prova metodologias e fundamentos - Copia

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FUNDAMENTOS NEUROFISIOLOGIA E NEUROPSICOLOGIA
Teste 1
Questão 1
Texto da questão
Assinale a correspondência correta em relação aos conceitos:
	1.       Neurofisiologia
	W. Possui duas classes de células, responsáveis pela recepção dos sinais sensoriais.
	2.       Neurônio
	X. Estuda as funções do sistema nervoso (integradora, sensorial, motora e adaptativa)
	3.       Sistema Nervoso
	Y. Responsável pela capacitação do estímulo, sendo composto de quatro partes distintas.
A resposta correta é: 1X, 2Y e 3W
Questão 2
Texto da questão
Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo:
I.   Toda atividade mental humana é um sistema funcional complexo efetuado por meio de uma combinação de estruturas cerebrais funcionando em concerto, cada uma das quais dá a sua contribuição particular para o sistema funcional como um todo.
II.  O desenvolvimento da Neuropsicologia acompanhou a evolução do estudo do cérebro, partindo da busca pela compreensão sobre a relação entre o organismo e os processos mentais.
III. O termo Neuropsicologia foi inicialmente utilizado com o intuito de demonstrar, um estudo cientifico, que combinava o interesse comum de neurologistas e psicólogos pelo funcionamento cerebral.
É correto afirmar que:
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas
Questão 3
Texto da questão
Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo:
I.   Hipócrates (460 e 370 a.C.) escreveu a obra forma o Corpus Hippocraticus.
II.  Hipócrates (460 e 370 a.C.) escreveu a doutrina dos “quatro humores”. 
III. Hipócrates (460 e 370 a.C) afirmou que o corpo humano apresentava quatro fluidos, ou humores: o sangue, a fleuma, a bile amarela e a bile negra.
Hipócrates (460 e 370 a.C) escreveu a primeira concepção de fisiologia.
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas
Questão 4
Texto da questão
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços em branco e assinale a alternativa que melhor indica o conceito: “O sistema nervoso tem uma (_____________) de “fortalecer” a (____________) entre os (__________) quando um novo conhecimento é aprendido” (Hebb, 1949; LeDoux, 2002). ”
A resposta correta é: Plasticidade; Sinapse; Neurônios
Questão 5
Texto da questão
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo:
(   ) A Neurofisiologia, particularmente estuda as funções do sistema nervoso (integradora, sensorial, motora e adaptativa) responsável em nos permitir perceber e interagir com o nosso ambiente.
(   ) A O sistema nervoso, juntamente com o sistema límbico, capacita o organismo a perceber as variações do meio (interno e externo).
(   ) O sistema nervoso possui três classes de células, responsáveis pela recepção dos sinais sensoriais: os neurônios, as células e a glia.
A resposta correta é: V; F e F
Questão 6
Texto da questão
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços em branco: “O (______) é a célula responsável pela capacitação do (_________), sendo composto de quatro partes distintas”.
A resposta correta é: neurônio e estímulo
Questão 7
Texto da questão
Podemos assinalar como correta a opção que contenha de forma exata a primeira utilzação oficial do termo “fisiologia”:
A resposta correta é: Foi utilizado pelo médico francês Jean François Fernel (Fernelius 1497-1558) para descrever o estudo das funções corporais
Questão 8
Texto da questão
Em relação à afirmação “as pesquisas ainda se desenvolvem com o intuito de compreender como o sistema nervoso modula nossas funções cognitivas, comportamentais, motivacionais e emocionais. (Cosenza, Fuentes e Malloy-Diniz, 2008). Ela faz a afirmação: 
A resposta correta é: O desenvolvimento da Neuropsicologia acompanhou a evolução do estudo do cérebro, partindo da busca pela compreensão sobre a relação entre o organismo e os processos mentais
Questão 9
Texto da questão
Assinale a correspondência correta em relação aos conceitos de:
	1.       Neuropsicologia
	W. estudo cientifico que combinava o interesse comum de neurologistas e psicólogos pelo funcionamento cerebral..
	2.       Atividade Mental
	X.  modula nossas funções cognitivas, comportamentais,motivacionais e emocionais
	3.       Sistema Nervoso
	Y. sistema funcional complexo efetuado por meio de uma combinação de estruturas cerebrais funcionando em concerto.
A resposta correta é: 1W, 2Y e 3X
Questão 10
Texto da questão
A Neuropsicologia é uma ciência do século XX, que se desenvolveu inicialmente a partir da convergência da neurologia com a psicologia.
I - área de interface entre as neurociências e as ciências do comportamento.
PORQUE
II - está interessada em relacionar os mais diversos comportamentos dos indivíduos com os sistemas cerebrais. 
 
Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam
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Teste 2
Questão 1
Texto da questão
Em relação a imagem abaixo, assinale a alternativa que melhor corresponde a explicação sobre o desenvolvimento da criança.
A resposta correta é: O desenvolvimento infantil é um conjunto de etapas que após cada etapa ser cumprida passa a incorporar o desenvolvimento psicomotor dando início ao processo de autonomia do desenvolvimento pleno.
Questão 2
Texto da questão
Em relação ao arco reflexo podemos assinalar como sendo sua principal função:
A resposta correta é: São as reações involuntárias.
Questão 3
Texto da questão
Em relação a memória declarativa, assinale a alternativa que somente apresenta definições compatíveis a função da memória declarativa.
I. Memória que obtemos a partir do processo interno do cérebro por meio de deduções e a criação de ideias com a vivência de situações.
II. memória que somente é utilizada para fatos que poderão ser alterados pela memória relacionada ao sistema nervoso central.
III. Memória que não relaciona fatos passados a impulsos externos que nos levam a lembrança.
A resposta correta é: Somente a alternativa I está correta.
Questão 4
Texto da questão
Em relação a memória sensorial assinale a alternativa que melhor corresponde a definição da memória sensorial:
A resposta correta é: É um tipo de memória responsável pelo processamento inicial pela informação feita pelos sentidos.
Questão 5
Texto da questão
Assinale V(verdadeiro) ou F(falso) para as afirmações abaixo relacionadas a Vygotsky.
(  ) É um teórico referência nos estudos pedagógicos e sua contribuição ressignificou o fazer pedagógico contemporâneo.
(  ) É um teórico relacionado aos estudos das linguagens com saberes diferenciados com abrangência na educação moderna com base nas relações especificamente motoras.
(   ) É um teórico e pensador importante em sua área e época, foi pioneiro no conceito de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida.
A resposta correta é: V; F e V
Questão 6
Texto da questão
O cérebro é um sistema complexo que articula suas ações para alcançar seus objetivos. Diferente de uma máquina que pára quando uma de suas engrenagens está danificada, o cérebro busca caminhos alternativos para atingir resultados. Outra vantagem do cérebro é analisar a situação de maneira racional e propor ações com base nesta racionalidade. O cérebro tem uma grande capacidade de se organizar e se reorganizar. Quanto mais uma dada atividade é praticada, mais o cérebro procura se adaptar para:      (http://www.efetividade.blog.br/as-organizacoes-vistas-como-cerebro/)
A resposta correta é: Desenvolver com melhor desenvoltura essa atividade.
Questão 7
Texto da questão
Entende-se por Neuropsicologia:
A resposta correta é: Estudo das estruturas cerebrais e a relação entre o comportamento humano e o cérebro.
Questão 8
Texto da questão
O sistema nervoso é dividido em partes, assinale a alternativa que corresponda a algumas delas:
A resposta correta é: Neurônio, medula espinhal e cerebelo.
Questão 9
Texto da questão
Para Vygotsky, em pesquisas iniciais sobre as questões cerebrais humanas, tudo que se relacionava a alguns tiposde distúrbios estão relacionados principalmente ao:
A resposta correta é: Desenvolvimento biológico.
Questão 10
Texto da questão
Podemos assinalar como correta a influencia do trauma de infância na formação da identidade da criança:
A resposta correta é: Um trauma pode influenciar entre outros fatos no desenvolvimento do cérebro, capacidade de integrar harmoniosamente emoção e razão, desenvolvimento equilibrado do “eu” e no processo de autonomia entre outros fatores.
Teste 3
	Iniciado em
	segunda-feira, 11 mar. 2024, 22:28
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	Concluída em
	segunda-feira, 11 mar. 2024, 22:34
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Em relação ao transtorno “Dislexia”, podemos afirmar que o papel do professor para ajudar o aluno disléxico será:
Questão 1Escolha uma opção:
Ter prazo de início e fim das atividades, motivação em dias de matéria nova, metodologia de ensino diferenciada, trabalho paralelo de acompanhamento, entre outros.
