EAD - RH - Questionário Módulo 3 (Avaliativo)_ Revisão da tentativa _ EaD IFSP Capivari

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Iniciado em terça-feira, 26 mar. 2024, 13:34
Estado Finalizada
Concluída em terça-feira, 26 mar. 2024, 18:01
Tempo
empregado
4 horas 27 minutos
Notas 10,00/10,00
Avaliar 1,00 de um máximo de 1,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Painel Meus cursos [20241 1 CPV TEC RHU 2023 1E MOD 06709 (CPVAEAD) 341717] Módulo 3 Questionário Módulo 3 (Avaliativo)
Em relação aos contextos que envolvem os desafios das novas tecnologias de informação e comunicação (NTIC), relacione:
Conjunto práticas, valores e efeitos sociais.
✓
Tomadas em seu sentido mais geral, sempre foram elementos fundamentais e inseparáveis da
educação.
✓
"Coisas" tecnológicas não fazem sentido sem o "saber-como" (know-how) usá-las, consertá-las, fazê-
las.
✓
Discursos em Tecnologia
Pedagogia e Tecnologia
Tecnologia Conhecimento
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Conjunto práticas, valores e efeitos sociais. → Discursos em Tecnologia,
Tomadas em seu sentido mais geral, sempre foram elementos fundamentais e inseparáveis da educação. → Pedagogia e Tecnologia,
"Coisas" tecnológicas não fazem sentido sem o "saber-como" (know-how) usá-las, consertá-las, fazê-las. → Tecnologia Conhecimento.
Autores como Nipper categorizam os modelos de Educação a Distância em três gerações, analisando seu desenvolvimento em termos de
adoção e aplicação de inovações tecnológicas de comunicação. São consideradas características da Primeira Geração, EXCETO:
a. Introdução dos primeiros computadores pessoais com características instrucionais. ✓
b. Utilização de materiais impressos, como cartas e apostilas.
c. Interação limitada entre aluno e professor, geralmente restrita a momentos de envio e correção de atividades.
d. Ênfase na comunicação escrita.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Introdução dos primeiros computadores pessoais com características instrucionais.
https://ead.cpv.ifsp.edu.br/my/
https://ead.cpv.ifsp.edu.br/my/courses.php
https://ead.cpv.ifsp.edu.br/course/view.php?id=460&section=0
https://ead.cpv.ifsp.edu.br/course/view.php?id=460&section=5
https://ead.cpv.ifsp.edu.br/mod/quiz/view.php?id=5664
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ainda em relação as três gerações de modelos de EaD, a partir de uma perspectiva do uso de inovações tecnológicas de comunicação.
Indique Verdadeiro ou Falso em relação as perspectivas da Segunda Geração.
Desenvolvimento de tecnologias de gravação e transmissão de áudio e vídeo e a utilização da internet na relação
da World Wide Web.
✓
Origens nos anos 1960 e 1970.
✓
Utilização de ambientes virtuais de aprendizagem.
✓
Limitações na avaliação e acompanhamento do progresso do aluno.
✓
Integração de tecnologias audiovisuais, como rádio, televisão e videocassetes.
✓
Utilização de meios de comunicação de massa para difusão de conteúdos educacionais.
✓
FALSO
VERDADEIRO
FALSO
VERDADEIRO
VERDADEIRO
VERDADEIRO
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Desenvolvimento de tecnologias de gravação e transmissão de áudio e vídeo e a utilização da internet na relação da World Wide Web. →
FALSO,
Origens nos anos 1960 e 1970. → VERDADEIRO,
Utilização de ambientes virtuais de aprendizagem. → FALSO,
Limitações na avaliação e acompanhamento do progresso do aluno. → VERDADEIRO,
Integração de tecnologias audiovisuais, como rádio, televisão e videocassetes. → VERDADEIRO,
Utilização de meios de comunicação de massa para difusão de conteúdos educacionais. → VERDADEIRO.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ainda considerando as três gerações de modelos de Educação a Distância, sob a ótica da utilização de inovações tecnológicas de
comunicação. Indique Verdadeiro ou Falso para o panorama referente à Terceira Geração.
Dependente da comunicação escrita. ✓
Interatividade e personalização do ensino. ✓
Origem nos anos 1990, com o advento das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTIC) ✓
Produção e distribuição de pacotes instrucionais para um público de massa. ✓
Dificuldades na personalização do ensino e na interação entre aluno e professor. ✓
Utilização de ambientes virtuais de aprendizagem. ✓
FALSO
VERDADEIRO
VERDADEIRO
FALSO
FALSO
VERDADEIRO
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Dependente da comunicação escrita. → FALSO,
Interatividade e personalização do ensino. → VERDADEIRO,
Origem nos anos 1990, com o advento das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTIC) → VERDADEIRO,
Produção e distribuição de pacotes instrucionais para um público de massa. → FALSO,
Dificuldades na personalização do ensino e na interação entre aluno e professor. → FALSO,
Utilização de ambientes virtuais de aprendizagem. → VERDADEIRO.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Relacione no contexto das três gerações de modelos de Educação a Distância, considerando a perspectiva da utilização de inovações
tecnológicas de comunicação.
