Gran Cursos Questões - Questões de concursos públicos comentadas por professores_ pdf

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2. [Q2560222]
Texto CG1A1-I
1. [Q2554780]
Texto CG1A1-II
Julgue os itens subsequentes, relativos a aspectos linguísticos do texto CG1A1-II.
Estariam mantidos os sentidos e a correção gramatical do texto caso a oração “reduz-se em 50% a taxa de homicídio de homens jovens” (terceiro
parágrafo) fosse assim reescrita: a taxa de homicídio de homens jovens é reduzida em 50%.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Equivalência, substituição, reorganização e transformação de palavras ou trechos do texto >
Reescrita de frases e parágrafos do texto
Claudia Costin. Os impactos da educação em tempo integral.
Internet: <www1.folha.uol.com.br> (com adaptações).
Muito se tem pesquisado sobre os impactos positivos da educação, que valeram inclusive um prêmio Nobel de economia a James Heckman,
em 2000, por ele ter evidenciado, em um estudo longitudinal, as inegáveis vantagens de pré-escolas de qualidade para a obtenção futura
de emprego e salários e para a redução de encarceramento.
Mas uma nova pesquisa, feita aqui no Brasil, sobre uma política pública de visível efeito na aprendizagem, o ensino médio integral, um
programa realizado por Pernambuco ao longo de 16 anos, trouxe evidências que também transcendem a educação.
O estudo, feito por pesquisadores da USP e do INSPER, mostrou que, com o aumento da carga horária e um currículo que incorpora ideias de
Antonio Carlos Gomes da Costa, que concebeu a proposta para a escola piloto, o Ginásio Pernambucano, no qual há tempo para se trabalharo
projeto de vida do aluno e o protagonismo juvenil, reduz-se em 50% a taxa de homicídio de homens jovens.
Não se trata do primeiro estudo sobre os efeitos da escola em tempo integral. Outros analisaram salários dos formados e empregabilidade
de mulheres, mas a melhora nos índices de criminalidade foi capturada apenas nessa interessante pesquisa.
Visitei muitas escolas de ensino médio em Pernambuco, em áreas de grande vulnerabilidade. O resultado de uma política que se construiu
ao longo de anos, tendo passado por diferentes governos e se fortalecido, é visível não só pelas melhores condições de trabalho dos professores,
com dedicação exclusiva a uma única escola, como também pelo clima escolar. Não é por acaso que tantos estados, com governadores de
partidos
diferentes, têm-se inspirado no exemplo pernambucano, como Paraíba, Ceará, Maranhão e Goiás.
O país pode aprender com nações com bons sistemas educacionais, nenhum deles com quatro horas de aula por dia, e, ainda, com o que dá
certo por aqui.
A linguagem usada para descrever os alimentos que comemos pode ter um grande efeito em como os percebemos: orgânicos, artesanais,
caseiros e selecionados soam um pouco mais tentadores que os prosaicos enlatados ou reidratados. Outro adjetivo que pode abrir nosso apetite
é natural, enquanto tendemos a associar processado a produtos com uma longa lista de ingredientes impronunciáveis. Mas, no que diz respeito à
nossa saúde, será que o natural é sempre melhor do que o processado?
Na verdade, o fato de um alimento estar in natura não significa automaticamente que ele é saudável. Alimentos naturais podem conter
toxinas, e um processamento mínimo pode torná-los mais seguros. O feijão, por exemplo, contém lectinas, que podem causar vômitos e diarreia.
Elas são eliminadas quando os grãos ficam de molho durante horas e depois são cozidos na água fervente.
O processamento também torna seguro o consumo de leite de vaca. O leite é pasteurizado desde o fim do século 19, para matar bactérias
nocivas à saúde humana. Antes disso, era distribuído localmente, porque não havia uma boa refrigeração nas casas. As vacas eram ordenhadas
todos os dias, e as pessoas levavam leite para vender nos bairros, mas as cidades ficaram maiores, o leite ficou mais distante e demorou mais para
chegar ao consumidor, o que favorecia a multiplicação dos patógenos. As evidências crescentes de que alguns organismos presentes no leite
pudessem ser prejudiciais à saúde levaram ao desenvolvimento de dispositivos para aquecimento do líquido e à invenção da pasteurização, que
logo foi adotada na Europa e, mais tarde, nos Estados Unidos da América.
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2022 / Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco - PE / Professor
de Química / Questão: 20
3. [Q2244637]
Texto CB4A1-I
Com relação às ideias do texto CB4A1-I, julgue os itens que se seguem.
Depreende-se da citação do estrategista militar chinês Sun Tzu, no segundo parágrafo do texto, que toda guerra é falsa.
Julgue os seguintes itens, a respeito de aspectos linguísticos do texto CG1A1-I.
No segundo período do quarto parágrafo, o emprego da vírgula imediatamente após o conectivo “e” tem a finalidade de marcar que são distintos os
sujeitos das orações “o queijo se mantenha estável por mais tempo” e “em alguns casos, reduz a quantidade de lactose”.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Uso da Vírgula
___A comunicação tem-se transformado em um setor estratégico da economia, da política e da cultura. Da guerra, ela sempre o foi. A inclusão da
informação e da comunicação nas estratégias bélicas tem aumentado no correr de milênios.
___No século VII a.C., o chinês Sun Tzu, em A arte da guerra, dizia que “toda guerra é embasada em dissimulação”, referindo-se à distribuição de
informações falsas. Contudo, quem mais desenvolveu esse conceito foi o general prussiano Carl von Clausewitz, em seu amplo tratado Da guerra
(Vom Kriege), publicado em 1832. No capítulo VI, Clausewitz afirma: “Grande parte das notícias recebidas na guerra é contraditória, uma parte
ainda maior é falsa e a maior parte de todas é incerta. Em suma, a maioria das notícias é falsa, e o medo do ser humano reforça a mentira e a
inverdade. As pessoas conscientes que seguem as insinuações alheias tendem a permanecer indecisas no lugar; acreditam ter encontrado as
circunstâncias distintas do que imaginavam. Na guerra, tudo é incerto, e os cálculos devem ser feitos com meras grandezas variáveis. Eles
direcionam a observação apenas para magnitudes materiais, enquanto todo o ato de guerra está imbuído de forças e efeitos espirituais”.
___Trata-se de desinformar, e não de informar. A desinformação é a informação falsa, incompleta, desorientadora. É propagada para enganar um
público determinado. Seu fim último é o isolamento do inimigo em um conflito concreto, é o de mantê-lo em um cerco informativo. Os nazistas
levaram essa estratégia do engano quase à perfeição.
___Atualmente, pratica-se tanto o cerco econômico, militar e diplomático quanto o informativo. Já não se trata apenas de isolar o inimigo. As novas
tecnologias permitem aos militares intervir nos conflitos bélicos a distância, direcionando até mesmo os foguetes com a ajuda de GPS, a partir de
um satélite. A telecomunicação militar apoiada em satélites e a eletrônica determinarão as guerras do futuro imediato. Fala-se já de bombas
eletrônicas (E) que podem paralisar estabelecimentos neurais da sociedade moderna, como hospitais, centrais elétricas, oleodutos etc., destruindo
os seus circuitos eletrônicos. Parece que hoje já se pode fazer a guerra sem bombas atômicas. As bombas E do tipo FCG (flux compression
generator
— gerador de compressão de fluxo), cujo emprego não está limitado às grandes potências bélicas, têm o mesmo efeito e fazem parte dos arsenais de
alguns exércitos, e consistem em comprimir, mediante uma explosão, um campo eletromagnético, como um raio, sem os custos, os efeitos
colaterais ou o enorme alcance de um dispositivo de pulso eletromagnético nuclear.
O processamento também pode ajudar a preservar os alimentos e torná-los mais acessíveis. A fermentação faz com que o queijo se
mantenha estável por mais tempo e, em alguns casos, reduz a quantidade de lactose, tornando-o mais digerível para quem tem uma intolerância
leve à presença desse tipo de açúcar.
No passado, o processamento dos alimentos era feito principalmente para aumentar suavida útil. Por muito tempo, conservar os alimentos
com a adição de ingredientes como açúcar ou sal foi essencial para as pessoas sobreviverem ao inverno. O processamento nos permitiu estar onde
estamos hoje, pois evitou que passássemos fome. Muitos alimentos devem ser processados para ser consumidos, como o pão. Não poderíamos
sobreviver apenas com grãos.
O processamento permite que vitaminas e minerais, como vitamina D, cálcio e ácido fólico, sejam adicionados a certos alimentos
processados, incluindo-se pães e cereais. Iniciativas como essas ajudaram a reduzir várias deficiências de nutrientes entre a população em geral —
mas não tornaram necessariamente a comida nutricionalmente equilibrada.
É preciso observar que alguns alimentos ultraprocessados podem estar associados a consequências indesejadas para a saúde, mas nem
todos os alimentos processados são ruins. Os legumes e verduras congelados, o leite pasteurizado e a batata cozida, por exemplo, podem ser
melhores para nós do que seus equivalentes não processados. Mas aqui está o segredo: todos esses alimentos também se parecem muito com sua
forma natural, e é isso que precisamos ter em mente. Sempre que formos capazes de reconhecer que um alimento processado está próximo da sua
forma natural, incluí-lo em nossa dieta pode até ser benéfico para nós.
Internet: <www.bbc.com/portuguese> (com adaptações).
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2022 / Prefeitura de São Cristóvão - SE / Agente Comunitário de Saúde / Questão: 6
São Paulo em Perspectiva. Internet: <www.scielo.br> (com adaptações).
Vicente Romano. Presente e futuro imediato das telecomunicações.
4. [Q2599660]
Texto 1A16-I
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Sentidos do texto
Julgue os itens a seguir, considerando aspectos temáticos, estruturais e conceituais do texto 1A16-
I. Jorge Amado é referido no texto por meio de um processo metonímico.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Metonímia > Figuras de palavras
Mia Couto. As infinitas margens do oceano. In: Panorama da Contribuição do Brasil para a Difusão do Português. Brasília: FUNAG, 2021, p. 421-424
(com adaptações).
Há muitas línguas na língua portuguesa. Para dar voz e rosto a culturas e religiosidades tão díspares e distantes, esse idioma passou a existir
dentro e fora do seu próprio corpo. Nós, brasileiros, portugueses, angolanos, moçambicanos, caboverdianos, guineenses, santomenses, falamos e
somos falados por uma língua que foi moldada para traduzir identidades que são profundamente diversas e plurais.
Vivemos na mesma casa linguística, mas fazemos dela uma habitação cujas paredes são como as margens dos oceanos. São linhas de costa,
fluidas, porosas, feitas de areia em vez de cimento. Em cada uma das divisórias dessa comum residência, mora um mesmo modo de habitar o
tempo, um mesmo sentimento do mundo (nas palavras do poeta Drummond). Essa língua é feita mais de alma do que de gramática. A língua não
é
uma ferramenta. É uma entidade viva. Com esse idioma, construímos e trocamos diversas noções do tempo e diferentes relações entre o profano eo
sagrado.
Jorge Amado atravessou o oceano num momento em que as colônias portuguesas na África se preparavam para a luta pela independência.
Na década de cinquenta do século passado, intelectuais e artistas africanos estavam ocupados em procurar a sua própria identidade individuale
coletiva. Nessa altura, era clara a necessidade de rupturas com os modelos europeus. Escritores de Angola, Moçambique, Cabo Verde, Guiné-
Bissau
e São Tomé e Príncipe procuravam caminhos para uma escrita mais ligada à sua terra e à sua gente. Carecíamos de uma escrita que nos tomasse
como não apenas autores de estórias, mas também sujeitos da sua própria história. Precisávamos de uma narrativa que nos escrevesse a
nós
mesmos.
Muito se especula sobre as semelhanças entre as nações africanas e o Brasil. Essas comparações resultam muitas vezes de simplificações,
mistificações e romantizações. Na maior parte das vezes, essas analogias são fundadas em estereótipos que pouco têm a ver com uma realidade
que é composta por dinâmicas e complexidades que desconhecemos.
O que é mais africano no Brasil e mais brasileiro na África não é o candomblé, não são as danças nem os tipos físicos das pessoas. O que nos
torna tão próximos é o modo como, de um e de outro lado do Atlântico, aprendemos a costurar culturas e criar hibridizações. A presençaafricana
não mora hoje apenas nos descendentes dos escravizados. Essa presença permeia todo o Brasil. Dito de outra maneira: a semelhança não está
no
pano. Está na costura. Está no costureiro. E esse costureiro é a história. E é a língua que partilhamos. Essa língua é, ao mesmo tempo, linha, pano e
mãos tecedeiras.
5. [Q2150232]
Um registro de mutações ligadas ao mundo eletrônico se refere ao que chamo de a ordem das propriedades, tanto em um sentido jurídico — o
que fundamenta a propriedade literária e o copyright — quanto em um sentido textual — o que define as características ou propriedades dos textos.
O texto eletrônico, tal qual o conhecemos, é um texto móvel, maleável, aberto. O leitor pode intervir em seu próprio conteúdo, e não somente
nos espaços deixados em branco pela composição tipográfica. Pode deslocar, recortar, estender, recompor as unidades textuais das quais se
apodera. Nesse processo, desaparece a atribuição dos textos ao nome de seu autor, já que são constantemente modificados por uma escritura
coletiva, múltipla, polifônica.
Essa mobilidade lança um desafio aos critérios e às categorias que, pelo menos desde o século XVIII, identificam as obras com base na sua
estabilidade, singularidade e originalidade. Há um estreito vínculo entre a identidade singular, estável, reproduzível dos textos e o regime de
propriedade que protege os direitos dos autores e dos editores. É essa relação que coloca em questão o mundo digital, que propõe textos brandos,
ubíquos, palimpsestos.
..
Roger Chartier. Os desafios da escrita. Tradução de Fulvia M. L. Moreto. São Paulo: Editora UNESP, 2002, p. 24-25 (com adaptações).
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2022 / Ministério Público de Contas Santa Catarina MPC SC - SC / Procurador
de Contas / Questão: 169
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2022 / Telecomunicações Brasileiras S.A. TELEBRAS - BR / Técnico em Gestão
de Telecomunicações - Área Assistente Administrativo / Questão: 5
6. [Q2379628]
Texto CB1A1-I
7. [Q2600843]
Texto CG101-II
Com relação a aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue os seguintes itens.
No primeiro período do terceiro parágrafo, a forma verbal “contribuíram” estabelece concordância com o termo “operações massivas de coleta de
dados”.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Regras gerais > Concordância verbal
..
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens a seguir.
Sem alteração dos sentidos do texto, a oração “O leitor pode intervir em seu próprio conteúdo” (segundo parágrafo) poderia ser corretamente
reescrita como O leitor é capaz de intervir em seu próprio conteúdo, uma vez que o verbo poder foi empregado, nessa oração, no sentido de ser
capaz.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Equivalência, substituição, reorganização e transformação de palavras ou trechos do texto >
Reescrita de frases e parágrafos do texto
Não é preciso temer as máquinas, à maneira do Exterminador do futuro, para se preocupar com a sobrevivência da democracia em um
mundo dominado pela inteligência artificial (IA). No fim das contas, a democracia sempre teve como alicerces os pressupostos de que nosso
conhecimento do mundo é imperfeito e incompleto; de que não há resposta definitiva para grande parte das questões políticas; e de que é
sobretudo por meio da deliberação e do debate que expressamos nossa aprovaçãoe nosso descontentamento.
Em certo sentido, o sistema democrático tem se mostrado capaz de aproveitar nossas imperfeições da melhor maneira: uma vez que de fato
não sabemos tudo, e tampouco podemos testar empiricamente todas as nossas suposições teóricas, estabelecemos certa margem de manobra
democrática, uma folga política, em nossas instituições, a fim de evitar sermos arrastados pelos vínculos do fanatismo e do perfeccionismo.
Agora, novas melhorias na IA, viabilizadas por operações massivas de coleta de dados, aperfeiçoadas ao máximo por grupos digitais,
contribuíram para a retomada de uma velha corrente positivista do pensamento político. Extremamente tecnocrata em seu âmago, essa corrente
sustenta que a democracia talvez tenha tido sua época, mas que hoje, com tantos dados à nossa disposição, afinal estamos prestes a automatizar e
simplificar muitas daquelas imperfeições que teriam sido — deliberadamente — incorporadas ao sistema político.
Dessa forma, podemos delegar cada vez mais tarefas a algoritmos que, avaliando os resultados de tarefas anteriores e quaisquer alterações nas
predileções individuais e nas curvas de indiferença, se reajustariam e revisariam suas regras de funcionamento. Alguns intelectuais proeminentes do
Vale do Silício até exaltam o surgimento de uma “regulação algorítmica”, celebrando-a como uma alternativa poderosa à aparentemente ineficaz
regulação normal.
Evgeny Morozov. Big Tech. A ascensão dos dados e a morte da política. São Paulo: Ubu Editora, 2018, p. 138-139 (com adaptações).
É inquestionável que um importante marco da Constituição Federal de 1988 e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º
9.394/1996) foi o conceito de educação básica composta por três etapas, que devem estar organizadas de forma orgânica e articulada. De acordo
com Cury (2002), “a educação básica é um conceito mais do que inovador para um país que, por séculos, negou, de modo elitista e seletivo, a seus
cidadãos o direito ao conhecimento pela ação sistemática da organização escolar”.
Para que esse conceito se efetive, é fundamental a intervenção do Estado, com a participação da sociedade civil, por meio de políticas —
programas e projetos — definidas em um planejamento, que leve em conta a análise estratégica da realidade como um todo e em cada situação
específica.
Nesse entendimento, dilemas presentes na educação básica brasileira necessitam ser confrontados: desigualdades econômicas, sociais,
culturais e de cor ou raça, bem como desequilíbrios regionais.
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2022 / Tribunal de Contas do Rio de Janeiro TCE RJ - RJ / Analista de
Controle Externo - Área Organizacional - Tecnologia da Informação / Questão: 13
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2022 / Defensoria Pública do Rio Grande do Sul DPE RS - RS / Defensor Público
/ Questão: 2
9. [Q1881670]
Texto CB1A1-I
Acerca das ideias e de aspectos linguísticos do texto CG101-II, julgue os itens subsequentes.
Estaria mantida a correção gramatical do texto caso o pronome “se”, em “se efetive” (segundo parágrafo), estivesse posposto à forma verbal —
efetive-se.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Fatores de ênclise > Fatores de próclise
Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue os seguintes itens.
A correção gramatical do terceiro período do primeiro parágrafo seria mantida caso os termos no trecho “foi responsável” fossem reescritos no
plural — foram responsáveis —, de forma que concordassem com “trabalhadores industriais”.
c )Certo
e )Errado
Tradicionalmente, as conquistas democráticas nas sociedades modernas estiveram associadas à organização de movimentos sociais que
buscavam a expansão da cidadania. Foi assim durante as revoluções burguesas clássicas nos séculos XVII e XVIII. Também a organização dos
trabalhadores industriais nos séculos XIX e XX foi responsável pela ampliação dos direitos civis e sociais nas democracias liberais do Ocidente. De
igual maneira, as demandas dos chamados novos movimentos sociais, nos anos 70 e 80 do século XX, foram responsáveis pelo reconhecimento dos
direitos das minorias sociais (grupos étnicos minoritários, mulheres, homossexuais) nas sociedades contemporâneas.
Em todos esses casos, os espaços privilegiados das ações dos grupos organizados eram os Estados nacionais, espaços privilegiados de exercício
da cidadania. Contudo, a expansão do conjunto de transformações socioculturais, tecnológicas e econômicas, conhecido como globalização, nas
últimas décadas, tem limitado de forma significativa os poderes e a autonomia dos Estados (pelo menos os dos países periféricos), os quais se
tornam reféns da lógica do mercado em uma época de extraordinária volatilidade dos capitais.
Ana Maria de Albuquerque Moreira. Dilemas e desafios para a consolidação da educação básica no Brasil. In: Maria Zélia Borba Rocha; Nara Maria
Pimentel (Orgs.). Organização da educação brasileira: marcos contemporâneos. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 2016, p. 230 - 31 (com
adaptações).
8. [Q2582345]
Muito tem sido escrito e debatido sobre a afirmativa de que a “Internet é terra de ninguém”. Tal afirmativa não é de hoje, mas ainda alimenta
uma sensação de impunidade ou de falsa responsabilidade do que é postado ou compartilhado na Internet e pelas redes sociais. A expressão fakes
news, em particular, representa um estrangeirismo que mascara diversos crimes cometidos contra a honra, como injúria, calúnia e difamação. Sob
um olhar semântico, dizer “compartilhei fake news de alguém” não carrega qualquer sentimento de culpa, ou se carrega, ela é mínima. Agora, dizer
“cometi um crime contra honra” já traz outras implicações, não só de ordem jurídica, mas também de grande responsabilidade pessoal.
-
Marcelo Hugo da Rocha e Fernando Elias José. Cancelado: a cultura do cancelamento e o prejulgamento nas redes sociais. Belo Horizonte, MG:
Letramento, 2021, p. 36 (com adaptações).
-
No que se refere às ideias, aos sentidos e às construções linguísticas do texto precedente, assim como a sua tipologia, julgue os itens a seguir.
A palavra “Agora”, no início do último período, introduz no texto um marco temporal, correspondendo, em sentido, a Atualmente.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Modalização
Manoel Carlos Mendonça Filho et al. Polícia, direitos humanos e educação para a cidadania. Internet: (com adaptações).
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2022 / Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco - PE / Analista -
Área: Gestão Educacional / Questão: 13
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2022 / Petróleo Brasileiro S.A Petrobras - BR / Engenheiro de Petróleo / Questão: 11
11. [Q1926098]
Texto CB1A1
1 ____ A palavra sonho significa muitas coisas diferentes: “o
sonho da minha vida” e “meu sonho de consumo” são
expressões usadas pelas pessoas para dizer que pretendem ou
4 conseguiram alcançar algo. Todo mundo tem um sonho, no
sentido de plano futuro. Todo mundo deseja algo que não tem.
Por que será que o sonho, fenômeno normalmente noturno que
7 tanto pode evocar o prazer quanto o medo, é justamente a
palavra usada para designar tudo aquilo que se quer ter?
O repertório publicitário contemporâneo não tem
10 dúvidas de que o sonho é a força motriz de nossos
comportamentos, a motivação íntima de nossa ação exterior.
Desejo é o sinônimo mais preciso da palavra “sonho”. Na área
13 de desembarque de um aeroporto nos Estados Unidos, uma foto
enorme de um casal belo e sorridente, velejando num mar
caribenho em dia ensolarado, sob a frase enigmática: “Aonde
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Equivalência, substituição, reorganização e transformação de palavras ou trechos do texto
> Reescrita de frases e parágrafos do texto
Com referência às ideias e aos aspectos linguísticos do textoprecedente, julgue os itens a seguir.
Em suas duas ocorrências no terceiro parágrafo do texto, o vocábulo lá faz referência à parede da sala em que estava afixado um cartaz com a
fotografia da autora do texto.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pressupostos e subentendidos > Interpretação de Texto
10. [Q1776819]
A Casa de Detenção Feminina era antiquada, embolorada, lúgubre e sombria. O chão da sala de admissão era de cimento, sem pintura, com a
sujeira dos sapatos de milhares de prisioneiras, policiais e inspetoras de polícia incrustada na superfície.
Disseram para eu me sentar no banco da frente, na fileira da direita. De repente, ouviu-se um estrondo do lado de fora do portão. Várias
mulheres se aproximavam da entrada, esperando que o portão de ferro se abrisse.
Enquanto as mulheres que tinham voltado do tribunal estavam em pé do lado de fora dos portões de ferro, fui levada para fora da sala. Lá,
havia o mesmo piso de cimento imundo, paredes de azulejos amarelados descorados e duas escrivaninhas velhas de escritório. Uma inspetora
branca e robusta estava no comando. Quando eu descobri, entre os papéis grudados na parede, um cartaz de pessoas procuradas pelo FBI com a
minha fotografia e descrição, ela o arrancou de lá.