Ter paciência, motivação diária, metodologia de ensino diferenciada, deixar o aluno trabalhar de forma isolada para não se constranger, entre outros.
Ter paciência, motivação em dias de explicação, metodologia de ensino de acordo com o laudo médico, trabalho paralelo de acompanhamento, entre outros.
Ter uma planilha com o desempenho comparativo do aluno, motivação diária, metodologia de ensino diferenciada e atividades isoladas realizadas pelo aluno, trabalho paralelo de acompanhamento, entre outros.
Ter paciência, motivação diária, metodologia de ensino diferenciada, trabalho paralelo de acompanhamento entre outros.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ter paciência, motivação diária, metodologia de ensino diferenciada, trabalho paralelo de acompanhamento entre outros.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
O processo de aprendizagem é extremamente importante no desenvolvimento da aprendizagem de  uma criança, há necessidade de uma constante verificação do desempenho da mesma dentro do contexto geral do processo de “ensinar”. Dentro do processo de aprendizagem temos três pontos importantes que se completam. São eles:
Questão 2Escolha uma opção:
Função psicofisiológico; função do sistema nervoso periférico e função do sistema nervoso geral. 
Função psicossensorial; função do sistema nervoso periférico e função do sistema nervoso central.
Função psicodinâmica; função do sistema nervoso periférico e função do sistema nervoso central.
Função psicofisiológica; função do sistema nervoso periférico e função do sistema nervoso geral.
Função psicodinâmica; função do sistema nervoso autônomo e função do sistema nervoso geral. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Função psicodinâmica; função do sistema nervoso periférico e função do sistema nervoso central.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Em relação a “dificuldade de aprendizagem” podemos assinalar como correta a afirmação em relação a sanar tal problema:
Questão 3Escolha uma opção:
A importância da intervenção metodológica do professor em suas formas mais diferenciadas, levando-se em consideração que muitas vezes o problema está na metodologia de ensino e não no processo de aprendizagem.
Mudar sempre que possível e necessário a metodologia do professor e utilizar somente as ferramentas pedagógicas constante em seus programas de aulas.
A importância de o professor trabalhar o multidisciplinar de forma a fazer o aluno a entender que nem sempre conseguirá ir bem em todas as disciplinas e que cada um possui uma aptidão.
Não há como sanar tal problema principalmente em relação ao professor que como mediador do conhecimento possui não somente um aluno mas uma classe em que todos precisam de atenção.
Levar o aluno a entender a sua dificuldade de aprendizagem e passar a fazer uma abordagem diferenciada de outras disciplinas deixando em segundo plano a razão de seu problema.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A importância da intervenção metodológica do professor em suas formas mais diferenciadas, levando-se em consideração que muitas vezes o problema está na metodologia de ensino e não no processo de aprendizagem.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A imagem a seguir retrata um panorama sobre estímulos internos e estímulos externos no processo de aprendizagem. É importante afirmar que a aprendizagem no contexto abaixo representa:
 
Questão 4Escolha uma opção:
Desenvolver uma aula de forma a levar o aluno a questionar de forma mais reduzida, já que toda a dificuldade deverá ser sanada durante a explicação.
Um conjunto de ações que são programadas de forma a elevar a potencialidade do aluno com foco na construção de um conhecimento levando o aluno a uma interação social mais plena e significativa de todas suas potencialidades.
Desenvolver no aluno a necessidade e a curiosidade de uma aula com menos conteúdo em que o mesmo possa demonstrar suas habilidades e competências fazendo uso de situações observadas.
Somente haverá estímulo interno ou externo se for trabalhado pelo menos duas das afirmações no quadro acima.
O processo de aprendizagem somente é realizado a partir do momento que os estímulos venham por parte da natureza biológica, ou seja, vontade  de aprender.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Um conjunto de ações que são programadas de forma a elevar a potencialidade do aluno com foco na construção de um conhecimento levando o aluno a uma interação social mais plena e significativa de todas suas potencialidades.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale V(verdadeiro) ou F(falso) para as afirmações abaixo:
 
(    ) Distúrbio de Aprendizagem está ligado a um grupo de dificuldades pontuais e específicas, caracterizadas pela presença de uma disfunção neurológica.
(    ) A aprendizagem é um processo complexo, pois sua fonte encontra-se no meio natural-social, abrangendo os hábitos que formamos e a assimilação de valores culturais ao longo do processo de socialização.
(    ) Quando ocorre um transtorno de aprendizagem numa pessoa, parte-se do entendimento de que há uma disfunção cerebral que pôde ser alterada por fatores externos e internos, genéticos e ambientais.
Questão 5Escolha uma opção:
F; V e F
F; F e F
V; F e V
V; V e F
V; V e V
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V; V e V
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Relacione a 1ª coluna com a 2ª coluna de acordo com as características dos mais diversos problemas apresentados:
 
	Transtorno
	Apresenta
	1)      TDAH
	 dificuldade na fala, leitura e memorizar.
	2)      Discalculia
	 dificuldade das letras e uso das mesmas.
	3)      Disgrafia
	(   ) atitudes diferenciadas com perda de concentração.
	4)      Dislexia
	(   ) problemas com as operações matemáticas.
Questão 6Escolha uma opção:
1; 4; 3 e 2
4; 3; 2 e 1
4; 3; 1 e 2
1; 2; 3 e 4
2; 3; 1 e 4
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 4; 3; 1 e 2
Questão 7
Correto
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Texto da questão
“A aprendizagem é um processo complexo, pois sua fonte encontra-se no meio natural-social, abrangendo os hábitos que formamos e a assimilação de valores culturais ao longo do processo de socialização. Nele ainda intervêm muitos fatores internos de natureza psicológica e biológica que interagem entre si e ambos com o meio externo. Assim, a situação em que ocorre a aprendizagem pode ser compreendida como o momento em que a criança enfrenta uma exigência externa, e portanto social, e consequentemente mobiliza e desenvolve respostas para atender de maneira satisfatória essa exigência.”
Usando uma parte da leitura complementar 2 encontrada no guia da disciplina  assinale a resposta correta:
 
I.  O professor tem o papel fundamental ao perceberalgum transtorno de aprendizagem do aluno.
II. Família, escola e professor fazem parte do processo de interação social da criança com o meio em que vive.
III. O processo aprendizagem pode ser compreendido através de diferentes perspectivas, porém sempre deverá ser abordado de forma a tornar o aluno mais participativo.
Questão 7Escolha uma opção:
Todas as alternativas estão erradas.
Somente as alternativas II e III estão corretas.
Somente a alternativa I está certa.
Todas as alternativas estão corretas.
Somente a alternativa II está errada.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
A avaliação neuropsicológica tem como o objetivo avaliar as condições do funcionamento cerebral e possíveis dificuldades psicológicas e/ou neurológicas. Com base nesta afirmação podemos dizer que o professor tem um papel importante a desempenhar quando:
Questão 8Escolha uma opção:
Observa seus alunos de uma forma mais abrangente levando em consideração os comportamentos individuais e a facilidade que a criança tem para fazer amizades em outros grupos da sala.
Observa a criança nos momentos de interação nos horários de brincadeiras e comportamentos no momento das refeições em grupo.
Observa seus alunos nos momentos de trabalho escolar em grupo e individual fazendo assim uma relação do que vem a ser um problema ou distúrbio de aprendizagem.
Análise de seus alunos com problemas já determinados por apresentação de laudos médicos, podendo assim direcionar seu trabalho em sala de aula fazendo um grupo a parte de crianças com laudos.
Observa seus alunos de uma forma mais abrangente levando em consideração seus aspectos cognitivos e comportamentais.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Observa seus alunos de uma forma mais abrangente levando em consideração seus aspectos cognitivos e comportamentais.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Segundo o guia da disciplina, Vygotsky dá especial atenção para o processo de aprendizagem pelo fato de estar inter-relacionado com o desenvolvimento dos sujeitos, justamente por isso ele reconhece que há dois tipos de conhecimentos: conceitos cotidianos ou espontâneos e conceitos científicos. Em relação ao conceito científico entendemos como sendo:
Questão 9Escolha uma opção:
Um conjunto de informações que são verificadas através da análise de dados que foram previamente verificados e usados como referência após observação das crianças.
Um conjunto de situações irrelevantes, mas quando agrupadas retratam fielmente as características individuais dos alunos e o processo de aprendizagem.
Não necessário de uma forma geral, apenas utilizado para casos em que o professor observa que a criança possui algum tipo de necessidade especial.
Conjunto de dados analisados dentro de um determinado espaço mas que será utilizado em diferentes tipos de alunos, não há necessidade de análise de forma individual.
