação Básica - Área: Língua Portuguesa / Questão: 89
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2017 / Instituto Rio Branco IRBr - BR / Terceiro Secretário da Carreira de Diplomata
/ Questão: 4
história de Uirá como uma primeira aproximação ao gênero.
O relato, como o filme, dá conta do trágico percurso
16 de Uirá, da tribo Urubu-Kaapor, no Maranhão deste século, o
qual um dia fica iñaron quando, após muitas desgraças comuns
ao destino dos índios brasileiros, como fome, espoliação,
19 epidemias, perseguições, perde também um dos filhos.
A palavra tupi iñaron designa um estado de fúria
sagrada, associado ao sofrimento excessivo, não deixando de
22 lembrar as famosas fúrias dos heróis gregos: Hércules, uma vez
acometido por um desses acessos, enviado pela vingativa Hera,
matou, sem o saber, seus três filhos e esposa, tal como vem
25 narrado na tragédia Héracles Furioso, de Eurípedes.
Nas Bacantes, do mesmo autor, Agave, fora de si, participa do
desmembramento de seu filho adulto, Penteu, rei de Tebas.
28 E talvez o mais formidável exemplo seja o da cólera de
Aquiles, que dá nascimento à inteira composição da Ilíada,
desencadeada por sua recusa a continuar lutando. Devido à
31 recusa de Aquiles, quase foi perdida a guerra de Troia e, não
fosse sua fúria, o poema não teria sido composto.
Em meio ao furacão histórico da fase do capitalismo
34 selvagem no país, quando o acirramento da acumulação leva
multinacionais e suas cabeças-de-ponte nacionais a
apropriar-se dos mais recônditos confins com vistas ao lucro,
37 encontram-se, estonteados, os índios. O único problema dos
Mairum — nome inventado, tribo arquetípica de todas as
tribos, povo de Maíra — é como sobreviver e como fazer sua
40 cultura sobreviver, com crescente dificuldade.
O romance inteiro soa como uma lamentação, um
carpir sobre o fim de uma civilização das mais admiráveis.
43 Seus trechos mais bem realizados são aqueles nos quais uma
espécie de narrador coletivo índio dá conta de sua maneira de
ver o mundo, de como compreende e interpreta seus hábitos e
46 tradições; e, o que é mais importante, franqueia para o leitor
seu tremendo desejo de sobrevivência e alegria de viver.
A produção e publicação de um romance como esse,
49 agora, mostra como o índio está mais vivo do que nunca em
sua conexão com a literatura brasileira. Tampouco deve ser
uma coincidência que, neste exato momento, outras ficções,
52 filmes, romances, peças de teatro, novelas de televisão,
canções, estejam sendo feitos, todos sobre os índios, todos
lutando em defesa de sua preservação para a História. Quando
55 há tanta desconfiança em relação à pulsão destrutiva da
civilização ocidental e entre nós é tão escandaloso o
capitalismo selvagem, isso pode vir a significar alguma coisa.
31. [Q2444495]
Texto CB1A1BBB
58 Talvez uma postura mais cautelosa e menos arrogante, de
quem está aprendendo a perceber que outras civilizações
encontraram saídas melhores e, sobretudo, não suicidas para
61 males que hoje parecem irremediáveis, como o problema do
poder, da proliferação e potenciação dos armamentos, da
destruição da natureza, do Estado e de seu aparelho, da
64 igualdade nunca encontrada. A alegoria da moça branca morta
ao parir mestiços mortos poderá significar também o caráter
heteroletal e autoletal da etnia branca? Pode ser que a
67 importância da civilização indígena esteja, final e
penosamente, penetrando na consciência do corpo social
brasileiro.
1 __Estranhamente, governos estaduaiscujas despesas
com o funcionalismo já alcançaram nível preocupante ou que
estouraram o limite de gastos com pessoal fixado pela
4 Lei Complementar n.º 101/2000, denominada Lei de
Responsabilidade Fiscal (LRF), estão elaborando sua própria
legislação destinada a assegurar, como alegam, maior rigor na
7 gestão de suas finanças. Querem uma nova lei de
responsabilidade fiscal para, segundo argumentam, fortalecer
a estrutura legal que protege o dinheiro público do mau uso por
10 gestores irresponsáveis.