Eu ainda estava esperando naquela sala suja quando houve a troca de turno. Outra agente prisional foi enviada para me vigiar. Ela era negra,
jovem — mais nova do que eu —, usava cabelos crespos naturais e, ao se aproximar, não demonstrou nenhum tipo de arrogância. Foi uma
experiência que me desarmou. No entanto, não foi o fato de ela ser negra que me surpreendeu, foi seu comportamento: sem agressividade e
aparentemente solidário.
Imaginando que eu pudesse ser capaz de obter dela alguma informação sobre a minha situação, perguntei por que a demora era tão longa. Ela
não sabia detalhes, disse, mas achava que estavam tentando decidir como me manteriam separada da população prisional. Seu pressentimento era
de que eu seria colocada na área da prisão reservada para mulheres com transtornos psicológicos. Olhei para ela com incredulidade. Para mim,
prisão era prisão — não existia gradação de melhor ou pior.
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2021 / Polícia Militar do Alagoas PM AL - AL / Oficial Combatente / Questão: 7
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2021 / Departamento Penitenciário Nacional DEPEN - BR / Agente Federal
de Execução Penal / Questão: 10
Angela Y. Davis. Uma autobiografia. Heci Regina Candiani (Trad.). 1.ª ed. São Paulo: Boitempo, 2019 (com adaptações).
12. [Q1881656]
Texto CB1A1-I
16 seus sonhos o levarão?”, embaixo o logotipo da empresa de
cartão de crédito. Deduz-se do anúncio que os sonhos são
como veleiros, capazes de levar-nos a lugares idílicos,
19 perfeitos, altamente… desejáveis. As equações “sonho é igual
a desejo, que é igual a dinheiro” têm como variável oculta a
liberdade de ir, ser e principalmente ter, liberdade que até os
22 mais miseráveis podem experimentar no mundo de regras
frouxas do sonho noturno, mas que no sonho diurno é
privilégio apenas dos detentores de um mágico cartão plástico.
25 ___ Entretanto, a rotina do trabalho diário e a falta de
tempo para dormir e sonhar, que acometem a maioria dos
trabalhadores, são cruciais para o mal-estar da civilização
28 contemporânea. É gritante o contraste entre a relevância
motivacional do sonho e sua banalização no mundo industrial
globalizado. No século XXI, a busca pelo sono perdido
31 envolve rastreadores de sono, colchões high-tech, máquinas de
estimulação sonora, pijamas com biossensores, robôs para
ajudar a dormir e uma cornucópia de remédios. A indústria da
34 saúde do sono, um setor que cresce aceleradamente, tem valor
estimado entre 30 bilhões e 40 bilhões de dólares. Mesmo
assim impera a insônia. Se o tempo é sempre escasso, se
37 despertamos diariamente com o toque insistente do
despertador, ainda sonolentos e já atrasados para cumprir
compromissos que se renovam ao infinito, se tão poucos se
40 lembram de que sonham pela simples falta de oportunidade de
contemplar a vida interior, quando a insônia grassa e o bocejo
se impõe, chega-se a duvidar da sobrevivência do sonho.
43 ___ E, no entanto, sonha-se. Sonha-se muito e a granel,
sonha-se sofregamente apesar das luzes e dos ruídos da cidade,
da incessante faina da vida e da tristeza das perspectivas.
Considerando os aspectos linguísticos do texto CB1A1, julgue os itens seguintes.
Prejudicaria a correção do texto o deslocamento da forma pronominal “nos”, em “levar-nos” (ℓ.18), para imediatamente antes da forma verbal
“levar”— nos levar.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto > Mudança de posição/ordem (deslocamento)
Sidarta Ribeiro. O oráculo da noite: a história e a ciência do sonho. São
Paulo: Companhia das Letras, 2019, p. 19-20 (com adaptações).
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2021 / Procuradoria Geral do Distrito Federal PGDF - DF / Analista Jurídico
- Especialidade: Analista de Sistema (Desenvolvimento de Sistema) / Questão: 23
13. [Q1720977]
Texto 2A1-II
A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto anterior, julgue os seguintes itens.
14. [Q1479117]
Sou feliz pelos amigos que tenho. Um deles muito sofre pelo meu descuido com o vernáculo. Por alguns anos ele sistematicamente me enviava
missivas eruditas com precisas informações sobre as regras da gramática, que eu não respeitava, e sobre a grafia correta dos vocábulos, que eu
ignorava. Fi-lo sofrer pelo uso errado que fiz de uma palavra no último Quarto de Badulaques. Acontece que eu, acostumado a conversar com a
gente das Minas Gerais, falei em “varreção” — do verbo “varrer”. De fato, tratava-se de um equívoco que, num vestibular, poderia me valer uma
reprovação. Pois o meu amigo, paladino da língua portuguesa, se deu ao trabalho de fazer um xerox da página 827 do dicionário. O certo é
“varrição”, e não “varreção”. Mas estou com medo de que os mineiros da roça façam troça de mim, porque nunca os ouvi falar de “varrição”. E se eles
rirem de mim não vai me adiantar mostrar-lhes o xerox da página do dicionário. Porque para eles não é o dicionário que faz a língua. É o povo. E o
povo, lá nas montanhas de Minas Gerais, fala “varreção”, quando não “barreção”. O que me deixa triste sobre esse amigo oculto é que nunca tenha
dito nada sobre o que eu escrevo, se é bonito ou se é feio. Toma a minha sopa, não diz nada sobre ela, mas reclama sempre que o prato está
rachado.
Rubem Alves. Internet: (com adaptações).
Cresce rapidamente, em quase todos os países, o número de pessoas na prisão ou que esperam prováveis sentenças de prisão. Em quase toda
parte, a rede de prisões está se ampliando intensamente. Os gastos orçamentários do Estado com as forças da lei e da ordem, principalmente os
efetivos policiais e os serviços penitenciários, crescem em todo o planeta. Mais importante, a proporção da população em conflito direto com a lei e
sujeita à prisão cresce em ritmo que indica uma mudança mais que meramente quantitativa e sugere uma “significação muito ampliada da solução
institucional como componente da política criminal” — e assinala, além disso, que muitos governos alimentam a pressuposição, que goza de amplo
apoio na opinião pública, de que “há uma crescente necessidade de disciplinar importantes grupos e segmentos populacionais”.
A proporção da população que cumpre sentenças de prisão é distinta em cada país, refletindo idiossincrasias de tradições culturais e histórias
de pensamento e de práticas penais, mas o rápido crescimento parece ser um fenômeno universal em toda a ponta “mais desenvolvida” do mundo.
Zygmunt Bauman. Globalização: as consequências humanas. Tradução: Marcus Penchel. Rio de Janeiro, Zahar, 1999, p. 122-123 (com
adaptações).
No que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 2A1-II,julgue os itens que seguem
O travessão empregado no último período do primeiro parágrafo confere ao trecho final do período, por ele isolado, um destaque, mas sua
supressão manteria a correção gramatical do texto.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Flexões verbais > Flexão verbal de número (singular, plural)
Tradicionalmente, as conquistas democráticas nas sociedades modernas estiveram associadas à organização de movimentos sociais que
buscavam a expansão da cidadania. Foi assim durante as revoluções burguesas clássicas nos séculos XVII e XVIII. Também a organização dos
trabalhadores industriais nos séculos XIX e XX foi responsável pela ampliação dos direitos civis e sociais nas democracias liberais do Ocidente. De
igual maneira, as demandas dos chamados novos movimentos sociais, nos anos 70 e 80 do século XX, foram responsáveis pelo reconhecimento dos
direitos das minorias sociais (grupos étnicos minoritários, mulheres, homossexuais) nas sociedades contemporâneas.
Em todos esses casos, os espaços privilegiados das ações dos grupos organizados eram os Estados nacionais, espaços privilegiados de exercício
da cidadania. Contudo, a expansão do conjunto de transformações socioculturais, tecnológicas e econômicas, conhecido como globalização, nas
últimas décadas, tem limitado de forma significativa os poderes e a autonomia dos Estados (pelo menos os dos países periféricos), os quais se
tornam reféns da lógica do mercado em uma época de extraordinária volatilidade dos capitais.
Considerando as ideias do texto CB1A1-I, julgue os itens que se seguem.
Infere-se do texto que os direitos das mulheres nas sociedades contemporâneas foram reconhecidos em virtude de demandas dos novos
movimentos sociais.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pressupostos e subentendidos > Interpretação de Texto
Manoel Carlos Mendonça Filho et al. Polícia, direitos humanos e educação para a cidadania. Internet: (com adaptações).
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2021 / Polícia Militar do Alagoas PM AL - AL / Oficial Combatente / Questão: 2
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2021 / Departamento de Polícia Federal DPF - BR / Agente de Polícia Federal
/ Questão: 14
15. [Q1123331]
Texto CB1A1-I
16. [Q1061325]
Texto CB1A1-II
1____Se aceitamos que, de segunda a sexta-feira, os dias
1 ____ O preconceito é um fenômeno que se verifica quando
um sujeito discrimina ou exclui outro, a partir de concepções
equivocadas, oriundas de hábitos, costumes, sentimentos ou
4 impressões. O preconceito decorre de incompatibilidades entre
a pessoa e o ato que ela executa. Isso quer dizer que, se houver
uma ideia favorável de uma pessoa, tudo o que ela fizer ou
7 disser pode ser aceito, mesmo que o que disser ou fizer seja
errado, falso ou impreciso. Inversamente, se houver uma ideia
desfavorável sobre alguém, tudo o que essa pessoa disser ou
10 fizer pode ser rejeitado, mesmo que diga verdades ou se
comporte corretamente.
____ A ideia favorável ou desfavorável sobre a pessoa vem
13 de fatos exteriores, e isso afeta, positiva ou negativamente, no
caso do comportamento preconceituoso, o julgamento sobre a
pessoa ou seus atos. O preconceito, portanto, pode ser positivo
16 ou negativo. Preconceito positivo acontece quando
características consideradas positivas da pessoa se estendem
para seus atos, ou vice-versa, mesmo quando não são corretos.
19 Em geral, o preconceito positivo não é percebido pela
sociedade (ou pelo menos não provoca reações). O que
incomoda é o preconceito negativo, acompanhado de reação
22 discriminatória.
Julgue os próximos itens, relativos a aspectos linguísticos do texto CB1A1-I.
Na linha 15, a conjunção “portanto” encerra uma ideia de conclusão em relação ao que se afirma no período anterior.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Conjunções coordenativas conclusivas > Conjunções
Em “Acontece que eu, acostumado a conversar com a gente das Minas Gerais, falei em ʻvarreçãoʼ — do verbo ʻvarrerʼ”, o sujeito da oração
iniciada com “Acontece” é indeterminado.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Termos essenciais da oração > Sujeito
Marli Quadros Leite. Preconceito e intolerância na linguagem.
São Paulo: Contexto, 2012, p. 27-9 (com adaptações).
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2020 / Ministério da Economia - BR / Direito / Questão: 20
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2019 / Procuradoria Geral do Município de Boa Vista PGM - RR /
Procurador Municipal / Questão: 7
são úteis, devemos necessariamente aceitar que sábado e
domingo são dias inúteis. É inútil, portanto: ir ao cinema e
4 ao teatro, fazer piquenique no parque com os filhos,
almoçar com a família, tomar cerveja com os amigos, ler
um livro, passar a madrugada acordado vendo séries.
7____De fato, todas as atividades supracitadas são inúteis
se medidas pela régua da produtividade. Claro que se
podem defender filmes, séries, peças e livros afirmando-se
 que o enriquecimento cultural faz de você um melhor
profissional.
Também é possível defender o piquenique com os
 filhos ou a cerveja com os amigos afirmando-se que
pessoas que cultivam laços familiares e sociais são mais
estáveis, seguras e resilientes no trabalho. Mas a lógica que
 avalia as experiências culturais e as relações afetivas por
seus incrementos à carreira, que justifica a própria
felicidade por sua contrapartida laboral, é a lógica dos que
 batizaram os “dias úteis”. Prefiro tentar encontrar o que há
de útil no supostamente inútil a enxergar o que há de inútil
no útil.
___Embora o senhor ou a senhora certamente
discordem, são absolutamente inúteis. Não se ofendam, eu
também sou. Daqui a cinquenta, cem, mil, dez mil anos,
 ninguém vai se lembrar de nós. Talvez, inclusive, porque,
daqui a cinquenta, cem, mil, dez mil anos, já não haja mais
ninguém aqui para se lembrar de coisa alguma, pois a
 humanidade pode já ter se extinguido. A humanidade,
aliás, também é inútil.
Às vezes eu penso no cara que inventou o
aramezinho de fechar pacote de pão. Imagino-o esbaforido
pelos corredores de uma de suas fábricas, dizendo para a
secretária ligar para a sua esposa e avisar que não volta
 para jantar, tem uma reunião crucial para seu império de
aramezinho de fechar pão. Um gênio ele devia se achar. E
cada um de nós tem seu aramezinho de fechar pão e se
 dedica de segunda a sexta a essa missão tão crucial e inútil
para o futuro do cosmos.
A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto CB1A1-II, julgue os itens que se seguem.
Com a afirmação de que “cada um de nós tem seu aramezinho de fechar pão” (ℓ.36), o texto sugere que tanto o autor quanto os leitores têm
atividades profissionais que, quando avaliadas objetivamente e com cuidado, mostram-se totalmente desnecessárias ao mundo.
c )Certo
e )Errado
10
13
16
19
22
25
28
34
37
31 
Antonio Prata. O araminho de fechar pão. Internet: <www1.folha.uol.com.br> (com adaptações).
18. [Q974107]
17. [Q1017799]
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Sentidos do texto > Pressupostos e subentendidos
Julgue os itens a seguir, com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, no qual a autora Matilde Campilho aborda a
descoberta, em 1953, da estrutura da molécula do DNA, correalizada pelos cientistas James Watson e Francis Crick.
O vocábulo “os” (l.27) remete a “sinônimos” (l.26).
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pronomes pessoais retos > Emprego dos elementos de referenciação (coesão referencial)
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2018 / Superior Tribunal Militar STM - BR / Analista Judiciário - Área:
Administrativa / Questão: 5
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB- CESPE/CEBRASPE 2019 / Serviço de Limpeza Urbana SLU - DF / Analista de Gestão de Resíduos
Sólidos - Área Serviço Social / Questão: 17
Texto CB1A1AAA
Certamente que essa pólvora terá toda ela emprego
útil; mas, se ela é indispensável para certos fins industriais,
10 convinha que se averiguassem bem as causas das explosões,
A ideia que se faz do Rio é a de que é ele um vasto
paiol, e que vivemos sempre ameaçados de ir pelos ares, como
se estivéssemos a bordo de um navio de guerra, ou habitando
7 uma fortaleza cheia de explosivos terríveis.
Já houve quem dissesse por aí que o Rio de Janeiro é
a cidade das explosões. Na verdade, não há semana em que os
jornais não registrem uma aqui e ali, na parte rural.
1
4
Noticiam os jornais que o governo vende, quando
avariada, grande quantidade dessas pólvoras.
Tudo indica que o primeiro cuidado do governo devia
ser não entregar a particulares tão perigosas pólvoras, que
explodem assim sem mais nem menos, pondo pacíficas vidas
25 em constante perigo.
Creio que o governo não é assim um negociante
ganancioso que vende gêneros que possam trazer a destruição
28 de vidas preciosas; e creio que não é, porquanto anda sempre
zangado com os farmacêuticos que vendem cocaína aos
suicidas. Há sempre no Estado curiosas contradições.
Entretanto, é sabido que certas pólvoras, submetidas
16 a dadas condições, explodem espontaneamente, e tem sido essa
a explicação para uma série de acidentes bastante dolorosos, a
começar pelo do Maine, na baía de Havana, sem esquecer
19 também o do Aquidabã.
se são acidentais ou propositais, a fim de que fossem removidas
na medida do possível. Isso, porém, é que não se tem dado e
creio que até hoje não têm as autoridades chegado a resultados
positivos.
Lima Barreto Pólvora e cocaína In: Vida urbana, 5/1/1915 Internet: <www dominiopublico gov br> (com adaptações)
22
13 
19. [Q967646]
No que se refere às estruturas linguísticas do texto CB1A1AAA, julgue os itens seguintes.
O trecho “se são acidentais ou propositais” (l.11) exprime uma condição sobre a ideia expressa na oração anterior.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pressupostos e subentendidos > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2018 / Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH EBSERH - BR /
Médico - Área Hepatologia / Questão: 5
20. [Q957901]
21. [Q1005177]
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB4A1AAA, julgue os itens a seguir.
O texto pode ser considerado informal pela presença dos vocábulos "videoclipes", "videogames" e da expressão "jogos de tabuleiro" no primeiro
parágrafo.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto > Variedades linguísticas
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, julgue os próximos itens.
A correção do texto seria mantida caso o pronome “se”, em “poder-se-ia falar” (l.5), fosse deslocado para imediatamente após a forma verbal “falar”,
escrevendo-se poderia falar-se.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Colocação Pronominal > Funções morfossintáticas da palavra SE
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2018 / Superior Tribunal de Justiça STJ - BR / Analista Judiciário - Área Judiciária
/ Questão: 5
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2018 / Superior Tribunal Militar STM - BR / Técnico Judiciário - Área: Administrativa
/ Questão: 1
22. [Q966076]
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto XI, julgue (C ou E) os itens a seguir.
Para o autor, Machado de Assis capta, em sua literatura, a decadência da classe empresarial, representando-lhe a “queda de escrúpulos, virtudes e
valores” (l. 50 e 51).
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2018 / Instituto Rio Branco IRBr - BR / Terceiro Secretário da Carreira de Diplomata
/ Questão: 2
23. [Q1009474]
1
 __Eis que se inicia então uma das fases mais intensas na
vida de Geraldo Viramundo: sua troca de correspondência com
os estudantes, julgando estar a se corresponder com sua amada.
4
 E eis que passo pela rama nesta fase de meu relato, já que me
é impossível dar a exata medida do grau de maluquice que
inspiraram tais cartas: infelizmente se perderam e de nenhuma
7
 encontrei paradeiro, por maiores que tenham sido os meus
esforços em rebuscar coleções, arquivos e alfarrábios em minha
terra. Sou forçado, pois, a limitar-me aos elementos de que
10
 disponho, encerrando em desventuras as aventuras de
Viramundo em Ouro Preto, e dando viço às suas peregrinações.
Com referência aos sentidos do texto precedente e às estruturas linguísticas nele empregadas, julgue os itens a seguir.
A correção gramatical do texto seria prejudicada caso o trecho “Eis que se inicia” (l.1) fosse reescrito da seguinte forma: Eis que inicia-se.
c )Certo
Considerando o poema apresentado, julgue os itens a seguir, a respeito do Romantismo brasileiro.
O Romantismo no Brasil apresentou postura de combate a conjunturas adversas, como na luta em favor do abolicionismo, representada tanto no
poema de Castro Alves como no romance Inocência, de Visconde de Taunay.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Literatura
Fernando Sabino. O grande mentecapto.
62.ª ed. Rio de Janeiro: Record, 2002.
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2018 / Secretaria de Educação de Alagoas SEDUC AL - AL / Professor -
Área: Português / Questão: 55
24. [Q1007763]
25. [Q938349]
Texto CB1A1AAA
1 A palavra violência frequentemente nos remete a
crimes como assassinato, estupro, roubo e lesão corporal, ou
mesmo a guerras e terrorismo. Pensamos que violência e crime
4 violento são a mesma coisa e não levamos em conta que nem
toda violência é considerada crime.
A sociedade, para reafirmar seus valores e se manter,
7 pune as transgressões, com a intenção de que a punição
aplicada ao transgressor seja útil para que os demais indivíduos
não sigam o mau exemplo, tendo em vista as consequências.
10 Nesse caso, considera-se crime a transgressão de regras
socialmente preestabelecidas, que variam de acordo com a
sociedade e o contexto histórico.
13 Lançadas com o intuito de encontrar respostas para as
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Reescrita de frases e parágrafos do texto > Morfossintaxe do período
No que se refere aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os itens seguintes.
Um dos benefícios do Nudetective para a Polícia Federal é tornar mais célere a investigação de crimes relacionados à pornografia infantil.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2018 / Ministério Público do Piauí MPE PI - PI / Técnico Ministerial -
Área Administrativa / Questão: 2
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2018 / Diretoria de Gestão de Pessoal DGP - BR / Agente de Polícia Federal
/ Questão: 2
26. [Q913064]
Geélison Ferreira da Silva. Considerações sobre
criminalidade: marginalização, medo e mitos no Brasil.
In: Revista Brasileira de Segurança Pública. ano 5, 8.ª ed.
São Paulo, fev. – mar./2011, p. 91-102 (com adaptações).
possíveis causas da violência, hipóteses clássicas na sociologia
do crime acabaram por defender a tese de associação entre o
16 aumento nos índices de criminalidade e a pobreza. Essa
associação sustenta a premissa de que o crime seja combatido
e punido com maior rigor e frequência nas classes
19 economicamente mais desfavorecidas, em contraposição à
tolerância e à impunidade de crimes cometidos tipicamente ou
ocasionalmente por indivíduos detentores de poder.22 O mito da criminalidade associada à pobreza cria
estereótipos, marginaliza e criminaliza a pobreza — que, em si,
é uma violência. Rotula os que são tidos como pobres e faz
25 uma proporção extremamente grande da população ser
prejulgada por atos ilícitos praticados por uma minoria.
A violência nas cidades deve ser vista sob duas vias.
28 Um tipo de violência é a dos crimes praticados nas ruas,
principalmente nas grandes cidades, que pode atingir
qualquer pessoa. O segundo tipo é a violência praticada pela
própria
31 cidade, que massacra os pobres, marginalizando e
criminalizando esses cidadãos. Enquanto se diz que os pobres
da cidade são violentos, a atenção da violência que eles sofrem
34 é invertida. A violência contra quem mora próximo de
condomínios de luxo e mansões fortificadas, sem ter acesso a
bens básicos para garantir razoáveis condições de vida, é
37 esquecida.
No que se refere aos sentidos e às propriedades linguísticas do texto CB1A1AAA, julgue os itens a
seguir. O sujeito das formas verbais “Pensamos” (l.3) e “levamos” (l.4) é indeterminado.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Classificação do sujeito
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2017 / Polícia Militar do Alagoas PM AL - AL / Soldado Combatente / Questão: 11
27. [Q930481]
Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, julgue os próximos itens.
No último período do terceiro parágrafo, o trecho “ser o desafio das democracias de massa para obter legitimidade”, formado por duas orações
coordenadas entre si, exerce a função sintática de sujeito da forma verbal “parece”.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Análise sintática > Morfossintaxe do período
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2017 / Tribunal de Contas de Pernambuco TCE PE - PE / Auditor de Controle
Externo - Área Auditoria de Obras Públicas / Questão: 14
28. [Q902704]
Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB2A1AAA, julgue os próximos itens.
No trecho “Na verdade, o campo de atuação profissional do advogado é bastante amplo e compreende tanto trabalhos usuais, corriqueiros, de
pequena complexidade técnica, quanto situações de extrema dificuldade, verdadeiramente polêmicas e de enorme repercussão prática”, os termos
“tanto” e “quanto” introduzem, respectivamente, aspectos distintos que envolvem “o campo de atuação profissional do advogado”.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2017 / Tribunal Regional Federal da 1ª Região TRF 1 - BR / Técnico Judiciário -
Área apoio especializado- Especialidade - Taquigrafia / Questão: 10
29. [Q852837]
30. [Q856050]
Texto II
1 ____O índio não teve muita sorte na literatura brasileira,
depois do Romantismo. Enquanto nas letras
hispano-americanas viceja um esplêndido indigenismo pelo
4 século XX adentro, com tantos e tão importantes criadores
dedicando-se a transpor o índio para a ficção, no Brasil se
podem contar nos dedos das mãos os casos.
7 ____Torna a trazer o assunto à baila o aparecimento e
grande vendagem de Maíra, romance de Darcy Ribeiro.
