Alfabetização e Letramento

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25/03/2024 17:50 AVALIAÇÃO - ONLINE
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Estado Finalizada
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
De acordo com a Teoria da Psicogênese, é correto afirmar que: 
Escolha uma opção:
a.
no nível alfabético, a criança já superou todas as dificuldades relativas à escrita, inclusive as questões relacionadas à
ortografia.
b.
o fracasso escolar está vinculado à forma como o professor compreende e analisa o processo de alfabetização.
c.
a criança deve estar inserida em um ambiente alfabetizador, no qual tenha oportunidade de explorar e participar de
vivências de leitura e escrita.
d.
as avaliações consistem na mensuração da aprendizagem e na progressão da criança para a etapa ou ano seguinte.
e.
a escrita é caracterizada como o processo de codificação e representação de fonemas.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
Equipar uma escola com as mais modernas tecnologias não levará a nada se não houver a devida
preocupação com a didática. Essa perspectiva é entendida como a inter-relação entre professor, aluno,
máquina e conteúdo. Para pensar as tecnologias como aliadas dos processos de alfabetização, percebendo
seu potencial de contribuição para o cenário educativo, Sá (2018) traz algumas sugestões de ferramentas, que
são:
Escolha uma opção:
a.
plataforma virtual de aprendizagem, rádios e brinquedos eletrônicos.
b.
mapas digitais, lousa digital e jogos digitais.
c.
celulares, tablets, notebooks e netbooks.
d.
Excel, Word, PowerPoint e Internet.
e.
televisão, vídeo, videogame e computadores.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
As novas tecnologias existentes na sociedade são fatores positivos para o processo de ensino-aprendizagem,
já que permitem uma evolução na forma com que a didática é trabalhada. Essa situação favoreceu o
surgimento da informática educativa nas escolas, em que diversos jogos digitais foram construídos para
colaborar com o processo de ensino-aprendizagem. De acordo com Campos & Campos (p. 1007 apud NOBRE,
2011), os jogos alfabetizadores necessitam considerar o seguinte critério:
Escolha uma opção:
a.
a comunicação, de modo que haja troca de ideias e análise de diferentes alternativas.
b.
a imaturidade infantil, que deve ser considerada no processo alfabetizador.
c.
o desejo de brincar existente em cada criança.
d.
o entretenimento e o lazer necessários ao processo alfabetizador.
e.
a ludicidade e o dinamismo inerentes às ações a serem desenvolvidas na alfabetização.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
A criança precisa do convívio com a cultura da leitura e da escrita para conhecer o mundo que a rodeia. De
que forma a escola e o professor podem oportunizar tais conhecimentos e mediar o processo de
aprendizagem da língua escrita? 
Escolha uma opção:
a.
Por meio de habilidades de consciência fonológica, que permitirão que a criança perceba as letras.
b.
Realizando um planejamento inicial para a turma no geral, propondo atividades coletivas e individuais de leitura e
escrita.
c.
Por meio de atividades que envolvam a correspondência som-grafia e do trabalho a partir das famílias silábicas e
traçado das letras.
d.
Promovendo atividades sistemáticas que levem os alunos a refletir e vivenciar as práticas sociais da leitura e da
escrita, por meio de atividades com diferentes gêneros textuais presentes no cotidiano.
e.
Trabalhando o sistema de escrita alfabética como apropriação da aquisição de um código, com vistas à reflexão sobre
esse processo. 
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,67
Marque a alternativa correta que destaca algumas das características da hipótese pré-silábica: 
Escolha uma opção:
a.
utiliza para cada sílaba da palavra uma vogal ou consoante.
b.
corresponde a quantidade de letras da palavra ao tamanho do objeto que representa.
c.
estabelece vínculos entre a linguagem oral e o que está sendo escrito, conseguindo fazer suas representações.
d.
reconhece as letras do alfabeto e seus respectivos sons.
e.
escreve frases com maior autonomia, sem utilizar espaços entre as palavras.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
De acordo com Boruchovitch (2009), como é chamado o processo que desencadeia e dirige o comportamento
do sujeito, principalmente no que se refere à alfabetização e ao letramento?
