TESTE 2 - PROJETO DE ENSINO NA EDUCAÇÃO

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1. 181E09132024/1137285 
2. Teste 2 
 
Teste 2 
Iniciado em domingo, 31 mar. 2024, 17:09 
Estado Finalizada 
Concluída em domingo, 31 mar. 2024, 17:17 
Tempo empregado 7 minutos 46 segundos 
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
Os Ambientes Virtuais de Aprendizagens (ou salas de aula 2.0) possibilitam que os 
alunos criem outras relações perante a produção do conhecimento, haja vista que 
eles podem acessar outras perspectivas, olhares e fontes daquilo que está sendo 
debatido em sala de aula e assim trazer o enriquecimento conceitual. Para tanto, 
recomenda-se: 
Questão 1Escolha uma opção: 
Que o professor esteja preparado e em constante atualização para fazer uso das 
ferramentas de tecnologia da informação e comunicação com o objetivo de 
dinamizar a sua sala de aula. 
Que o professor compreenda que o seu papel mudou e não é mais o de 
transmissor ou mediador de conhecimento, sim de censor daquilo que não deve 
ser debatido em sala de aula. 
Que o professor execute maior controle sobre a produção de conhecimento 
porque a internet tem informações que são maléficas ao processo de ensino-
aprendizagem, principalmente aquelas que são opostas as pregas nos livros 
didáticos. 
Que o professor proíba a utilização de celulares e tablets por serem prejudiciais ao 
processo de ensino-aprendizagem, sobretudo quando estamos falando de jovens 
que ainda estão em processo de formação identitário. 
https://avaead.unisanta.br/course/view.php?id=28642#section-3
Que o professor deva cada vez mais se ausentar de sua função para que os alunos 
determinem quais assuntos devem ser abordados em sala de aula pelo fato de que 
as suas escolhas dialogam mais com as suas necessidades. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Que o professor esteja preparado e em constante atualização 
para fazer uso das ferramentas de tecnologia da informação e comunicação com o 
objetivo de dinamizar a sua sala de aula. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Atualmente tem se falado muito sobre decisões horizontalizadas em uma escola 
democrática, o que não se relaciona muito com os antigos grêmios estudantis por 
estes serem organizações meramente representativas, sem poder decisório. Já as 
decisões horizontalizadas têm ganhado cada vez mais espaço nas discussões 
acadêmicas por qual razão? 
Questão 2Escolha uma opção: 
Pelo fato de que ela dá ao aluno mais direitos que os direcionados ao professor, 
visto que o aluno necessita de mais espaço na escola em detrimento da 
consequente perde dos direitos docentes. 
Por ser um conceito em que busca resgatar os antigos grêmios escolares pelo 
entendimento de que eles, enquanto órgãos representativos, tinham condições de 
possibilitar melhorias ao processo de ensino-aprendizagem. 
Horizontalizar as tomadas de decisão escolar significa uma grave perda do controle 
da produção do conhecimento, podendo prejudicar e atrasar ainda mais a escola, 
remetendo-a a épocas em que o atraso educacional era sinônimo de seu processo 
de formação. 
Em virtude de elas possibilitarem que os alunos sejam ouvidos com igualdade de 
direitos e proporções perante o corpo docente e gestor, haja vista que o corpo 
discente também faz parte do processo educacional e tem o direito de participar 
destas reuniões. 
Porque a academia está distante significativamente da escola e justamente por isso 
cria teorias que não se aplicam no contexto escolar, cabendo ao diretor retomar os 
valores morais da escola de outrora. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Em virtude de elas possibilitarem que os alunos sejam ouvidos 
com igualdade de direitos e proporções perante o corpo docente e gestor, haja 
vista que o corpo discente também faz parte do processo educacional e tem o 
direito de participar destas reuniões. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Assinale a alternativa que melhor explica o Planejamento Estratégico em relação as 
novas demandas da educação de base na formação plena do uso da cidadania: 
Questão 3Escolha uma opção: 
É um processo gerencial que diz respeito à formulação de objetivos para a seleção 
de programas de ação e para sua execução, levando em conta as condições 
internas e externas à empresa e sua evolução esperada. 
É um meio de gerir pessoas e conteúdos em torno da formação de programas 
curriculares que contemplem a legislação vigente. 
É um processo gerencial que diz respeito à formulação de conteúdos genéricos 
para a seleção de programas de ação e para sua execução, levando em conta as 
condições internas e externas à empresa e sua evolução financeira. 
É um processo de tomada de decisões e de comunição sobre os objetivos que se 
devem atingir no futuro com uma visão múltipla, integrada e sustentável de 
desenvolvimento. 
É um processo de tomada de decisão visando a importância do cumprimento dos 
programas curriculares e as diretrizes a serem abordadas de forma significativa na 
construção de conteúdos. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: É um processo gerencial que diz respeito à formulação de 
objetivos para a seleção de programas de ação e para sua execução, levando em 
conta as condições internas e externas à empresa e sua evolução esperada. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Assinale V(verdadeiro) ou F(falso) as afirmações abaixo: 
 
( ) As Metodologias Ativas de Aprendizagem geram interações entre docentes e 
estudantes nas atividades acadêmicas 
( ) O mundo globalizado exige amplos conhecimentos de todos nós e a 
quantidade e velocidade da informação impõem grande capacidade de análise 
crítica e discernimento. 