O renomado antropólogo já tinha em seu acervo de realizações
10 uma respeitável brasiliana, incluindo vários trabalhos sobre os
índios, um dos quais, a história de Uirá, fora transformado em
filme no início da década de 70. Maíra é, portanto, a primeira
13 incursão do autor pelo épico, a menos que se considere a
Julgue os itens subsecutivos, referentes às ideias e aos aspectos linguísticos do texto
anterior. A substituição de “às quais” (l.5) por à que prejudica a correção gramatical do texto.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Morfossintaxe do período
Considerando as relações semântico-sintáticas estabelecidas no texto II, julgue (C ou E) os itens a seguir.
Da leitura do período “Como revolucionário, (...) dos Varredores de Rua” (l. 16 a 20), é correto inferir que, além de “formidáveis folhetos de capa
vermelha”, o senhor Teixeira Mendes lia “prédicas e brochuras”.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2017 / Secretaria de Educação do Distrito Federal SEDF - DF / Professor
de Educação Básica - Área: Língua Portuguesa / Questão: 89
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2017 / Instituto Rio Branco IRBr - BR / Terceiro Secretário da Carreira de Diplomata
/ Questão: 4
história de Uirá como uma primeira aproximação ao gênero.
O relato, como o filme, dá conta do trágico percurso
16 de Uirá, da tribo Urubu-Kaapor, no Maranhão deste século, o
qual um dia fica iñaron quando, após muitas desgraças comuns
ao destino dos índios brasileiros, como fome, espoliação,
19 epidemias, perseguições, perde também um dos filhos.
A palavra tupi iñaron designa um estado de fúria
sagrada, associado ao sofrimento excessivo, não deixando de
22 lembrar as famosas fúrias dos heróis gregos: Hércules, uma vez
acometido por um desses acessos, enviado pela vingativa Hera,
matou, sem o saber, seus três filhos e esposa, tal como vem
25 narrado na tragédia Héracles Furioso, de Eurípedes.
Nas Bacantes, do mesmo autor, Agave, fora de si, participa do
desmembramento de seu filho adulto, Penteu, rei de Tebas.
28 E talvez o mais formidável exemplo seja o da cólera de
Aquiles, que dá nascimento à inteira composição da Ilíada,
desencadeada por sua recusa a continuar lutando. Devido à
31 recusa de Aquiles, quase foi perdida a guerra de Troia e, não
fosse sua fúria, o poema não teria sido composto.
Em meio ao furacão histórico da fase do capitalismo
34 selvagem no país, quando o acirramento da acumulação leva
multinacionais e suas cabeças-de-ponte nacionais a
apropriar-se dos mais recônditos confins com vistas ao lucro,
37 encontram-se, estonteados, os índios. O único problema dos
Mairum — nome inventado, tribo arquetípica de todas as
tribos, povo de Maíra — é como sobreviver e como fazer sua
40 cultura sobreviver, com crescente dificuldade.
O romance inteiro soa como uma lamentação, um
carpir sobre o fim de uma civilização das mais admiráveis.
43 Seus trechos mais bem realizados são aqueles nos quais uma
espécie de narrador coletivo índio dá conta de sua maneira de
ver o mundo, de como compreende e interpreta seus hábitos e
46 tradições; e, o que é mais importante, franqueia para o leitor
seu tremendo desejo de sobrevivência e alegria de viver.
A produção e publicação de um romance como esse,
49 agora, mostra como o índio está mais vivo do que nunca em
sua conexão com a literatura brasileira. Tampouco deve ser
uma coincidência que, neste exato momento, outras ficções,
52 filmes, romances, peças de teatro, novelas de televisão,
canções, estejam sendo feitos, todos sobre os índios, todos
lutando em defesa de sua preservação para a História. Quando
55 há tanta desconfiança em relação à pulsão destrutiva da
civilização ocidental e entre nós é tão escandaloso o
capitalismo selvagem, isso pode vir a significar alguma coisa.
31. [Q2444495]
Texto CB1A1BBB
58 Talvez uma postura mais cautelosa e menos arrogante, de
quem está aprendendo a perceber que outras civilizações
encontraram saídas melhores e, sobretudo, não suicidas para
61 males que hoje parecem irremediáveis, como o problema do
poder, da proliferação e potenciação dos armamentos, da
destruição da natureza, do Estado e de seu aparelho, da
64 igualdade nunca encontrada. A alegoria da moça branca morta
ao parir mestiços mortos poderá significar também o caráter
heteroletal e autoletal da etnia branca? Pode ser que a
67 importância da civilização indígena esteja, final e
penosamente, penetrando na consciência do corpo social
brasileiro.
1 __Estranhamente, governos estaduaiscujas despesas
com o funcionalismo já alcançaram nível preocupante ou que
estouraram o limite de gastos com pessoal fixado pela
4 Lei Complementar n.º 101/2000, denominada Lei de
Responsabilidade Fiscal (LRF), estão elaborando sua própria
legislação destinada a assegurar, como alegam, maior rigor na
7 gestão de suas finanças. Querem uma nova lei de
responsabilidade fiscal para, segundo argumentam, fortalecer
a estrutura legal que protege o dinheiro público do mau uso por
10 gestores irresponsáveis.
__Examinando-se a situação financeira dos estados que
preparam sua versão da lei de responsabilidade fiscal, fica
13 difícil aceitar a argumentação. Desde maio de 2000, quando
entrou em vigor a LRF, esses estados, como os demais, estão
sujeitos a regras precisas para a gestão do dinheiro público,
16 para a criação de despesas e, em particular, para os gastos com
pessoal. Por que, tendo descumprido algumas dessas regras,
estariam interessados em torná-las ainda mais rigorosas?
Considerando as relações semântico-sintáticas estabelecidas no texto II, julgue (C ou E) os itens a seguir.
As relações semântico-sintáticas no período “Nas Bacantes, do mesmo autor, Agave, fora de si, participa do desmembramento de seu filho adulto,
Penteu, rei de Tebas” (l. 26 e 27) sustentam a inferência de que Agave tinha mais de um filho e apenas um deles era adulto.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Morfossintaxe do período
Walnice Nogueira Galvão. Indianismo revisitado. : Esboço de figura – Homenagem
a Antonio Candido. São Paulo: Duas Cidades, 1979, p. 379-89 (com adaptações).
In
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2016 / Instituto Rio Branco IRBr - BR / Diplomata / Questão: 1
Fatal destino o dos brasílios Mestres!
Fatal destino o dos brasílios Vates!
______ Política nefanda, horrenda e negra,
______ pestilento Bulcão abafa e mata
19 ___ quanto, aos olhos de irônico estrangeiro,
_____ podia honrar o pátrio pensamento!
32. [Q856056]
Texto III
Ora, um dos argumentos que os “irônicos
1 ____Pergunto: e agora? Como é que meu Padrinho foi
degolado num quarto de pesadas paredes sem janelas, cuja
porta fora trancada, por dentro, por ele mesmo? Como foi que
4 os assassinos ali penetraram, sem ter por onde? Como foi que
saíram, deixando o quarto trancado por dentro? Quem foram
esses assassinos? Como foi que raptaram Sinésio, aquele rapaz
7 alumioso, que concentrava em si as esperanças dos
Sertanejos por um Reino de glória, de justiça, de beleza e de
grandeza
para todos? Bem, não posso avançar nada, porque aí é que está
10 o nó! Este é o “centro de enigma e sangue” da minha
história.
Lembro que o genial poeta Nicolau Fagundes Varela adverte
todos nós, Brasileiros, de que “os irônicos estrangeiros” vivem
13 sempre vigilantes, sempre à espreita do menor deslize nosso
para, então, “ridicularizar o pátrio pensamento”:
_______
16 ____
19__Não foi a lei que não funcionou, mas os responsáveis
pelo dinheiro público que, por alguma razão, não a cumpriram.
De que adiantaria, então, tornar a lei mais rigorosa, se nem nas
22 condições atuais esses responsáveis estão sendo capazes de
cumpri-la? O problema não está na lei. Mudá-la pode ser
o pretexto não para torná-la mais rigorosa, mas para
25 atribuir-lhe alguma flexibilidade que a desfigure. O verdadeiro
problema é a dificuldade do setor público de adaptar suas
despesas às receitas em queda por causa da crise.
A respeito das ideias do texto CB1A1BBB, julgue os itens a seguir.
Para o autor do texto, o descumprimento das normas da LRF em alguns estados decorreu do fato de a própria lei ser pouco clara em relação aos
gastos públicos e também da incapacidade dos gestores do dinheiro público de adaptar as contas estaduais à realidade financeira do país.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Internet: <http://opiniao.estadao.com.br> (com adaptações).
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2016 / Tribunal de Contas do Pará TCE PA - PA / Auditor de Controle Externo -
Área Planejamento - Especialidade: Economia / Questão: 12
22 estrangeiros” mais invocam para isso é dizer que nós,
Brasileiros, somos incapazes de forjar uma verdadeira trança,
uma intrincada teia, um insolúvel enredo de “romance de crime
25 e sangue”. Dizem eles que não é necessário nem um adulto
dotado de argúcia especial: qualquer adolescente estrangeiro
é capaz de decifrar os enigmas brasileiros, os quais, tecidos por
28 um Povo superficial, à luz de um Sol por demais luminoso, são
pouco sombrios, pouco maldosos e subterrâneos, transparentes
ao primeiro exame, facílimos de desenredar.
31 ____Ah, e se fossem somente os estrangeiros, ainda ia:
mas até o excelso Gênio brasileiro Tobias Barreto, aí é demais!
Diz Tobias Barreto que, no Brasil, é impossível aparecer um
34 “romance de gênio”, porque “a nossa vida pública e particular
não é bastante fértil de peripécias e lances romanescos”.
Lamenta que seja raro, entre nós, “um amor sincero, delirante,
37 terrível e sanguinário”, ou que, quando apareça, seja num
velho como o Desembargador Pontes Visgueiro, o célebre
assassino alagoano do Segundo Império. E comenta, ácido:
40 “Um ou outro crime, mesmo, que porventura erga a cabeça
acima do nível da vulgaridade, são coisas que não desmancham
a impressão geral da monotonia contínua. Até na estatística
43 criminal o nosso país revela-se mesquinho. O delito mais
comum é justamente o mais frívolo e estúpido: o furto de
cavalos”.
46 ____A gente lê uma coisa dessas e fica até desanimado,
julgando ser impossível a um Brasileiro ultrapassar Homero e
outros conceituados gênios estrangeiros! A sorte é que, na
49 mesma hora, o Doutor Samuel nos lembra que a conquista da
América Latina “foi uma Epopeia”. Vemos que somos muito
maiores do que a Grécia — aquela porqueirinha de terra! — e
52 aí descansamos o pobre coração, amargurado pelas injustiças,
mas também incendiado de esperanças! Sim, nobres Senhores
e belas Damas: porque eu, Dom Pedro Quaderna (Quaderna,
55 O Astrólogo, Quaderna, O Decifrador, como tantas vezes fui
chamado); eu, Poeta-guerreiro e soberano de um Reino cujos
súditos são, quase todos, cavalarianos, trocadores e ladrões de
58 cavalo, desafio qualquer irônico, estrangeiro ou Brasileiro,
primeiro a narrar uma história de amor mais sangrenta, terrível,
cruel e delirante do que a minha; e, depois, a decifrar, antes
61 que eu o faça, o centro enigmático de crime e sangue da
minha história, isto é, a degola do meu Padrinho e a
“desaparição profética” de seu filho Sinésio, O Alumioso,
esperança e
64 bandeira do Reino Sertanejo.
Ariano Suassuna. A pedra do reino. Rio de Janeiro: José
Olympio, 1972, 3.ª ed., p. 27-30 (com adaptações).
33. [Q811476]
34. [Q806049]
Julgue os itens que se seguem, referentes aos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA.
A supressão da vírgula empregada no trecho “a arte do inimigo, vária” (l.20) prejudicaria o sentido original do texto.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pontuação
Com relação às ideias desenvolvidas no texto III, julgue (C ou E) os próximos itens.
Para o narrador, a formação territorial do Brasil foi um ato de bravura que poderia fazer os brasileiros ultrapassarem os feitos narrados por Homero.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2016 / Instituto Rio Branco IRBr - BR / Diplomata / Questão: 3
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2016 / Tribunal de Contas do Pará TCE PA - PA / Auditor de Controle Externo -
Área Educacional / Questão: 4
35. [Q772166]
36. [Q797884]
1-- -A reestruturação do setor de telecomunicações no
Com referência às estruturas linguísticas do texto III, julgue os itens a seguir.
Se a preposiçãoa presente na contração “aos” (l.18) fosse suprimida, a função sintática da expressão “requisitos de notável saber jurídico e
idoneidade moral” (l.19) seria alterada, mas a correção gramatical do texto seria mantida.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Morfossintaxe do período
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto Um amigo em talas, julgue os itens que se seguem.
As vírgulas em “Amadeu Amaral Júnior, em estado de desemprego, aceita esmolas, donativos, roupa velha, pão dormido” (l. 18 a 20) foram todas
empregadas para separar itens de uma enumeração.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Morfossintaxe do período > Pontuação
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2016 / Fundação de Previdência Complementar do Servidor Público Federal
do Poder Executivo FUNPRESP EXE - BR / Especialista - Área Jurídica / Questão: 11
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2015 / Tribunal Regional Eleitoral de Goiás TRE GO - GO / Técnico Judiciário -
Área: Administrativa / Questão: 18
37. [Q728583]
Vista do avião, a cidade de edifícios arrojados lembra
Dubai, só que insulada na estepe verde. Desde 1997, quando o
presidente Nursultan Nazarbayev transferiu a capital de
4 Almaty, maior centro urbano do país, para Astana, no norte, a
cidade não para de receber investidores e arquitetos famosos,
atraídos pelas receitas de petróleo do Cazaquistão.
7 Oficialmente, o presidente Nazarbayev justificou a mudança
Brasil veio acompanhada da privatização do Sistema
TELEBRAS — operado pela Telecomunicações Brasileiras
S.A. (TELEBRAS) —, monopólio estatal verticalmente
integrado e organizado em diversas subsidiárias, que prestava
serviços por meio de uma rede de telecomunicações
4-interligada, em todo o território nacional.
A ideia básica do novo modelo era a de adequar o
setor de telecomunicações ao novo contexto de globalização
10-econômica, de evolução tecnológica setorial, de novas
exigências de diversificação e modernização das redes e dos
serviços, além de permitir a universalização da prestação de
13-serviços básicos, tendo em vista a elevada demanda reprimida
no país.
A privatização, ao contrário do que ocorreu em
16- diversos países em desenvolvimento e mesmo em outros
setores de infraestrutura do Brasil, foi precedida da montagem
de detalhado modelo institucional, dentro do qual se destaca a
19-criação de uma agência reguladora independente e autônoma,
a Agência Nacional de Telecomunicações (ANATEL). Além
disso, a reestruturação do setor de telecomunicações brasileiro
22-foi precedida de reformas setoriais em vários outros países, o
que trouxe a possibilidade de aprendizado com as experiências
anteriores.
No que se refere às estruturas linguísticas e às ideias do texto A reestruturação do setor de telecomunicações no Brasil, julgue os itens seguintes.
Sem prejuízo para a correção gramatical do texto, nas estruturas “da privatização” (l.2), “da montagem” (l.17) e “de reformas setoriais” (l.22), os
elementos sublinhados podem ser substituídos, respectivamente, pelas formas pela, pela e por.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Preposição
José Claudio Linhares Pires. A reestruturação do setor de telecomunicações
no Brasil. Internet: <www.bndespar.com.br> (com adaptações).
1
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2015 / Telecomunicações Brasileiras S.A. TELEBRAS - BR / Especialista em Gestão
de Telecomunicações - Área Engenheiro Eletricista / Questão: 5
38. [Q917600]
Brasília asiática. In: Planeta, fev./2014 (com adaptações).
alegando o risco permanente de terremoto em Almaty e a falta
de espaço para crescimento. Contudo, também queria integrar
o norte habitado por russos à maioria cazaque. Hoje, a
população de Astana é 65% de origem cazaque, 23% russa, 3%
ucraniana, 1,7% tártara e 1,5% alemã. A nova capital é a
fronteira de expansão econômica do país, irresistível para os
jovens.
É nesse novo quadro histórico que emerge, renovada
e fortalecida, a instituição parlamentar. Dela se espera, agora
mais do que nunca, que agregue às suas funções tradicionais —
19 debater, legislar e fiscalizar — novos e mais amplos horizontes
de atuação, nos quais a política externa e as relações
internacionais ocupam posição nuclear. Não mais se admite
22 que, ao Parlamento, caibam apenas funções subsidiárias, a
homologar decisões do Executivo, quase sempre
Eis a razão pela qual acredito estarmos caminhando
para a edificação de uma nova ordem mundial, assentada em
parâmetros razoavelmente distintos daqueles que prevaleceram
4 nas duas últimas décadas. Aprendemos que o fim do sistema
bipolar (...) não teve o dom de sepultar interesses divergentes
e claros antagonismos, sempre presentes na área internacional.
7 Entendemos, ademais, que o mercado, por sua própria
natureza, não é a instância adequada para tomar decisões
políticas, que afetam milhões de pessoas. Por fim, mas não
10 menos significativo, percebemos que o combate a um inimigo
difuso, a cuja sanha destruidora e ensandecida todos devemos
opor tenaz resistência para dela não nos tornarmos reféns,
13 requer esforço conjunto e solidário, somente possível pelo
acordo que não se impõe, mas que se celebra pela busca de
convergência possível. Isso é Política.
Julgue os próximos itens, referentes às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima.
Os vocábulos “Oficialmente” (l.7) e “permanente” (l.8) pertencem à mesma classe gramatical.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Adjetivos > Advérbios
1
16
10 
13 
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2014 / Câmara dos Deputados Camara dos Deputados - BR / Analista Legislativo
- Área Consultor de Orçamento Financeira / Questão: 30
Estou certo de que esse desafio se transforma em
nosso compromisso. E, assim, estaremos contribuindo para a
construção de um mundo melhor. Com os pés fixos em nossa
43 província, zelando pelo bem-estar dos cidadãos que
representamos, haveremos de alçar voos maiores lançando
nosso atento olhar para todo o planeta.
desempenhando um papel que não foge do mero formalismo.
25 Referendar tratados e acordos internacionais, sem a mínima
possibilidade de interferir em sua elaboração, deverá
constituir-se em imagem do passado, página virada de uma
28 História que estimaríamos não mais se repetisse.
(...)
Eis porque, Caros Colegas de todas as Américas,
31 nosso maior desafio, nestes tempos de tantas incertezas e
permanentes tensões, é prover o Parlamento das mais amplas
condições, a começar pela excelência técnica, para participar
34 ativamente do processo das grandes decisões, das nacionais
àquelas que envolvem as relações internacionais. Assumir a
parcela que lhe cabe, na construção de uma nova ordem
37 mundial, mais justa e equânime, é missão da qual não pode
fugir, sob pena de desfigurar-se por completo como voz da
cidadania.
Ramez Tebet. Discurso proferido na Abertura da III
Conferência Parlamentar das Américas. Rio de Janeiro, 19/11/2001.
Em relação ao texto acima, julgue os itens de 131 a 137.
No último parágrafo, verifica-se, entre outros aspectos linguísticos, o emprego de clichê e de antítese.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Figuras de linguagem > Interpretação de Texto
39. [Q917586]
Tatatá tututudo bem?
É assim que o personagem desta história começaria a conversar com você. Também não poderia ser diferente. Criado no mundo dos tatus,
ele só podia mesmo falar tatuês. Assim, Lino logo aprendeu a falar como tatu, comer como tatu, e viver como tatu. Porque, apesar do mundo dos
tatus ser bem diferente do nosso, tem uma coisa que é igualzinha: bicho criado fica igual ao bicho pai. Nisso não há dúvida, é só olhar para o Lino
que a gente esquece que ele nasceu passarinho.
E foi assim que tudocomeçou: com um PLACT!
Quando ouviram aquele barulhinho, tatu Raul e dona Malu correram para ver o que era. Que surpresa! Bem ali, no meio da cama deles, tinha
caído um ovo, que logo se rachou. De dentro, ainda com cara de passarinho, saiu Lino, que cantava sem parar. Tatu Raul olhou para o teto e disse:
— Puxa, esqueci de consertatatar essa goteteteira. Deve teteter uma árvore bem aí em cima da gentetete. O coitatatadinho caiu do ninho.
40
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2014 / Câmara dos Deputados Camara dos Deputados - BR / Analista Legislativo
- Atribuição - Consultor Legislativo / Questão: 136
40. [Q789309]
41. [Q2440729]
1-------Os resultados do Índice de Desenvolvimento da
Educação Básica (IDEB) apontam desigualdades entre as
regiões brasileiras. Segundo relatório dos técnicos de
4 Planejamento e Pesquisa do IPEA, 90% dos municípios nas
categorias baixo e médio-inferior do IDEB estão localizados no
Norte e no Nordeste do país. O Sul e o Sudeste possuem,
7 respectivamente, 74% e 85% dos municípios com nota
médio-superior e alta. E 47% dos municípios do Centro-Oeste
Márcia Cristina Silva. Olhos de violino. São Paulo: FTD, p. 5-8 (com adaptações).
Em relação aos sentidos e a aspectos linguísticos e estilísticos do texto acima, julgue os itens
subsequentes. Há, no texto, indícios de que o público infantil é o destinatário da narrativa.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Ainda em relação a aspectos linguísticos do texto de Machado de Assis, julgue os itens seguintes.
No fragmento “Não lhe chamo a atenção para os padres e os sacristães, nem para o sermão” (l.5-6), todos os substantivos terminados em ditongos
nasais apresentam as mesmas possibilidades de formação de plural.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Morfossintaxe do período
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2014 / Corpo de Bombeiro Militar do Ceará CBM CE - CE / Soldado / Questão: 6
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2014 / Câmara dos Deputados Camara dos Deputados - BR / Analista Legislativo
- Atribuição - Consultor Legislativo / Questão: 122
42. [Q759211]
apresentam notas ruins e 53%, notas boas.
10 -------Na educação, os técnicos identificaram que fatores
como renda, moradia, água, esgoto, coleta de lixo e
escolaridade da população do município influenciaram mais
13 para a qualidade da nota do IDEB do que o acesso à
infraestrutura pedagógica, como biblioteca escolar e
laboratório de informática. E o fator que mais pode aumentar
16 o desempenho do aluno é a escolaridade dos pais,
principalmente a da mãe.
Em uma comparação entre o IDEB e o Índice das
19 Condições Sociais (ICS), 94% dos municípios com ICS alto
tiraram nota do IDEB entre alto e médio-superior. “Esses
dados corroboram o entendimento de que é maior a
22 probabilidade de se obter um resultado elevado no IDEB
quando se tem um maior número de fatores sociais
considerados adequados”, explica um dos autores do relatório.
25-------Os técnicos afirmam que, na área de educação, não
basta aos governos oferecerem boas escolas às crianças que se
encontram à margem do acesso aos direitos básicos de
28 cidadania, embora boas instalações e professores qualificados
sejam importantes requisitos para o rendimento escolar.
...
Adriana Nicacio. Um novo olhar sobre a diversidade
territorial. In: Desafios do Desenvolvimento. Revista do
IPEA, ano 10, n.º 77, 7/10/2013 (com adaptações).
...
No que se refere à organização das ideias no texto acima, julgue os itens de 1 a 10.
Sem prejuízo para a correção gramatical, poderá ser flexionada no singular a locução verbal “estão localizados”, na oração “90% dos municípios nas
categorias baixo e médio-inferior do IDEB estão localizados no Norte e no Nordeste do país” (l.4-6).
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Flexão verbal de número (singular, plural)
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2014 / Secretaria de Educação de Alagoas SEDUC AL - AL / Professor -
Área: Educação Física / Questão: 10
43. [Q710337]
Em relação ao texto acima, julgue os próximos itens.