Origem nos anos 1960 e 1970.
✓
Desenvolvimento da imprensa e dos serviços postais como facilitadores do ensino.
✓
Impacto da Revolução Industrial e da expansão dos meios de comunicação no desenvolvimento da EaD por
correspondência.
✓
Possibilidade de personalização do ensino e adaptação às necessidades individuais.
✓
Produção e distribuição de pacotes instrucionais para um público de massa.
✓
Utilização de AVAs e plataformas online como principal meio de entrega de conteúdo.
✓
Ênfase na padronização e na economia de escala.
✓
Origem no final do século XIX
✓
Desenvolvimento de plataformas de ensino online, como Moodle, Blackboard e Canvas.
✓
2ª GERAÇÃO
1ª GERAÇÃO
1ª GERAÇÃO
3ª GERAÇÃO
2ª GERAÇÃO
3ª GERAÇÃO
2ª GERAÇÃO
1ª GERAÇÃO
3ª GERAÇÃO
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Origem nos anos 1960 e 1970. → 2ª GERAÇÃO,
Desenvolvimento da imprensa e dos serviços postais como facilitadores do ensino. → 1ª GERAÇÃO,
Impacto da Revolução Industrial e da expansão dos meios de comunicação no desenvolvimento da EaD por correspondência. → 1ª
GERAÇÃO,
Possibilidade de personalização do ensino e adaptação às necessidades individuais. → 3ª GERAÇÃO,
Produção e distribuição de pacotes instrucionais para um público de massa. → 2ª GERAÇÃO,
Utilização de AVAs e plataformas online como principal meio de entrega de conteúdo. → 3ª GERAÇÃO,
Ênfase na padronização e na economia de escala. → 2ª GERAÇÃO,
Origem no final do século XIX → 1ª GERAÇÃO,
Desenvolvimento de plataformas de ensino online, como Moodle, Blackboard e Canvas. → 3ª GERAÇÃO.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As facilidades inéditas de comunicação oferecidas pelas TICs (Tecnologias de Informação e Comunicação) vêm modificar fortemente as
possibilidades de interação a distância - simultânea ou diferida -, pondo à disposição dos sistemas, de seus estudantes e
professores técnicas rápidas, seguras, eficientes e, em alguns casos, mesmo baratas, como o e-mail, por exemplo. A característica principal
dessas tecnologias é a interatividade, característica técnica que significa a possibilidade de o usuário interagir com uma máquina. Neste
contexto, assinale a resposta que representa o fundamental conceito de interatividade.
a. Admite apenas um único significado em contexto de exploração de determinados meios que ofereçam suporte às multimídias
hipertextos em geral, ou jogos informatizados.
b. Termo que vem sendo usado indistintamente com dois significados diferentes em geral confundidos: de um lado, a potencialidade
técnica oferecida por determinado meio, e de outro, a atividade humana, do usuário, de usar a máquina, sem receber em troca
nenhum tipo "retroação".
c. Termo que vem sendo usado indistintamente com dois significados diferentes em geral confundidos: de um lado, a limitação
técnica oferecida por determinado meio, e de outro, a atividade humana, do usuário, de interagir sobre a máquina, e de receber
em troca uma "retroação" da máquina sobre ele.
d. Termo que vem sendo usado indistintamente com dois significados diferentesem geral confundidos: de um lado, a
potencialidade técnica oferecida por determinado meio, e de outro, a atividade humana, do usuário, de agir sobre a máquina,
e de receber em troca uma "retroação" da máquina sobre ele.
✓
Sua resposta está correta.
Termo que vem sendo usado indistintamente com dois significados diferentes em geral confundidos: de um lado, a potencialidade técnica
oferecida por determinado meio, e de outro, a atividade humana, do usuário, de agir sobre a máquina, e de receber em troca uma
"retroação" da máquina sobre ele.
Essa definição destaca a interatividade como a capacidade técnica de um meio de permitir a interação do usuário com a máquina, bem
como a resposta da máquina ao usuário, criando assim um ciclo de comunicação bidirecional.
A resposta correta é:
Termo que vem sendo usado indistintamente com dois significados diferentes em geral confundidos: de um lado, a potencialidade técnica
oferecida por determinado meio, e de outro, a atividade humana, do usuário, de agir sobre a máquina, e de receber em troca uma
"retroação" da máquina sobre ele.
