TESTE 2 - METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA

Prévia do material em texto

1. 181E23602024/1137598 
2. Teste 2 
 
Teste 2 
Iniciado em domingo, 31 mar. 2024, 18:03 
Estado Finalizada 
Concluída em domingo, 31 mar. 2024, 18:10 
Tempo empregado 7 minutos 40 segundos 
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Recursos didáticos como jogos, livros, vídeos, calculadoras, computadores e outros 
materiais têm um papel importante no processo de ensino e aprendizagem. 
Contudo, eles precisam estar integrados a situações que levem ao exercício da 
análise e da reflexão, em última instância, a base da atividade matemática. Em 
relação a afirmação assinale a alternativa que completa a função do professor. 
Questão 1Escolha uma opção: 
Responsável por uma reflexão mais aprofundada de como usar o material sem 
impactar diretamente nas aulas. 
Mediador do conhecimento fazendo uso de recursos didáticos diferenciados. 
Sala de aula é o espaço do professor fazer uso de recursos que não afetem 
diretamente a produção do aluno. 
Responsável por escolher materiais compatíveis para pelo menos uma parte da sala 
de aula. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Mediador do conhecimento fazendo uso de recursos didáticos 
diferenciados. 
Questão 2 
https://avaead.unisanta.br/course/view.php?id=29079#section-3
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a opção correta em relação as afirmações abaixo, usando V (verdadeiro) e 
F (falso) 
I - As ideias iniciais de grandezas, como comprimento e tempo, por exemplo, 
também começam a ser organizadas no Ciclo de Alfabetização. 
II - A necessidade de organizar e de comunicar informações de maneira eficaz 
também faz parte do processo de alfabetização matemática. 
III - A proposta de alfabetização matemática é o “alfabetizar letrando”, não 
dissociando ou sequenciando os processos de alfabetização e letramento. 
Questão 2Escolha uma opção: 
V; V e F 
V; V e V 
V; F e F 
F; F e F 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V; V e V 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação as novas metodologias aplicadas ao ensino da matemática nota-se a 
importância do uso: 
Questão 3Escolha uma opção: 
Novas metodologias com uso de material escrito somente. 
Novas metodologias e didáticas diferenciadas durante um determinado período. 
Novas tecnologias e metodologias diferenciadas 
Novas tecnologias com o uso de material básico sem necessariamente haver 
mudanças de atitudes em sala. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Novas tecnologias e metodologias diferenciadas 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Fazendo-se a análise da afirmação: “Utilizar caminhos próprios na construção do 
conhecimento matemático, como ciência e cultura construídas pelo homem, 
através dos tempos, em resposta a necessidades concretas e a desafios 
próprios dessa construção”. Pode-se afirmar em relação ao principal papel da 
matemática: 
Questão 4Escolha uma opção: 
O papel principal da Matemática não está em organizar o pensamento e 
desenvolver habilidades relacionadas ao raciocínio lógico; em não ajudar a 
estabelecer relações entre objetos, conceitos e fatos, ao mesmo tempo em que 
desenvolve habilidades de previsão, explicação, antecipação e interpretação de 
situações reais para depois interferir nesta realidade. 
O papel principal da Matemática está em organizar o pensamento e desenvolver 
habilidades relacionadas ao raciocínio lógico; em ajudar a estabelecer relações 
entre objetos, conceitos e fatos, ao mesmo tempo em que desenvolve habilidades 
de previsão, explicação, antecipação e interpretação de situações reais para depois 
interferir nesta realidade. 
O papel principal da Matemática está em organizar o pensamento e desenvolver 
habilidades relacionadas ao raciocínio lógico; em ajudar a estabelecer relações 
entre objetos, conceitos e fatos, ao mesmo tempo em que não desenvolve 
habilidades de previsão, explicação, antecipação e interpretação de situações reais 
para depois não interferir nesta realidade. 
O papel principal da Matemática está em organizar o pensamento e desenvolver 
habilidades relacionadas ao social; em ajudar a estabelecer relações entre objetos, 
conceitos e fatos, ao mesmo tempo em que desenvolve inseguranças de previsão, 
explicação, antecipação e interpretação de situações reais para depois interferir 
nesta realidade. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O papel principal da Matemática está em organizar o 
pensamento e desenvolver habilidades relacionadas ao raciocínio lógico; em ajudar 
a estabelecer relações entre objetos, conceitos e fatos, ao mesmo tempo em que 
desenvolve habilidades de previsão, explicação, antecipação e interpretação de 
situações reais para depois interferir nesta realidade. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação ao papel do professor na educação matemática: 
Questão 5Escolha uma opção: 
Desenvolver o raciocínio lógico estrutural, aguçar a mente e levar o aluno a 
questionar e entender a aplicabilidade da linguagem matemática no cotidiano. 
Desenvolver o raciocínio tornando o aluno uma futura mão de obra qualificada 
para o mercado de trabalho. 
Desenvolver habilidades e competências de forma generalista com complemento 
de outras atividades desenvolvidas. 
Desenvolver as competências de forma generalista com complemento de outras 
atividades desenvolvidas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Desenvolver o raciocínio lógico estrutural, aguçar a mente e 
levar o aluno a questionar e entender a aplicabilidade da linguagem matemática no 
cotidiano. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os Parâmetros Curriculares Nacionais para a área de Matemática no ensino 
fundamental estão pautados por princípios decorrentes de estudos, pesquisas, 
práticas e debates desenvolvidos nos últimos anos. Os PCNs de matemática 
possuem a preocupação de formar o aluno: 