Um agrupamento de dados que foram levantados somente em relação a parte cognitiva das crianças demonstrando a necessidade de revisão das metodologias de trabalho em sala.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Um conjunto de informações que são verificadas através da análise de dados que foram previamente verificados e usados como referência após observação das crianças.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Em relação a afirmação a seguir retirada do guia da disciplina assinale a alternativa que apresenta exemplos de processos cognitivos. “O processo cognitivo é extremamente acionado quando uma pessoa está em aprendizagem, justamente por isso se faz necessário uma integração em toda a rede neural para que esta aprendizagem tenha os efeitos e objetivos desejados. Qualquer informação que chega ao nosso cérebro é codificada e transformada em signos por meio dos impulsos neurais”.
Questão 10Escolha uma opção:
Linguagem, percepção, informação, comunicação, reflexão e pensamento
Desenvolvimento motor, análise de dados, ludicidade e visão
Ludicidade, paladar, tato, desempenho motor e desenvolvimento motor.
Visão noturna, audição, olfato, reflexão e pensamento.
Pensamento, ludicidade, brincadeiras em grupos, audição e olfato.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Linguagem, percepção, informação, comunicação, reflexão e pensamento
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comportamento infantil.
PORQUE
II - Além de todos os instrumentos é necessário estar muito atento a história do paciente desde a sua gestação, questionando como foi, se fez pré-natal, saúde materna da mãe e muitos outros
 
Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
Questão 2Escolha uma opção:
A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam.
A asserção I e falsa e a II é verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas e se complementam
As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam
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METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES VISUAIS
Teste 1
	Iniciado em
	sábado, 2 mar. 2024, 17:01
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	Finalizada
	Concluída em
	terça-feira, 12 mar. 2024, 22:29
	Tempo empregado
	10 dias 5 horas
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	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
A presença da arte na educação tem por objetivo desenvolver a educação estética de crianças e jovens, sendo um veículo privilegiado para essa experiência, ainda que não o único. Pela educação estética pretende-se alcançar a condição da arte como área de conhecimento, que contribua com o desenvolvimento dos estudantes associando o fazer artístico a sensibilidade, a ludicidade e a criticidade, ressignificando fenômenos artísticos, culturais e mesmo do cotidiano.
Observe as frases abaixo em relação ao texto de referência:
I. A experiência estética pode ser considerada como uma experiência de admiração capaz de ressignificar a cultura e o cotidiano.
II. A arte compõe o currículo tendo entre suas finalidades a promoção de ações voltadas ao desenvolvimento estético dos estudantes.
III. A arte tem como um de seus propósitos a educação estética para reprodução dos modelos de beleza que são reconhecidos e aceitos pela indústria cultural.
Escolha a alternativa correta:
Questão 1Escolha uma opção:
Apenas a II é correta
Apenas III é correta
Apenas I e II são corretas
Apenas II e III são corretas
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas I e II são corretas
Questão 2
Correto
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Texto da questão
A capacidade criadora é uma competência que alimenta no estudante a experiência estética, por isso está ao lado dela como objetivo fundamental do ensino de arte. Essa capacidade é inata, mas precisa ser estimulada. Sua estimulação pode ser alcançada por diversas vias como a criação de oportunidades para experimentações e desafios técnicos, estéticos, da linguagem e de significados, com incentivo constante ao questionamento.
A partir do texto acima podemos considerar correto dizer que:
I. O professor escolhe a experimentação artística cuja estética lhe parece mais adequada para elegê-la como modelo a ser ensinado para gerar criatividade.
II. A arte apresenta uma possibilidade de ressignificação e compreensão do mundo e da cultura por meio de valores estéticos.
III. O estímulo a criatividade e experimentação da linguagem é um caminho para construção de conhecimento.
Escolha a alternativa correta:
Questão 2Escolha uma opção:
Apenas I e II são corretas
Apenas III é correta
Apenas II e III são corretas
Apenas a II é correta
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas II e III são corretas
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Ao conceituar arte devemos estar atentos da abrangência de seu significado, é um conceito extremamente subjetivo e varia de acordo com a diversidade cultural, período histórico ou até mesmo o indivíduo em questão, conforme as necessidades de cada civilização.  (DINELLY, Francinely P. Ensino de arte no brasil: uma análise dos conteúdos do Ensino Fundamental. Disponível em: http://www.arcos.org.br/artigos/ensino-de-arte-no-brasil-uma-analise-dos-conteudos-do-ensino-fundamental/)
Qual das ideias abaixo corresponde ao conceito de arte expresso acima?
Questão 3Escolha uma opção:
O que é arte hoje, sempre será arte
O conceito de arte independe dos valores culturais, é imutável e simples
O conceito de arte está sujeito a diversidade cultural e às concepções de cada sociedade e tempo histórico
O fato de a arte pertencer ao campo da cultura facilita sua conceituação universal e permanente
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O conceito de arte está sujeito a diversidade cultural e às concepções de cada sociedade e tempo histórico
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Momento em que as imagens são apresentadas e olhadas com interesse renovado. Formação de repertório. Investigação sobre como foram realizadas as imagens, quais aspectos da linguagem o artista usou, como são as cores, as formas e etc. para aprendermos a tirar partido dessas soluções e as utilizarmos também.
O texto acima corresponde a que eixo de ensino/aprendizagem ligado a Proposta Triangular?
Questão 4Escolha uma opção:
História da arte
Leitura de imagem
Contextualização da arte
Fazer artístico
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Leitura de imagem
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Avalie as frases abaixo e escolha a alternativa correta que apresenta aspectos importantes da arte-educação:
Questão 5Escolha uma opção:
As aulas sobre a influência da Proposta Triangular mantiveram o desenho como principal conteúdo do ensino da arte, com ênfase na geometria
A pedagogia nova ou renovada promove a arte por meio de questionamentos que propiciam a investigação dos valores sociais da imagem
A interpretação crítica na educação objetiva ensinar a fazer questionamentos que revelem as implicações culturais e as relações de poder implícitas e explícitas das obras de arte ou das imagens do mundo
Proposta de Interpretação Crítica é o nome atribuído as ideias sobre ensino da arte desenvolvidas no Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo que migraram para as aulas de arte do Ensino Básico
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A interpretação crítica na educação objetiva ensinar a fazer questionamentos que revelem as implicações culturais e as relações de poder implícitas e explícitas das obras de arte ou das imagens do mundo
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Cria oportunidade para o aluno testar, conhecer e escolher diferentes cores, formatos, gestos, movimentos corporais e sons. Momento de mostrar escolhas relacionadas às linguagens. Incentivo para experimentar diferentes formas e procedimentos para desenvolver um percurso próprio. Ação de favorecer a criação com propostas desafiadoras.
O texto acima corresponde a que eixo de ensino/aprendizagem ligado a Proposta Triangular?
Questão 6Escolha uma opção:
Leitura de imagem
Fazer artístico
Apreciação artística
Contextualização da arte
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Fazer artístico
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Considere as frases abaixo e sua relação com a história do ensino de arte, levando em conta as tendências pedagógicas:
I. A Pedagogia Nova é originária da América Latina, ainda no século XIX, mas no Brasil ganhou destaque com a adoção dos livros didáticos. 
II. A Pedagogia Tradicional manteve a experimentação de materiais como principal estratégia de ensino, criando ambientes de liberdade para que a criança desenvolvesse a criatividade sem influências externas.
III. As ideias sobre ensino da arte desenvolvidas pela educadora Ana Mae Barbosa migraram para as salas de aula de arte ficando conhecidas pelo nome de Aprendizagem ou Proposta Triangular. 
Escolha a alternativa correta:
Questão 7Escolha uma opção:
Apenas III é correta
Apenas II e III são corretas
Apenas a II é correta
Apenas I e II são corretas
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas III é correta
Questão 8
Correto
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Texto da questão
A cultura é o conjunto de formas e expressões que caracterizarão no tempo uma sociedade determinada. Pelo conjunto de formas e expressões, entende-se e inclui os costumes, crenças, práticas comuns, regras, normas, códigos, vestimenta, religião, rituais e maneiras de ser que predominam na maioria das pessoas que a integram. (Adaptado de conceito de cultura. Disponível em: https://queconceito.com.br/cultura)
Qual das ideias abaixo corresponde ao conceito de cultura do texto acima?