Escolha uma opção:
a.
Aprendizagem.
b.
Emoção.
c.
Cognição.
d.
Motivação.
e.
Ludicidade.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Por que é correto afirmar que o sistema de escrita alfabética (SEA) é um sistema notacional?
Escolha uma opção:
a.
Porque ele ocorre paralelamente ao letramento, contribuindo para que a criança reconheça os sinais gráficos e utilize-
os nas suas atividades diárias.
b.
Porque ele é um sistema que visa a auxiliar o professor na utilização dos gêneros textuais e diferentes portadores de
texto.
c.
Porque o aprendizado da língua escrita se assemelha à capacidade da criança em decodificar os sinais gráficos,
transformando-os em sons.
d.
Porque ele é um sistema de representação, em que se reconhece a escrita alfabética como um objeto de
conhecimento que auxilia os alunos a refletir conscientemente sobre as palavras.
e.
Porque ele trabalha a partir de métodos de alfabetização para que a criança atinja a escrita alfabética.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
"É importante deixar claro: para formar um leitor é imprescindível que entre a pessoa que lê e o texto se
estabeleça uma espécie de comunhão baseada no prazer, na identificação, no interesse e na liberdade de
interpretação. É necessário também que haja esforço e este se justifica e se legitima justamente através da
comunhão estabelecida" (AZEVEDO, 2004, p.2). De acordo com a citação acima, podemos entender que:
Escolha uma opção:
a.
A formação de um leitor se associa com a utilização de obras instigantes e desafiadoras nas quais existe a
identificação do seu texto e imagens com o imaginário do professor.
b.
Como os pais e professores são aqueles que, num primeiro momento, escolhem as obras literárias infantis a serem
lidas, devem julgar se elas são interessantes e produzem interpretações que se aliem ao que pensam.
c.
O hábito da leitura é algo que não requer esforço, uma vez que os ganhos com ela são muito grandes em termos de
satisfação e motivação.
d.
Para que a literatura infantil atue na formação de novos leitores, estes devem se identificar com o seu texto e
conseguir, além de ter prazer, elaborar inúmeras interpretações.
e.
Formar um leitor é um processo que ocorre entre o leitor e o objeto lido, em que são estabelecidas inúmeras relações,
logo, o adulto passa a ser desnecessário.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
A literatura infantil é capaz de contribuir para o processo de alfabetização da criança, uma vez que
potencializa o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social desta.
Pode-se dizer que a palavra escrita:
Escolha uma opção:
a.
separa os cidadãos que têm acesso ao conhecimento construído daqueles que dele ficam privados.
b.
confere prazer, sem causar hesitação, medo ou outros sentimentos no leitor.
c.
suscita o desejo das crianças de permanecerem no seu círculo infantil.
d.
não tem o poder de interferir na posição hierárquica dos indivíduos.
e.
não concede aos letrados mais direitos que concede aos analfabetos.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Analise as afirmativas que relacionam a escola e suas implicações na formação do professor alfabetizador e
marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
A escola é o espaço onde a formação docente do professor alfabetizador irá terminar seu processo.
b.
A escola é a instituição social criada para que os alunos se formem, e não o docente, que tem sua formação no
ensino superior.
c.
No interior da escola o professor poderá visualizar as teorias que aprendeu na formação inicial, em que se
tornou docente de fato.
d.
A escola é o espaço onde o professor alfabetizador atua, porém, sua formação se faz fora desta.
e.
A formação do professor alfabetizador se relaciona diretamente com a escola, pois em seu interior é que a formação
se completa e se aprimora constantemente.
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Questão 11
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
Analise as afirmativas sobre as características de uma boa obra de literatura infantil e marque a alternativa
correta:
Escolha uma opção:
a.
