Avaliação II - Individual

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:958493)
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Prova 77231885
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A comunicação envolve a transmissão ou troca de pensamentos, opiniões ou informações entre as 
pessoas por meio da fala, escrita ou sinais. A comunicação verbal envolve o uso de palavras para 
transmitir a mensagem pretendida e pode ser escrita e oral.
Sobre a comunicação verbal, assinale a alternativa CORRETA:
A A comunicação verbal torna o processo de transmissão de pensamentos mais difícil e lento, por
exigir um grau de compreensão maior do receptor.
B A comunicação verbal impede as falhas na comunicação, devido ocorrer, na maioria das vezes,
face a face.
C
A comunicação verbal na forma escrita possui vantagem de ter sempre o “feedback”, ou seja, o
retorno do leitor, além da compreensão com clareza do texto, sendo a forma de comunicação mais
bem sucedida.
D
A eficácia das conversas orais depende da rapidez da fala, modulação da voz, tom e volume,
assim como nas comunicações não verbais, importam a linguagem corporal e as informações
visuais.
Os seres humanos se comunicam por vários motivos: regulação e controle, interação social, 
motivação, informação, persuasão e instrução. Coletivamente, esses motivos são chamados de 
funções da comunicação. Cada função é baseada no propósito de comunicação. Sobre as funções da 
comunicação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Regulamentação/Controle.
II- Interação social.
III- Motivação.
( ) Na comunicação é utilizada a linguagem positiva para o indivíduo compreender que as suas 
ações direcionam a benefícios do seu processo humano.
( ) A comunicação é utilizada para regular, orientar ou repreender o que não está planejado.
( ) A comunicação não verbal é utilizada com mais frequência nessa função, tendo como foco o 
acolhimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III.
B II - I - III.
C III - I - II.
D II - III - I.
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Entendemos que a comunicação é um processo, na medida em que uma etapa não pode ser separada 
da outra, e que elas estão interligadas entre si para garantir o sucesso da comunicação. Com base nas 
etapas do processo de comunicação rural, analise as afirmativas a seguir:
I- Na comunicação rural, o técnico extensionista é a fonte que deve possuir habilidade para escrever, 
falar, ilustrar, demonstrar, argumentar, discutir, dramatizar e inquietar.
II- A mensagem é a forma como o propósito da fonte deve ser expresso, isto é, em que os objetivos e 
intenções da fonte são convertidos em um conjunto de símbolos.
III- O condutor da mensagem é o receptor, sendo que ela só pode ser transmitida pelo ar, para ser 
ouvida, mas não impressa para ser lida.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C Somente a afirmativa III está correta.
D Somente a afirmativa II está correta.
O profissional da extensão rural possui métodos de abordagem para suas atividades, elas podem ser 
realizadas de forma individual, em grupo ou em massa, cabendo a ele a escolha do método em acordo 
com o objetivo da atividade a ser realizada. Sobre os métodos da extensão e comunicação rural, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os métodos de contato individual oferecem oportunidades de contato pessoal entre a população 
rural e os profissionais de extensão, sendo ineficiente no ensino de novas habilidades.
( ) Os métodos de contato em grupo geralmente são formados em torno de um interesse comum, 
também envolvem um contato presencial com as pessoas e possibilitam a troca de ideias, discussões 
sobre problemas e recomendações técnicas.
( ) Nos métodos de contato em massa, o extensionista tem que se aproximar de um grande número 
de pessoas para divulgar informações, sendo mais úteis para conscientizar as pessoas sobre as novas 
tecnologias de forma rápida.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V.
B F - V - V.
C V - F - F.
D F - F - V.
A mensagem é a informação que está sendo passada durante o processo de comunicação. Ela é uma 
união de informações - visuais, verbais ou numéricas - que podem ser escritas, criadas como imagens, 
faladas e analisadas e assim por diante. Sobre as mensagens no processo de comunicação, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
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( ) A mensagem pode ser uma ideia, seja uma simples saudação ou assunto mais complexo, onde a 
forma é moldada por suposições ocasionadas pelas experiências do remetente.
( ) A mensagem sempre carrega intenção e cumpre seu propósito, isso significa que temos uma 
imagem em nossa mente que desejamos comunicar a um público, não existindo mensagem sem 
intenção.
( ) O tratamento de uma mensagem pode não caber em um determinado canal ou alguns receptores 
simplesmente podem não estar cientes, interessados ou capazes de usar certas mensagens disponíveis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V.
