SUSTENTABILIDADE-NA-MATEMÁTICA PROVA

Prévia do material em texto

29/03/24, 01:32 Course Status – Faculeste
https://ava.faculeste.com.br/course-status/ 1/3
AVALIAÇÃO – SUSTENTABILIDADE NA MATEMÁTICA
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Analise os itens a seguir e julgue a relação entre eles:
I. A Educação Matemática sobre o enfoque aqui apresentado procura superar a visão do conhecimento
matemático estanque, compartimentalizado, imutável, quantificável, com base na lógica formal, assumindo
o conhecimento produzido pelos homens, com várias linguagens inter-relacionadas, mutável, aproximado,
com base na lógica formal e nas lógicas não formais
PORQUE
II. propiciar ao aluno a possibilidade de desenvolver habilidades para solucionar problemas semelhantes
ou de gerar estruturas para a solução de problemas futuros; a forma como isto pode ser feito também é
objeto de estudo.
Resposta Marcada :
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não justifica a primeira.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Quem do corpo escolar é responsável por planejar e organizar a gestão do conhecimento escolar na
perspectiva de um ensino que mobilize o educando para reflexões e ações compatíveis com as
transformações sociais que vivenciam atualmente?
Resposta Marcada :
Docente.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
São estratégias individuais de prevenção de danos ao meio ambiente, EXCETO:
Resposta Marcada :
Deixar torneiras e chuveiros ligados sem necessidade.
29/03/24, 01:32 Course Status – Faculeste
https://ava.faculeste.com.br/course-status/ 2/3
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Sobre o tripé da sustentabilidade, relacione a primeira coluna de acordo com a segunda:
Coluna 1:
Sustentabilidade ambiental
Sustentabilidade social
Sustentabilidade econômica
Coluna 2:
( ) refere-se à participação ativa da população no que tange ao desenvolvimento social por meio da
elaboração de propostas que visem ao bem-estar e igualdade de todos em consonância com a preservação
do meio ambiente.
( ) refere-se ao modelo de desenvolvimento econômico que visa à exploração dos recursos naturais de
maneira sustentável, sem prejudicar o suprimento das necessidades da geração futura.
( ) refere-se à preservação do meio ambiente de maneira que a sociedade encontre o equilíbrio entre o
suprimento de suas necessidades e o uso racional dos recursos naturais, sem prejudicar a natureza.
Resposta Marcada :
2 – 3 – 1.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
“Desenvolvimento sustentável refere-se ao desenvolvimento ______________________, político e cultural atrelado à
preservação do meio ambiente. Sendo assim, as práticas capitalistas associadas ao consumo devem estar em
__________________ com a sustentabilidade, visando aos avanços no campo social e econômico sem prejudicar a natureza.
É a garantia do suprimento das necessidades da geração futura por meio da conservação dos recursos naturais.”
Marque a alternativa que completa corretamente as lacunas.
Resposta Marcada :
Socioeconômico, equilíbrio.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Constituem-se exemplos de sustentabilidade exceto:
Resposta Marcada :
Recolher água do rio para atividades de limpeza;
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
“Diante da evidência da fragilidade _____________ no quadro atual de degradação e riscos provocados por estilos de vida e
de produção ______________ com a permanência
dos recursos ____________, a sustentabilidade passou a ser o principal desafio para o desenvolvimento social na
compreensão e racionalização do que vem a ser, de fato, um ambiente _____________.” Assinale a alternativa que
completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior
 
Resposta Marcada :
Humana – incompatíveis – naturais – sustentável.
29/03/24, 01:32 Course Status – Faculeste
https://ava.faculeste.com.br/course-status/ 3/3
100 / 100
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
São ações que valorizam a importância da criança/adolescente na conscientização sustentável:
 
 
Resposta Marcada :
Todas as alternativas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Uma nova matemática e adquiri confiança em sua própria capacidade para aprendê-la, avançando no
processo de formação dos conceitos, assumindo uma nova postura frente ao desequilíbrio ecológico
“Utilizar o ensino da Matemática para desenvolver hábitos sustentáveis nos alunos do ensino fundamental
II”. Isso é afirmado no:
Resposta Marcada :
Objetivo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Uma maneira de exercitar o ensino da Matemática para o desenvolvimento sustentável nos anos finais do
Ensino Fundamental é:
 
Resposta Marcada :
Mobilizar o aluno a usufruir das operações, das medidas, das formas e espaços e da organização das informações
para estabelecer vínculos com os conhecimentos da sua realidade.
Total