Questão 8Escolha uma opção:
Cultura é o conjunto de modos de ser, viver, pensar, fazer e falar de uma dada formação social
A noção de cultura é autônoma e independente, não se relaciona à história, e não tem vínculos com o tempo e espaço dos acontecimentos
Cultura se restringe aos objetos que são produzidos pelos homens, independente das formas para criá-los, usá-los ou pensá-los
Cultura é uma forma de conhecimento produzida dentro das escolas e universidades
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Cultura é o conjunto de modos de ser, viver, pensar, fazer e falar de uma dada formação social
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Avalie as frases abaixo considerando as principais ideias pedagógicas que influenciaram o desenvolvimento da Arte-Educação:
I. Na Proposta Triangular tanto aluno como professor ocupam papéis secundários. Em primeiro lugar está o sistema técnico de ensino.
II. A Proposta Triangular está relacionada às ideias sobre ensino da arte desenvolvidas no Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo que propõem trabalhar com 3 eixos de aprendizagem: fazer, apreciar e contextualizara arte.
III. As aulas influenciadas pela Proposta Triangular mantiveram o desenho como principal conteúdo do ensino da arte, optando por uma ênfase utilitária, de memorização de padrões e preparação para o trabalho.
Escolha a alternativa correta:
Questão 9Escolha uma opção:
Apenas II e III são corretas
Apenas II é correta
Apenas a I é correta
Apenas I e II são corretas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas II é correta
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Momento de estudo sobre os aspectos sócio-históricos e culturais relacionados à imagem, com a consciência de que esta foi criada em um contexto determinado que merece atenção. Procura ainda revelar aspectos da obra com os quais podemos nos relacionar hoje, a partir das nossas experiências atuais, atribuindo novos significados a essa obra.
O texto acima corresponde a que eixo de ensino/aprendizagem ligado a Proposta Triangular?
Questão 10Escolha uma opção:
Fazer artístico
Fruição da arte
Leitura de imagem
Contextualização da arte
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Contextualização da arte
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Teste 2
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	segunda-feira, 11 mar. 2024, 23:06
	Estado
	Finalizada
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	terça-feira, 12 mar. 2024, 22:45
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Entre os saberes que o professor mediador deve desenvolver estão: ter intencionalidade e disponibilidade para instigar o aluno a abraçar o conhecimento, provocar reflexões, despertar o desejo de aprender e fazer conexões, contribuindo para a realização da construçãoautônoma e crítica do conhecimento pelo estudante. (Adaptado de XAVIER. Professor mediador. Centro de Referência em educação integral. Disponível em: http://educacaointegral.org.br/glossario/professor-mediador/)
A partir do texto acima avalie as asserções (afirmações) a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O estímulo da capacidade crítica precisa de um ambiente colaborativo. Falar menos, ouvir mais, responder menos, perguntar mais.
PORQUE
II. Problematizar as questões culturais é uma das habilidades para criação de propostas educativas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Questão 1Escolha uma opção:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é falsa
A asserção I é uma proposição falsa e a II é verdadeira
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A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Robert Ott usou o gerúndio nos termos que nomeiam as etapas de leitura do Image Watching, enfatizando o significado processual dessa operação. Entre eles temos o momento que impõe uma postura objetiva para o olhar atento, capaz de indicar, com alguma precisão, o que está sendo visto e, na sequência, vem a etapa que nos desafia a buscar as questões estéticas e de percepção para compreender os processos técnicos, de linguagem e de formação de sentido da imagem.
Esses dois momentos são, respectivamente:
Questão 2Escolha uma opção:
Investigando e Descrevendo
Descrevendo e Analisando
Fundamentando e Revelando
Interpretando e Fundamentando
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A resposta correta é: Descrevendo e Analisando
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
Na arte-educação espera-se que o professor seja mediador. Tenha conhecimentos teóricos e práticos e seja capaz de criar situações de aprendizagem para estimular a capacidade crítica e criativa dos estudantes.
A partir do texto acima avalie as asserções (afirmações) a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O professor mediador tem domínio de conhecimentos para conceber projetos em que o estudante seja levado a produzir criativamente com autonomia.
PORQUE
II. O professor põe em diálogo conhecimentos sobre as belas artes para a formação do “bom gosto” nos estudantes.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Questão 3Escolha uma opção:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I
A asserção I é uma proposição falsa e a II é verdadeira
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é falsa
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A resposta correta é: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é falsa
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Dentro da sequência de leitura do Image Watching há um momento em que é possível a cada leitor estabelecer vínculos pessoais com a imagem, relacionando aquilo que é visto com o que já foi vivenciado para propor sentidos contemporâneos para a imagem. Essa etapa é seguida por aquela em que se realiza a pesquisa nos livros, sites, artigos que tratam da imagem, do assunto, da vida e obra do artista/criador ou de temas transversais que possam auxiliar na ampliação de saberes ligados a obra que está em discussão.
Esses dois momentos são, respectivamente:
Questão 4Escolha uma opção:
Investigando e Descrevendo
Interpretando e Fundamentando
Descrevendo e Analisando
Fundamentando e Revelando
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A resposta correta é: Interpretando e Fundamentando
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A visão é aprendida e cultivada, não simplesmente dada pela natureza e, por conseguinte, tem um percurso histórico que precisa ser avaliado. É na busca por entender essas questões que emerge a proposta dos Estudos da Cultura Visual. (Adaptado de PEGORARO, Éverly. Estudos da Cultura Visual e Estudos Culturais: aproximações e divergências. Disponível em: http://confibercom.org/anais2011/pdf/112.pdf.)
Assinale a alternativa correta a partir desse conceito:
Questão 5Escolha uma opção:
O olhar é socialmente construído pelas aprendizagens e vivências culturais
O olhar depende exclusivamente do desenvolvimento biológico
O olhar é uma habilidade imparcial
O olhar se desenvolve como uma propensão natural que independe de relações culturais
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A resposta correta é: O olhar é socialmente construído pelas aprendizagens e vivências culturais
Questão 6
Correto
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Texto da questão
A interpretação crítica se fundamenta em teorias contemporâneas que abrem espaço para pensar arte e imagem como parte e práxis de uma comunidade interpretativa, de uma cultura visual. Fundamenta-se no princípio de que arte e imagens nos interpelam e nos formam, os significados mudam, mas ao mesmo tempo revelam uma dimensão do nosso pensamento coletivo e de nossas projeções, imaginárias ou sociais. (Adaptado de MARTINS, Raimundo. Por que e como falamos da cultura visual? Disponível em:
http://www.revistas.ufg.br/index.php/VISUAL/article/view/17999 p. 75)
Avalie as frases abaixo:
I. Os aspectos socioculturais e artísticos são investigados na interpretação crítica porque as imagens podem nos dizer muito sobre nós mesmos e como vemos.
II. A interpretação crítica investiga sobre como consumimos as imagens e sobre a sociedade que as produziu, sejam elas imagens da arte ou da vida cotidiana.
III. Interpretar criticamente é uma forma de alimentar a enxurrada de imagens que nos atingem todos os dias para que possamos assimilar essas imagens sem questioná-las.
Escolha a alternativa correta:
Questão 6Escolha uma opção:
Apenas I e II são corretas
Apenas a II é correta
Apenas I é correta
Apenas II e III são corretas
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A resposta correta é: Apenas I e II são corretas
Questão 7
Correto
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Texto da questão
As artes integradas, propostas pela BNCC, podem ser explicadas como criação de situações de aprendizagem em que as linguagens da arte são trabalhadas em conjunto, envolvendo o patrimônio cultural. Entre as habilidades a serem conquistadas está: Analisar e valorizar o patrimônio Cultural material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias de diferentes épocas. (Adaptado de: ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL - LINGUAGENS - BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. PP. 191- 210. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/wp-content/uploads/2018/06/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf)
Escolha a alternativa correta a partir da leitura do texto:
Questão 7Escolha uma opção:
As matrizes culturais indígenas e africanas não têm valor artístico para a formação das linguagens expressivas
O patrimônio cultural europeu deve ser estudado mantendo a valorização das culturas hegemônicas brancas
O patrimônio cultural brasileiro deve ser estudado incentivando a valorização das matrizes africanas, indígenas e europeias por suas contribuições às linguagens da arte
O patrimônio cultural das minorias não deve ser integrado ao estudo do patrimônio cultural nacional nas escolas
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A resposta correta é: O patrimônio cultural brasileiro deve ser estudado incentivando a valorização das matrizes africanas, indígenas e europeias por suas contribuições às linguagens da arte
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Grunberg propõe que a educação patrimonial pode ser definida como: “processo permanente e sistemático de trabalho educativo, que tem como ponto de partida e centro o Patrimônio Cultural com todas as suas manifestações.Mas o que é Patrimônio Cultural? São todas as manifestações e expressões que a sociedade e os homens criam e que, ao longo dos anos, vão se acumulando com as das gerações anteriores. Cada geração as recebe, usufrui delas e as modifica de acordo com sua própria história e necessidades. Cada geração dá a sua contribuição, preservando ou esquecendo essa herança”. (2007, p.3)
Assinale a alternativa correta em relação ao conceito:
Questão 8Escolha uma opção:
O patrimônio cultural precisa ser preservado para que as futuras gerações não o alterem, por isso criaram-se as estratégias de educação patrimonial
O Patrimônio cultural é formado pelas expressões sociais que foram esquecidas ao longo dos anos, foco do trabalho educativo
A educação patrimonial estuda as formas de transmissão de conhecimentos para evitar que a herança cultural se modifique
As diferentes gerações acumulam o patrimônio cultural e o transformam. Essa herança é modificada de acordo com as necessidades de cada geração
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A resposta correta é: As diferentes gerações acumulam o patrimônio cultural e o transformam. Essa herança é modificada de acordo com as necessidades de cada geração
Questão 9
Correto
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Texto da questão
O Image Watching é uma metodologia de leitura de imagem que reconhece a importância da atividade crítica, na tentativa de solucionar desafios. O professor do Departamento de Arte-Educação, Robert Ott foi o responsável pelas disciplinas de prática de ensino com estágio supervisionado e museu e educação e criou essa proposta para que seus alunos de bacharelado em artes, de arte-educação, ou de formação de professores para as primeiras séries do ensino fundamental e criassem vínculos de conhecimento sobre arte e museologia.