A concordância de “são capturados” (l.2), “podem” (l.3) e “transportados e introduzidos” (l.3) é feita com base em referentes diferentes.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Concordância verbal
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2014 / Agência Nacional de Transportes Aquaviários ANTAQ - BR /
Técnico Administrativo / Questão: 16
44. [Q724486]
Considerando a estrutura do texto e os conteúdos nele apresentados, julgue os itens seguintes.
A ficção literária seria, de acordo com as conclusões da pesquisa aludidas no texto, eficaz para quem deseja construir uma perspectiva crítica dos
assuntos do mundo cotidiano e aprimorar a fluência linguística.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2014 / Fundação Universidade de Brasília FUB - BR / Revisor de Texto / Questão: 66
45. [Q707528]
Julgue os próximos itens, a respeito de aspectos linguísticos do texto de David Juhnow.
Sem que se contrariem a informação expressa no primeiro período do texto e a prescrição gramatical, a forma verbal “dependem” (R.3) poderia
estar flexionada na 3.a pessoa do singular, concordando com o núcleo nominal “faculdade” (R.1), como comprova, no processo de coesão textual, o
emprego da expressão “essa faculdade” (l.5) no segundo parágrafo.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2014 / Tribunal de Contas do Distrito Federal TCDF - DF / Auditor de
Controle Externo / Questão: 9
46. [Q715440]
47. [Q683505]
48. [Q611683]
Julgue os próximos itens, relativos ao texto acima.
A substituição da expressão “credo religioso” (l.3) pela palavra religião mantém a correção gramatical do texto.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Morfossintaxe do período
No que se refere ao texto acima, julgue os próximos itens.
Os termos “Nos últimos cinquenta anos” (l.1), “Primeiro” (l.5) e “Segundo” (l.9) contribuem para a progressão das ideias no texto.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Sem prejuízo da correção gramatical ou do sentido original do texto, a forma verbal “representa” (l.29) poderia ser flexionada no plural
— representam —, caso em que concordaria com “bens manufaturados” (l.28-29).
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Concordância verbal
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2013 / Fundação Universidade de Brasília FUB - BR / Auxiliar de Zootecnia
/ Questão: 18
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2014 / Ministério do Trabalho e Emprego MTE - BR / Agente Administrativo
/ Questão: 2
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2014 / Conselho Administrativo de Defesa Econômica CADE - BR / Economista
/ Questão: 9
49. [Q658519]
Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens subsequentes.
O texto argumenta a favor do uso da bicicleta como meio de transporte urbano coletivo prioritário.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
No que se refere às estruturas linguísticas do texto, julgue os itens de 3 a 13.
Estariam mantidos a correção gramatical e os sentidos do texto se, na oração “aumenta-se o grau de indefinições e incertezas” (l.6-7), a forma verbal
estivesse flexionada no plural, desde que suprimida a partícula “-se”.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntosvinculados: Língua Portuguesa > Morfossintaxe do período
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2013 / Serviço Federal de Processamento de Dados SERPRO - BR / Analista -
Área: Médico do Trabalho / Questão: 6
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2013 / Agência Nacional de Transportes Terrestres ANTT - BR / Especialista
em Regulação de Serviços de Transportes Terrestres - Área Engenharia de Produção / Questão: 13
50. [Q1254976]
Texto para os itens de 20 a 27
1 As longas séries de razões, todas simples e fáceis, que
os geômetras costumam utilizar para chegar às suas mais
difíceis demonstrações, tinham-me dado a oportunidade de
4 imaginar que todas as coisas com a possibilidade de serem
conhecidas pelos homens seguem-se umas às outras do mesmo
modo e que, uma vez que nos abstenhamos apenas de aceitar
7 por verdadeira qualquer uma que não o seja, e que observemos
sempre a ordem necessária para deduzi-las umas das outras,
não pode existir nenhuma delas tão afastada que não se chegue
10 ao final, nem tão escondida que não se descubra.
Decidi passar em revista as diferentes ocupações que
os homens exercem nesta vida, para procurar escolher a
13 melhor; e, sem pretender dizer nada a respeito das dos outros,
achei que o melhor a fazer seria continuar naquela mesma em
que me encontrava, ou seja, utilizar toda a minha existência em
16 cultivar minha razão, e progredir o máximo que pudesse no
conhecimento da verdade, de acordo com o método que me
determinara. Eu sentira tão grande felicidade, a partir do
19 momento em que começara a servir-me deste método, que não
acreditava que, nesta vida, se pudessem receber outros mais
doces, nem mais inocentes; e, descobrindo todos os dias, por
22 seu intermédio, algumas verdades que me pareciam deveras
importantes e geralmente ignoradas pelos outros homens, a
satisfação que isso me proporcionava preenchia de tal forma
25 meu espírito que tudo o mais não me atingia.
E, enfim, não saberia cercear os meus desejos, nem
estar contente, se não tivesse percorrido um caminho pelo qual,
28 julgando estar seguro da aquisição de todos os conhecimentos
de que fosse capaz, pensava estar também, pelo mesmo
método, seguro da aquisição de todos os verdadeiros bens que
31 em alguma ocasião se encontrassem ao meu alcance; tanto mais
que a nossa vontade, não estando propensa a seguir ou fugir a
qualquer coisa, a não ser que o nosso entendimento a
34 represente como boa ou má, é suficiente bem julgar para bem
agir, e julgar o melhor possível para também agir da melhor
maneira, ou seja, para adquirir todas as virtudes e, ao mesmo
37 tempo, todos os outros bens que se possam adquirir; e, quando
se tem certeza de que é assim, não se pode deixar de ficar
contente.
Idem, ibidem (com adaptações).
52. [Q713596]
51. [Q1020030]
Julgue os próximos itens a seguir, relativos às ideias e à estrutura linguística do texto acima.
Está subentendida, após o pronome “outros” (l.13), a palavra métodos.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Figuras de construção ou de sintaxe
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os próximos itens.
O interesse do Brasil em relação aos rumos da economia chinesa justifica-se porque a China, de acordo com suas mudanças, deve tornar-se,
futuramente, o principal destino das exportações brasileiras.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2013 / Serviço Federal de Processamento de Dados SERPRO - BR / Técnico -
Área Controle de Serviços de Tecnologia da Informação / Questão: 11
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2013 / Secretaria de Estado da Gestão Pública de Alagoas SGP - AL / Papiloscopista
/ Questão: 23
53. [Q690048]
A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 1 a 6.
A forma verbal “trabalha” (l.25) poderia ser flexionada no plural, sem prejuízo da correção gramatical do período.
e )Errado
c )Certo
No que se refere às informações e aos aspectos linguísticos do texto, julgue os próximos itens.
Na linha 1, o emprego do adjetivo “aliado” no plural não prejudicaria a correção gramatical do texto, dada a possibilidade, no contexto, de
concordância com os termos anteriores mais próximos — “populacional e econômico”.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Concordância verbal
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2013 / Tribunal de Contas da União TCU - BR / Auditor Federal de Controle Externo
/ Questão: 9
54. [Q688976]
55. [Q674413]
1 O que tanta gente foi fazer do lado de fora do tribunal
onde foi julgado um dos mais famosos casais acusados de
assassinato no país? Torcer pela justiça, sim: as evidências
4 permitiam uma forte convicção sobre os culpados, muito antes
do encerramento das investigações. Contudo, para torcer pela
justiça, não era necessário acampar na porta do tribunal, de
7 onde ninguém podia pressionar os jurados. Bastava fazer
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Concordância verbal
A respeito dos sentidos do texto de Sérgio Sampaio, que constitui a letra de uma música, julgue os itens seguintes.
Infere-se da leitura dos versos “O bandido veste a farda / Da suprema segurança / O mocinho agora amarga / Um bando, uma quadrilha” (v.31-34)
que houve uma inversão: o menino que fazia o papel de mocinho na brincadeira virou bandido quando adulto, e o que fazia o papel de bandido se
tornou policial. Na mesma estrofe, os termos “surpresa” (v.28), “ironia” (v.30) e “avesso” (v.37) ratificam essa interpretação.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2013 / Polícia Civil do Distrito Federal PCDF - DF / Agente de Polícia / Questão: 3
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2013 / Secretaria de Estado da Gestão Pública de Alagoas SGP - AL / Perito
Criminal - Área Medicina Veterinária / Questão: 3
56. [Q594982]
abaixo-assinados via Internet pela condenação do pai e da
madrasta da vítima. O que foram fazer lá, ao vivo? Penso que
10 as pessoas não torceram apenas pela condenação dos principais
suspeitos. Torceram também para que a versão que inculpou
o pai e a madrasta fosse verdadeira.
13 O relativo alívio que se sente ao saber que um
assassinato se explica a partir do círculo de relações pessoais
da vítima talvez tenha duas explicações. Primeiro, a fantasia de
16 que em nossas famílias isso nunca há de acontecer. Em geral
temos mais controle sobre nossas relações íntimas que sobre o
acaso dos maus encontros que podem nos vitimar em uma
19 cidade grande. Segundo, porque o crime familiar permite o
lenitivo da construção de uma narrativa. Se toda morte
violenta, ou súbita, nos deixa frente a frente com o real
22 traumático, busca-se a possibilidade de inscrever o acontecido
em uma narrativa, ainda que terrível, capaz de produzir sentido
para o que não tem tamanho nem nunca terá, o que não tem
25 conserto nem nunca terá, o que não faz sentido.
Com base no texto acima, julgue os itens de 1 a 5.
De natureza indagativa, o texto coteja o comportamento do povo diante de determinados julgamentos. Em relação a uns, o povo se mobiliza
ruidosamente; a outros, manifesta completo desinteresse.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2013 / Departamento de Polícia Federal DPF - BR / Perito Criminal - Área
Engenharia de Redes de Comunicação / Questão: 3
Maria Rita Khel. A morte do sentido. Internet: <www.mariaritakehl.psc.br> (com adaptações).
58. [Q649480]
57. [Q649600]
1 _____ As operadoras deplanos de saúde deverão criar
ouvidorias vinculadas às suas estruturas organizacionais.
A determinação é da Agência Nacional de Saúde Suplementar
4 (ANS) em norma que será publicada no Diário Oficial da
União.
_____ A medida está disposta na Resolução Normativa
7 n.º 323 e objetiva reduzir conflitos entre operadoras e
consumidores, ampliando a qualidade do atendimento
oferecido pelas empresas.
10 _____ A expectativa é de que o funcionamento regular dessas
estruturas possa gerar subsídios para a melhoria de processos
de trabalho nas operadoras, em especial no que diz respeito ao
13 relacionamento com o público e à racionalização do fluxo de
demandas encaminhadas à ANS.
_____ As ouvidorias deverão ter estrutura composta por
16 titular e substituto e também deverão ter canais de contato
específicos, protocolos de atendimento e equipes capazes de
responder às demandas no prazo máximo de sete dias úteis.
19 Entre suas atribuições, está a apresentação de relatórios
estatísticos e de recomendações ao representante legal da
operadora e à Ouvidoria da ANS.
Internet: <www.ans.gov.br> (com adaptações).
Com relação às informações e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir “em especial” (l.12) por especialmente.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Morfossintaxe do período
A respeito do texto acima, julgue os próximos itens.
A correção gramatical do texto seria prejudicada caso, na linha 21, a expressão “daí em diante” fosse isolada por vírgulas: (...) que, daí em diante,
regeria (...).
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pontuação
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2013 / Tribunal de Justiça do Distrito Federal e Territórios TJDFT - DF /
Analista Judiciário- Área Judiciária - Especialidade: Oficial de Justiça Avaliador Federal / Questão: 13
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2013 / Agência Nacional de Saúde Suplementar ANS - BR / Técnico Administrativo
/ Questão: 6
59. [Q596095]
A transmissão segura de dados sigilosos, que é um
velho e importante problema, continua sendo uma questão
estratégica para qualquer sociedade moderna.
cartão de crédito do comprador. Para evitar a espionagem, as
lojas virtuais utilizam a criptografia por meio de um método
conhecido como protocolo de chave pública.
O problema é que, na transmissão, pode haver um espião
conectado à rede, interessado em bisbilhotar a comunicação
para obter os dados pessoais e, principalmente, o número do
uma compra por meio da Internet e pagá-la com o cartão de
crédito. Nesse caso, é necessário enviar os dados pessoais do
comprador e o número do cartão de crédito para a loja.
Para começar a abordá-la, vejamos de forma
simplificada como as transmissões de dados são feitas de forma
segura atualmente. Suponha-se que uma pessoa deseje fazer
Prejudica-se a correção gramatical do período ao se substituir “é realizada” (l.3) por realiza-se.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Funções morfossintáticas da palavra SE > Morfossintaxe do período
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2013 / Agência Nacional de Saúde Suplementar ANS - BR / Especialista
em Regulação de Saúde Suplementar / Questão: 6
1
4
7
10
13
16
19
22
25
28
31
34
37
A segurança de se usar a chave pública reside no fato
existente. Por isso, esse é o sistema mais utilizado na
atualidade por lojas virtuais de Internet, bancos etc.
e os dados secretos. Essa operação lógica é equivalente a uma
operação matemática realizada na base binária.
realizar a decodificação, é necessário ter uma segunda
sequência de bits lógicos — a chamada chave privada — e
fazer uma nova operação binária, envolvendo os dados
O computador do internauta comprador irá utilizar
essa chave para codificar — ou encriptar, como se diz no
jargão da informática — as informações pessoais e o número
de que qualquer pessoa pode utilizar essa sequência de bits
para encriptar (codificar) os dados, mas apenas a loja virtual
que a gerou poderá decodificar (desencriptar) os dados. Para
Se um espião tentasse decifrar os dados encriptados
utilizando um computador moderno, ele levaria muitos anos,
mesmo que dispusesse do computador mais rápido hoje
do cartão de crédito. Na prática, isso significa que esses dados
secretos são digitalizados — ou seja, codificados — e, em
seguida, é realizada uma operação lógica que envolve a chave
encriptados e a chave privada. Esta última é chamada privada
porque só aquele que gerou a chave pública consegue produzir
também a chave privada.
Paulo Henrique Souto Ribeiro. Criptografia quântica: os desafios de gerar códigos invioláveis. In: Revista Ciência Hoje, vol. 47, n.º 277, p. 27-8.
Internet: <www.cienciahoje.uol.com.br> (com adaptações).
.
60. [Q788239]
 Considerai no mistério
dos humanos desatinos,
e no polo sempre incerto
dos homens e dos destinos!
Por sentenças, por decretos,
pareceríeis divinos:
1 Ó grandes oportunistas,
sobre o papel debruçados,
que calculais mundo e vida
4 em contos, doblas, cruzados,
que traçais vastas rubricas
e sinais entrelaçados,
7 com altas penas esguias
embebidas em pecados!
.
Ó personagens solenes
 que arrastais os apelidos
como pavões auriverdes
seus rutilantes vestidos,
 — todo esse poder que tendes
confunde os vossos sentidos:
a glória, que amais, é desses
que por vós são perseguidos.
.
Levantai-vos dessas mesas,
saí de vossas molduras,
 vede que masmorras negras,
que fortalezas seguras,
que duro peso de algemas,
 que profundas sepulturas
nascidas de vossas penas,
de vossas assinaturas!
Romance LXXXI ou Dos Ilustres Assassinos
Com relação às ideias do texto ao lado — de Paulo Henrique Souto Ribeiro — e às estruturas linguísticas nele empregadas, julgue os próximos itens.
A correção gramatical e o sentido do texto seriam preservados caso o trecho “Nesse caso (...) a loja” (l.8-9) fosse reescrito da seguinte forma: Nesse
caso, são necessários enviar os dados pessoais do comprador e também o número do cartão de crédito à loja.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Morfossintaxe do período
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2013 / Tribunal de Justiça do Distrito Federal e Territórios TJDFT - DF /
Técnico Judiciário - Área: Administrativa / Questão: 25
10
13
19
22
25
16 
28 
31
37
40
34 
61. [Q523948]
62. [Q559210]
 e hoje sois, no tempo eterno,
como ilustres assassinos.
.
Ó soberbos titulares,
tão desdenhosos e altivos!
Por fictícia autoridade,
vãs razões, falsos motivos,
 inutilmente matastes:
— vossos mortos são mais
vivos; e, sobre vós, de longe,
abrem
 grandes olhos pensativos.
Julgue os itens que se seguem, relativos a aspectos estruturais do texto.
A inserção de vírgula logo depois do termo “cidadãos” (l.12) acarretaria prejuízo sintático e semântico ao texto.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pontuação
Com base no poema acima, julgue os itens subsequentes.
No poema, que apresenta uma denúncia de atos de abuso de poder, foram utilizados os seguintes recursos que permitem que a poeta se dirija
diretamente a um interlocutor: emprego de vocativo nos versos 1, 9 e 33 e de verbos na segunda pessoa do plural, todos no imperativo afirmativo.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Verbos > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2012 / Departamento de Polícia Federal DPF - BR / Papiloscopista Policial Federal
/ Questão: 10
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2012 / Tribunal Regional Eleitoral do Rio de Janeiro TRE RJ - RJ / Analista
Judiciário - Área Judiciária / Questão: 5
Cecília Meireles. Romanceiroda Inconfidência. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1989, p. 267-8.
63. [Q904336]
64. [Q787798]
1 A Teoria Geral do Estado mostra como surgiu e se
organizou, ao longo do tempo, o Estado. Nas formas primitivas
de organização social, ainda tribais, o poder era concentrado
4 nas mãos de um único chefe, soberano e absoluto, com poder
de vida e morte sobre seus subordinados, fazendo e executando
as leis.
7 Na Antiguidade Clássica, as civilizações grega e
romana foram as que primeiro fizeram uma tentativa de
compartilhar o poder, criando instituições como a Eclésia e o
10 Senado. Contudo, essa experiência foi posta de lado quando
as trevas medievais tomaram conta da Europa, fazendo-a
Com base nas ideias e estruturas linguísticas do texto, julgue os próximos itens.
A vírgula após “disponibilidade” (l.6) é empregada para separar termos de mesma função dispostos em enumeração.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pontuação
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens subsecutivos.
Prejudica-se a correção gramatical do texto ao se substituir o ponto final após “morte” (l.13) por sinal de dois pontos.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pontuação
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2012 / Câmara dos Deputados Camara dos Deputados - BR / Técnico Legislativo
- Atribuição - Agente de Serviços Legislativo - Área Serviços Paramédicos - Técnico em Gesso / Questão: 12
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2012 / Câmara dos Deputados Camara dos Deputados - BR / Analista Legislativo
- Área Museuólogo / Questão: 12
65. [Q778689]
mergulhar em mil anos de estagnação, sob as mãos de senhores
13 feudais, reis e papas, que não conheciam outro limite senão
seu próprio poder.
O fim da Idade Média, no século XV, e o
16 ressurgimento das cidades, no período renascentista,
representaram profundas mudanças para a sociedade da época,
mas, do ponto de vista político, assistiu-se a uma concentração
19 ainda maior do poder nas mãos dos soberanos, reis absolutos,
que, sob o peso de sua autoridade, unificaram os diversos
feudos e formaram vários dos Estados modernos que hoje
22 conhecemos. Exceção a essa regra foi a Inglaterra, onde, já em
1215, o poder do rei passou a ser um tanto limitado pelos
nobres, que o obrigaram a pedir autorização a um conselho
25 constituído por vinte e cinco barões para aumentar os impostos.
A fim de fazer valer essa exigência, foi assinada a Magna Carta.
Nascia o embrião do parlamento moderno, com a
28 finalidade precípua de limitar o poder do rei.
Elton E. Polveiro Júnior. Desafios e perspectivas do poder legislativo no século XXI. Internet: (com adaptações).
Com relação a aspectos linguísticos do texto, julgue os itens que se seguem.
A forma verbal “representaram” (l.17) está no plural para concordar com o sujeito composto da oração, cujos núcleos são “fim” (l.15) , “século” (l.15)
e “ressurgimento” (l.16).
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Termos essenciais da oração
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2012 / Tribunal de Contas do Distrito Federal TCDF - DF / Auditor de
Controle Externo / Questão: 9
66. [Q602566]
Com relação às estruturas linguísticas e à pontuação do texto, julgue os itens a seguir.
Na linha 33, caso se insira, antes de “caracterizado”, o segmento que é, será necessário, para a manutenção da correção gramatical e do sentido do
período, o emprego de vírgula após “mundo”.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pontuação
Ainda em referência a aspectos linguísticos do texto, julgue os itens seguintes.
Caso os advérbios “hoje” (l.1) e “atualmente” (l.5) fossem deslocados para o início dos períodos em que ocorrem e seguidos de vírgula, seriam
mantidos, feitas as devidas alterações na grafia de letras maiúsculas e minúsculas, a correção gramatical, o sentido original e a coerência do texto.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2012 / Polícia Civil do Ceará PC CE - CE / Inspetor de Polícia Civil / Questão: 24
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2012 / Ministério das Relações Exteriores MRE - BR / Diplomata / Questão: 27
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2012 / Secretaria da Educaçãodo Espírito Santo SEDUC ES - ES / Professor
de Língua Portuguesa / Questão: 106
67. [Q584657]
68. [Q579678]
Com base nos fragmentos de texto acima, julgue os itens de 106 a 110, referentes ao regionalismo
brasileiro. Os protagonistas das obras citadas lutam pela melhoria das condições de vida de seus
conterrâneos.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Literatura
69. [Q507213]
70. [Q505898]
Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
As expressões “o vice-presidente executivo da FEBRABAN” (l.4) e “O executivo” (l.10) têm o mesmo referente.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Com base no texto acima, julgue os próximos itens.
A vírgula logo após “financeiros” (l.6) justifica-se porque isola elementos de mesma função sintática componentes de uma enumeração de itens.
e )Errado
Julgue os itens de 1 a 7, relativos a ideias e aspectos linguísticos do texto acima.
Conclui-se da leitura do texto que o crescimento econômico dos países não constitui garantia de distribuição de renda e bem-estar econômico da
população.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2012 / Banco da Amazônia S/A BASA - AM / Técnico Científico - Área Tecnologia
da Informação / Questão: 3
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2012 / Tribunal Regional do Trabalho da 10ª Região TRT 10 - BR / Analista
Judiciário - Área Judiciária / Questão: 3
72. [Q413989]
71. [Q1311498]
1 Os telejornais, de grande audiência em todas as
camadas da população, nem sempre dedicam espaço à política.
Nos jornais impressos de circulação nacional — considerados
4 os principais divulgadores da atividade legislativa e dos fatos
de natureza política —, o noticiário, naturalmente, não abrange
todas as atividades de plenário, das comissões e muito menos
7 dos parlamentares individualmente. O espaço dedicado aos
assuntos políticos nos meios de comunicação é insuficiente
para dar ampla cobertura e adequada divulgação às atividades
10 do Congresso. Jornalistas políticos de destaque, como o
veterano Villas Boas Corrêa, já se manifestaram de maneira
incisiva a respeito: “Acho que a imprensa merece seus puxões
13 de orelha porque não faz nenhum esforço para cobrir aquilo
que ainda remanesce de importante no Congresso, como, por
exemplo, o trabalho das comissões...”, disse o jornalista, em
16 depoimento ao Centro de Pesquisas e Documentação da
Fundação Getúlio Vargas, em 1995.
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pontuação
Sérgio Chacon. Congresso, imprensa e opinião pública: o caso da CPMI dos Sanguessugas, 2008. Internet: < www.bd.camara.gov.br > (com
adaptações).
Julgue os itens que se seguem, relativos à sintaxe e aos elementos estruturais do texto acima.
Considerando-se a sintaxe do período, é correto afirmar que, na construção sintática do período ʻAcho que a imprensa merece seus puxões de
orelha porque não faz nenhum esforço para cobrir aquilo que ainda remanesce de importante no Congresso, como, por exemplo, o trabalho das
comissões...̓ʼ (l.12-15) predomina a subordinação.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Oração subordinada
Fonte: Centro de Seleçãoe de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2011 / Assembleia Legislativa do Ceará ALE CE - CE / Analista Legislativo -
Área Publicidade e Propaganda / Questão: 60
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2012 / Banco da Amazônia S/A BASA - AM / Técnico Científico - Área Economia
/ Questão: 14
73. [Q1310818]
1 As universidades corporativas surgiram no mercado
educacional com o intuito de capacitar os funcionários de
instituições e grandes empresas. No caso da Universidade do
4 Parlamento Cearense (UNIPACE), um dos seus principais
focos foi contribuir com a educação dos servidores públicos.