Uma boa obra literária infantil deve conter apenas ilustrações.
b.
Uma boa obra de literatura infantil é aquela que apresenta em seu texto elementos totalmente desconexos com a
realidade cultural de seus leitores.
c.
Uma obra de literatura infantil necessariamente deve apresentar um texto demasiadamente pueril e de fácil
entendimento.
d.
Uma boa obra literária infantil, além de despertar o interesse de seus leitores e agradá-los, costuma pertencer à sua
esfera cultural.
e.
Uma boa obra de literatura infantil tem o caráter predominante na instrução e no repasse de informações de cunho
técnico aos seus leitores.
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
De acordo com Duarte (2013), sob que ponto de vista a criança se organiza e organiza seu contexto, sua
realidade e suas relações?
Escolha uma opção:
a.
Sob o ponto de vista das relações e do afeto.
b.
Sob o ponto de vista das experiências e descobertas.
c.
Sob o ponto de vista das intervenções familiares e escolares.
d.
Sob o ponto de vista da aprendizagem.
e.
Sob o ponto de vista imaginário, cultural e do brincar.
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Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
A literatura infantil pode ser encarada como uma porta de acesso a determinados conhecimentos e permite à
criança compreender e organizar melhor seu mundo interior.
Com base nisso, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Conforme Campbell apud Saraiva, 2001, p.82, os contos “falam com eloquência da sociedade e da psique atuais, em
estado de desintegração.
b.
Conforme Bettelheim apud Saraiva, 2001, p.81, o acesso ao código escrito confere à criança o poder de participar do
mundo secreto da infância.
c.
O esforço despendido pela criança no reconhecimento de letras e palavras precisa aliar-se à certeza de que será
compensado pela leitura de textos altamente estimulantes.
d.
As narrativas fantásticas incidem diretamente sobre a interioridade do leitor, levando-o a um estado que visa ao que
“se pode chamar de ‘conhecimento emocional’ do real.
e.
A criança deixa-se fascinar por essas narrativas como os contos de fadas porque elas materializam seu desejo de
permanecer na infância.
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Questão 14
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
Marque a alternativa que se relaciona corretamente com o processo de formação do professor alfabetizador.
Escolha uma opção:
a.
A formação do professor alfabetizador se dá no interior da escola em que irá exercer a docência, exclusivamente.
b.
A formação do professor alfabetizador é a mesma dos demais docentes, não requerendo nenhum aspecto específico
a ser ampliado.
c.
A formação do professor alfabetizador é determinada pelas experiências que teve com a sua escolarização inicial.
d.
O professor alfabetizador está em constante processo de formação por meio da sua formação continuada e da
reflexão sobre suas práticas.
e.
O professor alfabetizador apresenta como fase principal deste processo a formação inicial.
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Questão 15
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
A partir das pesquisas realizadas por Emilia Ferreiro e Ana Teberosky (1985) é fundamental que o professor
compreenda as diferentes hipóteses que a criança constrói e vivencia ao longo do processo de alfabetização
para, a partir delas, pensar nas atividades e propostas de trabalho. Segundo essa perspectiva, assinale a
alternativa que apresenta como essa análise pode ser realizada. 
Escolha uma opção:
a.
Considerando que a aprendizagem da leitura e da escrita ocorre sem a necessidade da intervenção e interação com
os colegas e professores.
b.
O professor precisa realizar um diagnóstico inicial para conhecer e acompanhar as dificuldades e potencialidades de
cada criança, para posteriormente fazer o seu planejamento e organizar intervenções adequadas à diversidade de
saberes da turma.
c.
A partir de um diagnóstico inicial que norteará o que o professor deverá ensinar, o qual servirá para identificar o que
as crianças não sabem.
d.
Associando os processos de construção das hipóteses à cópia e memorização de palavras.
e.
A partir do trabalho de elaboração de hipóteses da criança, com base nos conhecimentos adquiridos no ensino
fundamental. 