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PRV - Prova
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	Tentativa 1
	86 minutos
	1,2 de 4 *
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Pontuação deste teste: 1,2 de 4 *
Enviado 24 mar em 11:26
Esta tentativa levou 86 minutos.
 
Pergunta 1
Não avaliado ainda / 1 pts
A abordagem desenvolvimentista de ensino dos esportes coletivos, especialmente das habilidades motoras (técnicas), está dividida em 4 etapas:
1. Totalmente aberta
2. parcialmente aberta
3. parcialmente fechada
4.  totalmente fechada
Qual a característica do ensino em cada uma desta etapas?
Sua Resposta:
Gallahue e Ozmum (1995) apregoam uma abordagem desenvolvimentista, que, ao ensinar as habilidades motoras (técnicas)
para a faixa etária de 7- 10 anos, a aprendizagem deve ser totalmente
aberta, ou seja, os conteúdos do ensino são aplicados pelo professor
e praticados pelos alunos, sem interferência e correções dos gestos
motores. Para a faixa etária de 11- 12 anos, o ensino é parcialmente berto, isto é, há breves correções na técnica dos movimentos. Na
faixa de 13- 14 anos, o ensino é parcialmente fechado, pois inicia-se
o processo de especificidade dos gestos de cada modalidade na
procura da especialização desportiva, e somente após os 14 anos
de idade deve acontecer o ensino totalmente fechado, específico de
cada modalidade coletiva, e também o aperfeiçoamento dos sistemas
táticos que cada modalidade necessita. Entendemos que, nessa
forma de ensino-aprendizagem, a técnica (habilidade motora) estará
sendo desenvolvida em situações que acontecem na maior parte do
tempo nos jogos coletivos. Isso nos faz crer que a assimilação por
parte dos alunos/atletas seja beneficiada, e, posteriormente, a prática
constante poderá predispor a especialização dos gestos motores que
permanecerão para o resto da vida.
 