__Examinando-se a situação financeira dos estados que
preparam sua versão da lei de responsabilidade fiscal, fica
13 difícil aceitar a argumentação. Desde maio de 2000, quando
entrou em vigor a LRF, esses estados, como os demais, estão
sujeitos a regras precisas para a gestão do dinheiro público,
16 para a criação de despesas e, em particular, para os gastos com
pessoal. Por que, tendo descumprido algumas dessas regras,
estariam interessados em torná-las ainda mais rigorosas?
Considerando as relações semântico-sintáticas estabelecidas no texto II, julgue (C ou E) os itens a seguir.
As relações semântico-sintáticas no período “Nas Bacantes, do mesmo autor, Agave, fora de si, participa do desmembramento de seu filho adulto,
Penteu, rei de Tebas” (l. 26 e 27) sustentam a inferência de que Agave tinha mais de um filho e apenas um deles era adulto.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Morfossintaxe do período
Walnice Nogueira Galvão. Indianismo revisitado. : Esboço de figura – Homenagem
a Antonio Candido. São Paulo: Duas Cidades, 1979, p. 379-89 (com adaptações).
In
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2016 / Instituto Rio Branco IRBr - BR / Diplomata / Questão: 1
Fatal destino o dos brasílios Mestres!
Fatal destino o dos brasílios Vates!
______ Política nefanda, horrenda e negra,
______ pestilento Bulcão abafa e mata
19 ___ quanto, aos olhos de irônico estrangeiro,
_____ podia honrar o pátrio pensamento!
32. [Q856056]
Texto III
Ora, um dos argumentos que os “irônicos
1 ____Pergunto: e agora? Como é que meu Padrinho foi
degolado num quarto de pesadas paredes sem janelas, cuja
porta fora trancada, por dentro, por ele mesmo? Como foi que
4 os assassinos ali penetraram, sem ter por onde? Como foi que
saíram, deixando o quarto trancado por dentro? Quem foram
esses assassinos? Como foi que raptaram Sinésio, aquele rapaz
7 alumioso, que concentrava em si as esperanças dos
Sertanejos por um Reino de glória, de justiça, de beleza e de
grandeza
para todos? Bem, não posso avançar nada, porque aí é que está
10 o nó! Este é o “centro de enigma e sangue” da minha
história.
Lembro que o genial poeta Nicolau Fagundes Varela adverte
todos nós, Brasileiros, de que “os irônicos estrangeiros” vivem
13 sempre vigilantes, sempre à espreita do menor deslize nosso
para, então, “ridicularizar o pátrio pensamento”:
_______
16 ____
19__Não foi a lei que não funcionou, mas os responsáveis
pelo dinheiro público que, por alguma razão, não a cumpriram.
De que adiantaria, então, tornar a lei mais rigorosa, se nem nas
22 condições atuais esses responsáveis estão sendo capazes de
cumpri-la? O problema não está na lei. Mudá-la pode ser
o pretexto não para torná-la mais rigorosa, mas para
25 atribuir-lhe alguma flexibilidade que a desfigure. O verdadeiro
problema é a dificuldade do setor público de adaptar suas
despesas às receitas em queda por causa da crise.
A respeito das ideias do texto CB1A1BBB, julgue os itens a seguir.
Para o autor do texto, o descumprimento das normas da LRF em alguns estados decorreu do fato de a própria lei ser pouco clara em relação aos
gastos públicos e também da incapacidade dos gestores do dinheiro público de adaptar as contas estaduais à realidade financeira do país.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Internet: <http://opiniao.estadao.com.br> (com adaptações).
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2016 / Tribunal de Contas do Pará TCE PA - PA / Auditor de Controle Externo -
Área Planejamento - Especialidade: Economia / Questão: 12
22 estrangeiros” mais invocam para isso é dizer que nós,
Brasileiros, somos incapazes de forjar uma verdadeira trança,
uma intrincada teia, um insolúvel enredo de “romance de crime
25 e sangue”. Dizem eles que não é necessário nem um adulto
dotado de argúcia especial: qualquer adolescente estrangeiro
é capaz de decifrar os enigmas brasileiros, os quais, tecidos por
28 um Povo superficial, à luz de um Sol por demais luminoso, são
pouco sombrios, pouco maldosos e subterrâneos, transparentes
ao primeiro exame, facílimos de desenredar.
31 ____Ah, e se fossem somente os estrangeiros, ainda ia:
mas até o excelso Gênio brasileiro Tobias Barreto, aí é demais!
Diz Tobias Barreto que, no Brasil, é impossível aparecer um
34 “romance de gênio”, porque “a nossa vida pública e particular
não é bastante fértil de peripécias e lances romanescos”.
