A matemática (dos termos gregos, μάθημα, transliterado máthēma, 'ciência', conhecimento' ou 'aprendizagem; e μαθηματικός, transliterado mathēmatikós, 'inclinado a aprender') é a ciência do raciocínio lógico e abstrato, que estuda quantidades (teoria dos números), espaço e medidas (geometria), estruturas, variações e estatística. Não há, porém, uma definição consensual por parte da comunidade científica. O trabalho matemático consiste em procurar e relacionar padrões, de modo a formular conjecturas cuja veracidade ou falsidade é provada por meio de deduções rigorosas, a partir de axiomas e definições. A matemática desenvolveu-se principalmente na Mesopotâmia, no Egito, na Grécia, na Índia e no Oriente Médio. Após a Renascença, o desenvolvimento da matemática intensificou-se na Europa, quand

Matemática

Universidade Presbiteriana Mackenzie é uma instituição de ensino superior privada e confessional no Brasil. A universidade é mantida pelo Instituto Presbiteriano Mackenzie, uma associação civil de direito privado, sem fins lucrativos e de finalidade educacional.[ligação inativa] O associado vitalício do Mackenzie é a Igreja Presbiteriana do Brasil. Possui campi de graduação e pós-graduação em São Paulo (Campus Higienópolis), Campinas (Campus Campinas) e Barueri (Campus Alphaville). O Dr. José Inácio Ramos atualmente é o diretor-presidente do Instituto Presbiteriano Mackenzie. O chanceler, que representa o Instituto Presbiteriano Mackenzie em assuntos acadêmicos e confessionais, é o Reverendo Robinson Grangeiro Monteiro. O atual reitor é o Dr. Marco Tullio de Castro Vasconcelos, já que o en

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Ciência, Tecnologia e Sociedade

A disciplina de Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) tem como objetivo estudar a relação entre a ciência, a tecnologia e a sociedade. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre como a ciência e a tecnologia influenciam a sociedade e como a sociedade, por sua vez, influencia o desenvolvimento científico e tecnológico. A disciplina aborda temas como ética na ciência, impacto ambiental de tecnologias, políticas públicas de ciência e tecnologia, entre outros. O conhecimento em CTS é importante para formar cidadãos críticos e conscientes, capazes de compreender e avaliar as implicações sociais, políticas e econômicas da ciência e da tecnologia.

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