A partir do texto acima avalie as asserções (afirmações) a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Essa proposta apresenta seis momentos a serem realizados numa sequência contínua dentro da qual etapas de reconhecimento e ampliação de saberes são alcançados.
PORQUE
II. A organização em etapas sucessivas foi estimulada pelo caráter heterogêneo do grupo de alunos no qual a proposta foi inicialmente aplicada.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Questão 9Escolha uma opção:
A asserção I é uma proposição falsa e a II é verdadeira
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é falsa
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A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Não podemos entender a cultura de um país sem conhecer sua arte. Sem conhecer as artes de uma sociedade só podemos ter conhecimento parcial de sua cultura. Através da poesia, dos gestos, da imagem, as artes falam aquilo que a história, a sociologia, a antropologia etc., não podem dizer por que elas usam um outro tipo de linguagem, a discursiva, a científica, que sozinhas não são capazes de decodificar nuances culturais.
Adaptado de Ana Mae Barbosa. Arte, Educação e Cultura.  Disponível em: http://solarpresencial.virtual.ufc.br/arquivos/curso/841/arte_educacao_cultura_ana_mae_barbosa.pdf.
Avalie as afirmações abaixo com base no texto:
I. As nuances estéticas e culturais de uma sociedade são melhor expressas pela arte.
II. A sociologia e a antropologia são áreas de conhecimento privilegiado para a compreensão completa da cultura.
III. A arte é uma forma de manifestação cultural que independe da compreensão das características sociais de um país.
Escolha a alternativa correta:
Questão 10Escolha uma opção:
Apenas II e III são corretas
Apenas I é correta
Apenas a II é correta
Apenas I e II são corretas
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A resposta correta é: Apenas I é correta
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Teste 3
	Iniciado em
	segunda-feira, 11 mar. 2024, 23:04
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	Finalizada
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	terça-feira, 12 mar. 2024, 22:58
	Tempo empregado
	23 horas 53 minutos
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Ana Mae Barbosa, em entrevista, afirmou que “arte é cognição, para a qual colaboram os afetos e os sentidos. Refinar os sentidos e alargar a imaginação é o trabalho que a arte faz para potencializar a cognição - que é o processo pela qual o organismo se torna consciente de seu meio ambiente. Atualmente, a abordagem mais contemporânea de Arte/Educação na qual estamos mergulhados no Brasil é a associada ao desenvolvimento cognitivo [com a capacidade de aprender]. Por meio dele, se afirma a eficiência da arte para desenvolver formas sutis de pensar, diferenciar, comparar, generalizar, interpretar, conceber possibilidades, construir, formular hipóteses e decifrar metáforas”. (Adaptado de Entrevista concedida por Ana Mae Barbosa. Fonte: http://pt.scribd.com/doc/138759981/Artigo-Simao-de-Miranda-Entrevista-Com-Ana-Mae-Barbosa)
Com base no texto podemos afirmar que uma das contribuições da arte na educação é por proporcionar:
Questão 1Escolha uma opção:
Desenvolvimento da cognição, capacidade de apreender aspectos sutis do ambiente em que vivemos
A cognição de modelos para que os estudantes sejam profissionais eficientes no concorrido mercado de trabalho contemporâneo
Formação de artistas, na profissionalização para entrada no mercado de trabalho
Aprimoramento da sensibilidade e cumprir com o papel fundamental de deixar os estudantes mais românticos
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A resposta correta é: Desenvolvimento da cognição, capacidade de apreender aspectos sutis do ambiente em que vivemos
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
Observe a tabela abaixo, que associa recursos e objetivos dentro da educação patrimonial:
	Etapas
	Recursos/atividades
	Objetivos
	1)       Observação
	Exercícios de percepção visua/sensorial por meio de perguntas, manipulação, experimentação, anotações, comparação, dedução, jogos, etc.
	Identificação do objeto/função/significado.
Desenvolvimento da percepção visual e simbólica
	2)       Registro
	Desenhos, descrição verbal ou escrita, gráficos, fotografias, maquetes, mapas e plantas baixas.
	Fixação do conhecimento percebido, aprofundamento e análise crítica;
Desenvolvimento da memória, pensamento lógico, intuitivo e operacional.
	3)       Exploração
	Análise do problema, levantamento de hipóteses, discussão, questionamento, avaliação, pesquisa em outras fontes como bibliotecas, arquivos, cartórios, jornais, instituições e entrevistas.
	Desenvolvimento das capacidades de análise e julgamento crítico, interpretação das evidências e significados.
	4)       Apropriação
	Recriação, releitura, dramatização, interpretação em diferentes meios de expressão como pintura, escultura, drama, dança, música, poesia, texto, vídeo ou filme.
	Envolvimento afetivo, internalização, desenvolvimento da capacidade de autoexpressão, apropriação, participação criativa, valorização do bem cultural.
FONTE: Horta, Grunberg e Monteiro, 1999. p. 9
É correto afirmar que:
I. A etapa da exploração tem como objetivo: o desenvolvimento das capacidades de análise e julgamento crítico, interpretação das evidências e significados.
II. A etapa da apropriação é impulsionada pelo objetivo de criar envolvimento afetivo, internalização, desenvolvimento da capacidade de autoexpressão entre outros.
III. A observação tem como objetivo o desenvolvimento da memória, pensamento lógico, intuitivo e operacional.
Escolha a alternativa correta:
Questão 2Escolha uma opção:
Apenas a II é correta
Apenas I e II são corretas
Apenas I é correta
Apenas II e III são corretas
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Apenas I e II são corretas
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questãoTexto da questão
Através das artes temos a representação simbólica dos traços espirituais, materiais, intelectuais e emocionais que caracterizam a sociedade ou o grupo social, seu modo de vida, seu sistema de valores, suas tradições e crenças.
(Adaptado de Ana Mae Barbosa. Arte, Educação e Cultura.  Disponível em: http://solarpresencial.virtual.ufc.br/arquivos/curso/841/arte_educacao_cultura_ana_mae_barbosa.pdf.)
Avalie as frases abaixo de acordo com o texto:
I. O patrimônio cultural de uma sociedade não pode ser expresso pela arte, pois esta é uma linguagem equivalente a científica.
II. A produção artística revela os traços culturais, simbólicos, materiais, emocionais e intelectuais de um país ou grupo social.
III. As relações sociais de um país ou de um grupo social estão simbolicamente representadas nas artes.
Escolha a alternativa correta:
Questão 3Escolha uma opção:
Apenas I e II são corretas
Apenas I é correta
Apenas II e III são corretas
Apenas a II é correta
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas II e III são corretas
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A arte contemporânea rompe com os paradigmas do modernismo. Sobre essa ruptura é correto afirmar:
I. Os artistas passam a criar proposições interessados na pluralidade e a diversidade de influências e culturas, com a valorização da arte como instrumento de luta por reconhecimento e legitimação de outros olhares, outras formas de organização dos códigos visuais e, particularmente, da arte como instrumento político, de transformação social e reinvindicação por direitos especialmente de negros, mulheres, homossexuais, indígenas, quilombolas e povos tradicionais.