Lamenta que seja raro, entre nós, “um amor sincero, delirante,
37 terrível e sanguinário”, ou que, quando apareça, seja num
velho como o Desembargador Pontes Visgueiro, o célebre
assassino alagoano do Segundo Império. E comenta, ácido:
40 “Um ou outro crime, mesmo, que porventura erga a cabeça
acima do nível da vulgaridade, são coisas que não desmancham
a impressão geral da monotonia contínua. Até na estatística
43 criminal o nosso país revela-se mesquinho. O delito mais
comum é justamente o mais frívolo e estúpido: o furto de
cavalos”.
46 ____A gente lê uma coisa dessas e fica até desanimado,
julgando ser impossível a um Brasileiro ultrapassar Homero e
outros conceituados gênios estrangeiros! A sorte é que, na
49 mesma hora, o Doutor Samuel nos lembra que a conquista da
América Latina “foi uma Epopeia”. Vemos que somos muito
maiores do que a Grécia — aquela porqueirinha de terra! — e
52 aí descansamos o pobre coração, amargurado pelas injustiças,
mas também incendiado de esperanças! Sim, nobres Senhores
e belas Damas: porque eu, Dom Pedro Quaderna (Quaderna,
55 O Astrólogo, Quaderna, O Decifrador, como tantas vezes fui
chamado); eu, Poeta-guerreiro e soberano de um Reino cujos
súditos são, quase todos, cavalarianos, trocadores e ladrões de
58 cavalo, desafio qualquer irônico, estrangeiro ou Brasileiro,
primeiro a narrar uma história de amor mais sangrenta, terrível,
cruel e delirante do que a minha; e, depois, a decifrar, antes
61 que eu o faça, o centro enigmático de crime e sangue da
minha história, isto é, a degola do meu Padrinho e a
“desaparição profética” de seu filho Sinésio, O Alumioso,
esperança e
64 bandeira do Reino Sertanejo.
Ariano Suassuna. A pedra do reino. Rio de Janeiro: José
Olympio, 1972, 3.ª ed., p. 27-30 (com adaptações).
33. [Q811476]
34. [Q806049]
Julgue os itens que se seguem, referentes aos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA.
A supressão da vírgula empregada no trecho “a arte do inimigo, vária” (l.20) prejudicaria o sentido original do texto.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pontuação
Com relação às ideias desenvolvidas no texto III, julgue (C ou E) os próximos itens.
Para o narrador, a formação territorial do Brasil foi um ato de bravura que poderia fazer os brasileiros ultrapassarem os feitos narrados por Homero.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2016 / Instituto Rio Branco IRBr - BR / Diplomata / Questão: 3
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2016 / Tribunal de Contas do Pará TCE PA - PA / Auditor de Controle Externo -
Área Educacional / Questão: 4
35. [Q772166]
36. [Q797884]
1-- -A reestruturação do setor de telecomunicações no
Com referência às estruturas linguísticas do texto III, julgue os itens a seguir.
Se a preposiçãoa presente na contração “aos” (l.18) fosse suprimida, a função sintática da expressão “requisitos de notável saber jurídico e
idoneidade moral” (l.19) seria alterada, mas a correção gramatical do texto seria mantida.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Morfossintaxe do período
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto Um amigo em talas, julgue os itens que se seguem.
As vírgulas em “Amadeu Amaral Júnior, em estado de desemprego, aceita esmolas, donativos, roupa velha, pão dormido” (l. 18 a 20) foram todas
empregadas para separar itens de uma enumeração.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Morfossintaxe do período > Pontuação
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2016 / Fundação de Previdência Complementar do Servidor Público Federal
do Poder Executivo FUNPRESP EXE - BR / Especialista - Área Jurídica / Questão: 11
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2015 / Tribunal Regional Eleitoral de Goiás TRE GO - GO / Técnico Judiciário -
Área: Administrativa / Questão: 18
37. [Q728583]
Vista do avião, a cidade de edifícios arrojados lembra
Dubai, só que insulada na estepe verde. Desde 1997, quando o
presidente Nursultan Nazarbayev transferiu a capital de
4 Almaty, maior centro urbano do país, para Astana, no norte, a
cidade não para de receber investidores e arquitetos famosos,
atraídos pelas receitas de petróleo do Cazaquistão.
