LP LEITURA 3 ANO ALUNO_081824

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CA D E R N O
Data de Nascimento
 do(a) estudante
Nome do(a) estudante
P 0 3 0 4
AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM 
CICLO I
2024
1842P0304
3º ano do Ensino Fundamental
LÍNGUA PORTUGUESA
44445544119977332299
01 DCBA
02 DCBA
03 DCBA
04 DCBA
05 DCBA
06 DCBA
07 DCBA
08 DCBA
09 DCBA
10 DCBA
11 DCBA
12 DCBA
13 DCBA
14 DCBA
15 DCBA
16 DCBA
17 DCBA
18 DCBA
19 DCBA
20 DCBA
21 DCBA
22 DCBA
Criança
Compromisso
Nacional
EXEMPLO
Vamos fazer juntos um exemplo de uma atividade.
VEJA A FIGURA ABAIXO.
QUAL É O NOME DESSA FIGURA?
 q CASA
 q FADA
 q GATA
 q VACA
BL04P03_ALUNO
Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.
SCHUTZE, Henri. In: Blog Turma do Pinote. 7 set. 2009. Disponível em: https://linker.fit/rzNQZFnIFSUrtUx. Acesso em: 3 jan. 2024. (P00045201_SUP)
Questão 01 P00045201
Nesse texto, a menina acha que Vespinha está exagerando porque 
 q a melancia é muito grande.
 q a melancia está com casca.
 q o menino quer agradar a professora.
 q o menino quer levar a fruta sozinho.
P0304
1
BL04P03_ALUNO
Questão 02 P00045202
Nesse texto, a expressão “PUF! PUF! PUF!” foi usada para indicar o
 q barulho da bolsa da menina. 
 q cuidado da menina.
 q esforço de Vespinha.
 q som dos passos de Vespinha. 
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2
BL04P03_ALUNO
Questão 03 P00045203
Veja a cena abaixo.
Marque a alternativa da frase que conta o que acontece nessa cena.
 q A CORDA É PULADA PELAS CRIANÇAS.
 q A HORTA É CUIDADA PELAS CRIANÇAS.
 q A PORTA É VIGIADA PELAS CRIANÇAS. 
 q A TORTA É COMIDA PELAS CRIANÇAS.
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3
BL04P03_ALUNO
Questão 04 P00045205
Qual é a palavra que você ouviu?
 q VIDA
 q FITA
 q DICA
 q BICA
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4
BL01P03_ALUNO
Questão 05 P00045186
Veja a figura abaixo.
Qual é o nome dessa figura?
 q JANELA
 q GAVETA
 q FAVELA
 q CANETA
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5
BL01P03_ALUNO
Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.
O MISTÉRIO DA LANCHEIRA DANÇANTE
Naquela segunda‑feira, Vitor não abriu a lancheira. [...] A turma estranhou. 
Estavam acostumados a comer o lanche juntos, quase um piquenique que 
eles faziam todos os recreios. [...]
Vitor estava mudo feito estátua. [...]
Ele segurava firme a lancheira e ficava passeando os olhos pelas nuvens. [...]
Na volta para a classe, Vitor colocou a lancheira de pé, no chão, ao lado da 
mochila, e continuou com jeito de estátua.
De repente... a lancheira se mexeu e tombou de lado.
Daniel e Marcelo viram e olharam um para o outro. [...]
A professora não viu nada e os dois começaram a cochichar. [...]
De repente, a lancheira começou a dançar. A classe inteira olhou para 
Vitor. Ele fingia que não estava acontecendo nada. [...]
Foi então que a lancheira dançou de novo. Pareciam os passos de um samba.
Aí já não dava mais para segurar. A turma inteira pulou em cima da lancheira. 
Vitor, mais rápido, sentou em cima, pôs as mãos para frente e avisou:
– Ninguém mexe aqui! 
No mesmo instante o sinal tocou. Hora de ir para casa. Mas ninguém 
saía do lugar. A professora, que nada tinha visto, perguntou o que estava 
acontecendo.
– A lancheira do Vitor está dançando, brincou João.
A professora riu, perguntou se a dança era tango ou valsa e mandou todo 
mundo descer, pois os pais já estavam no portão.
A turma foi se arrumando devagarinho, inconformada, tentando não perder 
de vista Vitor e a lancheira. [...] Mas Vitor foi mais rápido, entrou correndo na 
perua e partiu.
Já perto de casa, ele tirou do bolso o controle remoto e guardou com o 
carrinho que estava dentro da lancheira.