Está relacionado ao conceito de interação, EXCETO:
a. Atividade de receber informações da máquina. ✓
b. Encontro de dois sujeitos.
c. Mediatizada por algum veículo técnico de comunicação, por exemplo, carta ou telefone.
d. Pode ser direta ou indireta
e. Ação recíproca entre dois ou mais atores.
Sua resposta está correta.
Atividade de receber informações da máquina: Esta opção está relacionada à recepção de informações de uma máquina, mas não envolve
necessariamente uma interação entre pessoas. Portanto, não está diretamente relacionada ao conceito de interação entre indivíduos.
A resposta correta é:
Atividade de receber informações da máquina.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Mediatizar implica escolher, para um contexto específico de comunicação, o meio mais eficaz para garantir a transmissão; selecionar o meioMediatizar implica escolher, para um contexto específico de comunicação, o meio mais eficaz para garantir a transmissão; selecionar o meio
mais apropriado para esse propósito; e, com base nisso, desenvolver o discurso que dá forma ao conteúdo a ser transmitido.mais apropriado para esse propósito; e, com base nisso, desenvolver o discurso que dá forma ao conteúdo a ser transmitido.
Verdadeiro ✓
Falso
Essa afirmação é verdadeira. Mediatizar envolve escolher o meio mais eficaz para garantir a transmissão de uma mensagem em um
contexto específico de comunicação, selecionando o meio mais apropriado para esse propósito e, com base nisso, desenvolver o discurso
que molda o conteúdo a ser transmitido.
Importante destacar que a mediação não se limita à escolha de um meio, mas envolve um processo que visa adaptar a mensagem ao
contexto específico da comunicação, utilizando o meio mais adequado e desenvolvendo um discurso eficaz para o público-alvo.
A resposta correta é 'Verdadeiro'.
A EaD caracteriza-se por ser bem mais dependente da mediatização que a educação convencional, do que decorre a grande importância
dos meios tecnológicos.
Verdadeiro ✓
Falso
Essa afirmação é verdadeira. A Educação a Distância (EaD) é geralmente mais dependente da mediatização do que a educação
convencional. Isso ocorre porque na EaD, os alunos não estão fisicamente presentes em uma sala de aula com o professor ou tutor. Em vez
disso, eles dependem fortemente de materiais de aprendizagem mediados por tecnologia, como vídeos, textos online, salas de chat, fóruns
de discussão e outras ferramentas digitais.
Devido a essa dependência da tecnologia para facilitar a comunicação e o acesso ao conteúdo educacional, os meios tecnológicos
desempenham um papel crucial na EaD. Portanto, a importância dos meios tecnológicos é grande na Educação a Distância, pois são
essenciais para superar as barreiras físicas e proporcionar uma experiência de aprendizado eficaz para os alunos.
A resposta correta é 'Verdadeiro'.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Embora considere que o ciberespaço criado pelas redes telemáticas constitua um ambiente propício para o desenvolvimento da inteligência
coletiva típica da cibercultura, Pierre Lévy pensa que sua expansão não determina automaticamente o desenvolvimento dessa
inteligência. Ele a descreve como um "fenômeno complexo e ambivalente", que pode também gerar formas negativas de acesso e uso.
Neste contexto, relacione as possíveis consequências do uso indiscriminado da Tecnologia.
Stress da comunicação e trabalho com telas de vídeo.
✓
Pessoas preferindo interagir com dispositivos eletrônicos em vez de se envolverem em interações face a face
com outras pessoas.
✓
Fortalecimento dos centros de decisão e controle, domínio de monopólio de potências econômicas sobre
importantes funções das redes, que podem resultar do uso indevido dessas tecnologias. ✓
Vício com relação à navegação e aos jogos nos mundos virtuais.
✓
Certos tipos de teletrabalho vigiado ou deslocamento de atividades econômicas para países do terceiro
mundo
✓
Sobrecarga cognitiva
Isolamento social
Dominação
Dependência
Exploração
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Stress da comunicação e trabalho com telas de vídeo. → Sobrecarga cognitiva,
Pessoas preferindo interagir com dispositivos eletrônicos em vez de se envolverem em interações face a face com outras pessoas. →
Isolamento social, Fortalecimento dos centros de decisão e controle, domínio de monopólio de potências econômicas sobre importantes
funções das redes, que podem resultar do uso indevido dessas tecnologias. → Dominação,
Vício com relação à navegação e aos jogos nos mundos virtuais. → Dependência,
Certos tipos de teletrabalho vigiado ou deslocamento de atividades econômicas para países do terceiro mundo → Exploração.
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