Pergunta 2
Não avaliado ainda / 1 pts
Existem 4 tipos de arremessos no basquetebol. Para preparar os alunos para executarem o arremesso de forma satisfatória, é necessário que eles usem uma atividade preparatória. Qual é esta atividade? Como ela é dividida e qual o objetivo de cada uma?
Sua Resposta:
O sucesso nas quadras não cai do céu. Pra detonar na partida, é preciso muito treino de basquete, dominando os mais diversos movimentos. O treino de basquete é a base da carreira de qualquer jogador, profissional ou não. Os treinos de basquete ainda trazem uma série de benefícios pro corpo e pra mente. Afinal, além da saúde física, a saúde mental também é importante, principalmente pra encarar as decisões. 
Primeiro de tudo, alguém que treina muito aumenta sua velocidade e resistência. Quem nunca viu um atleta correndo de um lado pro outro na quadra, ou pulando sem parar, ou fazendo várias arrancadas, várias e várias vezes?
Pode parecer simples, mas o resultado do treino de basquete aparece na hora de vencer um adversário na corrida ou aguentar até o fim naquela partida que tá pegando fogo.
Outro benefício importante dos treinos é aprimorar o controle de bola, aprendendo dribles, passes e arremessos. Isso melhora a sua movimentação em quadra e também ensina a saber o que fazer em cada momento do jogo.
Por último, um treino coletivo também estimula a parceria e o trabalho em equipe. Você aprende a confiar nos seus colegas, desenvolvendo companheirismo e senso de grupo. E uma equipe unida é bem mais difícil de ser derrotada.
Principais fundamentos que devem ser treinados pra jogar basquete
Focando na parte de fundamentos, o basquete se divide em três. E mais do que conhecer, pra mandar bem mesmo você precisa dominar cada um, melhorando o seu controle de corpo e domínio da bola.
Drible
O drible é o jeito que você avança em quadra com a bola. Mas não só isso, já que ele também serve pra fugir da marcação, proteger a bola ou até ajustar o corpo e fazer um passe ou arremesso.
E aqui entra um motivo muito importante pra treinar bastante: driblar é quicar a bola, e tem jeito certo de fazer isso sem cometer uma infração.
Por exemplo, só pode usar uma das mãos pra quicar. E também só pode dar um passo por quique da bola. E não pode quicar, segurar a bola e depois seguir quicando. Tudo isso junto de outros movimentos. Ou seja, precisa ter uma boa coordenação.
Passe
Por outro lado, enquanto o drible é como você se movimenta, o passe é como a equipe se movimenta.
Afinal, o basquete é um jogo coletivo, e é com passes certeiros que o seu time avança rumo à cesta.
E você não quer sair por aí fazendo passes tortos por falta de treino, né?!
Arremesso
Por último, o ponto alto da jogada, o arremesso, a hora da verdade, o momento da consagração.
Aí, meu amigo, é treinar muito a pontaria e caprichar pra marcar o máximo de pontos. Treine muito, faça cestas e não dê chances pro adversário.
A importância do aquecimento antes de fazer exercícios
Agora, um lembrete bem importante: antes de começar qualquer treino de basquete, faça um bom aquecimento.
Os exercícios de aquecimento preparam o corpo pras atividades mais pesadas em seguida, facilitando a execução.
Além disso, começar uma atividade mais forte com o corpo frio não é uma boa ideia. Nesse sentido, outro ponto importante de aquecer bem é que reduz o risco de acontecer uma lesão.
Inclusive, dá pra fazer alguns exercícios específicos de aquecimento pra basqueteLinks to an external site..
11 exercícios básicos pro seu treino de basquete
Depois de aquecer, bora pro treino! Confira alguns exercícios de basquete para iniciantes que você pode fazer pra melhorar suas técnicas.
Exercícios pra drible:
1 – Driblar de um lado pro outro da quadra
Comece posicionado na linha de fundo e vá quicando a bola até o outro lado da quadra, sem parar. Se quiser, também dá pra variar o ritmo, avançando mais rápido ou mais devagar.
2 – Drible sem olhar pra bola
Depois de dominar o anterior, tente repetir olhando pra frente. Saber driblar assim é fundamental pra uma boa noção de jogo, vendo a quadra e seus companheiros.
3 – Pega-pega enquanto dribla
Em duplas, um jogador deve driblar e escapar da marcação, enquanto o outro tenta roubar a bola. Quando ele conseguir, é só inverter as funções.
Além deles, você também pode ver mais alguns dribles no basqueteLinks to an external site. aqui no blog.
Exercícios pra passe:
4 – Passe de frente
Em dupla, fique de frente pra outro jogador, com mais ou menos 3 m de distância. Passe e receba a bola, aumentando a distância conforme você se sentir mais confortável.
5 – Passe lateral
No mesmo esquema anterior, fique lado a lado com outro jogador pra treinar esse tipo de passe.
6 – Passe em movimento
Por fim, aumentando a dificuldade, movimentem-se em quadra enquanto passam e recebem a bola, sendo um exercício mais próximo da dinâmica de uma partida real.
Quer fazer bons passes? Aproveite pra conferir os tipos de passe no basqueteLinks to an external site..
Exercícios pra arremesso:
7 – Exercício molde
O molde de arremesso é a posição ideal pra acertar a cesta. Flexione o braço e segure a bola acima da cabeça com a ponta dos dedos, enquanto a outra mão fica do lado da bola, de apoio. O cotovelo da mão de arremesso deve estar abaixo da bola. Treine essa posição pra que ela se torne cada vez mais natural no seu jogo.
8 – Treino de arremesso
Depois de aprender a posição, treine os arremessos, caprichando na pontaria pra acertar na cesta. Com o tempo, você vai pegando o jeito e ficando cada vez mais preciso.
9 – Arremesso com a mão de apoio
Pra ter mais um recurso em caso de necessidade, inverta as posições das mãos e treine arremessos com a mão que antes era de apoio.
10 – Arremesso com salto
Na hora de arremessar, coordene com um pulo. Você deve arremessar a bola quando estiver no ponto mais alto.
11 – Arremesso de lugares diferentes
Pra fechar, treine todos os tipos de lugares diferentes da quadra, mais perto, mais longe, na linha de lance livre, dentro e fora do garrafão e atrás da linha de três pontos.
https://blog.jrnba.com.br/11-exercicios-para-treino-de-basquete/
 