CYTRYNOWICZ, Roney. O mistério da lancheira dançante. Recreio, n.1099, p.26, 4 dez. 2023.
Disponível em: https://goread.com.br/viewer/recreio‑acervo/bichinhos‑de‑estimacao/. Acesso em: 20 dez. 2023.
Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P00045188_SUP)
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6
BL01P03_ALUNO
Questão 06 P00045188
Qual é a personagem principal dessa história?
 q Daniel.
 q João.
 q Marcelo.
 q Vitor.
Questão 07 P00045189
De acordo com esse texto, na volta para a classe, Vitor 
 q colocou a lancheira no chão.
 q começou a dançar samba.
 q segurou firme a lancheira.
 q tirou do bolso o controle remoto.
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7
BL01P03_ALUNO
Questão 08 P00045190
No trecho “Ele segurava firme a lancheira e ficava passeando os olhos...”, a 
expressão “passeando os olhos” significa
 q caminhando.
 q contando.
 q observando.
 q piscando.
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8
BL02P03_ALUNO
Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.
SOUSA, Mauricio. Disponível em: https://turmadamonica.uol.com.br/sessaodeterapets/. Acesso em: 17 mar. 2023. (SUP031035I7)
Questão 09 P032088H6
Nesse texto, no último quadrinho, Xaveco está chorando porque
q levou um tombo na rua.
q ficou preocupado com seu cachorro.
q está com saudades do seu pai.
q está carregando peso na mochila.
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9
BL02P03_ALUNO
Questão 10 P00045192
Nesse texto, no último quadrinho, a palavra “CHUIF” foi usada para indicar o
 q cansaço do menino.
 q carinho da menina.
 q choro do menino.
 q conselho da menina.
P0304
10
BL02P03_ALUNO
Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.
(P00045193_SUP)
Questão 11 P00045193
Esse texto é 
q uma tirinha.
q uma notícia.
q um rótulo.
q um convite.
P0304
11
BL02P03_ALUNO
Questão 12 P00045194
Esse texto serve para
 q anunciar a venda de um produto.
 q convidar para um evento.
 q ensinar regras de uma brincadeira.
 q listar produtos para compra.
P0304
12
BL06P03_ALUNO
Questão 13 P032094H6
Leia a frase abaixo.
A MENINA ESTÁ PINTANDO O PAPEL.
Marque a alternativa da cena que mostra o que está escrito nessa frase.
q
q 
q
q
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BL06P03_ALUNO
Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.
PIZZAIOLO MIRIM
Pizza de creme de avelã com banana
INGREDIENTES
● 1 disco pequeno de pizza sem molho de tomate (você encontra pronto no 
supermercado)
● Creme de avelã a gosto
● 1 banana cortada em rodelas
Leve o disco de pizza ao forno para dourar um pouco. Enquanto isso, coloque 
o creme de avelã num recipiente de vidro e leve ao micro‑ondas por um 
minuto, mais ou menos, para derreter. Peça ajuda à sua mãe. Esse processo 
é bem rápido. Espalhe o creme sobre a pizza e distribua a banana. Se quiser, 
leve ao forno por mais uns minutinhos somente para aquecer a banana.
REGINA, Silvia. Quem quer pizza? Recreio, n. 1101, p. 12, 21 dez. 2023. Disponível em: https://linker.fit/jLpseIimrzHwtyI. 
Acesso em: 8 jan. 2023. Adaptado para fins didáticos. (P00045238_SUP)
Questão 14 P00045238
Esse texto é
 q um bilhete.
 q um convite.
 q uma receita culinária.
 q uma regra de jogo.
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BL06P03_ALUNO
Questão 15 P00045239
Esse texto serve para
 q informar sobre um produto.
 q ensinar a preparar um alimento.
 q deixar um recado para alguém.
 q convidar para um evento.
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BL06P03_ALUNO
Questão 16 P032111H6
Leia o texto abaixo.
O que aconteceria se a Terra parasse de girar?
Se a Terra, de repente, parasse de girar, tudo o que existe no planeta sairia 
voando. É o que ocorre, por exemplo, quando estamos em um ônibus ou 
carro e o motorista dá uma freada brusca: somos arremessados para frente. 
As pessoas, animais, plantas, casas e carros estão girando junto com a Terra 
– tudo isso nasceu ou foi construído com o planeta em movimento. Assim, se 
ele parasse, tudo o que existe aqui sairia voando e, então, desabaria sobre 
a superfície, ficando em pedacinhos. Depois, o lado do planeta virado para 
o Sol se transformaria em um deserto, com temperaturas muito altas. Já o 
outro lado ficaria sempre no escuro e seria tão frio que ganharia uma crosta 
de gelo. Todos os tipos de vida seriam extintos.
O QUE aconteceria se a Terra parasse de girar? In: Curiosidades. Recreio, n. 1063, p. 5, mar. 2023. Disponível em: https://goread.com.br/
viewer/recreio‑acervo/energia‑poderosa/. Acesso em: 27 mar. 2023. (SUP031047I7)
Qual é o assunto desse texto?
 q Como fazer as coisas girarem.
 q Como sobreviver no deserto.
 q O que aconteceria se a Terra parasse de girar.
 q O que fazo motorista dar uma freada brusca.
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16
BL07P03_ALUNO
Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.
FOLHAS SECAS
Eu estava dando uma aula de Matemática e todos os alunos acompanhavam 
atentamente. Todos? Quase. Carolina equilibrava o apontador na ponta da 
régua, Lucas recolhia as borrachas dos vizinhos e construía um prédio, 
Renata conferia as canetas e os lápis do seu estojo vermelhíssimo e Hélder 
olhava para o pátio.
O pátio? O que acontecia no pátio? Após o recreio, dona Natália varria 
calmamente as folhas secas e amontoava e guardava tudo dentro de um 
enorme saco plástico azul.
Terminando o varre‑varre, dona Natália amarrou a boca do saco plástico e 
estacionou aquele bafuá1 de folhas secas perto do portão. Hélder observava 
atentamente. [...]. De repente, Hélder foi arregalando os olhos e franzindo a 
testa. Qual o motivo do espanto?
Hélder percebeu alguma coisa no meio das folhas movendo‑se 
desesperadamente, com aflição, sufoco, falta de ar. Hélder buscava 
interpretações para a cena, analisava possibilidades, mas o perfil do 
passarinho já se delineava2 na transparência azul do plástico. Um pássaro 
novo caiu do ninho e foi confundido com as folhas secas e foi varrido e agora 
lutava pela liberdade.
– Ele está preso!
[...] Todos os alunos olharam para o pátio. E todos nós concordamos, sem 
palavras: o bico do passarinho tentava romper aquela estranha pele azul. 
Hélder saiu da sala e nós fomos atrás. E antes que eu pudesse pronunciar 
a primeira sílaba da palavra “calma”, o saco plástico simplesmente explodiu, 
as folhas voaram e as crianças pularam de alegria. Alguns alunos dizem que 
havia dois passarinhos presos. Outros viram três passarinhos voando felizes 
e agradecidos. Lucas diz que era um beija‑flor. Renata insiste que era uma 
cigarra. Eu, sinceramente, só vi folhas secas voando. [...]
*Vocabulário:
1Bafuá: confusão.
2Delineava: desenhar.
MARQUES, Francisco. Folhas Secas. Nova Escola, 2016. Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/7418/folhas‑secas.
Acesso em: 9 jan. 2024. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P00045221_SUP)
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17
BL07P03_ALUNO
Questão 17 P00045222
No trecho “... Hélder foi arregalando os olhos e franzindo a testa.”, a palavra 
“franzindo” significa
 q coçar.
 q conferir.
 q enrugar.
 q limpar.
Questão 18 P00045221
A personagem principal dessa história é
 q Carolina.
 q Hélder. 
 q Lucas.
 q Natália.
Questão 19 P00045240
De acordo com esse texto, o que Renata fazia na aula de Matemática?
 q Conferia as canetas.
 q Equilibrava o apontador.
 q Observava o pátio.
 q Recolhia as borrachas.
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BL07P03_ALUNO
Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.
KIELWAGEN, Paulo. Blue. Disponível em: https://blueeosgatos.com.br/blue‑e‑os‑gatos‑685‑pirao/. Acesso em: 9 jan. 2024. (P00045236_SUP)
Questão 20 P00045236
Nesse texto, ao fazer bagunça, o gato queria
q brincar sozinho com os objetos do homem.
q demonstrar disposição.
q distrair o homem para poder comer o pirão.
q esperar a comida esfriar.
Questão 21 P00045237
No terceiro quadrinho, a expressão “CHOMP, CHOMP” foi usada para indicar que 
o gato está
q batendo a colher.
q comendo o pirão.
q fazendo bagunça.
q subindo na mesa.
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BL07P03_ALUNO
Questão 22 P021279H6
Veja a figura abaixo.
Qual é o nome dessa figura?
 q BARCO
 q DARDO
 q PASTO
 q TALCO
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