Criada em 2007, ela surgiu para aperfeiçoar a atuação do
7 funcionalismo estadual, promovendo atividades direcionadas
à formação e qualificação profissional dos servidores e agentes
políticos vinculados às assembleias legislativas e às câmaras
10 municipais conveniadas.
A presidente da UNIPACE, Patrícia Saboya, define a
educação como princípio da democratização de um povo, da
13 manutenção da cultura e das tradições. Em consonância com o
discurso do escritor e economista César Benjamin, que afirma:
“O maior patrimônio de um país é seu próprio povo, e o maior
16 patrimônio de um povo é a sua cultura”, ela acredita que a
cultura permite ao cidadão comum expressar melhor conceitos
e sentimentos, conhecer bem a língua que fala, reconhecer sua
19 identidade e ampliar seu horizonte de direitos. O resultado
disso, segundo a deputada, é um aumento de sua capacidade de
organização e de comunicar-se melhor consigo e com outros
22 povos, aprender novas técnicas. Enfim, ter acesso ao que de
melhor a humanidade produziu na ciência e na arte. De acordo
com a parlamentar, um dos objetivos da instituição é ampliar
Acerca dos sentidos e de aspectos estruturais e gramaticais do texto acima, julgue os itens seguintes.
Os termos “ali” (l.18) e “Ali” (l.21) referem-se ao mesmo antecedente, ou seja, o termo “COP-15”
(l.15).
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de TextoFonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2011 / Tribunal Regional Eleitoral do Espírito Santo TRE ES - ES / Técnico
Judiciário - Área: Administrativa / Questão: 22
74. [Q635666]
75. [Q444131]
Internet: < www.al.ce.gov.br > (com adaptações).
25 os cursos de formação na área de políticas públicas para
capacitar os servidores públicos ao melhor atendimento à
população.
No que se refere a aspectos gramaticais e formais do texto acima, julgue os itens seguintes.
No trecho “define a educação como princípio da democratização de um povo, da manutenção” (l.11-13), o recurso de repetição do elemento “da”
deve-se à preservação do paralelismo sintático na oração.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Paralelismo > Possibilidades de paralelismo
Julgue os itens subsequentes, acerca dos sentidos e da organização das ideias do texto.
A oração “visto que o voto (...) mais personalista” (l.26-28) constitui uma justificativa para a “ampliação da participação da sociedade na escolha dos
governantes” (l.24-25).
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2011 / Assembleia Legislativa do Ceará ALE CE - CE / Analista Legislativo –
Área Língua Portuguesa – Gramática Normativa / Questão: 70
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2011 / Tribunal Regional Eleitoral do Espírito Santo TRE ES - ES / Analista
Judiciário - Área Judiciária / Questão: 20
76. [Q445535]
77. [Q436028]
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens que se seguem.
O autor defende a ideia de que a relação dialógica representa o momento em que as pessoas se encontram para refletir acerca de sua realidade, e o
exercício dessa relação independe da contradição existente “entre os que negam aos demais o direito de dizer a palavra e os que se acham negados
desse direito” (R.5-6) ou da condição dos desprovidos do direito de comunicar-se, de expressar-se por palavras.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
Seria mantida a relação sintático-semântica entre as orações que compõem o terceiro período do texto ao se substituir “uma vez que” (l.9) por
qualquer um dos termos a seguir: porque, porquanto, já que, visto que, conquanto.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Morfossintaxe do período
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2011 / Empresa Brasileira de Comunicação EBC - BR / Analista de Empresa
de Comunicação Pública - Área Revisão de Textos / Questão: 55
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2011 / Empresa Brasileira de Comunicação EBC - BR / Técnico de Produção -
Área Interpretação da Língua Brasileira de Sinais - Libras / Questão: 8
78. [Q445655]
Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens subsequentes.
Mantêm relação coesiva por estabelecerem um mesmo referente textual os pronomes: “suas” (L.7), “Eles” (L.8) e “sua” (L.11).
c )Certo
e )Errado
Com relação às informações e aos aspectos gramaticais e discursivos do texto acima, julgue os itens seguintes.
De acordo com as ideias do texto, Alexandre construiu um dos maiores impérios de todos os tempos porque sempre soube conquistar povos
facilmente e manter seu domínio sobre eles com intransigência.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2011 / Secretaria de Estado de Educação do Amazonas SEDUC AM - AM /
Assistente Administrativo / Questão: 10
79. [Q434133]
80. [Q406419]
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pronomes
Considerando as ideias e aspectos linguísticos desse texto, julgue os itens que se seguem.
No segmento “quanto as destruídas” (l.14-15), o emprego do acento grave é facultativo, visto que o termo “quanto” rege complemento com ou sem
a preposição a.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Emprego do sinal indicativo de crase > Interpretação de Texto
Julgue os itens que se seguem, referentes às ideias e estruturas linguísticas do texto acima bem como ao emprego da linguagem e à tipologia
textual.
Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir “cerca de” (l.18) por acerca de.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Dificuldades da língua portuguesa
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2011 / Empresa Brasileira de Comunicação EBC - BR / Analista de Empresa
de Comunicação Pública - Área Revisão de Textos / Questão: 98
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2010 / Ministério Público da União MPU - BR / Técnico de Saúde - Área:
Enfermagem / Questão: 6
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2011 / Polícia Civil do Espírito Santo PC ES - ES / Auxiliar de Perícia Médico - Legal
/ Questão: 16
81. [Q404331]
82. [Q2119690]
1-----------Ao longo dos últimos anos, a demanda pelo ensino
----médio no Espírito Santo diminuiu. O número de matrículas
----caiu de 173.650, em 2001, para 139.984, em 2008. Nesse
4---mesmo período, o número de escolas que ofertam o ensino
----médio teve um acréscimo de 102 novos estabelecimentos e
----atingiu o total de 438 instituições desse grau de ensino.
7---Simultaneamente, a Pesquisa Nacional por Amostra Domiciliar
----aponta a sustentação da escolaridade média da população
----adulta (25 anos de idade ou mais) no Espírito Santo em 7 anos
10--de estudo, patamar abaixo do necessário para a conclusão do
----ensino fundamental (9 anos).
-------------Mantém-se, portanto, a necessidadede se ampliar a
13--taxa de escolarização por meio do declínio na retenção no
----ensino fundamental e da maior inclusão de jovens,
----especialmente com mudanças nos padrões de atratividade do
16--ensino médio. A conquista de melhores padrões de qualidade
----no ensino pode ser uma das vias para se alcançar a maior
----cobertura educacional.
19----------Em geral, o controle sobre a melhoria contínua da
----qualidade educacional é realizado por meio da gestão por
----resultados no sistema de ensino e da aplicação de testes
Julgue os seguintes itens, a respeito dos sentidos e da organização do texto acima.
De acordo com as normas de pontuação, seria correto empregar, nas linhas 2 e 3, vírgulas no lugar dos travessões; entretanto, nesse caso, a leitura e
a compreensão do trecho poderiam ser prejudicadas, dada a existência da vírgula empregada após “duplo”, no interior do trecho destacado entre
travessões.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pontuação
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2010 / Ministério Público da União MPU - BR / Analista de Informática - Perito
/ Questão: 24
22--padronizados. No Brasil, o Sistema Nacional de Avaliação
----consolidou-se concomitantemente às principais reformas
----educacionais, com a implantação de três grandes avaliações —
25--o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), o Exame
----Nacional do Ensino Médio (ENEM) e o Exame Nacional de
----Desempenho de Estudantes (ENADE) —, que abrangem
28--desde a educação básica, formada pelo ensino fundamental e
----médio, até o ensino superior.
83. [Q524265]
1 ____ Vale a apena rever certas crenças que se têm
multiplicado a respeito das chamadas emoções negativas.
Diferentemente do que alguns autores propõem, sublimá-las
4 não gera benefícios para a pessoa — essa atitude, aliás, tende
mais a trazer-lhe prejuízos à saúde. Pesquisas científicas
recentes sobre a raiva reforçam essa linha de pensamento, e
7 uma delas mostra que quem reprime sua frustração é pelo
menos três vezes mais propenso a admitir que chegou a um
ponto em sua carreira no qual não consegue mais progredir e
10 que tem uma vida pessoal decepcionante. Já as pessoas que
aprendem a explorar e canalizar sua raiva apresentam uma
probabilidade muito maior de estar bem situadas
13 profissionalmente, além de desfrutar de maior intimidade física
e emocional com seus amigos e familiares. Mas qual estratégia
se deveria adotar para não sentir a raiva e, assim, fugir da
16 armadilha que essa atitude representa para a saúde? A escolha
é, em geral, uma questão de personalidade, mas também sofre
a influência das circunstâncias pelas quais a pessoa está
19 passando. “Eu não recomendaria gritar com o chefe. Essa não
é a melhor solução.”, diz uma cientista que liderou estudo a
esse respeito.
A respeito da organização das ideias do texto acima e das estruturas linguísticas nele utilizadas, julgue os próximos itens.
A substituição de “se têm” (l.1) por tem altera as relações entre os argumentos do texto, mas preserva sua coerência e correção gramatical.
c )Certo
Em relação às ideias e estruturas do texto acima, julgue os itens a seguir.
Na linha 23, o emprego do acento grave em “às principais” justifica-se pela regência de “concomitantemente”, que exige preposição a, e pela
presença de artigo definido feminino plural antes de “principais”.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Formação do plural
Planeta, jan./2010, p. 64-5 (com adaptações).
Internet: <www.ijsn.es.gov.br/> (com adaptações).
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2010 / Secretaria da Educaçãodo Espírito Santo SEDUC ES - ES / Pedagogo
/ Questão: 4
85. [Q538150]
86. [Q529255]
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Concordância verbal
Acerca de aspectos estruturais e dos sentidos do texto acima, julgue os itens de 14 a 18.
O uso do imperativo “Acalmem-se” (l.2) é uma das estratégias utilizadas pelo autor para aproximar a linguagem do texto da modalidade oral e para
envolver o leitor, pondo-o no centro da mensagem.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto > Verbos
84. [Q558116]
Os itens a seguir apresentam trechos, sucessivos e adaptados, de um texto publicado no jornal O Estado de S.Paulo em 30/3/2010. Julgue-os com
relação à correção gramatical.
Também na siderurgia há otimismo com relação o mercado externo. O setor espera aumentar às exportações de derivados de aço em 14% em 2010,
por causa da recuperação da demanda mundial e da entrada em operação, no segundo semestre, de uma unidade instalada no Rio de Janeiro e
voltada para o mercado externo.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Norma culta ou norma padrão
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2010 / Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília IFB - BR
/ Assistente em Administração / Questão: 15
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2010 / Agência Nacional de Energia Elétrica ANEEL - BR / Técnico Administrativo
/ Questão: 13
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2010 / Instituto Nacional de Câncer INCA - BR / Tecnologista Júnior - Área
Ciências da Saúde - Especialidade: Prevenção / Questão: 12
87. [Q433263]
Julgue os itens de 73 a 78, considerando aspectos textuais, semânticos e morfossintáticos do texto.
Mantém-se o sentido original do texto caso se substitua a expressão “mas atacando” (l.36) por embora atacasse.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
A respeito da organização das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens seguintes.
A argumentação e a correção gramatical do texto seriam preservadas, caso se substituísse o trecho “Contraposto aos” (l.3) por Em contraste com os.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2010 / Instituto Nacional de Câncer INCA - BR / Tecnologista Júnior - Área Letras
- Especialidade: Revisor Científico na Área da Saúde / Questão: 78
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2010 / Ministério Público da União MPU - BR / Analista de Estatística - Perito
/ Questão: 20
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2010 / Departamento Estadual de Trânsito do Espírito Santo DETRAN ES - ES
/ Assistente Técnico de Trânsito / Questão: 11
88. [Q401912]
89. [Q411712]
A partir das ideias apresentadas no texto, julgue os itens a seguir.
Conforme o texto, a rapidez do deus Mercúrio é tão valorizada hoje quanto em tempos remotos.
c )Certo
Julgue os seguintes itens, a respeito dos sentidos e da organização do texto acima.
A coerência entre os argumentos apresentados no texto mostra que o pronome “seu” (l.3) refere-se a “universalismo” (l.2).
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pronomes
90. [Q418489]
91. [Q419025]
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Com relação ao texto acima, julgue os itens de 15 a 24.
O texto comenta a situação do país, refutando, em sua análise, pressupostos — em sua maioria, inscritos, no texto, por meio de pares opositivos —
acerca do caráter do povo brasileiro.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2010 / Tribunal Regional do Trabalho da 21ª Região TRT 21 - BR / Analista
Judiciário - Área Judiciária - Especialidade: Execução de Mandados / Questão: 17
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2010 / Agência Brasileira de Inteligência ABIN - BR / Agente Técnicode Inteligência
- Área Edificações / Questão: 3
92. [Q406175]
Com relação ao texto acima, julgue os itens de 15 a 24.
O emprego de acento gráfico no vocábulo “barbárie” deve-se à mesma regra que se observa no emprego de acento em “caleidoscópio”.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2010 / Tribunal Regional do Trabalho da 21ª Região TRT 21 - BR / Analista
Judiciário - Área Apoio Especializado - Especialidade: Biblioteconomia / Questão: 21
93. [Q869683]
A Organização dos Países Exportadores de Petróleo
(OPEP) anunciou um corte de 2,2 milhões de barris diários
de petróleo, a maior redução feita de uma só vez pelos 11
4 países-membros do cartel. Em comunicado, o grupo
considerou a medida como parte complementar do corte
anterior de dois milhões de barris diários, anunciado em
7 setembro, como uma tentativa de estabilizar a cotação do
petróleo, que, desde julho, já caiu mais de US$ 100. Com
isso, a partir de janeiro de 2009, a produção terá redução
10 total de 4,2 milhões de barris diários. A medida, que foi
acompanhada por países fora do cartel, não conseguiu,
no entanto, segurar o preço da commodity, que caiu abaixo
13 dos US$ 40.
Com relação às ideias e aspectos linguísticos do texto, julgue os itens seguintes.
Depreende-se da leitura do texto que o Brasil, em uma década, será membro do grupo dos países ricos.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Julgue os seguintes itens, a respeito do texto acima.
As expressões “cartel” (l.4 e 11) e “grupo” (l.4) constituem uma cadeia coesiva, pois retomam o antecedente “Organização dos Países Exportadores
de Petróleo (OPEP)” (l.1-2).
O Globo, 18/12/2008.
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2010 / Ministério Público da União MPU - BR / Técnico Administrativo / Questão: 25
1
94. [Q599674]
96. [Q556792]
Considerando o texto acima, julgue os itens a seguir.
O texto é predominantemente narrativo.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Emprego dos elementos de referenciação (coesão referencial)
Acerca das ideias do texto acima, julgue os itens a seguir.
A universalização do ensino básico para 776 milhões de adultos é defendida pelo autor como sendo meta prioritária, a ser alcançada até 2015.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
95. [Q545410]
Os itens a seguir foram adaptados de texto publicado na revista Época, de 11/8/2008. Julgue-os quanto à correção gramatical.
Dois tipos de escolha eleitoral alimenta a descrença na política. O primeiro vincula-se ao modelo paternalistaclientelista. São aqueles eleitores que
votam a espera da defesa de seu interesse mais imediato.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Norma culta ou norma padrão
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2009 / Instituto Rio Branco IRBr - BR / Diplomata / Questão: 32
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2009 / Agência de Defesa Agropecuária do Ceará - ADAGRI ADAGRI - CE /
Fiscal Estadual Agropecuário - Área Engenharia de Pesca / Questão: 7
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2009 / Universidade Federal do Pampa UNIPAMPA - RS / Revisor de Texto /
Questão: 80
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2009 / Fundação Universidade de Brasília FUB - BR / Redator / Questão: 69
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2009 / Secretaria de Planejamento, Orçamento e Gestão do Distrito Federal
SEPLAG DF - DF / Assistente de Educação - Área Monitor / Questão: 16
97. [Q568139]
98. [Q540762]
Texto para os itens de 1 a 9
A história da fórmula FCmáx = 220-idade
Renato Dutra. Internet: <veja.abril.uol.com.br>16/7/2009 (com adaptações)
Com relação aos aspectos semânticos e gramaticais do texto, julgue os itens que se seguem.
indeterminação do sujeito é um recurso usado quando o autor não quer ou não pode revelar quem fez determinada ação, como ocorre em:
“Desapareceram” (l.8); “Restaram” (l.9).
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Termos essenciais da oração
Toda pessoa habituada a praticar algum tipo de atividade física certamente já ouviu falar na fórmula 220-idade, muito usada para calcular a
frequência cardíaca máxima (FCmáx) e depois estabelecer porcentagens a serem respeitadas para obter benefícios, seja melhorar a condição física,
seja emagrecer. Além disso, diversos exames físicos também a utilizam para realizar cálculos a respeito da porcentagem máxima de frequência
cardíaca atingida nos testes.
A fisiologia do exercício utiliza a fórmula desde o final da década de 30 do século XX, e ela é frequentemente citada em livros técnicos, revistas e
outras publicações. Nunca, porém, explica-se o estudo original que chegou a essa equação.
Apesar de amplamente aceita, a fórmula em apreço vem sendo questionada há mais de duas décadas por diversos fisiologistas, por apresentar uma
margem de erro grande ao estimar a FCmáx. Em geral, os estudos verificaram um erro que varia de 7 a 11 batimentos por minuto, para cima ou para
baixo.
Uma leitura mais aprofundada acerca da história dessa fórmula mostra que o cálculo não foi construído a partir de estudo específico, mas por
meio de observações baseadas em levantamentos e anotações científicas não publicados.
Um pesquisador chamado Karvonen teria sido o inventor da fórmula 220-idade, mas ele mesmo, ao ser contatado por uma publicação científica,
declarou que nunca havia concluído qualquer estudo a respeito. Indicou outro pesquisador que havia sido o mentor desse cálculo, doutor Astrand.
Este também foi procurado para prestar esclarecimentos e, da mesma forma, afirmou que não havia publicado nenhum dado que tivesse
apresentado essa fórmula. Doutor Astrand comentou que, em seus estudos, a fórmula 220-idade chegava a valores próximos de outras equações
para a mesma finalidade. O erro destas, no entanto, também seria consideravelmente alto (mais ou menos 10 batimentos por minuto).
Portanto, devido à pouca clareza a respeito da origem dessa fórmula e à sua precisão duvidosa, não deveríamos adotá-la como ponto de partida
para determinar faixas de treinamento cardiorrespiratório.
100. [Q380631]
Com relação à interpretação do texto e à significação das palavras nele empregadas, julgue os seguintes itens.
A palavra "fortuna", em "Esta mudança de fortuna" (l.24), foi empregada no sentido de grande quantidade de dinheiro.
c )Certo
e )Errado
Os itens seguintes apresentam reescrituras de trechos do texto. Julgue-os quanto à correção gramatical, à adequação vocabular e à
manutenção das ideias originais.
Ao ser apontado como autor da fórmula, o estudioso Karvonen não ratificou a informação; do contrário, afirmou jamais ter concluído qualquer
estudo relativo a matéria.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
99. [Q388733]
Nos itens de 6 a 9, são apresentados trechos de um acórdão do TCU transcritos com modificações. Julgue-os com relação à correção gramatical, no
que se refere à pontuação, ao sinal indicativo de crase, à concordância e à regência.
Em relação a culpa do servidor que ocupa cargo de chefia, manifestou-se o Plenário de que na responsabilidade desse servidor há que restar
configurado efetivamente sua atuação culposa.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pontuação > Morfossintaxe do período
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2009 / Tribunal de Contas da União TCU - BR / Técnico de Controle Externo -
Apoio Técnico- Área Técnica Administrativa / Questão: 8
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2009 / Secretaria de Planejamento, Orçamento e Gestão do Distrito Federal
SEPLAG DF - DF / Técnico de Desenvolvimento Agropecuária - Área Agente Administrativo / Questão: 8
101. [Q379415]
102. [Q275855]
103. [Q276085]
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
O sinal de dois-pontos depois de "investidor" (l.17) introduz uma explicação sobre "Esse é um dado" (l.16).
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pontuação
Com relação aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto Carta do desembargador X... ao chefe de polícia da Corte e à redação de
correspondências oficiais, julgue os itens subsequentes.
O acontecimento informado pelo remetente ao destinatário - a visita de Alcebíades - ocorreu, como ele afirma, graças à sua transposição para
o
tempo e lugar da obra de Plutarco.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2009 / Banco do Brasil S.A. BB - BR / Escriturário / Questão: 23
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2009 / Ministério da Integração Nacional MI - BR / Assistente Técnico
Administrativo / Questão: 5
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2009 / Tribunal Regional do Trabalho da 17ª Região TRT 17 - BR / Analista
Judiciário - Área: Administrativa / Questão: 19
Julgue os seguintes itens, a respeito do texto acima.
1
104. [Q287499]
É preciso “investir no povo”, recomenda o Per
7 Capita — um centro pensante, criado recentemente na
1____Fazer ciência implica descobrir, inventar e produzir
coisas novas. Antes de o capitalismo se estabelecer como
sistema socioeconômico dominante, fazer ciência era uma
4 atividade individual e privada. Hoje, trata-se de um trabalho
público, coletivo, realizado em locais oficialmente
reconhecidos como produtores de ciência — as instituições
7 científicas.
A institucionalização da ciência ocorreu com a
mudança da atividade científica individual para a coletiva, do
10 espaço privado para o público, e, aliado ao fato de depender
de financiamentos de governos, pessoas, instituições
privadas, esse processo passou a determinar as rotas de
13 pesquisa.
Existem dúvidas se é possível, democraticamente,
um controle social e ético sobre os conhecimentos científicos
16 e os avanços tecnológicos em geral. Discute-se também se,
do ponto de vista do direito, as questões éticas devem ser
objeto de leis ou de normas, ou de ambas. Assim como
19 se indaga muito se a sociedade não estaria exercendo um
controle social e ético sobre as tecnociências mediante
normas (códigos de ética) em detrimento dos poderes
22 legalmente constituídos nos estados democráticos,
menosprezando as leis e superestimando os códigos de ética.
Pesquisas constatam doses crescentes de
pessimismo diante do que o futuro esteja reservando aos que
habitam este mundo, com a globalização exacerbando a
4 competitividade e colocando os Estados de bem-estar social
nos corredores de espera de cumprimento da pena de morte.
Julgue os seguintes itens, a respeito da organização e das idéias do texto acima.
A expressão "esse processo" (l.12) retoma, de maneira resumida, a idéia, desenvolvida na oração anterior, de "institucionalização da ciência" (l.8).
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fátima Oliveira. Bioética — uma face da cidadania, p. 116 (com adaptações).
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2008 / Empresa Brasileira de Hemoderivados e Biotecnologia Hemobras - BR
/ Assistente Administrativo - Área Técnico em Informática / Questão: 5
105. [Q822657]
106. [Q608127]
Newton Carlos. Má hora das esquerdas. In:
Correio Braziliense, 20/11/2007 (com
adaptações).
Austrália —, com seus dons progressistas. Configurar um
mercado no qual as empresas levem em consideração o
interesse público, sejam ampliados os compromissos de
proteção ao meio ambiente e tenham como objetivo o
bem-estar dos indivíduos. A questão maior é saber como
colocar em prática essas belezas, num momento em que as
lutas sociais sofrem o assédio cada vez mais agressivo da
globalização e as próprias barreiras ideológicas caem por
terra.