7 Oficialmente, o presidente Nazarbayev justificou a mudança
Brasil veio acompanhada da privatização do Sistema
TELEBRAS — operado pela Telecomunicações Brasileiras
S.A. (TELEBRAS) —, monopólio estatal verticalmente
integrado e organizado em diversas subsidiárias, que prestava
serviços por meio de uma rede de telecomunicações
4-interligada, em todo o território nacional.
A ideia básica do novo modelo era a de adequar o
setor de telecomunicações ao novo contexto de globalização
10-econômica, de evolução tecnológica setorial, de novas
exigências de diversificação e modernização das redes e dos
serviços, além de permitir a universalização da prestação de
13-serviços básicos, tendo em vista a elevada demanda reprimida
no país.
A privatização, ao contrário do que ocorreu em
16- diversos países em desenvolvimento e mesmo em outros
setores de infraestrutura do Brasil, foi precedida da montagem
de detalhado modelo institucional, dentro do qual se destaca a
19-criação de uma agência reguladora independente e autônoma,
a Agência Nacional de Telecomunicações (ANATEL). Além
disso, a reestruturação do setor de telecomunicações brasileiro
22-foi precedida de reformas setoriais em vários outros países, o
que trouxe a possibilidade de aprendizado com as experiências
anteriores.
No que se refere às estruturas linguísticas e às ideias do texto A reestruturação do setor de telecomunicações no Brasil, julgue os itens seguintes.
Sem prejuízo para a correção gramatical do texto, nas estruturas “da privatização” (l.2), “da montagem” (l.17) e “de reformas setoriais” (l.22), os
elementos sublinhados podem ser substituídos, respectivamente, pelas formas pela, pela e por.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Preposição
José Claudio Linhares Pires. A reestruturação do setor de telecomunicações
no Brasil. Internet: <www.bndespar.com.br> (com adaptações).
1
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2015 / Telecomunicações Brasileiras S.A. TELEBRAS - BR / Especialista em Gestão
de Telecomunicações - Área Engenheiro Eletricista / Questão: 5
38. [Q917600]
Brasília asiática. In: Planeta, fev./2014 (com adaptações).
alegando o risco permanente de terremoto em Almaty e a falta
de espaço para crescimento. Contudo, também queria integrar
o norte habitado por russos à maioria cazaque. Hoje, a
população de Astana é 65% de origem cazaque, 23% russa, 3%
ucraniana, 1,7% tártara e 1,5% alemã. A nova capital é a
fronteira de expansão econômica do país, irresistível para os
jovens.
É nesse novo quadro histórico que emerge, renovada
e fortalecida, a instituição parlamentar. Dela se espera, agora
mais do que nunca, que agregue às suas funções tradicionais —
19 debater, legislar e fiscalizar — novos e mais amplos horizontes
de atuação, nos quais a política externa e as relações
internacionais ocupam posição nuclear. Não mais se admite
22 que, ao Parlamento, caibam apenas funções subsidiárias, a
homologar decisões do Executivo, quase sempre
Eis a razão pela qual acredito estarmos caminhando
para a edificação de uma nova ordem mundial, assentada em
parâmetros razoavelmente distintos daqueles que prevaleceram
4 nas duas últimas décadas. Aprendemos que o fim do sistema
bipolar (...) não teve o dom de sepultar interesses divergentes
e claros antagonismos, sempre presentes na área internacional.
7 Entendemos, ademais, que o mercado, por sua própria
natureza, não é a instância adequada para tomar decisões
políticas, que afetam milhões de pessoas. Por fim, mas não
10 menos significativo, percebemos que o combate a um inimigo
difuso, a cuja sanha destruidora e ensandecida todos devemos
opor tenaz resistência para dela não nos tornarmos reféns,
13 requer esforço conjunto e solidário, somente possível pelo
acordo que não se impõe, mas que se celebra pela busca de
convergência possível. Isso é Política.
Julgue os próximos itens, referentes às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima.
Os vocábulos “Oficialmente” (l.7) e “permanente” (l.8) pertencem à mesma classe gramatical.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Adjetivos > Advérbios
1
16
10 
13 
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2014 / Câmara dos Deputados Camara dos Deputados - BR / Analista Legislativo
- Área Consultor de Orçamento Financeira / Questão: 30
Estou certo de que esse desafio se transforma em
nosso compromisso. E, assim, estaremos contribuindo para a
construção de um mundo melhor. Com os pés fixos em nossa
43 província, zelando pelo bem-estar dos cidadãos que
representamos, haveremos de alçar voos maiores lançando
nosso atento olhar para todo o planeta.
desempenhando um papel que não foge do mero formalismo.