Questão 6Escolha uma opção: 
Socialmente ajustado levando em consideração os aspectos aprendidos garantindo 
assim sua participação em um determinado setor da sociedade. 
Para exercer suas atividades funcionais sem necessariamente tornar-se crítico das 
situações que o atingem direta ou indiretamente. 
Reflexivo e crítico não somente um conteudista, mas saber aplicar os conteúdos 
aprendidos de uma maneira a poder se tornar um cidadão pleno na sociedade 
onde está inserido. 
Para o mercado de trabalho. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Reflexivo e crítico não somente um conteudista, mas saber 
aplicar os conteúdos aprendidos de uma maneira a poder se tornar um cidadão 
pleno na sociedade onde está inserido. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a afirmação correta: 
I - A Matemática precisa estar ao alcance de todos e a democratização do seu 
ensino deve ser meta prioritária do trabalho docente. 
II - A seleção e organização de conteúdos não deve ter como critério único a lógica 
interna da Matemática. Deve-se levar em conta sua relevância social e a 
contribuição para o desenvolvimento intelectual do aluno. 
III - A avaliação é parte do processo de ensino e aprendizagem. Ela incide sobre 
uma grande variedade de aspectos relativos ao desempenho dos alunos, como 
aquisição de conceitos, domínio de procedimentos e desenvolvimento de atitudes. 
Questão 7Escolha uma opção: 
Somente as afirmações I e II 
Somente as afirmações II e III 
Somente as afirmações I; II e III 
Somente as afirmações I e III 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Somente as afirmações I; II e III 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questãoEntende-se por alfabetização matemática: 
Questão 8Escolha uma opção: 
A alfabetização matemática é o processo de organização de saberes que a criança 
traz de suas vivências anteriores e de certa forma sofrerá influência no seu corpo e 
no seu modo de agir matematicamente. 
A alfabetização matemática é um processo de integração social e cognitiva onde 
pode-se levar em consideração o ser crítico e reflexivo. 
A alfabetização matemática é o processo de organização numérica e estrutural 
onde o aluno aprende que pensar é mais rápido do que construir um pensamento 
escrito e descritivo. 
A alfabetização matemática é o processo de organização dos saberes que a criança 
traz de suas vivências anteriores ao ingresso no Ciclo de Alfabetização, de forma a 
levá-la a construir um corpo de conhecimentos matemáticos articulados, que 
potencializem sua atuação na vida cidadã. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A alfabetização matemática é o processo de organização dos 
saberes que a criança traz de suas vivências anteriores ao ingresso no Ciclo de 
Alfabetização, de forma a levá-la a construir um corpo de conhecimentos 
matemáticos articulados, que potencializem sua atuação na vida cidadã. 
Questão 9 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com o Ministério da Educação é papel fundamental da escola em 
relação ao ensino da matemática: 
Questão 9Escolha uma opção: 
Os alunos deverão estar atrelados à compreensão dos fenômenos da realidade em 
que a matemática está inserida no seu cotidiano e pensar em condições necessárias 
para que o sujeito (aluno) possa livrar-se dos problemas do cotidiano e dessas 
ferramentas em suas práticas sociais. 
Os alunos deverão estar atrelados à compreensão dos fenômenos da realidade em 
que a matemática está inserida no seu cotidiano e criar as condições necessárias 
para que o sujeito (aluno) possa servir-se dessas ferramentas em suas práticas 
sociais. 
Os alunos deverão estar atrelados à compreensão dos fenômenos da realidade em 
que a matemática está inserida no seu pensamento lógico e criar as condições 
necessárias para que o sujeito (aluno) possa servir-se dessas ferramentas em suas 
práticas sociais. 
Os alunos deverão estar atrelados à compreensão dos fenômenos da realidade em 
que a matemática não está inserida no seu cotidiano e criar as condições 
necessárias para que o sujeito (aluno) possa livrar-se dessas ferramentas em suas 
práticas sociais. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: Os alunos deverão estar atrelados à compreensão dos 
fenômenos da realidade em que a matemática está inserida no seu cotidiano e criar 
as condições necessárias para que o sujeito (aluno) possa servir-se dessas 
ferramentas em suas práticas sociais. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para desenvolver o espírito investigativo, crítico e criativo, no contexto de 
situações-problema, produzindo registros próprios e buscando diferentes 
estratégias de solução o professor deverá: 
Questão 10Escolha uma opção: 
Desenvolver um trabalho na investigação, ao criar condições favoráveis para a 
aprendizagem, de tal forma que a ação pedagógica comece a ser organizada com 
problematizações, seguidas de discussões e elaborações, para, por fim, desembocar 
em sistematizações dos resultados obtidos. 
Desenvolver metodologias diferenciadas não havendo a necessidade da 
investigação, mas priorizar a resolução de cálculos bem estruturas elaborados para 
desenvolvimento de situações problemas. 
Desenvolver um trabalho de investigação criando assim um elo permanente entre a 
criança e o professor de uma maneira que será mais rápido e de melhor 
entendimento o processo de ensino e letramento matemático. 
Desenvolver o crítico e reflexivo que está em todos os alunos criando assim um 
produto para o mercado de trabalho muito mais elaborado e capaz de resolver 
situações problemas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Desenvolver um trabalho na investigação, ao criar condições 
favoráveis para a aprendizagem, de tal forma que a ação pedagógica comece a ser 
organizada com problematizações, seguidas de discussões e elaborações, para, por 
fim, desembocar em sistematizações dos resultados obtidos.