B V - F - V.
C F - F - V.
D V - F - F.
O modelo de comunicação da década de 1990 apresenta-se de forma participativa, uma vez que 
aparentemente reconhece um papel receptor mais ativo, a quem seria dado, ao menos, a oportunidade 
de reagir à mensagem recebida. Sobre o receptor no processo de comunicação, analise as afirmativas 
a seguir:
I- O receptor é o elo final no processo de comunicação, sendo aquele que aplica o que foi 
compreendido.
II- O receptor se apresenta com menos conhecimento do que a fonte durante a comunicação. 
III- No processo de troca de informações, todos os fatores que determinam como uma fonte vai operar 
se aplicam ao receptor. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas.
B Somente a afirmativa III está correta.
C Somente a afirmativa II está correta.
D As afirmativas I e II estão corretas.
A teoria de difusão de inovações busca explicar como a comunicação é utilizada para influenciar a 
adoção dessas novas ideias, os motivos e a proporção que as disseminam.
Sobre essa teoria, assinale a alternativa CORRETA:
A O modelo aponta que as pessoas são mais resistentes a adotar novas ideias, produtos ou
comportamentos com base em suas avaliações do que baseado nas ideias comunicadas a elas.
B
O processo de difusão da inovação descreve a disseminação planejada e espontânea de novas
ideias, embora atividades de difusão estrategicamente planejadas possam reduzir
significativamente a adoção de inovações.
C Esse processo de difusão envolve a criação ativa e a fragmentação de informações sobre as
inovações entre as pessoas para promover o entendimento a determinados grupos regionais.
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A difusão de novas ideias e produtos é um processo importante na sociedade moderna, com a
introdução cada vez mais frequente de novas descobertas científicas, tecnologias, mídias, bem
como regulamentações governamentais e organizacionais.
Comunicação para o desenvolvimento combina uma variedade de métodos participativos e 
ferramentas de comunicação para atender às necessidades de conhecimento e informação dos atores 
rurais e facilitar sua participação plena e ativa nas iniciativas de desenvolvimento. Sobre a 
comunicação no processo de desenvolvimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) O empoderamento das pessoas, como meio e como fim, é uma parte essencial dessa abordagem, 
pois a informação, o conhecimento e a comunicação são considerados recursos estratégicos para o 
desenvolvimento rural.
( ) Para atingir o potencial da comunicação como um trunfo para o desenvolvimento e a mudança 
social, é fundamental capacitar os atores locais e fortalecersua capacidade de planejar e gerenciar 
processos de comunicação.
( ) A comunicação para o desenvolvimento pode ser aplicada no setor rural de forma unilateral para 
abordar apenas questões pontuais de inovação agrícola para o meio rural.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V.
B V - F - F.
C F - F - V.
D V - V - F.
A teoria da difusão e inovação de Rogers apresenta cinco características de uma inovação que 
determinam seu uso e adoção a longo prazo. Pauta-se que considerar esses fatores traz maiores 
chances de sucesso para uma ideia inovadora. Sobre as características da inovação, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A vantagem de observação mede o quanto uma inovação é mais complexa de ser adotada em 
relação a uma opção concorrente ou produto anterior.
( ) A complexidade se refere a quando a adoção é mais lenta e mais difícil para os usuários 
incorporarem em suas vidas.
( ) A experimentação é a capacidade de fazer parte de um plano e ser testado, influenciando a adoção 
por parte do interessado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V.
B V - F - V.
C V - F - F.
D F - F - V.
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A comunicação verbal refere-se à utilização de palavras para nos expressarmos na frente de outras 
pessoas. A parte verbal da comunicação refere-se às palavras que escolhemos e como são ouvidas e 
interpretadas. Com base nas compreensões sobre a comunicação verbal, analise as afirmativas a 
seguir:
I- A habilidade de escutar é o que garante o sucesso da comunicação oral, pois a eficácia com que um 
indivíduo ouve o assunto permite a troca de informações.
II- A comunicação verbal usa um único canal de comunicação, a voz humana, que fala uma única 
palavra de cada vez.
III- O receptor apresenta o feedback de forma imediata na comunicação verbal, pois há transmissão e 
recepção simultâneas da mensagem pelo emissor e receptor, respectivamente.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C Somente a afirmativa III está correta.
D Somente a afirmativa II está correta.
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