Pergunta 3
0,2 / 0,2 pts
Com base no modelo acima analise as afirmações a seguir:
I. O modelo desenvolvimentistaé organizado por idade crescente.
II. O modelo desenvolvimentista possui estágios específicos para cada fase.
III. O resultado da aprendizagem no modelo desenvolvimentista apresenta a utilização para a vida toda, a recreação e a competição.
IV. Esse modelo refere-se a aprendizagem somente da escrita e da leitura não representa a base motora. 
São corretas as afirmações:reto!
  l, ll e III.
  Apenas III e IV.
  Apenas II e III. 
  Apenas I e II.
  Apenas I, II e IV.
 
 
Pergunta 4
0,2 / 0,2 pts
O texto a seguir foi retirado do texto de Jocimar Daólio “a intenção desse modelo é mostrar que, como um pêndulo em balanço, os princípios operacionais, na sua base, realizam um movimento menor do que na sua extremidade, onde se localizam os gestos técnicos. Isso sugere que estes gestos, em função de suas especificidades tanto técnicas como culturais, são mais variáveis que os princípios operacionais, básicos para todos os esportes coletivos”.
Considerando as orientações apresentadas nesse trecho, classifique as sentenças a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) a metodologia pendular é dividida em momentos sendo o primeiro os princípios operacionais, o segundo regras de ação e o terceiro gestos técnicos.
( ) a metodologia pendular independe da idade substituindo-a pelas experiências culturais de quem está aprendendo .
( ) a metodologia do modelo pendular enfatiza o trabalho de vivência do repertório motor na base do pendulo, ou seja, diferentes atividades que influenciarão todas as modalidades esportivas coletivas .
( ) a metodologia pendular refere-se a aprendizagem das capacidades físicas.
Assinale a alternativa que corresponde à sua análise:reto!
  V, V, V e F.
  V, V, F e F
  F, F, V e V
  F, F, F e V
  V, F, V e F
 
 
Pergunta 5
0 / 0,2 pts
Analise as asserções abaixo:
I. O esporte na escola pode ser usado como uma ferramenta de educação, mas de uma maneira diferente, pedagogicamente transformado e não com um fim em si mesmo, na qual utilizamos seus fundamentos básicos para desenvolver condutas motoras sem a cobrança da performance, seja em jogos ou em outras atividades.
PORQUE
II. O esporte não será na escola uma cópia do esporte de rendimento, do  esporte espetáculo, mas sim uma visualização do esporte dentro do contexto da aula de Educação Física.
Resposta correta
  A duas asserções são verdadeiras e a II justifica a I.
  A Asserção I é falsa e a II é verdadeira.ocê respondeu
  As duas asserções são verdadeiras, mas a II não justifica a I.
  As duas asserções são falsas.
  A asserção II é verdadeira e a I é falsa.
 
Pergunta 6
0 / 0,2 pts
De acordo com FERREIRA; DE ROSE JR três elementos foram fundamentais para a criação do basquetebol.
 