Acerca das idéias e das estruturas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
O título do texto, retomado no último parágrafo, sugere que o setor de RH de uma empresa, assim como os bombeiros, pode atuar preventivamente
em crises/incêndios, porque sabe como evitá-los.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
A partir do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Preserva-se a correção gramatical e a coerência textual ao se substituir "esteja" (l.2) por está, mas perde-se a idéia de hipótese, de possibilidade que
o modo subjuntivo confere ao verbo.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Verbos
10 
13 
16 
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2008 / Tribunal Superior do Trabalho TST - BR / Programador / Questão: 2
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2008 / Corpo de Bombeiro Militar do Distrito Federal CBM DF - DF / Sargento
/ Questão: 20
108. [Q350252]
Considerando a organização das idéias do texto acima, julgue os itens a seguir.
O segmento “a mais bem feita radiografia socioeconômica do Brasil” (l.2) tem, no período, função de aposto.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Termos acessórios e independentes da oração
107. [Q553139]
Julgue os itens seguintes com relação à grafia das palavras e à pontuação das frases.
O aprendiz constatou a utilidade dos animais ao afirmar que as pessoas devem: amar; respeitar; pelar; comer os animais; aproveitar bem o pêlo, o
couro, os ossos; e tudo o que valer a pena.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pontuação
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2008 / Fundação Universidade de Brasília FUB - BR / Assistente Administrativo
/ Questão: 15
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2008 / Ministério da Ciência e Tecnologia MCT - BR / Assistente em Tecnologia
1-I (Z11) / Questão: 113
109. [Q338741]
Com referência ao texto acima, julgue os itens de 1 a 10.
O emprego do sinal indicativo de crase em "atenção à saúde" (l.3) decorre da regência de "atenção".
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Regência verbal > Emprego do sinal indicativo de crase
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2008 / Prefeitura de São Luís - MA / Técnico Municipal - Área Radiologia / Questão: 2
110. [Q308414]
Com relação aos sentidos e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens de 7 a 14.
Acerca das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens de 1 a 13.
A expressão "errou feio" (l.21) é uma estrutura da linguagem coloquial, em que o adjetivo produz uma idéia de intensificação da ação denotada pelo
verbo, indicando, no caso do texto, que os fatos previstos ocorreram muito antes da data prevista.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2008 / Ministério do Esporte Ministerio do Esporte - BR / Bibliotecário / Questão: 7
111. [Q296518]
112. [Q351143]
113. [Q284321]
Com referência ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
Infere-se das informações do texto que o álcool nem sempre foi mais barato que a gasolina.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
As fontes de informação queserviram de base para a redação do texto são as Forças Armadas, os profissionais de saúde e os governadores dos
estados.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
A luta da fiscalização e da justiça do trabalho "para preservar o direito do trabalhador ao emprego com registro" (l.3-4) é inócua, uma vez que as
formas atípicas de trabalho não cessam de crescer.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2008 / Ministério do Trabalho e Emprego MTE - BR / Economista / Questão: 9
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2008 / Ministério da Saúde Ministerio da Saude - BR / Técnico de Nível Superior
- Área Comunicação e Editoração / Questão: 64
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2008 / Ministério do Meio Ambiente MMA - BR / Analista Ambiental - Área Gestão
em Meio Ambiente / Questão: 22
114. [Q343813]
115. [Q345685]
A partir das estruturas e idéias do texto acima, julgue os seguintes itens.
Esse tipo de texto não deve ser utilizado em aulas de língua portuguesa, porque pode influenciar negativamente a pronúncia dos alunos.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Conhecimentos específicos de Língua Portuguesa
Pelas informações do texto conclui-se que aqueles que, outrora, tiveram "banida a cidadania" (l.10) tem como referente o trecho "os que
tinham sido punidos por crimes políticos" (l.3-4).
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Morfossintaxe do período
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2008 / Prefeitura de Manaus - AM / Professor - Área: Língua Portuguesa /
Questão: 119
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2008 / Polícia Militar do Ceará PM CE - CE / Policial Militar PM / Soldado /
Questão: 14
A partir das idéias e das estruturas do texto acima, julgue os
itens de 9 a 21.
117. [Q328007]
116. [Q309084]
1 Até hoje respondíamos à questão QUANDO
COMEÇA A VIDA? das mais diversas maneiras, com a
despreocupação dos inconseqüentes. Isso mudou. As
4 pesquisas com células-tronco embrionárias, que apontam
para imensos recursos terapêuticos, exigem um mínimo
acordo sobre o momento inicial da vida humana. Vida
7 humana, disse, e não só vida, pois, desde que uma célula
esteja em movimento, em modificação de seu estado, há
vida. Mas a vida humana, como precisar o seu primeiro
10 momento? As variadas respostas indicam suas dependências
dos pontos de vista adotados. Não há consenso.
Jorge Forbes. Welcome Congonhas, maio/2007, ano I, n.ᵒ 2 (com adaptações).
Julgue os seguintes itens, a respeito da organização das idéias no texto acima.
O pronome "Isso" (l.3) resume a idéia de responder despreocupadamente à pergunta expressa no primeiro período do texto.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Julgue os seguintes itens a respeito do texto acima.
A argumentação do texto se organiza em torno de duas idéias opostas de trabalho: o trabalho como "puro desgaste da vida" (l.6) e o trabalho como
capacidade de "transformação e emancipação de todos" (l.14).
e )Errado
c )Certo
A seguinte reescritura da explicação da psicóloga Ana Maria Rossi está sintaticamente correta: a ansiedade alerta-nos de que há eventuais perigos e
nos mobiliza à tomada de medidas necessárias a enfrentá-los.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2008 / Serviço Federal de Processamento de Dados SERPRO - BR / Técnico -
Área Segurança do Trabalho / Questão: 14
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2008 / Secretaria de Estado da Saúde do Espírito Santo SES ES - ES / Médico -
Área: Urologia / Questão: 17
118. [Q290780]
120. [Q271528]
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Em relação ao texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Conforme informa o texto, a política de comércio exterior começou a se estabelecer na primeira metade do século XIX.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
119. [Q272525]
Julgue os fragmentos de texto apresentados nos itens a seguir quanto à correção gramatical.
À despeito do aumento da taxa SELIC no mês passado, o juro real continua em queda e deve, atingir o menor nível em quase cinco anos, desde
novembro de 2003. Levantamento feito pelo Estado, com base nas projeções de mercado para o Índice de Preços ao Consumidor Amplo (IPCA)
mostra que o juro real deve cair para 6,50% ao ano neste mês, levando-se em conta o atual nível da SELIC.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Norma culta ou norma padrão > Norma
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2008 / Tribunal Superior do Trabalho TST - BR / Analista Judiciário -
Área Contabilidade / Questão: 9
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2008 / Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior MDIC - BR
/ Analista de Comércio Exterior / Questão: 2
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2008 / Tribunal de Contas da União TCU - BR / Analista de Controle Externo -
Área Apoio Técnico/Tecnologia da Informação / Questão: 30
121. [Q279468]
122. [Q279471]
123. [Q283594]
Acerca das estruturas lingüísticas e das idéias do texto acima, julgue os itens de 1 a 10.
As expressões "nesta quinta-feira" (L.9) e "das 9 às 18 horas" (L.11) exercem, no período em que se encontram, função adverbial.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Termos acessórios e independentes da oração
A partir do texto acima, julgue os itens abaixo.
O so ware livre tem como vantagem adicional a garantia, por parte de seus autores, em fornecer suporte a todos os usuários que necessitem de
auxílio.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
A partir do texto acima, julgue os itens abaixo.
O so ware livre tem, entre suas vantagens, a possibilidade de ser aperfeiçoado por qualquer pessoa que possua conhecimentos e idéias que
agregam valor ao programa.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2008 / Ministério Público do Amazonas MPE AM - AM / Agente de Apoio -
Área Motorista-Segurança / Questão: 4
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2008 / Ministério das Comunicações MC - BR / Ciências Humanas / Questão: 109
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2008 / Ministério das Comunicações MC - BR / Ciências Humanas / Questão: 112
124. [Q287888]
Texto para os itens de 1 a 18
Acredito na paz e na sua possibilidade como forma
normal de existência humana. Mas não acredito nas
caricaturas de paz que nos são constantemente propostas, e
4 até inculcadas. Há por aí uma paz muito proclamada, mas
que na realidade atrapalha a verdadeira paz.
A paz não é uma abstração. É uma forma de
7 convivência humana. Expressa o modo existencial como os
homens trabalham, se relacionam e conduzem o destino da
História.
Sendo assim, não adianta apregoar a sublime paz.
Que não passe de fórmula sem conteúdo. Pois o que importa
são as situações concretas em que vive a humanidade.
13 Sociedade pacífica não é a sociedade que usa e consome
slogans de paz, mas a que desenvolve concretamente formas
Exigências da paz
Quanto aos sentidos e aos aspectos estruturais e lingüísticos do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Considerando-se os sentidos do texto, o termo "concertamento" (l.6)poderia ser substituído por acordo.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Relações de sinonímia e antonímia (sinônimos e antônimos)
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2008 / Ministério do Trabalho e Emprego MTE - BR / Agente Administrativo
/ Questão: 20
1
10
125. [Q286313]
A paz não tem a missão de camuflar erros, mas de
diagnosticá-los com lucidez. Não é um subterfúgio para
evitar a solução reclamada. Existe para resolver o problema.
34 Pode haver paz onde há fome crônica? Pode haver paz no lar
em que a criança está morrendo por falta de remédios? Pode
haver paz onde há desemprego? Pode haver paz onde o ódio
37 domina? Pode haver paz onde a perseguição age bem
acobertada? Nesses casos, o primeiro passo é suprimir a
fome, a doença, o desemprego, o ódio, a perseguição.
40 E então a paz começa a chegar.
A paz é uma infatigável busca de valores para o bem
de todos. É o esforço criador da humanidade gerando
43 recursos econômicos, culturais, sociais, morais, espirituais,
que são indispensáveis à subsistência, ao crescimento e ao
relacionamento consciente e fraterno da humanidade.
de existência social em que os homens vivam com dignidade,
e possam participar dos valores materiais e espirituais que
respondam às necessidades básicas da vida humana.
Se a humanidade quiser a paz efetiva, deve estar
disposta a remover tudo aquilo que a impede. E a buscar
tudo aquilo que a possibilita. Antes de tudo, remover a falsa
paz: A paz concordista que aceita, com tolerância descabida,
situações injustas.
A paz conformista que adia soluções, contorna
problemas, silencia dramas sob a alegação de que o mundo
sempre foi assim, e de que é preciso esperar com paciência.
A paz alienante que distrai a consciência para que não se
percebam os males que machucam o corpo e encolerizam a
alma da humanidade. A paz cúmplice que disfarça absurdos,
desculpa atrocidades, justifica opressões e torna razoáveis
espoliações desumanas.
De acordo com as idéias e a estrutura argumentativa do texto, julgue os itens a seguir.
No texto, o pacifismo é celebrado como valor e o conformismo e a paciência, como virtudes.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Juvenal Arduini. Estradeiro. Para onde vai o homem? São Paulo: Edições Paulinas, 1987 (com adaptações).
31
16 
19 
22 
25 
28 
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2008 / Corpo de Bombeiro Militar do Espírito Santo CBM ES - ES /
Soldado Combatente / Questão: 2
126. [Q592378]
1 ____ O que nós conhecemos como vida é apenas a
camada superficial de um mundo desconhecido. A grande
maioria dos seres vivos são bactérias e microrganismos. Os
4 cientistas estimam que as espécies que só podem ser vistas
com aparelhos especiais cheguem a 10 milhões. Ou, quem
sabe, a 100 milhões. O biólogo norte-americano Craig
7 Venter acredita que o código genético de microrganismos
pode se transformar num excelente negócio no futuro.
Esses seres microscópicos estão na base da cadeia alimentar
10 e dão forma aos ciclos de carbono, nitrogênio e outros
nutrientes que sustentam todo o ecossistema. Em teoria, o
DNA deles pode conter a chave para gerar energia barata,
13 desenvolver remédios e acertar as bagunças da natureza
provocadas pelo avanço da civilização. Há bactérias que só
vivem em locais onde existe petróleo. Quem identificá-las
16 terá o mapa da mina para explorar o produto.
Julgue os itens que se seguem, relativos às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima.
O emprego da vírgula logo após "global" (l.11) justifica-se por isolar oração subordinada adjetiva explicativa
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pontuação > Morfossintaxe do período
Julgue os seguintes itens, a respeito da organização e das idéias do texto acima.
De acordo com os sentidos do texto, a troca da expressão verbal “pode se transformar” (l.8) por pode vir a ser transformado mantém a correção
gramatical e a voz passiva verbal.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Verbos
Veja. 25/8/2004, p. 64-5 (com adaptações).
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2008 / Prefeitura de Vitória - ES / Técnico - Área Esportiva / Questão: 9
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2007 / Prefeitura de Vitória - ES / Auditor Fiscal / Questão: 13
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2004 / Agência Nacional de Vigilância Sanitária ANVISA - BR / Especialista
em Regulação Sanitária - Área Qualquer Área de Formação / Questão: 2
127. [Q256626]
128. [Q222301]
Em relação ao texto apresentado acima, julgue os itens subseqüentes.
A forma verbal "reaparecem" (L.10) está no plural para concordar com "rios caudalosos" (L.9-10).
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Concordância verbal
Compare as informações da figura acima e julgue os seguintes itens.
No fragmento intitulado "Trabalho semi-escravo", preservam-se a correção gramatical e a coerência textual ao se empregar forem em lugar de
"são".
130. [Q780261]
129. [Q222287]
1 ___ O aumento do controle e do uso, por parte do
homem, da energia contida nos combustíveis fósseis,
abundantes e baratos, foi determinante para as
4 transformações econômicas, sociais, tecnológicas — e
infelizmente ambientais — que vêm ocorrendo desde a
Revolução Industrial.
7 ___ Dentre as conseqüências ambientais do processo de
industrialização e do inerente e progressivo consumo de
combustíveis fósseis — leia-se energia —, destaca-se o
10 aumento da contaminação do ar por gases e material
particulado provenientes justamente da queima desses
combustíveis.
13 ___ Cabe lembrar que o efeito estufa existe na Terra
independentemente da ação do homem. É importante que
este fenômeno não seja visto como um problema: sem o
16 efeito estufa, o Sol não conseguiria aquecer a Terra o
suficiente para que ela fosse habitável. Portanto o problema
não é o efeito estufa, mas, sim, sua intensificação.
19 A mudança climática coloca em questão os padrões
de produção e consumo hoje vigentes. Atualmente fala-se
muito em descarbonizar a matriz energética mundial, isto é,
22 em aumentar a participação das energias renováveis em
detrimento de combustíveis fósseis. Isto seria uma condição
necessária mas não suficiente para a atenuação da mudança
25 do clima, que depende também de outras mudanças na infra-
estrutura, na tecnologia e na economia.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Julgue os seguintes itens, a respeito do texto acima.
Na linha 9, a oração entre travessões "leia-se energia" explica como deve ser entendida a expressão "combustíveis fósseis", e a vírgula após o
segundo travessão é empregada para se destacar uma circunstância deslocada para o início do período.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pontuação
André Santos Pereira. Mudança climática e
energias renováveis. (com adaptações).
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2007 / Petróleo Brasileiro S.A Petrobras - BR / Biólogo / Questão: 3
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2007 / Petróleo Brasileiro S.A Petrobras - BR / Analista de Suprimento / Questão: 17
131. [Q291450]
132. [Q224845]
A respeito das estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens subseqüentes.
A vírgula que ocorre após "Peste Negra" (l.6) é apenas enfática; portanto, sua retirada não altera os sentidos da frase.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pontuação
Com referência às idéias e às estruturas do texto acima, e considerando a amplitude do tema por ele abordado, julgue os itens de 12 a 20.
O aumento do consumo de alimentos pelos chineses ampliaa demanda por esses produtos no mercado mundial, o que impulsiona a elevação de
seus preços.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2007 / Secretaria Municipal de Saúde do Espírito Santo SEMUS - ES / Técnico
em Higiene Dental / Questão: 13
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2007 / Tribunal de Contas da União TCU - BR / Técnico de Controle Externo -
Apoio Técnico - Área Técnica Administrativa / Questão: 16
133. [Q228094]
1 ______ À semelhança do Brasil, o Acre compõe-se de uma
grande diversidade de povos indígenas, cujas situações frente
à sociedade nacional também são muito variadas. Enquanto
4 a grande maioria dos grupos se encontra em contato
permanente ou regular com a população regional (mestiça ou
branca), alguns ainda são classificados pelo órgão indigenista
7 como “isolados”.
______ As sociedades indígenas acreanas dividem-se de
maneira desigual em duas grandes famílias lingüísticas: Pano
10 e Arawak. Alguns desses povos encontram-se também nas
regiões peruanas e bolivianas fronteiriças ao Acre. Do ponto
de vista da antropologia, o conhecimento sobre as sociedades
13 indígenas do estado é muito desigual. Se alguns povos, como
os Kaxinawá ou os Ashaninka, atraíram o interesse de vários
pesquisadores, as informações etnográficas disponíveis sobre
16 a maior parte dos povos indígenas acreanos ainda são muito
incipientes.
______ Os povos indígenas ocuparam um lugar marginal na
19 historiografia do Acre. Como no resto da Amazônia, o
imaginário ocidental sobre a natureza e a alteridade humana
projetou seus fantasmas na região acreana e nos seus
22 primeiros habitantes indígenas. A “conquista do deserto
ocidental” e a incorporação do Acre à nação revelam alguns
mitos fundadores do pensamento ocidental e brasileiro sobre
Com relação às idéias e estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
Depreende-se do desenvolvimento das idéias do texto que "mais ainda" (L.8) intensifica a característica de os brasileiros viverem 'isolados do
mundo' (L.4-5).
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2007 / Tribunal Regional do Trabalho da 9ª Região TRT 9 - BR / Analista Judiciário
- Área Judiciária / Questão: 9
134. [Q266203]
135. [Q194187]
Texto para os itens de 11 a 20
25 a Amazônia e os povos indígenas.
O município de Limeira possui uma economia forte,
baseada nos três setores básicos de atividade: primário,
secundário e terciário. No setor primário, destacam-se a
4 citricultura e a cana-de-açúcar, no secundário, a indústria de
transformação e a de tecnologia avançada, e no terciário,
mais de 3.500 estabelecimentos comerciais e 3.000
7 prestadoras de serviço.
Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
A substituição de "dividem-se" (L.8) por são divididas mantém a correção gramatical do período.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Verbos
Acerca das estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
As palavras "município", "primário" e "indústria" são acentuadas com base em regras gramaticais diferentes.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
Internet: <www.limeira.sp.gov.br>
José Pimenta. Internet: <ambienteacreano.blogspot.com> (com adaptações).
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2007 / Prefeitura de Limeira - SP / Motorista / Questão: 3
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2007 / Prefeitura de Rio Branco - AC / Arquivologista / Questão: 3
1
137. [Q191216]
Com relação aos sentidos do texto, julgue os itens que se seguem.
Os recursos para o pagamento dos aposentados são, em geral, provenientes dos impostos pagos pelos cidadãos.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
136. [Q194182]
Julgue os próximos itens quanto à correção gramatical.
O trabalhador brasileiro, é beneficiado, pelo seguro público pago pela previdência social, se perder a capacidade pelo trabalho.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pontuação > Morfossintaxe do período
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2007 / Instituto de Previdência dos Servidores Públicos de Cariacica IPC - ES
/ Técnico Administrativo - Área Previdenciário / Questão: 12
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2007 / Instituto de Previdência dos Servidores Públicos de Cariacica IPC - ES
/ Motorista / Questão: 7
138. [Q1103086]
Julgue os itens a seguir quanto à correção gramatical e à manutenção de idéias do texto.
Considerando as idéias e as estruturas lingüísticas do texto I, julgue os itens a seguir.
É possível inferir do texto que o reconhecimento da LIBRAS como língua oficial dos surdos está relacionado à necessidade de consciência da
cidadania e de mudanças em várias áreas da política nacional.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2007 / Secretaria de Estado de Meio Ambiente do Espírito Santo SEAMA - ES
/ Agente Técnico - Área Química / Questão: 5
139. [Q916665]
140. [Q1102990]
Com base nas idéias e estruturas do texto, julgue os itens a seguir.
Nas linhas 5 e 8, grafa-se um só vocábulo, dado que se trata de conjunção que expressa circunstância de causa.
e )Errado
c )Certo
No Brasil, as reformas da previdência social, implementadas após a promulgação da Carta Magna de 1988, foram aprovadas pelo
Congresso Nacional, o que significa dizer que obtiveram consenso entre as forças políticas e segmentos organizados da sociedade.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Ortografia oficial e acentuação gráfica > Morfossintaxe do período
A partir do texto acima e tendo em vista a dimensão do tema por ele abordado, julgue os itens seguintes.
O texto refere-se a procedimento típico de uma modalidade de crime que, nos últimos tempos, vem sendo praticado com freqüência no país,
sobretudo nos grandes centros urbanos: o seqüestro-relâmpago.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Tendo o texto anterior como referência inicial e considerando aspectos relevantes da realidade social e econômica do Brasil e do mundo, julgue
os itens que se seguem.
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2006 / Caixa Econômica Federal CEF - BR / Advogado Júnior / Questão: 42
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2006 / Corpo de Bombeiro Militar do Distrito Federal CBM DF - DF / Cabo /
Questão: 21
141. [Q870492]
142. [Q590281]
143. [Q554350]
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Conjunções > Interpretação de Texto
Com referência ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
Na linha 14, o emprego de vírgulas após “depressão” e após “violência” justifica-se por isolar elementos de uma enumeração.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pontuação > Uso da Vírgula
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a amplitude do tema por ele abordado, julgue os itens que se seguem.
Um dos argumentos utilizados pelos defensores da adoção do horário integral nas escolas é que um período maior no ambiente escolar reduz o
tempo de permanência das crianças nas ruas, onde ficam mais expostas à ação de criminosos.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2006 / Prefeiturade Limeira - SP / Diretor de Escola / Questão: 11
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2006 / Caixa Econômica Federal CEF - BR / Advogado Júnior / Questão: 6
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2006 / Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome MDS - BR /
Agente Administrativo / Questão: 46
144. [Q493331]
Com referência ao texto acima, julgue os itens a seguir.
Nas linhas 3 e 4, em “as das” e “as dos”, subentende-se a elipse da palavra “culturas”.
Com referência às idéias e às estruturas do texto, julgue os itens a seguir.
Em “O caso andou pelas manchetes, agora está nas páginas dos crimes quotidianos, deixou o ranking do impensável e encaixou-se no das
banalidades” (l.21-23), o sujeito “caso” refere-se a “roubo de 2 milhões de reais de dentro das dependências da Polícia Federal” (l.16-17).
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2006 / Secretaria de Estado de Gestão e Recursos Humanos do Espírito
Santo SEGER - ES / Analista Organizacional / Questão: 7
146. [Q893821]
Vocabulário:
“rumor” (v.44): ruído,
barulho “quizilento” (v.48):
zangado
145. [Q179497]
41 Meu leiteiro tão sutil
de passo maneiro e leve,
antes desliza que marcha.
44 É certo que algum rumor
sempre se faz: passo errado,
vaso de flor no caminho,
47 cão latindo por princípio,
ou um gato quizilento.
E há sempre um senhor que acorda,
50 resmunga e torna a dormir.
Mas este acordou em pânico
(ladrões infestam o bairro),
53 não quis saber de mais nada.
O revólver da gaveta
saltou para sua mão.
56 Ladrão? se pega com tiro.
Os tiros na madrugada
liquidaram meu leiteiro.
59 Se era noivo, se era virgem,
se era alegre, se era bom,
não sei,
62 é tarde para saber.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
No que se refere aos sentidos e à estruturação sintática do trecho acima, julgue os próximos itens.
A palavra "este" (v.51) refere-se ao mesmo "senhor que acorda, resmunga e torna a dormir" (v.49-50).
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pronomes
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2006 / Ministério Público de Tocantins MPE TO - TO / Auxiliar
Ministerial Especializado - Área Manutenção / Questão: 15
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2006 / Agência Nacional do Cinema ANCINE - BR / Analista Administrativo -
Área Informática / Questão: 7
147. [Q934802]
149. [Q932014]
148. [Q934798]
Quanto ao emprego dos sinais de pontuação, julgue os itens subseqüentes.