( ) As metodologias ativas são necessárias no sistema educacional para não deixar 
os alunos ficarem sem interesses por disciplinas da área de cálculos. 
( ) Um planejamento deve ser fixo e imutável, não deve contemplar o máximo 
possível de situações diversas que tendem a acontecer na educação. 
Questão 4Escolha uma opção: 
V; V; V e F 
F; F; V e V 
V; V; F e F 
V; V; V e V 
F; F; F e F 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V; V; F e F 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O Planejamento Participativo enquanto metodologia de ação é usado para que 
possibilite mudanças na escola, para que não apenas as reuniões sejam permeadas 
por professores, como também tenham representações discentes e familiares. 
Entende-se por Planejamento Participativo: 
Questão 5Escolha uma opção: 
É um processo de participação geral e irrestrita de todos os componentes da 
unidade escolar, lançando e dando ideias inovadoras de acordo com as 
necessidades dos alunos na unidade escolar. 
É um processo de ensino e aprendizagem constantes e que sempre devem estar 
atrelados as necessidades da escola, dos professores e dos familiares dos alunos 
com a intenção de se obter ideias inovadoras. 
É um processo de tomada de decisões sempre com o aval da família, escola e 
alunos, levando os professores a determinarem a importância de um currículo 
aberto e liberal. 
É um processo de tomada de decisões e de comunição sobre os resultados obtidos 
em planejamentos anteriores levando em consideração a opinião e ideias de 
pessoas voltadas à área de educação. 
É um processo de tomada de decisões e de comunição sobre os objetivos que se 
devem atingir no futuro com uma visão múltipla, integrada e sustentável de 
desenvolvimento. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: É um processo de tomada de decisões e de comunição sobre 
os objetivos que se devem atingir no futuro com uma visão múltipla, integrada e 
sustentável de desenvolvimento. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto daquestão 
A escola ainda está ancorada no tradicionalíssimo método lousa-giz, enquanto as 
crianças e jovens que permeiam seus ambientes são pré-alfabetizados e 
socializados por meio de joguinhos de lógica nos celulares e tablets. Essa diferença 
estrutural no método do fazer escola cria fissuras visíveis no cotidiano escolar 
como, por exemplo: 
Questão 6Escolha uma opção: 
Maior entrosamento discente visto que a escola atende as necessidades e anseios 
das crianças e jovens que permeiam seus ambientes com o interesse de 
aprenderem conteúdos inexistentes no mundo virtual. 
Impossibilidade de trazer jogos lúdicos presentes nos celulares para serem 
aplicados na escola pois a sua limitada infraestrutura não permite que o professor 
desenvolva ações que possibilitem mudanças estruturais no cotidiano escolar. 
Ausência no interesse do processo de ensino-aprendizagem pelo fato de que a 
dinâmica social a qual estão inseridas requer uma outra abordagem teórica e 
metodológica, não presente nas escolas tradicionais. 
Não cabe a escola se preocupar com o desenvolvimento psicomotor das crianças 
porque é uma responsabilidade de seus pais, algo que foge da competência do 
professor de educação básica. 
Valorização do fazer escola pela compreensão de que se os pais das crianças as 
deixam nas instituições é porque ainda acreditam na validade de suas ações, 
eficientes para o cotidiano social a qual estamos inseridos. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Ausência no interesse do processo de ensino-aprendizagem 
pelo fato de que a dinâmica social a qual estão inseridas requer uma outra 
abordagem teórica e metodológica, não presente nas escolas tradicionais. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Um dos momentos de maior riqueza no ato do planejar é porque podemos pensar 
inúmeras possibilidades metodológicas de aplicação dos mais diversos conteúdos e 
nas mais diversas possibilidades. Afinal de contas, não há limite para o pensar! 
Quanto a importância dessas reuniões, recomenda-se utilizar a metodologia 
do brainstorming pelo fato de que ela possibilita: 
Questão 7Escolha uma opção: 
Centralizar as ideias à gestão escolar por ter o controle perante todo o processo 
financeiro da instituição escolar, sabendo, assim, onde melhor aplicar a verba de 
acordo com a necessidade momentânea. 
Reunir o corpo docente e gestor escolar com o propósito de retirar conteúdos 
sensíveis à comunidade local como as questões de gêneros e sexualidades, 
assuntos que devem ser proibidos de serem discutidos em sala de aula. 
Permitir que a comissão de alunos determine quais projetos necessitam ser 
aplicados na escola para dinamizar o processo de ensino-aprendizagem por meio 
de novas possibilidades metodológicas. 
Uma grande chuva de ideias, das mais palatáveis às mais impossíveis, para que 
todos, juntos, possam pensar em possibilidades metodológicas que melhorem a 
qualitativa e quantitativamente. 