I. A necessidade de incentivar a prática de atividade física pelos alunos da YMCA local, pois eles começavam a apresentar sinais de desinteresse devido a monotonia das aulas;
II. A necessidade de criar uma atividade que pudesse ser realizada em local coberto, para fugir do inverno rigoroso daquela região americana;  
III. A necessidade de uma atividade que pudesse ser praticada por muitas pessoas ao mesmo tempo.
Estão corretas as alternativas:
Resposta correta
  I, II e III.ocê respondeu
  Apenas I e II.
  Apenas II e III
  Apenas I e III
  Apenas III
 
Pergunta 7
0,2 / 0,2 pts
A posição de tríplice ameaça, é a posição que o aluno/atleta deve tomar, assim que recebe a bola de basquetebol. A partir da posição tríplice o aluno/atleta pode realizar três movimentos. Quais são estes movimentos?
I. Passar a bola.
II. Arremessar a bola.
III. Dar a bola para o arbitro, pois receber a bola e ficar em posição tríplice é uma violação às regras do jogo.
IV. Driblar a bola.
V. Devolver a bola para o companheiro que a passou.
São corretas as afirmações:orreto!
  Apenas I, II e IV.
  Apenas III e IV.
  Apenas II, IV e V.
  Apenas III e V.
  Apenas I, II e III
 
Pergunta 8
0 / 0,2 pts
Qual é o tipo de drible que usamos para ensinar as fintas a partir do drible e quais são essas fintas?
Resposta correta
  Drible de proteção. Troca de mão simples, com giro, por entre as pernas e por trás do corpo.
  Drible básico. Troca de mão simples, com giro, por entre as pernas e por trás do corpo.respondeu
  Drible de velocidade. Troca de mão simples, com giro, por entre as pernas e por trás do corpo.
  Drible básico. Troca de direção simples, com giro, por entre as pernas e pela frente do corpo.
  Drible de proteção. Troca de direção simples, com giro, por entre as pernas e pela frente do corpo.
 
Pergunta 9
0,2 / 0,2 pts
Quando o aluno/atleta faça arremessa corretamente, a bola de basquetebol descreve uma parábola em direção a cesta, pois:
I.  A parábola aumenta o ângulo de entrada da bola na cesta.
II. A parábola deixa arremesso mais bonito. 
III. A parábola aumenta as chances de conversão do arremesso.
IV. Se a bola não descrever uma parábola a cesta não será validada.
São corretas as afirmações:rreto!
  Apenas I e III.
  Apenas III e IV.
  Apenas II e IV.
  Apenas II e III.
  I, II, III e IV.
 
Pergunta 10
0 / 0,2 pts
São erros comuns quando nos deslocamos em PBD no basquetebol:
I- Saltitar.
II- Deslizar pela quadra.
III- Encostar os calcanhares.
IV- Cruzar as pernas.
V- Não levantar o quadril.
São corretas as alternativas
Resposta correta
  ) Apenas I, III e IV.
  Apenas II, III e IV.ê respondeu
  Apenas I, IV e V.
  Apenas I, III e V
  Apenas III, IV e V.
 
 
Pergunta 11
0,2 / 0,2 pts
“Independentemente do sistema defensivo adotado todo defensor deve ter em mente que os sistemas são coletivos, mesmo o individual e deve estabelecer ao máximo procedimentos de auxílio aos seus companheiros, dificultando a ação ofensiva.”
  Teoria da ajuda mútua
   Teoria da variação dos sistemas
  Teoria da pressão sobre o jogador com posse de bola
  Teoria da visão periférica
  Teoria das metas defensivas
 
 
Pergunta 12
0,2 / 0,2 pts
As posições ofensivas do basquetebol são definidas por características específicas dos atletas.
Devem-se levar em conta vários fatores para que tal atleta atue em uma determinada posição: tais como: biótipo, habilidade, força, agilidade, velocidade, etc. Este jogador é responsável pela condução de bola ao ataque, distribuindo passes e organizando as jogadas e deve ter excelentes habilidades de drible, passe, visão de jogo e controle da bola. Qual jogador tem tais características? reto!
  Armador.
  Central.
  Pivô.
  Lateral.
  Ala.