25 Referendar tratados e acordos internacionais, sem a mínima
possibilidade de interferir em sua elaboração, deverá
constituir-se em imagem do passado, página virada de uma
28 História que estimaríamos não mais se repetisse.
(...)
Eis porque, Caros Colegas de todas as Américas,
31 nosso maior desafio, nestes tempos de tantas incertezas e
permanentes tensões, é prover o Parlamento das mais amplas
condições, a começar pela excelência técnica, para participar
34 ativamente do processo das grandes decisões, das nacionais
àquelas que envolvem as relações internacionais. Assumir a
parcela que lhe cabe, na construção de uma nova ordem
37 mundial, mais justa e equânime, é missão da qual não pode
fugir, sob pena de desfigurar-se por completo como voz da
cidadania.
Ramez Tebet. Discurso proferido na Abertura da III
Conferência Parlamentar das Américas. Rio de Janeiro, 19/11/2001.
Em relação ao texto acima, julgue os itens de 131 a 137.
No último parágrafo, verifica-se, entre outros aspectos linguísticos, o emprego de clichê e de antítese.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Figuras de linguagem > Interpretação de Texto
39. [Q917586]
Tatatá tututudo bem?
É assim que o personagem desta história começaria a conversar com você. Também não poderia ser diferente. Criado no mundo dos tatus,
ele só podia mesmo falar tatuês. Assim, Lino logo aprendeu a falar como tatu, comer como tatu, e viver como tatu. Porque, apesar do mundo dos
tatus ser bem diferente do nosso, tem uma coisa que é igualzinha: bicho criado fica igual ao bicho pai. Nisso não há dúvida, é só olhar para o Lino
que a gente esquece que ele nasceu passarinho.
E foi assim que tudocomeçou: com um PLACT!
Quando ouviram aquele barulhinho, tatu Raul e dona Malu correram para ver o que era. Que surpresa! Bem ali, no meio da cama deles, tinha
caído um ovo, que logo se rachou. De dentro, ainda com cara de passarinho, saiu Lino, que cantava sem parar. Tatu Raul olhou para o teto e disse:
— Puxa, esqueci de consertatatar essa goteteteira. Deve teteter uma árvore bem aí em cima da gentetete. O coitatatadinho caiu do ninho.
40
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2014 / Câmara dos Deputados Camara dos Deputados - BR / Analista Legislativo
- Atribuição - Consultor Legislativo / Questão: 136
40. [Q789309]
41. [Q2440729]
1-------Os resultados do Índice de Desenvolvimento da
Educação Básica (IDEB) apontam desigualdades entre as
regiões brasileiras. Segundo relatório dos técnicos de
4 Planejamento e Pesquisa do IPEA, 90% dos municípios nas
categorias baixo e médio-inferior do IDEB estão localizados no
Norte e no Nordeste do país. O Sul e o Sudeste possuem,
7 respectivamente, 74% e 85% dos municípios com nota
médio-superior e alta. E 47% dos municípios do Centro-Oeste
Márcia Cristina Silva. Olhos de violino. São Paulo: FTD, p. 5-8 (com adaptações).
Em relação aos sentidos e a aspectos linguísticos e estilísticos do texto acima, julgue os itens
subsequentes. Há, no texto, indícios de que o público infantil é o destinatário da narrativa.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Ainda em relação a aspectos linguísticos do texto de Machado de Assis, julgue os itens seguintes.
No fragmento “Não lhe chamo a atenção para os padres e os sacristães, nem para o sermão” (l.5-6), todos os substantivos terminados em ditongos
nasais apresentam as mesmas possibilidades de formação de plural.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Morfossintaxe do período
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2014 / Corpo de Bombeiro Militar do Ceará CBM CE - CE / Soldado / Questão: 6
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2014 / Câmara dos Deputados Camara dos Deputados - BR / Analista Legislativo
- Atribuição - Consultor Legislativo / Questão: 122
42. [Q759211]
apresentam notas ruins e 53%, notas boas.
10 -------Na educação, os técnicos identificaram que fatores
como renda, moradia, água, esgoto, coleta de lixo e
escolaridade da população do município influenciaram mais
13 para a qualidade da nota do IDEB do que o acesso à
infraestrutura pedagógica, como biblioteca escolar e
laboratório de informática. E o fator que mais pode aumentar
16 o desempenho do aluno é a escolaridade dos pais,
principalmente a da mãe.
