METODOLOGIA

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Iniciado em domingo, 24 mar 2024, 18:45
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 24 mar 2024, 19:14
Tempo
empregado
28 minutos 23 segundos
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
Segundo a teoria da complexidade, do epistemólogo francês Edgar Morin (1977), o homem é um ser biológico, físico, social, psíquico
e espiritual, simultaneamente, por isso, primeiramente é necessário respeitar este ser dimensional, demonstrando a importância do
pensar a partir da complexidade humana. Neste sentido, para um conhecimento integrado é necessário encontrar meios de religar os
saberes.
 
Morin propõe com esta teoria, uma reforma no ensino, que deve englobar três pontos principais:
a. A problematização dos paradigmas de conhecimento, a substituição do pensamento linear pelo complexo e a busca pela
transdisciplinaridade.
b. A concepção de conhecimento, o desenvolvimento de uma nova abordagem e o uso de recursos didáticos.
c. A abordagem tradicional, o livro didático e os cursinhos.
d. A interdisciplinaridade, a abordagem comportamentalista e o desenvolvimento de projetos.
e. A análise complexa do sujeito, a experimentação e o ensino tradicional.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas
/ 2ºGRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - 1124- PRÁTICA DE ENSINO: METODOLOGIA E INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSI
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
Em muitas situações, a Biologia é considerada uma disciplina difícil pelos estudantes. Por isso, é muito importante que o professor de
Biologia aproxime o conteúdo do seu aluno, valorizando seus conhecimentos prévios, para a partir deles construir um conhecimento
mais amplo e concreto. A ação do professor só tem sentido quando ele estabelece uma relação com seu aluno.
Com base no que foi discutido nas aulas, analise as assertivas abaixo, a respeito da relação professor x aluno.
 
I) Essa relação é importantíssima para o estabelecimento de confiança, respeito e empatia.
II) Essa relação é essencial na construção do processo ensino-aprendizagem.
III) O professor precisa ser íntimo do aluno, e criar uma amizade.
IV) O professor deve ouvir o aluno, gerando um ambiente crítico e estabelecendo uma relação dialógica.
V) O professor não pode ser indiferente ao aluno.
 
Assinale a afirmativa que classifica as assertivas em Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
a. V-V-F-V-V.
b. V-V-F-V-F
c. V-V-V-V-V
d. V-F-F-F-V
e. V-V-V-V-F
Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
O docente enfrenta diversos desafios para proporcionar aos alunos um ensino de qualidade e reflexivo. Neste sentido, o professor faz
uso de recursos que o auxiliam em sua didática. Para que o processo de ensino aconteça de forma harmônica, o docente deve utilizar
de diferentes recursos em suas aulas, modificando-os de acordo com o conteúdo e os objetivos da aula.
 
A respeito dos recursos didáticos, analise as afirmações a seguir.
 
I) Aulas dinâmicas possibilitam espaço para a interação, a criatividade e desenvolvimento de diversas habilidades.
II) O livro didático é um recurso que contempla todos os assuntos, portanto, deve ser utilizado em todas as aulas.
III) Ao utilizar o quadro e o giz, o professor obriga o aluno a copiar, e consequentemente ele presta atenção e aprende.
IV) Os jogos didáticos são recursos muito interessantes, que estimulam a criatividade, a habilidade da socialização e a organização.
 
Assinale a afirmativa correta.
a. Apenas III e IV estão corretas.
b. Apenas I, II e III estão corretas.
c. Apenas II e IV estão corretas.
d. Apenas I e IV estão corretas.
e. Apenas I e II estão corretas.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
A escola é um ambiente propício para a orientação de escolhas alimentares saudáveis, propondo aos alunos a compreensão das
funções dos nutrientes e sua importância no organismo, além de capacitá-los a conhecer os benefícios de cada alimento, interpretar
as tabelas nutricionais, permitindo assim uma melhor escolha e, consequentemente, uma alimentação mais saudável.
 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
 
I) De alguns anos para cá, as escolas têm se preocupado ainda mais com a oferta de alimentos saudáveis e a prática da educação
nutricional.
PORQUE
II) houve um aumento nos diagnósticos de obesidade, diabetes, hipertensão e déficits no desenvolvimento cognitivo em crianças e
adolescentes, e as escolhas alimentares estão diretamente relacionadas com tais diagnósticos.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM), instituídas em 1998, fortaleceu a proposta de um currículo
nacional, estimulando desenvolver competências que passavam a ser exigidas no contexto da época, diante do capitalismo e da
globalização econômica. Porém, segundo especialistas, as DCNEM não foram suficientes para a elaboração de uma base nacional
comum, sendo necessário a criação dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM), em 1999, que tinham duas
funções.
 
Assinale as funções atribuídas à elaboração dos PCNEM.
a. Estimular a utilização dos livros didáticos e o ensino tradicional.
b. Desenvolver o método científico e o ingresso no nível superior.
c. Difundir os princípios da reforma curricular e orientar o professor na busca de novas abordagens e metodologias.
d. Promover a formação continuada dos professores e o ensino integral.
e. Reorganizar o método educacional da educação básica e estimular o higienismo.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
Jean Piaget (1896-1980) foi um biólogo, psicólogo e epistemólogo suíço, que dedicou sua vida ao estudo do desenvolvimento
cognitivo. Para Piaget, constrói-se o conhecimento por meio de estágios, onde o pensamento se origina na ação, e é necessário a
observação da experiência do sujeito com o objeto para se conhecer a origem do intelecto, dependendo da idade do indivíduo esses
estágios podem ser acelerados ou retardados, porém, a ordem de sucessão não se altera.
De acordo com os estágios do desenvolvimento cognitivo de Piaget, analise como Verdadeiras (V) ou Falsas (F) as afirmativas a seguir.
(   ) Durante o estágio sensório-motor, que vai dos 18 aos 24 meses, ocorre aumento da comunicação verbal.
(    ) No estágio operatório-concreto, que vai dos 7 aos 11 anos, ocorre o desenvolvimento de raciocínio lógico e operações mentais.
(   ) No estágio pré-operatório, dos 2 aos 7 anos, ocorre aumento da comunicação verbal e egocentrismo.
(     ) Durante o estágio operatório-formal, que inicia a partir dos 11 anos, a criança tem raciocínio abstrato e já é capaz de resolver
problemas.
(    ) O estágio sensório-motor corresponde à fase de manipulação de objetos.
 
Assinale a afirmativa com a classificação correta, respectivamente:
a. V- F- V- V- V
b. F- V- V- V-V
c. F- F- V- V- F
d. V - F- V- V-F
e. F- F- V- V- V
Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 8
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
A BNCCaponta alguns temas contemporâneos transversais, que podem ser abordados, por exemplo, nos itinerários formativos,
associados à área das Ciências da Natureza e suas Tecnologias, e são temas de extrema importância no contexto social atual. A
proposta dos itinerários formativos é permitir uma maior investigação em determinada área, estimulando a autonomia do aluno e a
construção ativa de tal conhecimento.
 
De acordo com a BNCC, quais são os três principais temas transversais na Área das Ciências da Natureza e suas Tecnologias?
a. Biologia molecular, educação ambiental e biotecnologia.
b. Educação ambiental, biologia molecular e genética de populações.
c. Bioética, consumismo e meio ambiente.
d. Educação ambiental, educação alimentar e ciência e tecnologia.
e. Educação alimentar, atividade física e saúde nutricional.
Sua resposta está correta.
A BNCC fundamenta sua importância na necessidade da qualificação do aprendizado para melhoria da educação básica no Brasil em
todas as suas etapas. Também afirma o compromisso de promover a igualdade, diversidade e equidade na organização curricular das
escolas. De acordo com o documento, o aluno deve ser apto, ao longo de toda a educação básica, a desenvolver dez competências
gerais que estimulam o aprendizado.
 
Analise as assertivas abaixo e assinale a afirmativa que apresente corretamente uma competência da BNCC e sua respectiva
justificativa:
a. Pensamento científico, crítico e criativo: Investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar
soluções.
b. Repertório cultural: Formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns.
c. Cultura digital: Cuidar de sua saúde física e emocional, reconhecendo suas emoções e as dos outros.
d. Responsabilidade e cidadania: Expressar-se e partilhar informações, experiências, ideias, sentimentos.
e. Trabalho e Projeto de vida: Entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar com a sociedade.
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
O início da década de 2000 registrou muitos artigos publicados em periódicos e eventos, referentes à área de ensino em Biologia.
Atualmente, essa área de ensino encontra-se em constante crescimento, com uma vasta publicação de dissertações e teses. Embora
tenham sido produzidas muitas pesquisas na área de ensino de Biologia, é necessário tornar mais eficiente a divulgação dessas
produções e seus resultados.
 
A área temática de pesquisa no ensino de Ciências e Biologia de maior incidência, na década de 2000 foi:
a. Avaliação na educação em ciências.
b. Educação ambiental e ensino de ciências.
c. Formação de professores de ciências.
d. Diversidade, multiculturalismo e educação em ciências.
e. Aprendizagem de conceitos científicos.
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,60 de 0,60
Desde a implantação da disciplina de Biologia no Brasil, este ensino é abordado de forma fragmentada. Muitos conteúdos são
apresentados de forma isolada, sem nenhuma contextualização, dificultando a compreensão do aluno e a associação entre os
assuntos. Por isso, é importante que o ensino seja contextualizado, é importante que o aluno saiba fazer associações e aplicar o
conhecimento em sua vida. 
 
Dentre a importância do ensino interdisciplinar, podemos citar:
 
I - A construção de um conhecimento mais complexo, sólido e integrado.
II – Deixar a aula mais divertida.
III – A contextualização dos assuntos.
IV- A religação entre os saberes.
Assinale a afirmativa correta:
a. As afirmativas I e II.
b. As afirmativas I e III.
c. As afirmativas I, II e III.
d. As afirmativas I, III e IV.
e. As afirmativas II e IV.
Sua resposta está correta.
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