II. A arte contemporânea coloca o artista em evidência e público permanece em segundo plano, apenas como um apreciador inteligente e crítico da arte e da sociedade, mas sem participação no processo criador da obra.
Assinale a alternativa correta:
Questão 4Escolha uma opção:
As proposições I e II são corretas
As proposições I e II são falsas
A proposição I é verdadeira, mas a II é falsa
A proposição II é verdadeira, mas a I é falsa
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A proposição I é verdadeira, mas a II é falsa
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Os portfolios podem ser físicos ou virtuais e devem revelar particularidades do processo criador. [O estudante pode e deve participar da seleção]. Cada estudante seleciona, dentre as atividades propostas e realizadas, textos lidos e discutidos, textos escritos, trabalhos práticos realizados, entre outros. [...] O processo evidencia objetivos que o professor não poderia prever, mas que são gerados no diálogo entre o que se ensina e o que se aprende.
 (Adaptado de SZPIGEL, Marisa. Instrumentos para a avaliação processual em Arte. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/formacao/palavra-de-especialista-instrumentos-avaliacao-processualarte-780978.shtml?page=3. Acesso em 17 de julho de 2018.)
A partir do texto acima podemos considerar correto dizer que:
Questão 5Escolha uma opção:
Quando os estudantes selecionam material para os portfolios, estes indicam quais atividades foram mais significativas, permitindo localizar tanto pontos fortes, quanto dificuldades e problemas na aprendizagem
Os portifólios podem ter a participação dos estudantes, mas apenas na escolha de itens ornamentais. A seleção de material deve ser do professor
Os estudantes não devem escolher atividades para compor o portifólio porque ele deve ser o resultado das preocupações dos educadores como o ensino
Quando os estudantes selecionam as ações que devem compor o portifólio evidenciam-se os objetivos previstos pelos professores para a aprendizagem
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A resposta correta é: Quando os estudantes selecionam material para os portfolios, estes indicam quais atividades foram mais significativas, permitindo localizar tanto pontos fortes, quanto dificuldades e problemas na aprendizagem
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Horta, Grunberg e Monteiro são autores pioneiros que desenvolveram um método de "educação patrimonial" que explora como ensinar esse conhecimento na sala de aula. Sua metodologia é baseada em questionamentos conducentes à reflexão. Eles enfatizaram que cada objeto cultural tem múltiplos aspectos.
Assinale a alternativa que apresenta os processos de conhecimento da metodologia de educação patrimonial tratada no texto:
Questão 6Escolha uma opção:
Integração entre: Apreciação, Fruição, Leitura do patrimônio
Associação entre: Leitura de imagem, Contextualização, Reflexão e Fazer Arte
Investigação de bens culturais por meio de: observação, pesquisa e discussão
Investigação entre: Crítica, Apreciação Estética e Fruição de obras de arte
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A resposta correta é: Investigação de bens culturais por meio de: observação, pesquisa e discussão
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
Observe a tabela abaixo, que associa recursos e objetivos dentro da educação patrimonial:
 
	Etapas
	Recursos/atividades
	Objetivos
	1)       Observação
	Exercícios de percepção visua/sensorial por meio de perguntas, manipulação, experimentação, anotações, comparação, dedução, jogos, etc.
	Identificação do objeto/função/significado.
Desenvolvimento da percepção visual e simbólica
	2)       Registro
	Desenhos, descrição verbal ou escrita, gráficos, fotografias, maquetes, mapas e plantas baixas.
	Fixação do conhecimento percebido, aprofundamento e análise crítica;
Desenvolvimento da memória, pensamento lógico, intuitivo e operacional.
	3)       Exploração
	Análise do problema, levantamento de hipóteses, discussão, questionamento, avaliação, pesquisa em outras fontes como bibliotecas, arquivos, cartórios, jornais, instituições e entrevistas.
	Desenvolvimento das capacidades de análise e julgamento crítico, interpretação das evidências e significados.
	4)       Apropriação
	Recriação, releitura, dramatização, interpretação em diferentes meios de expressão como pintura, escultura, drama, dança, música, poesia, texto, vídeo ou filme.
	Envolvimento afetivo, internalização, desenvolvimento da capacidade de autoexpressão, apropriação, participação criativa, valorização do bem cultural.
FONTE: Horta, Grunberg e Monteiro, 1999. p. 9
 É correto afirmar que:
I. A etapa de apropriação tem como um objetivo: a fixação do conhecimento percebido, aprofundamento e análise crítica.
II. A análise do problema por levantamento de hipóteses, discussão, questionamento, avaliação, pesquisa em outras fontes como bibliotecas, arquivos e etc é um recurso associado à etapa de exploração.
III. A observação pode ser realizada por meio de exercícios de percepção visua/sensorial por meio de perguntas, manipulação, experimentação, anotações, comparação, dedução, jogos, etc.
Escolha a alternativa correta:
Questão 7Escolha uma opção:
Apenas II e III são corretas
Apenas I e II são corretas
Apenas a II é correta
Apenas I é correta
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Apenas II e III são corretas
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
É fundamental que os estudantes possam assumir o papel de protagonistas como apreciadores e como artistas, criadores e curadores, de modo consciente, ético, crítico e autônomo, em saraus, performances, intervenções, happenings, produções em videoarte, animações, web arte e outras manifestações [de arte contemporânea] e/ou eventos artísticos e culturais. Assim, devem poder fazer uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais, em diferentes meios e tecnologias. (Adaptado de: BRASIL. Base Nacional Comum Curricular Ensino Médio.  Versão aprovada pelo CNE em 04 de dezembro de 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/bncc-ensino-medio. P. 15)
A partir do texto acima podemos considerar correto dizer que:
Questão 8Escolha uma opção:Os recursos convencionais da arte ainda são aqueles com os quais o estudante melhor exerce seu protagonismo na educação
Os estudantes estão na escola para serem coadjuvantes do processo de ensino, mantendo a posição de destaque de professores e gestores como protagonistas da aprendizagem
Na produção cultural realizada dentro da escola o protagonismo é reservado aos professores, que são os detentores do conhecimento artístico tradicional
A escola é o lugar de produção de cultura em que o estudante é o protagonista de processos críticos que conscientizam para questões da contemporaneidade
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A resposta correta é: A escola é o lugar de produção de cultura em que o estudante é o protagonista de processos críticos que conscientizam para questões da contemporaneidade
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
Observe a tabela abaixo, que associa recursos e objetivos dentro da educação patrimonial:
	Etapas
	Recursos/atividades
	Objetivos
	1)       Observação
	Exercícios de percepção visua/sensorial por meio de perguntas, manipulação, experimentação, anotações, comparação, dedução, jogos, etc.
	Identificação do objeto/função/significado.
Desenvolvimento da percepção visual e simbólica
	2) Registro
	Desenhos, descrição verbal ou escrita, gráficos, fotografias, maquetes, mapas e plantas baixas.
	Fixação do conhecimento percebido, aprofundamento e análise crítica;
Desenvolvimento da memória, pensamento lógico, intuitivo e operacional.
	3)       Exploração
	Análise do problema, levantamento de hipóteses, discussão, questionamento, avaliação, pesquisa em outras fontes como bibliotecas, arquivos, cartórios, jornais, instituições e entrevistas.
	Desenvolvimento das capacidades de análise e julgamento crítico, interpretação das evidências e significados.
	4)       Apropriação
	Recriação, releitura, dramatização, interpretação em diferentes meios de expressão como pintura, escultura, drama, dança, música, poesia, texto, vídeo ou filme.
	Envolvimento afetivo, internalização, desenvolvimento da capacidade de autoexpressão, apropriação, participação criativa, valorização do bem cultural.
FONTE: Horta, Grunberg e Monteiro, 1999. p. 9
É correto afirmar que:
I. Realizar desenhos, descrição verbal ou escrita, gráficos, fotografias, maquetes, mapas e plantas baixas tem como um objetivo o desenvolvimento da memória, pensamento lógico, intuitivo e operacional.
II. Recriação, releitura, dramatização e interpretação em diferentes meios de expressão são ações que objetivam a identificação do objeto/função/significado.
III. O levantamento de hipóteses, discussão, questionamento e avaliação têm como objetivo a fixação do conhecimento percebido, aprofundamento e análise crítica.
Escolha a alternativa correta:
Questão 9Escolha uma opção:
Apenas I é correta
Apenas I e II são corretas
Apenas II e III são corretas
Apenas a II é correta
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Apenas I é correta
Questão 10
Correto
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Marcar questão
Texto da questão
Analise o quadro abaixo e compreenda as ideias sobre como podemos almejar a formação de conhecimento a respeito de bens culturais:
Investigando um objeto cultural - fazer perguntas sobre:
FONTE: Horta, Grunberg e Monteiro, 1999. p. 9
Escolha a alternativa que melhor expressa o caminho para a formação de conhecimento
Questão 10Escolha uma opção:
Associação entre: leitura de imagem, contextualização, reflexão, fazer Arte
Investigação composta por observação, pesquisa e discussão
Ações de apreciação, fruição e leitura de imagens do patrimônio
Investigação crítica, questionamento e apreciação e de obras de arte
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Investigação composta por observação, pesquisa e discussão
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Questão Discursiva
	Iniciado em
	terça-feira, 12 mar. 2024, 23:02
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	terça-feira, 12 mar. 2024, 23:04
	Tempo empregado
	2 minutos 38 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Há uma dimensão pedagógica que vive na arte. A arte é capaz de afetar a nós e ao mundo em que vivemos e interfere em nossa percepção, em nosso corpo e em nossas formas de entender o que nos acontece. Assim, ela tem muito a contribuir com a educação.
A maior mudança vivenciada no processo de transformação do ensino de arte foi influenciada pela Em branco 1 Questão 1 , destacando três eixos de ensino/aprendizagem e reconhecendo a necessidade de se criar percursos em que, independentemente de uma ordem certa ou de uma hierarquia de valores, os estudantes vivenciem situações de Em branco 2 Questão 1 , explorando seu processo de criação nas diversas técnicas, materiais e formas de proposição criativa; Em branco 3 Questão 1 , vendo, observando questionando, pensando sobre a arte e suas estratégias de criação em relação aos sentidos ou significados que conformam e Em branco 4 Questão 1 , pela pesquisa histórica ou de áreas em interdisciplinares com a arte ou sobre o artista, para ampliar conhecimentos.  Esses aspectos podem ser pensados como eixos em torno dos quais os professores constroem os currículos das disciplinas de artes, nas diferentes etapas do ensino.
Outra tendência importante está relacionada a cultura visual que pode abranger uma grande variedade de manifestações, desde artes visuais e cinema até televisão e publicidade, bem como áreas onde normalmente não se pensaria: ciência, justiça ou medicina. Mas, há especialmente um interesse pelas imagens relacionadas às experiências do cotidiano. Sua inserção na educação se faz pela Em branco 5 Questão 1 , uma estratégia ampla de investigação dos valores da imagem.
Outro campo de destaque para o ensino de arte é a Em branco 6 Questão 1  que dialoga com os bens culturais. Não somente aqueles bens que se herdam dos nossos antepassados, mas também aqueles que se produzem no presente como expressão de cada geração.
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Há uma dimensão pedagógica que vive na arte. A arte é capaz de afetar a nós e ao mundo em que vivemos e interfere em nossa percepção, em nosso corpo e em nossas formas de entender o que nos acontece. Assim, ela tem muito a contribuir com a educação.
A maior mudança vivenciada no processo de transformação do ensino de arte foi influenciada pela [Proposta Triangular], destacando três eixos de ensino/aprendizagem e reconhecendo a necessidade de se criar percursos em que, independentemente de uma ordem certa ou de uma hierarquia de valores, os estudantes vivenciem situações de [Fazer Arte], explorando seu processo de criação nas diversas técnicas, materiais e formas de proposição criativa; [Analisar Arte], vendo, observando questionando, pensando sobre a arte e suas estratégias de criação em relação aos sentidos ou significados que conformam e [Contextualizar Arte], pela pesquisa histórica ou de áreas em interdisciplinares com a arte ou sobre o artista, para ampliar conhecimentos.  Esses aspectos podem ser pensados como eixos em torno dos quais os professores constroem os currículos das disciplinas de artes, nas diferentes etapas do ensino.
Outra tendência importante está relacionada a cultura visual que pode abranger uma grande variedade de manifestações, desde artes visuais e cinema até televisão e publicidade, bem como áreas onde normalmente não se pensaria: ciência, justiça ou medicina. Mas, há especialmente um interesse pelas imagens relacionadas às experiências do cotidiano. Sua inserção na educação se faz pela [Interpretação Crítica], uma estratégia ampla de investigação dos valores da imagem.
Outro campo de destaque para o ensino de arte é a [Educação Patrimonial] que dialoga com os bens culturais. Não somente aqueles bens que se herdam dos nossos antepassados, mas também aqueles que se produzem no presente como expressão de cada geração.
Parte inferior do formulárioMETODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO
Teste 1
	Iniciado em
	sábado, 2 mar. 2024, 17:09
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	terça-feira, 12 mar. 2024, 23:18
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	10 dias 6 horas
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
O que pode ser feito com o produto final do TCC?
Questão 1Resposta
Publicar como livro ou capítulo de livro.
Jogar fora, pois não serve para mais nada.
Utilizar como enfeite na estante de livros.
Enviar para revistas e congressos em sua área de formação e apresentar em eventos científicos, adicionando ao currículo profissional e aumentando as chances de aprovação em processos seletivos.
Utilizar como base para projetos de pós-graduação e pesquisas futuras.
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Utilizar como base para projetos de pós-graduação e pesquisas futuras.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Qual é a etapa prática do método científico?
Questão 2Resposta
Observação do fenômeno.
Realização de testes.
Análise dos resultados.
Levantamento de hipóteses.
Perguntas.
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Realização de testes.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
O que é o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)?
Questão 3Resposta
Um programa de estágio obrigatório para alunos de graduação.
Um projeto de pesquisa que busca aprofundar conhecimentos em uma área específica.
Um processo de avaliação final do aluno formando em uma instituição de ensino superior.
Um trabalho que busca integrar teoria e prática para desenvolver soluções para problemas reais.
Uma atividade extracurricular obrigatória para alunos de graduação.
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A resposta correta é:
Um projeto de pesquisa que busca aprofundar conhecimentos em uma área específica.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O que é possível fazer na introdução para justificar a escolha do tema?
Questão 4Resposta
Delimitar um problema específico.
Oferecer informações básicas sobre o autor.
Fazer uma revisão completa de literatura.
Apontar possíveis soluções para o problema.
Contextualizar o tema e mostrar sua relevância.
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Contextualizar o tema e mostrar sua relevância.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Qual a importância do TCC?
Questão 5Resposta
Aprender a cozinhar receitas saudáveis.
Aprender a utilizar as redes sociais para divulgar trabalhos acadêmicos.
Aprender a escrita científica, aprofundar conhecimentos em assuntos de interesse, desenvolver projetos relevantes em sua área profissional, entre outros.
Conquistar reconhecimento e prestígio na comunidade acadêmica.
Adquirir habilidades de pesquisa, análise crítica e resolução de problemas.
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Adquirir habilidades de pesquisa, análise crítica e resolução de problemas.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Um conjunto de técnicas utilizadas para manipular dados e obter resultados mais favoráveis.
Questão 6Resposta
São levantadas possíveis respostas para o fenômeno observado na etapa anterior.
São levantados possíveis métodos para manipular dados e obter resultados mais favoráveis.
São levantadas possíveis hipóteses que serão testadas na etapa seguinte.
São levantados dados coletados por meio de experimentos e análises.
São levantadas possíveis perguntas que podem ser feitas em relação ao fenômeno observado.
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São levantadas possíveis perguntas que podem ser feitas em relação ao fenômeno observado.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Qual é o objetivo da introdução em um TCC?
Questão 7Resposta
Fazer uma lista de resumos dos trabalhos utilizados.
Apresentar e contextualizar a temática central do trabalho.
Mostrar todas as soluções para um problema.
Oferecer informações básicas sobre o autor do trabalho.
Demonstrar que o autor entende todo o conteúdo da literatura sobre o tema.
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Apresentar e contextualizar a temática central do trabalho.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Qual é a definição de método científico segundo a FADEP?
Questão 8Resposta
O método de coleta de dados mais adequado para pesquisas quantitativas.
Um conjunto de perguntas que o pesquisador deve responder durante o desenvolvimento de uma pesquisa.
Uma espécie de manual que guia a pesquisa científica e determina um protocolo a ser seguido para que os objetivos do estudo possam ser atingidos.
Um tipo de pesquisa que se baseia apenas em observações informais.
Um conjunto de técnicas utilizadas para manipular dados e obter resultados mais favoráveis.
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Uma espécie de manual que guia a pesquisa científica e determina um protocolo a ser seguido para que os objetivos do estudo possam ser atingidos.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O que é feito na etapa de divulgação do conhecimento do método científico?
Questão 9Resposta
O pesquisador descreve suas conclusões no formato de livro.