A derrubada do pau-brasil passou a ser feita em grande escala, e sua madeira tornou-se um dos principais produtos comercializados pelos
portugueses.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Emprego dos sinais de pontuação
Leia a propaganda acima e julgue os itens que se seguem.
Pelas informações do texto e pelo emprego da palavra “RECICLAGEM”, o uso do pronome “DELA” retoma a palavra “RODA”, mas com o sentido
específico de pneu velho.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Mecanismos de coesão textual
Considerando os sentidos e as estruturas lingüísticas do texto acima, bem como as noções que cercam o conceito de retórica e
argumentação, julgue os itens subseqüentes.
A respeito das orações adjetivas “que lhe são submetidas” (l.9) e “que emergem da sociedade brasileira” (l.15-16), são corretas as seguintes
afirmações: ambas têm caráter restritivo; em ambas, o pronome relativo exerce a função sintática de sujeito e o predicado é verbal.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Emprego do pronome relativo
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2005 / Câmara Legislativa do Distrito Federal CLDF - DF / Consultor
Técnico Legislativo - Revisor de Texto / Questão: 62
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2005 / Secretaria de Estado de Administração do Pará SEAD PA - PA / Técnico
em Contabilidade / Questão: 13
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2005 / Secretaria de Estado de Administração do Pará SEAD PA - PA / Técnico
em Contabilidade / Questão: 9
150. [Q668292]
Julgue os seguintes itens, relativos ao texto anterior.
Pelos sentidos textuais, o pronome “ele” (l.17) retoma a idéia de “perigo” (l.15).
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pronomes
Ainda com relação ao texto — trecho do discurso de Tancredo Neves —, julgue os itens a seguir.
No último parágrafo do fragmento apresentado, o autor emprega orações subordinadas adverbiais proporcionais para estabelecer a relação entre
sociedade e Estado.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Morfossintaxe do período
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2005 / Secretaria de Estado de Administração do Pará SEAD PA - PA / Analista
de Sistemas / Questão: 13
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2005 / Câmara Legislativa do Distrito Federal CLDF - DF / Consultor Legislativo
- Área Redação Parlamentar / Questão: 70
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2005 / Câmara Legislativa do Distrito Federal CLDF - DF / Consultor Legislativo
- Área Redação Parlamentar / Questão: 52
151. [Q668272]
152. [Q640693]
1 --------------Quando a jornada aconteceu, ainda demorariam
-----.milênios antes que o primeiro ser humano sonhasse com a
-----.escrita capaz de registrá-la, e os bardos e xamãs que talvez
4 ---tenham contado a história viraram pó há muito tempo. Mas a
-----.memória coletiva dos primeiros seres humanos que ousaram
-----.fazer a travessia entre a Ásia e a América sobrevive, em parte,
Julgue os itens a seguir, referentes às estruturas lingüísticas e aos elementos semânticos presentes nesse trecho.
“Por autoritarismo entendem” é uma estrutura lingüística que foi usada por paralelismo com estrutura anterior e que poderia, em uma redação
mais simples e também adequada ao contexto, ser reescrita como Os brasileiros entendem autoritarismo como sendo o seguinte:.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
153. [Q639587]
154. [Q151427]
7 ---no DNA de seus descendentes. Segundo dois novos estudos,
-----.esse testemunho indica que um bando minúsculo de
-----.exploradores, com menos de 70 adultos, embarcou nessa
10 --aventura — literalmente, aliás: eles teriam remado pela costa
-----.do Pacífico para colonizar o novo mundo.
-----.
Com relação às estruturas gramaticais e às idéias do texto acima, julgue os itens a
seguir. O vocábulo “delas” (l.3) refere-se a “possibilidades” (l.1).
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Folha de S. Paulo, caderno Mais, 17/7/2005.
-----.
Com referência aos sentidos e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens seguintes.
As palavras “registrá-la” e “aliás” obedecem à mesma regra de acentuação gráfica.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2005 / Fundação Alexandre de Gusmão FUNAG - BR / Analista de Sistemas
/ Questão: 3
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2005 / Fundação Alexandre de Gusmão FUNAG - BR / Técnico em Contabilidade
/ Questão: 20
155. [Q151422]
156. [Q192410]
Com referência às idéias e estruturas do texto acima, julgue os itens a seguir.
A inserção de uma vírgula logo após a expressão "dignidade das utopias" (L
período.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa> Pontuação
Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
Pelos sentidos do texto, é correto inferir que a palavra "entropia" (L.13) está sendo empregada com o significado de equilíbrio, organização.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
.8) mantém as mesmas relações sintáticas e a informação original do
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2005 / Tribunal de Justiça da Bahia TJ BA - BA / Escrivão / Questão: 6
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2005 / Tribunal de Justiça da Bahia TJ BA - BA / Escrivão / Questão: 10
157. [Q185439]
158. [Q2005066]
Se as idéias comuns revelam alguma coisa, se o
sentido das palavras tem algum valor, se atuam sobre
nosso corpo e modelam nosso espírito, dando, portanto,
A partir da análise do emprego das classes de palavras e da sintaxe das orações e dos períodos do texto I, julgue os itens que se seguem.
Não há mudança de sentido se, na expressão "na tal escola da vida" (L.1), o vocábulo "tal" for posto imediatamente antes de "vida".
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Equivalência, substituição, reorganização e transformação de palavras ou trechos do texto >
Emprego dos elementos de referenciação (coesão referencial)
Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
Em "se redefinirmos" (L.4-5), como não se pode identificar o agente, o pronome "se" indica indeterminação do sujeito, o que reforça a objetividade
e a impessoalidade do texto.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Sujeito indeterminado > Funções morfossintáticas da palavra SE
1
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2004 / Departamento de Polícia Federal DPF - BR / Escrivão de Polícia Federal
/ Questão: 3
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2004 / Tribunal Regional Eleitoral de Alagoas TRE AL - AL / Analista Judiciário -
Área Odontologia / Questão: 12
10
13
160. [Q931782]
161. [Q946173]
4 ao pensamento a dignidade do sensível, somos levados a
pensar sobre a origem e a natureza das palavras que nos
cercam hoje, sobre o sentido de certas noções das quais
7 historiadores e filósofos se servem com freqüência.
(...)
Eis a dificuldade: da mesma maneira que, no mundo
 da produção, cria-se “não apenas um objeto para o sujeito,
mas também um sujeito para o objeto”, assim também nossos
pensamentos mais profundos são dirigidos de fora e
 tornam-se cada vez mais indiferentes à nossa potência de
pensar e agir, atraídos apenas pelo fútil, pela curiosidade
ávida de sensacionalismo, pela excitação banal.
Considerando as informações de um catálogo telefônico apresentadas acima, julgue os itens
seguintes. Em caso de assalto ou roubo em residência, deve-se telefonar para o número 190.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
A respeito da organização das idéias do texto acima, julgue os itens seguintes.
O pronome “quais” (𝓁.6) está no plural porque se refere a “palavras” “palavras” (𝓁.5).
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pronomes relativos > Concordância Nominal > Anáfora
159. [Q670127]
Os fragmentos incluídos nos itens seguintes constituem, na ordem em que estão, partes sucessivas e coerentes de um texto que conta
resumidamente a história da criação do sanduíche homônimo da cidade de Bauru. Julgue-os quanto à grafia das palavras e à pontuação.
Certa noite, cansado da rotina gastronômica e desejoso de comer algo novo, o aluno da USP vindo de Bauru para nossa sorte, inventou um dos mais
famosos e saborosos sanduíches brasileiros. Naquela noite, ele procurou o cozinhero do restaurante e ditou a receita que ficaria famosa.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Ortografia > Pontuação
Adauto Novaes. Sobre tempo e história. In: Tempo e história.
São Paulo: Companhia das Letras, 1992, p. 10 (com adaptações).
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2004 / Secretaria de Estado da Saúde do Pará SES PA - PA / Agente de Mecânica
/ Questão: 1
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2004 / Ministério da Ciência e Tecnologia MCT - BR / Analista em Ciência Júnior I
- Área Administração / Questão: 7
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2004 / Companhia de Habitação Popular de Bauru - COHAB/BAURU COHAB BAURU
- SP / Motorista / Questão: 27
162. [Q669329]
163. [Q672270]
A respeito do texto acima, julgue os itens que se seguem.
A complementação do verbo “incorpora” (l.7) se resume em duas idéias: saneamento básico e redes de apoio.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Complementos verbais > Termos integrantes ligados ao verbo
Julgue os fragmentos de texto contidos nos itens a seguir com relação ao emprego e à grafia das palavras.
Um dos frutos mais vendidos é o açaí, que conta com inúmeras receitas para o seu preparo.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Morfossintaxe do período > Ortografia oficial e acentuação gráfica
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2004 / Secretaria de Estado de Administração do Pará SEAD PA - PA / Agente
de Artes Práticas / Questão: 11
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2004 / Companhia de Habitação Popular de Bauru - COHAB/BAURU COHAB BAURU
- SP / Assistente de Pessoal / Questão: 13
164. [Q631213]
Considerando as idéias expressas e as estruturas empregadas na construção do texto acima, julgue os itens a seguir.
O texto permanecerá gramaticalmente correto caso a passagem “roubar tudo de que precisa” (l.23) seja reescrita como roubar tudo que precisa.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Regência verbal > Análise das estruturas linguísticas do texto
Considerando as idéias contidas no texto anterior, julgue os itens a seguir.
A amplitude de utilização, a abrangência de acesso, a dinâmica operacional e a eficiência são instrumentos empregados para a certificação da
qualidade da informática.
c )Certo
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2004 / Agência de Defesa Agropecuária do Pará - ADEPARÁ ADEPARA - PA /
Técnico em Inspeção Agropecuária - Área Médico Veterinário / Questão: 15
165. [Q670436]
166. [Q616440]
167. [Q627540]
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Julgue os seguintes itens, relativos ao texto anterior.
Preservam-se a coerência textual e a correção gramatical ao se substituir “ao perigo” (l.9-10) por para o perigo.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Coerência
Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.
A conjunção “já que” (l.4) pode ser substituída, sem alteração das relações sintáticas e da coerência do período, por qualquer uma das seguintes:
uma vez que, pois, porque, desde que, tanto que, embora.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Análise sintática
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2004 / Companhia de Integração Portuária do Ceará CEARAPORTOS - CE
/ Assistente de Desenvolvimento Logístico - Área Operações Portuárias - Especialidade: Importação / Questão: 18
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2004 / Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia INPA - BR / Técnico 1-
Área Técnico em Editoração / Questão: 67
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2004 / Secretaria de Estado de Administração do Pará SEAD PA - PA /
Farmacêutico Bioquímico / Questão: 12
168. [Q621852]
A respeito do texto acima, julgue os itens a seguir.
A argumentação do texto busca mostrar por que homens e mulhereshistoricamente bons devem combater aqueles inerentemente cruéis.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Julgue os itens a seguir, acerca das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.
Ao se substituir “às doenças” (l.4) por a doenças, preservam-se a coerência textual e a correção gramatical, mas emprega-se o substantivo em
sentido genérico, na plena extensão de seu significado, porque se omite o artigo definido.
c )Certo
e )Errado
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2004 / Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia INPA - BR / Técnico 1-
Área Técnico em Editoração / Questão: 7
170. [Q185253]
171. [Q933246]
169. [Q192875]
Texto I – itens de 51 a 65
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Artigo definido
Quanto ao texto acima, julgue os itens a seguir.
Confrontando a redação dos dois últimos períodos, constata-se não haver paralelismo sintático com referência ao tempo verbal, uma vez que em
um está sendo empregado o presente e no outro, o futuro do presente do modo indicativo.
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Análise das estruturas linguísticas do texto
Com base nas idéias do texto I, julgue os itens a seguir.
No contexto da notícia de que Castelo hesitava em cassar Lacerda (L.6-7), o erro de grafia na manchete fez que a mensagem fosse lida como: Castelo
teve êxito em cassar Lacerda.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2004 / Departamento de Polícia Federal DPF - BR / Policial Federal / Agente
/ Questão: 10
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2004 / Tribunal Regional Eleitoral de Alagoas TRE AL - AL / Analista Judiciário -
Área Taquigrafia / Questão: 54
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2004 / Hospital das Forças Armadas HFA - BR / Psicólogo - Área Desenvolvimento
de Recursos Humanos / Questão: 20
172. [Q933227]
173. [Q933211]
Tendo o texto acima por referência inicial e considerando os aspectos geográficos e históricos de Roraima, julgue os itens
seguintes. Na “Questão do Pirara”, o Brasil venceu seu adversário na disputa, mantendo intacto seu domínio sobre o território
roraimense.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Acerca das idéias e das estruturas empregadas na redação dessa lei, bem como do assunto a ela relacionado, julgue os itens que se seguem.
Com a implantação da lei acima, as escolas de medicina passaram a ter cadáveres e(ou) partes deles em quantidades suficientes para todos os seus
alunos.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2003 / Polícia Civil de Roraima PC RR - RR / Auxiliar de Necropsia / Questão: 50
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2003 / Polícia Civil de Roraima PC RR - RR / Auxiliar de Necropsia / Questão: 31
174. [Q440265]
175. [Q229257]
Com referência às idéias e às estruturas do texto I, julgue os itens subseqüentes.
Segundo o texto, a implantação do PNSP está em fase de estudos pelo governo federal.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Quanto às estruturas e idéias do texto acima e a aspectos relativos ao tema que ele focaliza, julgue os itens a seguir.
A projeção alcançada por brasileiros negros como Pelé e Milton Nascimento, entre outros, confirma que, no Brasil, ao contrário da experiência
norte-americana, não há lugar para preconceito e discriminação, tal como consagrou a Constituição da República de 1988.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
A figura acima mostra uma janela do Word 2000, com um texto que está sendo editado por um usuário. Com relação à figura, ao texto nela contido,
ao tema por ele abordado e ao Word 2000, julgue os itens de 1 a 9.
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2003 / Polícia Civil de Roraima PC RR - RR / Auxiliar de Necropsia / Questão: 15
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2003 / Departamento de Trânsito do Distrito Federal DETRAN DF - DF / Agente
de Trânsito / Questão: 16
176. [Q228033]
177. [Q139431]
O uso do ponto de vista na primeira pessoa do plural, como em "Todos nós" (L.1) e em "Estamos" (L.2), confere ao texto mais interatividade com o
leitor, pois tem como efeito incluí-lo como pessoa que compartilha das mesmas idéias expostas no texto.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Remetente (emissor, destinador) > Tipologias Textuais
Julgue se os trechos a seguir continuam o texto acima de forma coesa e coerente.
As pesquisas na área vêm enfocando uma ou outra dessas dimensões e ainda, dentro de uma delas, uma infinidade de aspectos específicos, que se
configuram como amplo campo de pesquisa e experimentação para os educadores.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Continuidade (ou progressão) textual
Em relação ao tema e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
A Constituição de 1988 restabeleceu as eleições diretas em todos os níveis e, após ser emendada, introduziu e generalizou os dois turnos nas
eleições majoritárias, isto é, para presidente da República, senadores, governadores estaduais e prefeitos municipais.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2003 / Ministério da Educação MEC - BR / Assistente Jurídico / Questão: 4
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2003 / Polícia Civil de Roraima PC RR - RR / Policial Civil / Papiloscopista /
Questão: 1
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2003 / Petróleo Brasileiro S.A Petrobras - BR / Advogado / Questão: 37
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2003 / Tribunal Regional Eleitoral do Rio Grande do Sul TRE RS - RS /
Técnico Judiciário - Área Eletricidade / Questão: 11
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2003 / Tribunal Superior do Trabalho TST - BR / Analista Judiciário - Área
Judiciária / Questão: 31
178. [Q230722]
179. [Q229443]
180. [Q230252]
A figura acima mostra uma janela do Word 97 com parte de um texto extraído e adaptado da revista Veja de 16/7/2003. A partir dessa janela do
Word 97 e considerando não só o texto nela contido mas também as múltiplas faces do tema por ele focalizado, julgue os itens a seguir.
A respeito da Colômbia, é correto afirmar que, com a posse de Uribe, o país mergulhou em uma guerra civil de grandes proporções, o que
explica
suas elevadas taxas de seqüestros e de homicídios, que lhe conferem uma incômoda liderança mundial.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pressupostos e subentendidos
Tendo como base o texto anterior e os assuntos por ele abordados, julgue os itens seguintes.
De acordo com o texto, "Agenda" apresenta três significações: (a) conjunto de intenções, desígnio; (b) processo de planejamento participativo; e (c)
análise e encaminhamento de propostas.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Temas e figuras > Pressupostos e subentendidos
182. [Q227733]
183. [Q128102]
De acordo com o desenvolvimento das idéias do texto I, infere-se que
o autor coloca a soberania popular como um objetivo mais fácil de ser atingido que o estabelecimento de direitos.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
181. [Q227807]
Julgue se os fragmentos de textonos itens a seguir respeitam as normas da língua na modalidade escrita formal.
A produção de Sérgio Buarque sempre assume contornos de obra de historiador; vai da crítica literária e da crítica cultural mais ampla para o ensaio
sociológico, e, daí, para a História, onde se expande de forma admirável.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Uso do ponto e vírgula > Emprego das iniciais maiúsculas e minúsculas
Julgue os itens que se seguem, a respeito das idéias e das expressões presentes no texto acima.
A expressão "encontraram-se" (L.9) e especialmente o uso do pronome "se" como indicador de reflexividade reforçam a idéia de que "os mundos do
trabalho" (L.9) a que o texto faz referência eram diversos e distantes uns dos outros.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Funções morfossintáticas da palavra SE > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2003 / Instituto Rio Branco IRBr - BR / Bolsista / Questão: 53
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2003 / Instituto Rio Branco IRBr - BR / Bolsista / Questão: 23
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2003 / Tribunal Regional Eleitoral do Rio Grande do Sul TRE RS - RS /
Analista Judiciário - Área: Administrativa / Questão: 1
184. [Q127695]
185. [Q1428883]
Julgue nos itens seguintes se a pontuação usada no final de cada frase está correta.
Não sabemos se a água é mais importante para os homens do que para os animais?
c )Certo
e )Errado
De acordo com a organização das idéias e suas relações no texto acima, julgue os itens subseqüentes.
As formas verbais "vimos" (l.33) e "Vimos" (l.36) referem-se, respectivamente, aos verbos vir e ver.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto > Análise das estruturas linguísticas do texto
Com base no texto acima e considerando o tema por ele focalizado, julgue os itens subseqüentes.
Se a expressão "os quais" (L.8) viesse no singular - o qual - para concordar com "um conjunto" (L.5), haveria prejuízo para a correção gramatical do
período.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Análise das estruturas linguísticas do texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2003 / Corpo de Bombeiro Militar do Pará CBM PA - PA / Soldado do Corpo
de Bombeiros / Questão: 8
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2003 / Polícia Civil de Roraima PC RR - RR / Policial Civil / Escrivão / Questão: 24
186. [Q1427702]
Lixo na água
187. [Q1429298]
As margens do São Francisco
As águas do São Francisco estavam por cima da ponte
Este é o grande motivo que eu não pude atravessar
Mas isso eu achei foi bom, fui obrigado a voltar
Pra casa do meu amor e passei a noite por lá
Fiquei a noite inteirinha
Ao lado da moreninha esperando as águas baixar
Enquanto as águas baixavam, eu tomava café quente
1 No Brasil, hoje, cerca de 90% dos esgotos domésticos e
industriais são despejados sem qualquer tratamento nos
mananciais de água. Exemplos de irresponsabilidade não
4 faltam: 63% dos depósitos de lixo no Brasil estão em rios,
lagos e restingas, nos chamados corpos dʼágua. A região
Norte, onde se encontra a maior reserva de água doce do
7 país, é também a que mais contamina seus recursos hídricos,
jogando grande quantidade de agrotóxicos, mercúrio (dos
garimpos) e lixo bruto nos rios.
10 A má utilização e a degradação dos recursos hídricos já
começam a preocupar a sociedade, especialmente as
entidades ligadas ao setor de saneamento e meio ambiente.
13 Isso porque, apesar da existência da Lei n.º 9.433/1997, que
instituiu a Política Nacional de Recursos Hídricos e criou o
Sistema Nacional de Gerenciamento de Recursos Hídricos,
16 na prática nada tem acontecido para mudar esse quadro. As
experiências de gestão por bacias estão restritas à região
Sudeste, mais precisamente no estado de São Paulo, onde
19 existem alguns comitês de bacias em funcionamento.
Considerando o emprego, a grafia e a significação das palavras do texto acima, julgue os itens a
seguir. O vocábulo “quadro” (R.16) está empregado com o sentido de pintura, paisagem.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Semântica (significação das palavras)
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pressupostos e subentendidos > Sentidos do texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2003 / Serviço Autônomo de Água e Esgoto de Alagoinhas SAAE Alagoinhas - BA
/ Pedreiro / Questão: 11
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2003 / Serviço Autônomo de Água e Esgoto de Alagoinhas SAAE Alagoinhas - BA
/ Auxiliar de Manutenção / Conservação / Questão: 17
Internet:<http://fnucut.org.br/saneamento/terra_agua> . Acesso em 26/10/2003 (com adaptações)
188. [Q223791]
189. [Q132845]
Muitos beijos e abraços aumentavam o amor da gente
E eu pedindo ao São Pedro que aumentasse a
enchente: — São Pedro eu estou gostando!
A água pode ir aumentando e meu amor ficar contente.
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
A ponte não pôde ser atravessada porque o rio estava na vazante.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Sentidos do texto > Pressupostos e subentendidos
Com relação à transposição das águas do rio São Francisco, referida no texto CE-II, e a seus impactos, julgue os itens
subseqüentes. O projeto de transposição do rio São Francisco é de responsabilidade exclusiva da CODEVASF.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Internet: <http://acheicifras.uol.com.br>. Acesso em 27/10/2003 (com adaptações).
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2002 / Senado Federal SF - BR / Consultor Legislativo - Área Meio Ambiente
e Ciência e Tecnologia / Questão: 2
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2003 / Serviço Autônomo de Água e Esgoto de Alagoinhas SAAE Alagoinhas - BA
/ Auxiliar de Serviços Operacionais / Questão: 22
190. [Q221482]
Texto LP-II – questões de 3 a 5
____ Estive fazendo um levantamento de todas as mensagens
que me enviaram pela Internet e observei como elas mudaram
a minha vida.
____ Primeiro, deixei de ir a bares e boates por medo de me
envolver com alguém ligado a alguma quadrilha de ladrões de
órgãos, com terror de que me roubem as córneas, arranquem-
me os dois rins, ou até mesmo esperma, deixando-me estirado
dentro de uma banheira cheia de gelo com uma mensagem:
“Chame a emergência ou morrerá”. Em seguida, deixei também
de ir ao cinema, com medo de sentar-me em uma poltrona com
seringa infectada com o vírus da AIDS.
Depois, parei de atender o telefone para evitar que me
pedissem para digitar *9 e minha linha ser clonada e eu ter de
pagar uma conta astronômica. Acabei dando o meu celular
porque iriam me presentear com um modelo mais novo, de
Com base no texto III, julgue os itens abaixo.
Segundo o autor, as críticas ao governo são até justificáveis, porque é preciso desmatar para plantar e alimentar a população.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2002 / Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais
Renováveis IBAMA - BR / Analista Ambiental / Questão: 3
1 
4 
7 
10 
13 
16 
19 
22 
25 
28 
31 
34 
37 
40 
43 
46 
49 
outra marca, o que nunca aconteceu. Então, tive de comprar
outro, mas o abandonei em um canto com medo de que as
microondas me dessem câncer no cérebro.
___ Deixei de comer vários alimentos com medo dos
estrógenos. Parei de comer galinha e hambúrgueres porque eles
não são mais que carne de monstros horríveis sem olhos,
cabeludos e cultivadosem um laboratório.
Deixei de ter relações sexuais por medo de comprar
preservativos furados que me contagiem com alguma doença
venérea. Aproveitei e abandonei o hábito de tomar qualquer
coisa em lata para não morrer devido aos resíduos infectados
pela urina de rato.
___ Deixei de ir aos shoppings com medo de que seqüestrem
a minha mulher e a obriguem a gastar todos os limites do cartão
de crédito ou coloquem alguém morto no porta-malas do
automóvel dela.
Eu participei arduamente em uma campanha contra a
tortura de alguns ursos asiáticos que tinham a bílis extraída, e
contra o desmatamento da floresta amazônica.
Fiquei praticamente arruinado financeiramente por
comprar todos os antivírus existentes para evitar que a maldita
rã da Budweiser invadisse o meu micro ou que os Teletubies se
apoderassem do meu protetor de tela.
Quis fazer o meu testamento e entregá-lo ao meu
advogado para doar os meus bens para a instituição beneficente
que recebe um centavo de dólar por pessoa que anota seu nome
na corrente pela luta da independência das mulheres no
Paquistão, mas não pude entregar porque tive medo de passar
a língua sobre a cola na borda do envelope e contaminar-me
com as baratas ali incubadas, segundo me haviam me
informado por e-mail.
E acabei acreditando, como se não bastasse, que tudo de
ruim e de injusto que me aconteceu é porque quebrei todas as
correntes ridículas que me enviaram e acabei sendo
amaldiçoado. Resultado: estou em tratamento psiquiátrico.
Julgue se os itens que se seguem respeitam as idéias básicas do texto LP-II e estão gramaticalmente corretos.
No tocante à área alimentar, o narrador parou de ingerir alguns alimentos, por medo do desequilíbrio hormonal; outros, tais quais frango e
sanduíche de carne moída, devido à aparência ou aos constituintes orgânicos, desenvolvidos em laboratório.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Pressupostos e subentendidos
Mensagem circulada pela Internet, em dezembro de 2001 (com adaptações).
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2002 / Senado Federal SF - BR / Consultor Legislativo - Área Economia
/ Desenvolvimento Regional / Questão: 2
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2002 / Departamento de Polícia Federal DPF - BR / Policial Federal / Perito
/ Questão: 1
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2002 / Departamento de Polícia Federal DPF - BR / Policial Federal / Perito
/ Questão: 2
192. [Q137505]
193. [Q129905]
191. [Q137513]
Julgue a correção gramatical dos itens abaixo.
O próximo objetivo da equipe liderada pelo responsável pela disciplina de Genética Clínica é realizar o exame de hibridação fluorescente, que
permite analisar mais detalhadamente determinada parte do cromossomo.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
A clonagem a partir de uma célula somática de adulto e o seqüenciamento do genoma humano podem ser considerados uns dos mais importantes
feitos científicos da chamada Era da Informação e do Conhecimento. A respeito desse assunto e considerando o texto V, julgue os itens a seguir.
Um dos principais resultados do Projeto Genoma, anunciado em 2001, foi a clonagem de células humanas, o que despertou o interesse das
indústrias farmacêuticas, que, visando à obtenção de lucros futuros, decidiram, finalmente, integrar-se ao referido Projeto.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
194. [Q134105]
195. [Q131683]
Texto LP – questões de 1 a 5
Ciência e tecnologia para uma vida sustentável
Quanto às estruturas do fragmento de texto acima, julgue os itens a seguir.
Caso seja acrescentado, após a palavra "exceção" (L.3), o segmento a esse fenômeno, o período torna-se incoerente.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto > Coesão e coerência
1 As reflexões e os registros acerca de Ciência e Tecnologia (C&T) lembram que o conhecimento científico e tecnológico
tem trazido importantes inovações e benefícios para a humanidade. Entre essas inovações e benefícios, estão a prevenção, o
tratamento e a cura de muitas doenças que permitiram o aumento considerável da expectativa de vida e o crescimento significativo
Em relação às idéias do texto IV, julgue os itens que se seguem.
Pela argumentação do texto, depreende-se que a autora considera a Declaração Universal dos Direitos Humanos uma idéia insuficiente para
construir um tempo de paz e que deve ser substituída por outro documento mais radical contra a violência.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2002 / Banco de Sergipe BANESE - SE / Técnico Bancário / Questão: 4
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2002 / Departamento de Polícia Federal DPF - BR / Escrivão de Polícia Federal
/ Questão: 1
4 da produção agropecuária. O desenvolvimento tecnológico e a utilização científica de várias formas de energia libertaram a
humanidade de trabalhos pesados, proporcionando-lhe ainda transportes mais ágeis e seguros, avanços até há pouco tempo
inacreditáveis nas comunicações, mais conforto e lazer. Mas esses benefícios não estão distribuídos eqüitativamente; quanto a isso,
7 verifica-se uma grande distância entre os países desenvolvidos e os mais atrasados. Constata-se ainda que muitos dos avanços
tecnológicos alcançados representam também destruição do meio ambiente, desequilíbrio e exclusão social.
A Declaração de São Domingos (A Ciência para o Século XXI — uma nova visão e um marco para a ação), de março
10 de 1999, inicia dizendo que “a ciência, a tecnologia e a inovação devem contribuir para elevar a qualidade de vida da população,
acrescentar o nível educativo e cultural da população; propiciar um genuíno cuidado com o meio ambiente e os recursos naturais;
criar mais oportunidades para o emprego e para a qualificação dos recursos humanos; aumentar a competitividade da economia
13 e diminuir os desequilíbrios regionais. Para isso se requer um novo compromisso de colaboração entre o setor público, as empresas
produtoras de bens e de serviços, os diversos atores sociais e a cooperação científica e tecnológica internacional”.
Outros documentos que se seguiram também apontam para uma maior cooperação entre os homens de todo o mundo. Pode-se dizer
16 que temos trabalhado nesse sentido no Brasil, mas ainda sem a agilidade e a eficiência que os tempos exigem.
O panorama científico dos países é razoavelmente conhecido e pode ser avaliado dentro de cada realidade. As intenções
e os acordos entre as nações também são do conhecimento de todos, com suas restrições ou limitações. É necessário que cada nação
19 seja capaz de se situar no cenário mundial e regional e defina o seu rumo, a sua estratégia. Estudos comparativos entre os países,
visando a essa definição, requerem cuidados especiais, pois os resultados práticos alcançados podem não depender apenas dos seus
avanços científicos e tecnológicos, mas também de outros fatores. A Coréia do Sul, por exemplo, cujo desenvolvimento nessa área
22 tem sido muito comparado com o do Brasil nos últimos tempos, é um Estado forte, com características político-administrativas
bastante favoráveis ao modelo de C&T que adota. A nossa realidade é outra e requer soluções próprias, de modo que possamos
superar as ineficiências existentes.
25 O desenvolvimento sustentável ocupa lugar de destaque nesse grande desafio. Requer a integração de soluções nos campos
econômico, social, político e ambiental. Exige mudanças no estilo de desenvolvimento da sociedade, economia no consumo de
matérias-primas e energia e mais eqüidade na distribuição social dos resultados. Entendemos que isso não depende de decisões
28 tradicionais, mas de uma verdadeira revoluçãocultural. Assunto de tal complexidade requer estratégias de longo prazo e tratamento
científico em toda a sua extensão, em todos os passos a serem dados pelas sociedades que compõem a humanidade. A grande
diferença de desenvolvimento entre os países também reflete as diferenças culturais e de desenvolvimento científico. Em muitos
31 deles, praticamente não há pesquisa científica, mas apenas a utilização de conhecimentos importados, o que é feito geralmente com
grande atraso. Isso requer aumento de cooperação internacional em todos os sentidos.
Uma nova política de C&T voltada para o desenvolvimento sustentável exigirá, como tem sido proposto no Brasil:
34 • apoio e participação permanente da comunidade científica e da sociedade;
• eliminação do analfabetismo e importantes transformações no sistema educacional brasileiro — conhecimento é fator decisivo
para o desenvolvimento sustentável e exige transformação das universidades;
37 • planejamento estratégico de médio e longo prazo para pesquisa científica e tecnológica, com geração, difusão, transmissão e
utilização de tais conhecimentos;
• ênfase em esforços para a ampliação de conhecimento do meio ambiente e sua dinâmica de utilização sustentável;
40 • redução dos desequilíbrios regionais de investimentos em C&T;
• maior identificação e interação da comunidade científica com a sociedade e suas demandas;
• estrutura, planificação e gestão industrial favorável a investimentos estratégicos de longo prazo em capacitação contínua e
43 inovação — interações usuário-produtor-investigador;
• redes de colaboração universidade-empresa;
• interação e sintonia permanente com o desenvolvimento mundial: mais cooperação internacional;
46 • programas continuados de estudos;
• mobilização contínua de recursos financeiros e tecnológicos (governo e empresas).
197. [Q207425]
196. [Q121872]
1____A tributação é um item importante para as finanças
públicas, mas, em algum momento, será preciso corrigir essa
excessiva carga fiscal sobre a economia, especificamente sobre
4 a intermediação financeira.
No caso das instituições financeiras, o PIS e a COFINS
incidem praticamente sobre a receita, excluído o custo de
7 captação, mas não-excluídas, por exemplo, as despesas
administrativas. O impacto é muito grande, e a FEBRABAN há
muitos anos insiste com as autoridades acerca dessa distorção.
10 É óbvio que a correção só se fará quando ocorrer a reforma
tributária, uma discussão que está aí há tempos e que não
avançou muito. Não se conseguiu viabilizar uma proposta de
13 reforma tributária que atenda a todas unidades da Federação.
O governo anuncia que vai retomar agora a discussão. Sem
dúvida, acho que o grande problema da reforma tributária é a
16 incerteza que existe quanto ao aumento da base de quem paga
impostos. Hoje, temos uma base pequena e uma tributação alta
sobre os poucos que pagam. Essa é a grande distorção que deve
19 ser corrigida.
Com referência às idéias e à estrutura do texto acima, julgue os itens que se seguem.
A expressão "há muitos anos" (L.8-9) tem como referente um período de tempo; por isso admite a substituição por fazem muitos anos.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Verbos > Termos acessórios e independentes da oração
Em cada um dos itens abaixo, julgue se o trecho em negrito poderia substituir, com correção gramatical, o fragmento destacado entre aspas, com
a manutenção das idéias originais do texto LP.
"O desenvolvimento (...) e lazer." (L.4-6) – O crescimento tecnológico bem como o uso científico de diversas fontes de energia livraram a
humanidade de tarefas pesadas, proporcionando-lhes transportes mais seguros e ágeis e mais avanços até pouco tempo atrásinimagináveis
nas comunicações, no conforto e no lazer.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Interpretação de Texto
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2002 / Fundação Universidade de Brasília FUB - BR / Farmácia / Questão: 2
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2002 / Secretaria de Estado da Fazenda do Alagoas SEFAZ AL - AL / Técnico -
Área Finanças / Questão: 2
Texto LP-II – questões de 4 a 6
Receitas para sair da crise — opções disponíveis no país, na opinião de líderes empresariais e sindicais
Gabriel Jorge Ferreira. Entrevista à Resenha BM&F, n.º 143 (com adaptações).
Lauro Morhy. In: UnB Revista, n.º 3. Internet: <www.revista.unb.br> (com adaptações).
13
1 
4 
7 
10 
Depoimento I – João Pedro Stédile: Por um outro modelo
O povo brasileiro vive uma grande crise. Só haverá
solução duradoura se as medidas atacarem as verdadeiras causas.
E elas se concentram no modelo econômico historicamente
adotado e nos desatinos da política mais recente, servil, que
subordinou nossa economia aos interesses do capital financeiro
internacional. Para sair da crise e construir uma sociedade mais
justa, em que todos os brasileiros tenham pelo menos trabalho,
moradia digna, terra para trabalhar, escola pública de qualidade
e comida na mesa, será necessário um novo modelo econômico.
Depoimento II – Fernando Xavier Ferreira: Um freio no
consumo
O momento exige cautela nas empresas. É preciso que
todo investimento seja muito bem avaliado. Por cautela, entenda-
se a redução da exposição aos riscos, mas não de maneira
16 absoluta. O endividamento deve ser o menor possível. O mesmo
raciocínio vale para as pessoas. Não é hora de adotar um modo de
vida absolutamente espartano,mastambémnão é o momento para
19 exageros consumistas. Temos de entender que nossa economia é
saudável e que todas essas adversidades de curto prazo não
contaminarão seus fundamentos.
22 Depoimento III – Paulo Pereira da Silva: À espera da mudança
Apesar de ter anunciado um programa de desenvolvimento
que apoiamos, o governo não conseguiu levá-lo adiante. Isso
25 ocorreu não só por causa dos distúrbios nas economias asiática,
russa e, agora, argentina. Ocorreu porque o governo não elegeu
prioridades e errou ao concentrar esforços unicamente no
28 necessário ajuste fiscal. Por causa disso, a dívida pública se
elevou, os juros estão nas alturas, e os investimentos, em baixa.
É preciso, principalmente, reformar a previdência social, para
31 acabar com os privilégios, criar novo sistema tributário e fiscal,
para garantir a competitividade das empresas, e fazer a reforma
política e judiciária, para consolidar a democracia.
34 Depoimento IV – Manoel Horácio da Silva: Imprevidência
oficial
A crise de energia traz problemas para a economia, mas
37 provoca também uma conscientização sobre o uso da eletricidade.
Todas as pessoas têm uma contribuição a dar nesse esforço, uma
vez que hoje gastamos mais do que precisamos. Até as empresas
40 devem aprender a economizar. Alguns setores da indústria usam
a energia como insumo básico e vêm tendo sérios problemas para
alcançar a meta estabelecida pelo governo. Acredito, porém, que
43
46
 essa situação vai acabar induzindo as indústrias a serem criativas
para superar a adversidade.
Depoimento V – Sérgio Andrade: A lição da sociedade
Creio que o aspecto mais relevante e inesperado do atual
momento é a resposta da sociedade civil à crise energética. Isso
mostra que a capacidade de mobilização do povo diante de um
49 desafio real é muito maior do que se imaginava. Esse fato nos
enche de esperança, porque pode ser aproveitado pelas lideranças
políticas para promover melhorias nas condições de vida da
52 população. Afinal, crises comparáveis à de energia elétrica
existem na educação, na saúde, na segurança e no funcionamento
da máquina administrativa do governo.
(Fábio Lucas, Luzes e trevas – Minas Gerais no século XVIII.
Belo Horizonte: UFMG, 1998, p. 150-1; com adaptações)
Época, n.º 165, 16/7/2001, p. 68-78 (com adaptações).
199. [Q207376]
Considerando a manutenção das normas gramaticais, julgue as passagens dos depoimentos do texto LP-II reescritas nos seguintesitens. Considerando a manutenção das normas gramaticais, julgue as passagens dos depoimentos do texto LP-II reescritas nos
seguintes itens.
Os depoentes acreditam a despeito de toda a conjuntura nacional, que a situação vai induzir as indústrias, a buscarem soluções criativas para a
superação da adversidade.
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Reescrita de frases e parágrafos do texto
198. [Q207379]
Texto LP-III – questões 47 e 48
A força da História
A História caprichosamente ofereceu aos brasileiros um símbolo de forte densidade, o de Tiradentes, para concretizar o mito do herói nacional. O
lado generoso do chefe da rebelião anticolonial vem do transbordamento de seus objetivos, no sentido de tornar coletiva a aspiração de ruptura e
de liberdade. Não apenas um ato de particular conveniência no mundo das relações humanas, mas uma articulação de vulto nacional.
Enquanto os ativistas da Inconfidência (Tiradentes o maior e o mais lúcido de todos) e os ideólogos lidavam com categorias universais, que
pressupunham os interesses da coletividade brasileira, outros aderentes circunstanciais, os magnatas e os devedores da fazenda Real, ingressaram
no processo de luta a fim de resguardar vantagens particulares.
Com efeito, a figura de Tiradentes implanta, na memória e no coração da nacionalidade, o sentimento de poder e de grandeza que torna cada um de
nós um íntimo dos seres sobrenaturais, um parceiro dos deuses.
Julgue os itens a seguir quanto à organização das idéias e palavras do texto LP-III.
As seguintes expressões do texto têm "Tiradentes" como referente: "herói nacional" (l. 3), "chefe da rebelião anticolonial" (l. 4), "vulto nacional" (l.
8) e "ativistas da Inconfidência" (l. 9)
c )Certo
e )Errado
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Mecanismos de coesão textual
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2000 / Departamento de Polícia Federal DPF - BR / Policial Federal / Agente
/ Questão: 3
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2001 / Petróleo Brasileiro S.A Petrobras - BR / Engenheiro - Área Meio Ambiente
/ Questão: 4
Na linha 30, o uso da crase em "às doenças" e "à escassez" indica que tais complementos são regidos por "relação" (l. 29), do mesmo modo que
"trabalho" (l. 30).
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Emprego do sinal indicativo de crase > Termos integrantes da oração
200. [Q207352]
Texto LP-I – questões de 40 a 42
Um desafio cotidiano
Recentemente me pediram para discutir os desafios políticos que o Brasil tem pela frente. Minha primeira dúvida foi se eles seriam diferentes dos de
ontem. Os problemas talvez sejam os mesmos, o país é que mudou e reúne hoje mais condições para enfrentá-los que no passado. A síntese de
minhas conclusões é que precisamos prosseguir no processo de democratização do país.
Kant dizia que a busca do conhecimento não tem fim. Na prática, democracia, como um ponto final que uma vez atingido nos deixa satisfeitos e por
isso decretamos o fim da política, não existe. Existe é democratização, o avanço rumo a um regime cada vez mais inclusivo, mais representativo,
mais justo e mais legítimo. E quais as condições objetivas para tornar sustentável esse movimento de democratização crescente?
Embora exista forte correlação entre desenvolvimento e democracia, as condições gerais para sua sustentação vão além dela. O grau de
legitimidade histórica, de mobilidade social, o tipo de conflitos existentes na sociedade, a capacidade institucional para incorporar gradualmente as
forças emergentes e o desempenho efetivo dos governos são elementos cruciais na sustentação da democratização no longo prazo.
Nossa democracia emergente não tem legitimidade histórica. Esse requisito nos falta e só o alcançaremos no decorrer do processo de
aprofundamento da democracia, que também é delegitimação dela.
Uma parte importante desse processo tem a ver com as relações rotineiras entre o poder público e os cidadãos. Qualquer flagrante da rotina desse
relacionamento arrisca capturar cenas explícitas de desrespeito e pequenas ou grandes tiranias. As regras dessa relação não estão claras. Não
existem mecanismos acessíveis de reclamação e desagravo.
Texto LP-II – questões de 43 a 46
A Revolução Industrial provocou a dissociação entre dois pensamentos: o científico e tecnológico e o humanista. A partir do século XIX, a liberdade
do homem começa a ser identificada com a eficiência em dominar e transformar a natureza em bens e serviços. O conceito de liberdade começa a
ser sinônimo de consumo. Perde importância a prática das artes e consolidam-se a ciência e a tecnologia. Relega-se a preocupação ética. A procura
da liberdade social se faz sem considerar-se sua distribuição. A militância política passa a ser tolerada, mas como opção pessoal de cada um.
Essa ruptura teve o importante papel de contribuir para a revolução do conhecimento científico e tecnológico. A sociedade humana se transformou,
com a eficiência técnica e a conseqüente redução do tempo social necessário à produção dos bens de sobrevivência.
O privilégio da eficiência na dominação da natureza gerou, contudo, as distorções hoje conhecidas: em vez de usar o tempo livre para a prática da
liberdade, o homem reorganizou seu projeto e refez seu objetivo no sentido de ampliar o consumo. O avanço técnico e científico, de instrumento da
liberdade, adquiriu autonomia e passou a determinar uma estrutura social opressiva, que servisse ao avanço técnico e científico. A liberdade
identificou-se com a idéia de consumo. Os meios de produção, que surgiram no avanço técnico, visam ampliar o nível dos meios de produção.
Graças a essa especialização e priorização, foi possível obter-se o elevado nível do potencial-de-liberdade que o final do século XX oferece à
humanidade. O sistema capitalista permitiu que o homem atingisse as vésperas da liberdade em relação ao trabalho alienado, às doenças e à
escassez. Mas não consegue permitir que o potencial criado pela ciência e tecnologia seja usado com a eficiência desejada.
Com relação ao emprego das palavras e expressões no texto LP-I, julgue os itens que se seguem.
A posição do pronome átono "me" (l. 1), antecedendo o verbo, constitui uma violação às regras da colocação pronominal da norma culta e, por isso,
ele deveria ser usado posposto a "pediram" (l. 1).
e )Errado
c )Certo
Disciplinas/Assuntos vinculados: Língua Portuguesa > Colocação Pronominal
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2000 / Departamento de Polícia Federal DPF - BR / Policial Federal / Agente
/ Questão: 5
Fonte: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE/CEBRASPE 2000 / Departamento de Polícia Federal DPF - BR / Policial Federal / Agente
/ Questão: 1
(1 = c) (2 = e) (3 = e) (4 = c) (5 = e) (6 = e) (7 = e) (8 = e) (9 = e) (10 = e) (11 = e) (12 = c) (13 = c) (14 = e) (15 = c) (16 = e) (17 = c) (18 = e) (19 = c) (20 = e) (21 = e) (22 = e) (23 = c) (24 = c) (25 = e)
(26 = e) (27 = c) (28 = e) (29 = c) (30 = c) (31 = e) (32 = e) (33 = c) (34 = e) (35 = c) (36 = c) (37 = e) (38 = c) (39 = c) (40 = e) (41 = e) (42 = e) (43 = e) (44 = e) (45 = e) (46 = c) (47 = c) (48 = e) (49 =
e) (50 = e) (51 = e) (52 = e) (53 = c) (54 = c) (55 = e) (56 = e) (57 = c) (58 = e) (59 = e) (60 = e) (61 = c) (62 = c) (63 = e) (64 = e) (65 = e) (66 = e) (67 = e) (68 = c) (69 = c) (70 = c) (71 = c) (72 = e) (73
= c) (74 = e) (75 = e) (76 = e) (77 = e) (78 = c) (79 = e) (80 = e) (81 = c) (82 = c) (83 = e) (84 = e) (85 = c) (86 = e) (87 = c) (88 = c) (89 = e) (90 = e) (91 = c) (92 = e) (93 = c) (94 = e) (95 = e) (96 = e)
(97 = e) (98 = e) (99 = e) (100 = e) (101 = c) (102 = e) (103 = c) (104 = c) (105 = c) (106 = c) (107 = e) (108 = c) (109 = c) (110 = e) (111 = e) (112 = e) (113 = c) (114 = e) (115 = c) (116 = c) (117 = c)
(118 = c) (119 = e) (120 = c) (121 = c) (122 = e) (123 = c) (124 = e) (125 = c) (126 = c) (127 = e) (128 = e) (129 = c)(130 = c) (131 = e) (132 = c) (133 = c) (134 = e) (135 = c) (136 = e) (137 = c) (138
= e) (139 = c) (140 = c) (141 = e) (142 = c) (143 = c) (144 = c) (145 = e) (146 = c) (147 = c) (148 = c) (149 = e) (150 = c) (151 = e) (152 = c) (153 = e) (154 = e) (155 = e) (156 = e) (157 = e) (158 = e)
(Cristovam Buarque, Na fronteira do futuro. Brasília: EDUnB, 1989, p. 13; com adaptações)
Gabarito
(159 = e) (160 = c) (161 = c) (162 = e) (163 = e) (164 = e) (165 = e) (166 = e) (167 = e) (168 = c) (169 = e) (170 = c) (171 = e) (172 = e) (173 = e) (174 = e) (175 = c) (176 = c) (177 = e) (178 = e) (179
= e) (180 = e) (181 = c) (182 = c) (183 = e) (184 = c) (185 = e) (186 = e) (187 = e) (188 = e) (189 = e) (190 = e) (191 = c) (192 = e) (193 = e) (194 = e) (195 = e) (196 = e) (197 = e) (198 = e) (199 = c)
(200 = e)