Em uma comparação entre o IDEB e o Índice das
19 Condições Sociais (ICS), 94% dos municípios com ICS alto
tiraram nota do IDEB entre alto e médio-superior. “Esses
dados corroboram o entendimento de que é maior a
22 probabilidade de se obter um resultado elevado no IDEB
quando se tem um maior número de fatores sociais
considerados adequados”, explica um dos autores do relatório.
25-------Os técnicos afirmam que, na área de educação, não
basta aos governos oferecerem boas escolas às crianças que se
encontram à margem do acesso aos direitos básicos de
28 cidadania, embora boas instalações e professores qualificados
sejam importantes requisitos para o rendimento escolar.
...
Adriana Nicacio. Um novo olhar sobre a diversidade
territorial. In: Desafios do Desenvolvimento. Revista do
IPEA, ano 10, n.º 77, 7/10/2013 (com adaptações).
...
No que se refere à organização das ideias no texto acima, julgue os itens de 1 a 10.
Sem prejuízo para a correção gramatical, poderá ser flexionada no singular a locução verbal “estão localizados”, na oração “90% dos municípios nas
categorias baixo e médio-inferior do IDEB estão localizados no Norte e no Nordeste do país” (l.4-6).
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Flexão verbal de número (singular, plural)
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2014 / Secretaria de Educação de Alagoas SEDUC AL - AL / Professor -
Área: Educação Física / Questão: 10
43. [Q710337]
Em relação ao texto acima, julgue os próximos itens.
A concordância de “são capturados” (l.2), “podem” (l.3) e “transportados e introduzidos” (l.3) é feita com base em referentes diferentes.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Concordância verbal
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2014 / Agência Nacional de Transportes Aquaviários ANTAQ - BR /
Técnico Administrativo / Questão: 16
44. [Q724486]
Considerando a estrutura do texto e os conteúdos nele apresentados, julgue os itens seguintes.
A ficção literária seria, de acordo com as conclusões da pesquisa aludidas no texto, eficaz para quem deseja construir uma perspectiva crítica dos
assuntos do mundo cotidiano e aprimorar a fluência linguística.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2014 / Fundação Universidade de Brasília FUB - BR / Revisor de Texto / Questão: 66
45. [Q707528]
Julgue os próximos itens, a respeito de aspectos linguísticos do texto de David Juhnow.
Sem que se contrariem a informação expressa no primeiro período do texto e a prescrição gramatical, a forma verbal “dependem” (R.3) poderia
estar flexionada na 3.a pessoa do singular, concordando com o núcleo nominal “faculdade” (R.1), como comprova, no processo de coesão textual, o
emprego da expressão “essa faculdade” (l.5) no segundo parágrafo.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2014 / Tribunal de Contas do Distrito Federal TCDF - DF / Auditor de
Controle Externo / Questão: 9
46. [Q715440]
47. [Q683505]
48. [Q611683]
Julgue os próximos itens, relativos ao texto acima.
A substituição da expressão “credo religioso” (l.3) pela palavra religião mantém a correção gramatical do texto.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Morfossintaxe do período
No que se refere ao texto acima, julgue os próximos itens.
Os termos “Nos últimos cinquenta anos” (l.1), “Primeiro” (l.5) e “Segundo” (l.9) contribuem para a progressão das ideias no texto.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Sem prejuízo da correção gramatical ou do sentido original do texto, a forma verbal “representa” (l.29) poderia ser flexionada no plural
— representam —, caso em que concordaria com “bens manufaturados” (l.28-29).
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Concordância verbal
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2013 / Fundação Universidade de Brasília FUB - BR / Auxiliar de Zootecnia
/ Questão: 18
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2014 / Ministério do Trabalho e Emprego MTE - BR / Agente Administrativo
/ Questão: 2
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2014 / Conselho Administrativo de Defesa Econômica CADE - BR / Economista
/ Questão: 9
49. [Q658519]
Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens subsequentes.
O texto argumenta a favor do uso da bicicleta como meio de transporte urbano coletivo prioritário.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
No que se refere às estruturas linguísticas do texto, julgue os itens de 3 a 13.
Estariam mantidos a correção gramatical e os sentidos do texto se, na oração “aumenta-se o grau de indefinições e incertezas” (l.6-7), a forma verbal
estivesse flexionada no plural, desde que suprimida a partícula “-se”.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos