Avaliação Integrada 3 - DocentEPT relatório

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Avaliação Integrada 3
Modelo de Relatório
	1- Dados de Identificação:
INSTITUTO FEDERAL DE EDUÇAÇÃO E CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ESPIRITO SANTO - IFES/CEFOR – Pós Graduação Especialização em Docência para educação Profissional e Tecnológica / Polo 1 Escola Técnica Estadual Prof. Antônio Carlos Gomes da Costa – ETEPAC. 
Estudante: Vera Lucia Maciel de Santana Laborda Cruz
	2- Título e objetivo do experimento:
Título: “Todos Juntos contra a Aedes Aegypti: Prevenção e Conscientização”
Objetivo: O objetivo é fazer um folder educativo e conscientizar a comunidade sobre a prevenção contra o mosquito Aedes aegypt transmissor da dengue, zika vírus e chicungunha, fornecendo explicações práticas sobre ações de controle do vetor da destas doenças. E oportunizando as colaborações efetiva dos integrantes da população, com este experimento se pretende diminuir a incidência de casos de dengue e ajudar a garantir a saúde da população em geral.
	3- Lista de materiais: 
· Papel A4 ou cartolina para imprimir do conteúdo do folder
· Tinta ou toner para impressão
· Tesoura ou cortador de papel
· Tinta ou toner para impressão
· Para criar o layout do folder, software de design gráfico o Canva e o de edição de texto o Word.
· Impressora para imprimir o folder. Tinta ou toner para impressão.
· Energia elétrica para usar a impressora e o computador.
· Espaço arrumado e limpo para a produção do folder
	4- Considerações sobre o experimento:
Primeiramente o experimento tem como objetivo criar um folder de prevenção e conscientização sobre o vetor Aedes Aegypti, escolhi este tema por conta do aumento das doenças causadas pelo mosquito em questão. 
Foi realizada uma pesquisa sobre o tema “Todos Juntos contra a Aedes Aegypti: Prevenção e Conscientização”, foi determinado que o folder seria direcionado para residentes locais da comunidade, procurei as informações mais importantes tais como: quem é o mosquito seu ciclo de reprodução, sintomas das doenças e o mais importante prevenção.
Primeiramente é de suma importância saber qual é o público-alvo para a campanha e assim fazer uma adaptação do assunto, design e layout do folder e para atender a demanda da comunidade.
O conteúdo foi divido em seções ou paginas internas, organizado de forma a propiciar clareza , ele foi embasado na pesquisa feita, com textos, imagens e ilustrações relevantes. Apresentando as informações de maneira clara e visualmente atraente para que o público- alvo a compreenda facilmente.
Tive alguns desafios pela frente e um deles foi o pouco conhecimento do aplicativo Canva o qual foi escolhido para fazer o folder, escolhi o mesmo por ser o mais utilizado, tive um pouco de dificuldade por não ter prática com ele, precisei assistir alguns vídeos que ensinava o passo a passo, outro aplicativo que utilizei foi Microsoft Word no qual editei algumas imagens que adquiri tanto no aplicativo Canva quanto na Internet. 
Foi importante fazer uma avaliação sobre o design e o conteúdo do folder. Ele tem um visual bonito? As informações estão feitas com clareza e concisas? O layout é bem compreendido pelo público-alvo?
Estas perguntas precisam ser respondidas para se obter no final como resultado um folder informativo eficaz, sendo projetado para a educação e conscientização e ação da comunidade em relação ao tema que foi abordado.
Umm dos desafio enfrentado foi a dificuldade de trabalhar no Canva pois nunca tinha usado o mesmo e com isso me atrapalhei um pouco na hora da montagem do folder e para resolver tive que assistir uns vídeos educativos para aprender.
Outro desafio foi a elaboração visual como os textos, imagens e ilustrações, a maneira de distribuir no espaço interno das páginas, quais as cores usar , quais as que se combinam entre si foram questões que tive que resolver.
Com cuidado foi realizada uma seleção de design e layout para o folder, com foco na estética visual e criação legível, também optamos por um design limpo e moderno, com cores vibrantes e fontes legíveis para chamar atenção dos leitores.
Foi feita uma revisão do conteúdo para garantir precisão, coesão e clareza das informações, assegurando que todos os elementos estejam alinhados e legíveis, depois este arquivo foi salvo em formato digital para impressão.
O conteúdo do folder não pode ser muito técnico ou de muita complexidade para não gerar dificuldade na transmissão das informações, podendo resultar em um limitação na hora de compreender as mesmas pelo público-alvo.
Algumas discrepâncias podem surgir como: complexidade do conteúdo, aceitação da comunidade, limitações de recursos, feedback negativo, disseminação limitada, impacto limitado na mudança de comportamento.
	5- Registro digital da atividade:
O registro digital com as etapas foram feitas no padlet.com com a demonstração das etapas de construção.
 
 
 
	6- Avaliação: 
Faria uma análise do conteúdo, se tem relevância e precisão nas informações apresentadas no folder, destacaria a clareza na transmissão das mensagens.
Analisaria a estética visual do folder, com consideração no uso das cores, das imagens e fontes, para que o material se torne atraente e de leitura simples. Daria valor a um layout ordenado e claro, que leve o leitor na direção das informações com mais relevância. 
Avaliaria como foi o grau de originalidade e criação com foco na abordagem do tema e no design do folder.
Verificaria a capacidade de transmissão das mensagens, se forem eficaz no momento da transmissão das informações pretendidas, se teve condições de despertar o interesse do público alvo e com isso provocar as práticas concretas em relação ao tema proposto.
Veria se os propósitos que foram estabelecidos foram cumpridos, avaliaria a capacidade de cada aluno na hora do planejamento, execução e avaliação do processo de confecção do folder de acordo com os objetivos proposto.
Também levaria em conta na avaliação a capacidade dos alunos em trabalhar em equipe, na resolução de problemas e como unir a teoria a prática. Avaliaria a criatividade, o comprometimento que demonstraram durante o experimento.
	7- Link para o arquivo de registro digital produzido: 
https://padlet.com/veralucialaborda/experimento-demonstra-o-de-como-foi-confeccionado-um-folder--walj1gnvjtpanb5z
	8- Referências: 
SANTOS, Vanessa Sardinha dos. "Dengue"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/doencas/dengue.htm. Acesso em 02 de março de 2024. 
SILVA JUNIOR, J. B. da. et al. Dengue no Brasil: histórico, situação atual e perspectivas. Ciência e Ambiente. 25(25): 107 115.2002.
Doenças e tratamentos: como o Brasil enfrenta a Dengue. 2012. Disponível em: . Acesso
 em: nov. 2016.