O pesquisador observa determinado fenômeno ocorrendo ao seu redor e levanta questões que necessitem ser estudadas.
O pesquisador realiza diversos testes para verificar a veracidade das hipóteses levantadas.
O pesquisador divulga seus resultados para a comunidade científica em geral.
O pesquisador compara os resultados obtidos com os de outros estudos semelhantes.
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O pesquisador divulga seus resultados para a comunidade científica em geral.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O que é importante colocar na introdução de um TCC?
Questão 10Resposta
Uma discussão detalhada sobre todos os resultados obtidos.
Dados relevantes para o entendimento do trabalho.
Uma revisão de literatura completa.
Uma lista de todos os autores que escreveram sobre o tema.
Informações de senso comum.
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Dados relevantes para o entendimento do trabalho.
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Teste 2
	Iniciado em
	domingo, 10 mar. 2024, 11:59
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	terça-feira, 12 mar. 2024, 23:38
	Tempo empregado
	2 dias 11 horas
	Avaliar
	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Qual é a diferença entre as abordagens qualitativa e quantitativa de pesquisa?
Questão 1Resposta
A abordagem quantitativa se utiliza de declarações, fotografias e documentos, enquanto a qualitativa utiliza amostras de uma comunidade específica.
A abordagem quantitativa é objetiva e utiliza instrumentos estatísticos, enquanto a qualitativa é subjetiva e não utiliza instrumental estatístico.
A abordagem quantitativa se baseia no conhecimento teórico-empírico e a qualitativa na análise numérica dos resultados.
A abordagem quantitativa tem como finalidade medir a preferência de consumo, enquanto a qualitativa tem como objetivo analisar a qualidade do material didático.
A abordagem qualitativa é baseada em dados numéricos e a quantitativa é reflexiva sobre dados coletados.
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A abordagem quantitativa é objetiva e utiliza instrumentos estatísticos, enquanto a qualitativa é subjetiva e não utiliza instrumental estatístico.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Qual é o objetivo geral em uma pesquisa?
Questão 2Resposta
Detalhar as ações que serão realizadas ao longo da pesquisa.
Levantar informações relevantes sobre o uso de tecnologia em bibliotecas escolares.
Trazer a finalidade do trabalho de maneiramais ampla.
Estabelecer exatamente o que se tem intenção de desenvolver.
Investigar a presença de doenças ocupacionais em uma amostra.
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Trazer a finalidade do trabalho de maneira mais ampla.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Como podem ser empregados os verbos na construção dos objetivos de pesquisa?
Questão 3Resposta
Para traçar a finalidade do trabalho de maneira mais ampla.
Como detalhamentos das ações a serem realizadas ao longo da pesquisa.
Para buscar dados em periódicos científicos acerca do tema em estudo.
Como elementos textuais que complementamPara buscar dados em periódicos científicos acerca do tema em estudo. o objetivo geral.
Para estabelecer exatamente o que se tem intenção de desenvolver.
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A resposta correta é:
Para estabelecer exatamente o que se tem intenção de desenvolver.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Quais habilidades são necessárias para aplicar o método qualitativo de pesquisa?
Questão 4Resposta
Paciência e organização.
Uso de instrumentos estatísticos e análise numérica.
Conhecimento teórico-empírico e objetividade.
Uso de amostras de uma comunidade específica e reflexão sobre dados coletados.
Senso crítico e mente aberta.
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Senso crítico e mente aberta.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Qual é a principal característica da abordagem qualitativa de pesquisa?
Questão 5Resposta
Análise numérica dos resultados.
Uso de amostras de uma comunidade específica.
Medição dos resultados de uma investigação.
Reflexão sobre dados coletados.
Utilização de instrumentos estatísticos.
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A resposta correta é:
Reflexão sobre dados coletados.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Qual é a melhor forma de apresentar os resultados de uma pesquisa bibliográfica?
Questão 6Resposta
Realizando comparações entre diferentes dados obtidos ou a opinião de diferentes autores sobre um mesmo assunto.
Utilizando o "eu acho" ou "na minha opinião" para enfatizar a opinião do autor.
Utilizando apenas gráficos e tabelas para apresentar os resultados.
Utilizando citações longas dos autores pesquisados.
Apresentando opiniões pessoais sobre os resultados.
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A resposta correta é:
Realizando comparações entre diferentes dados obtidos ou a opinião de diferentes autores sobre um mesmo assunto.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Qual é o objetivo do elemento textual "Resultados e Discussão", em um trabalho acadêmico?
Questão 7Resposta
Apresentar a metodologia utilizada na pesquisa.
Evidenciar os principais resultados obtidos na pesquisa.
Resumir as teorias que foram utilizadas para entender e esclarecer o problema.
Discutir as conclusões do trabalho.
Apresentar a revisão bibliográfica.
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A resposta correta é:
Evidenciar os principais resultados obtidos na pesquisa.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O que é metodologia de pesquisa?
Questão 8Resposta
A análise crítica de um tema específico.
A descrição dos procedimentos de busca e análise das informações.
A descrição dos resultados de uma pesquisa científica.
O registro de dados pessoais de um pesquisador.
O método utilizado para aplicação de testes.
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A resposta correta é:
A descrição dos procedimentos de busca e análise das informações.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Por que a discussão e os resultados caminham de mãos dadas?
Questão 9Resposta
Porque a discussão é uma etapa opcional do trabalho.
Porque os resultados são autoexplicativos e não precisam de discussão.
Porque a discussão é uma opinião pessoal do autor.
Porque os resultados precisam ser interpretados e discutidos para que o leitor entenda as descobertas do autor.
Porque são etapas separadas do trabalho.
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A resposta correta é:
Porque os resultados precisam ser interpretados e discutidos para que o leitor entenda as descobertas do autor.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
O que são objetivos específicos em uma pesquisa?
Questão 10Resposta
Os dados bibliográficos investigados para o estudo em questão.
Ações que devem ser realizadas ao longo da pesquisa.
Onde se pretende chegar ao final do trabalho.
Um detalhamento do objetivo geral.
Dados estatísticos da cidade de Santos acerca do tombamento de edifícios históricos.
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A resposta correta é:
Um detalhamento do objetivo geral.
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Teste 3
	Iniciado em
	domingo, 10 mar. 2024, 12:02
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	terça-feira, 12 mar. 2024, 23:45
	Tempo empregado
	2 dias 11 horas
	Avaliar
	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Quais as regras básicas para a construção de um bom texto final?
Questão 1Resposta
Utilização de conjunções conclusivas.
Reapresentação da introdução.
Conclusões mínimas.
Frases longas.
Repetição do que já foi dito.
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A resposta correta é:
Utilização de conjunções conclusivas.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O que pode ser abordado nas considerações finais?
Questão 2Resposta
As limitações e dificuldades do estudo.
A revisão bibliográfica realizada.
A introdução dos temas abordados.
A discussão dos dados coletados.
A metodologia utilizada.
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A resposta correta é:
As limitações e dificuldades do estudo.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O que são as considerações finais em uma pesquisa?
Questão 3Resposta
Um relato dos métodos utilizados.
Uma síntese do trabalho realizado.
Uma revisão da literatura utilizada.
Uma discussão dos dados coletados.
Uma análise dos resultados obtidos.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Uma síntese do trabalho realizado.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Como devem ser ordenadas as referências bibliográficas em trabalhos acadêmicos?
Questão 4Resposta
Em ordem crescente de citações no texto.
Em ordem de acesso ao material.
Em ordem alfabética.
Em ordem de importância.
Em ordem cronológica de leitura.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Em ordem alfabética.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Quais são as principais regras da ABNT para escrita de referências bibliográficas?
Questão 5Resposta
Usar fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 10 para texto e 12 em negrito para títulos, margens de 1cm em todas as extremidades do texto, e usar linguagem formal.
Usar fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12 para texto e 16 em negrito para títulos, margens de 3cm na margem superior e esquerda e 2cm na margem inferior e direita, e usar linguagem técnica.
Usar fonte Calibri ou Cambria, tamanho 14 para texto e 16 em negrito para títulos, margens de 2,5cm em todas as extremidades do texto, e usar linguagem coloquial.
Usar fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12 para texto e 14 em negrito para títulos, margens de 3cm na margem superior e esquerda e 2cm na margem inferior e direita, e usar linguagem formal e norma padrão da língua portuguesa.
Usar fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 14 em negrito para títulos, margens de 2cm em todas as extremidades do texto, e usar linguagem coloquial.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Usar fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12 para texto e 14 em negrito para títulos, margens de 3cm na margem superior e esquerda e 2cm na margem inferior e direita, e usar linguagem formal e norma