Descentralizar o controle e o poder da informação da mão dos professores e passar 
para a comunidade local onde ela determinará quais assuntos deverão ser 
abordados e censurados na escola. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Uma grande chuva de ideias, das mais palatáveis às mais 
impossíveis, para que todos, juntos, possam pensar em possibilidades 
metodológicas que melhorem a qualitativa e quantitativamente. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
As atividades extraclasses (ou extramuros) possibilitam que discentes, docentes e 
gestores criem outras relações não apenas com a escola e a sua produção de 
conhecimento, como também com a comunidade local de onde as atividades são 
realizadas. Dentre as inúmeras possibilidades educacionais que podem ser 
aproveitadas nestas atividades, cita-se: 
Questão 8Escolha uma opção: 
O fato de o aluno poder ver pessoalmente a aplicabilidade dos conceitos, até então 
teóricos, aprendidos em sala de aula e assim criar uma nova relação perante a esta 
nova aprendizagem. 
Comprovar que uma sociedade pode existir sem o conhecimento popular 
pertencentes às comunidades locais, pelo entendimento de que a escola necessita 
ser o único local centralizador e propagador do conhecimento. 
Diminuir a importância do conhecimento popular em detrimento da valorização do 
conhecimento erudito, visto que o conhecimento popular existente na sociedade 
não traz benefícios à prática escolar. 
Compreender que a escola é essencial para o desenvolvimento educacional das 
pessoas e aquelas que não a frequentam não têm conhecimento e, 
consequentemente, não podem contribuir socialmente. 
Diminuir a importância do conhecimento escolar em detrimento da valorização do 
conhecimento popular, visto que a erudição existente na escola não traz benefícios 
à sociedade. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O fato de o aluno poder ver pessoalmente a aplicabilidade dos 
conceitos, até então teóricos, aprendidos em sala de aula e assim criar uma nova 
relação perante a esta nova aprendizagem. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Compreender as especificidades locais é de fundamental importância para que a 
escola se desenvolva e tenha bons resultados com aquilo que foi planejado. 
Justamente quanto a um planejamento com qualidade e atenção àquilo que é 
central e periférico no cotidiano escola, pode-se afirmar que: 
Questão 9Escolha uma opção: 
Planejar é compreender que a escola necessita de um documento central, enquanto 
espinha dorsal, que seja mantido desde a criação da instituição com o objetivo de 
fazer a manutenção de seus valores morais que a sociedade deposita nela. 
Planejar é estabelecer metas a serem batidas e, quando não atingidas, serem 
tiradas do planejamento do ano seguinte fazendo a manutenção de toda a 
estrutura que deu certo no ano anterior (ou, neste caso, em vigência). 
Planejar é impor uma educação rígida e disciplinar, capaz de mudar o cotidiano da 
comunidade a qual a escola está inserida e trazer as melhorias necessárias de 
acordo com o entendimento da equipe gestora da instituição. 
Planejar é analisar o contexto sociocultural de onde a escola está inserida para 
desenvolver metodologias específicas que fomentem o interesse infanto-juvenil 
pela escolarização e consequente melhoria do processo educacional entre os pares. 
Planejar é ignorar as especificidades locais porque à escola cabe única e 
exclusivamente o processo de escolarização, não havendo a necessidade de se 
preocupar com os contextos locais por ser de responsabilidade do poder legislativo 
local. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Planejar é analisar o contexto sociocultural de onde a escola 
está inserida para desenvolver metodologias específicas que fomentem o interesse 
infanto-juvenil pela escolarização e consequente melhoria do processo educacional 
entre os pares. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Pensar em novas possibilidades educacionais partindo do reconhecimento de que a 
escola está ultrapassada é uma forma de buscar melhorias para o cotidiano de 
todos que estão inseridos na escola. Uma dessas possibilidades é o planejamento 
escolar participativo. A essa possibilidade, afirma-se: 
Questão 10Escolha uma opção: 
É dar ao aluno um poder que cabe única e exclusivamente ao docente, visto que a 
juventude de hoje em dia não está preocupada com a educação conforme a de 
outras gerações sendo assim, incapaz de participar ativamente de qualquer 
proposta de melhoria educacional. 
É o mais duro golpe contra a educação brasileira ao querer colocar no mesmo nível 
qualquer pessoa que não está ligada ao cotidiano escolar e consequentemente não 
tem conhecimento algum do que ocorre dentro de uma sala de aula. 
Busca-se realizar a manutenção,verticalmente, da hierarquia escolar em gestores, 
diretores, coordenadores e professores pois são esses profissionais que fazem a 
escola funcionar e ter a qualidade necessária. 
Busca-se inserir, horizontalmente, todos os membros da escola, de discente a 
gestores, com o objetivo de buscar soluções para problemas cotidianos e melhorias 
que validem o sistema de ensino, tornando-o mais interessante e com resultados 
positivos. 
É uma metodologia que foi implementada no Brasil durante o período da ditadura 
cívico-militar e que ajudou a prejudicar o sistema de ensino, resultando na 
qualidade duvidosa que temos hoje em dia. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Busca-se inserir, horizontalmente, todos os membros da 
escola, de discente a gestores, com o objetivo de buscar soluções para problemas 
cotidianos e melhorias que validem o sistema de ensino, tornando-o mais 
interessante e com resultados positivos.