Gestão Ambiental e Responsabilidade Social Atividade de Sistematização I a VI

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Gestão Ambiental e Responsabilidade Social 
Atividade de Sistematização I a VI
· Pergunta 10,16/0,16
· O conceito de meio ambiente está previsto na sua literalidade no artigo 3º da Lei nº 6.938/81 da seguinte maneira: “Para os fins previstos nesta Lei, entende-se por: I - meio ambiente, o conjunto de condições, leis, influências e interações de ordem física, química e biológica, que permite, abriga e rege a vida em todas as suas formas” (BRASIL, 1981, on-line). Considerando o texto do artigo 3º da Lei nº 6.938/81, analise os conceitos a seguir.
I - Meio ambiente natural
II - Meio ambiente construído
III - Meio ambiente cultural
Quais conceitos compreendem, na sua literalidade, o conceito de meio ambiente?
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· Os conceitos I e III estão corretos.
· Apenas o conceito I está correto.
· Apenas o conceito III está correto.
· Os conceitos I e II estão corretos.
· Apenas o conceito II está correto.
· 
· Pergunta 20,16/0,16
· A Política Nacional do Meio Ambiente (PNMA) é um conjunto de instrumentos legais, científicos, técnicos, políticos e econômicos destinados à promoção do desenvolvimento sustentável. Assinale a alternativa que apresenta um dos princípios relacionados com a PNMA.
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· Planejamento e fiscalização do desmatamento relativo aos recursos ambientais.
· Estabelecimento de critérios e padrões de qualidade ambiental e de normas relativas ao uso e ao manejo de recursos ambientais.
· Recuperação de áreas que estão degradadas e proteção de áreas que sofrem com as ameaças de degradação.
· Controle e zoneamento das atividades sem potencial poluidor.
· Potencializar o uso do solo, do subsolo, da água e do ar.
· 
· Pergunta 30,16/0,16
· O direito a um meio ambiente equilibrado, previsto no artigo 225 da Constituição Federal, é um “direito de todos” (BRASIL, 2020, on-line). A partir dessa noção, analise as alternativas a seguir quanto aos direitos regulados pelo Direito Ambiental.
I - Apenas direitos coletivos.
II - Direitos individuais.
III - Direitos transindividuais.
Quais alternativas estão corretas?
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· As alternativas I e II estão corretas.
· Apenas a I está correta.
· Apenas a II está correta.
· As alternativas I e III estão corretas.
· As alternativas II e III estão corretas.
· 
· Pergunta 40,16/0,16
· O Conama tem por finalidade assessorar, estudar e propor ao Conselho de Governo diretrizes de políticas governamentais para o meio ambiente e os recursos naturais e deliberar sobre normas e padrões a fim de garantir que o meio ambiente permaneça ecologicamente equilibrado e sadio à qualidade de vida (BRASIL, 1981). Analise as afirmações a seguir no que diz respeito às competências do Conama.
I - Estabelecer, mediante proposta do órgão estadual, normas e critérios para o licenciamento de atividades poluidoras.
II - Determinar a realização de estudos das alternativas e consequências ambientais apenas de projetos públicos.
III - Estabelecer normas, critérios e padrões relativos ao controle e à manutenção da qualidade do meio ambiente, visando ao uso racional dos recursos ambientais, principalmente os hídricos.
IV - Definir, de forma pública, normas e padrões para o controle da poluição por veículos automotores, aeronaves e embarcações.
Quais afirmações estão corretas?
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· As afirmações III e IV estão corretas.
· Somente a afirmação III está correta.
· As afirmações I e II estão corretas.
· Somente a afirmação I está correta.
· Somente a afirmação II está correta.
· 
· Pergunta 1Crédito total dado0,16/0,16
· A Resolução Conama nº 1 (Brasil, 1986, on-line) define impacto ambiental em seu artigo 1º como “qualquer alteração das propriedades físicas, químicas e biológicas do meio ambiente, causada por qualquer forma de matéria ou energia resultante das atividades humanas”. Já o aspecto é o elemento da atividade passível de provocar impacto ambiental. Sobre os conceitos de impacto e aspecto, associe os itens utilizando o código a seguir:
	Coluna A
	Coluna B
	A - Aspecto
	( ) - Consumo de madeira.
	( ) - Alteração na qualidade do solo.
	
	I - Impacto
	( ) - Descarte inadequado de resíduos sólidos.
	( ) - Uso do solo.
	
· 
 Assinale a alternativa que apresenta a ordem de resposta correta.
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· I – A – A – I.
· A – I – A – A.
· I – A – I – A.
· A – A – A – I.
· A – I – I – A.
· 
· Pergunta 20,16/0,16
· O aspecto ambiental é definido como o elemento da atividade passível de provocar impacto ambiental. Das opções listadas a seguir, indique qual representa um exemplo de aspecto ambiental.
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· Redução da diversidade de peixes.
· Aumento de renda da população.
· Aumento do nível de ruído.
· Consumo de papel para impressões.
· Contaminação do lençol freático.
· 
· Pergunta 30,16/0,16
· O EIA deverá ser realizado por uma equipe multidisciplinar, envolvendo ações técnicas e científicas destinadas a analisar e prever os impactos que a implantação de um projeto trará ao meio ambiente. O EIA desenvolverá, no mínimo, as seguintes atividades técnicas:
I - Diagnóstico ambiental da área de influência do projeto.
II - Análise dos impactos ambientais do projeto e de suas alternativas.
III - Definição das medidas mitigadoras dos impactos negativos.
IV - Elaboração do programa de acompanhamento e monitoramento.
V - Elaboração de relatório de avaliação ambiental.
É correto o que se afirma em:
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· II e III. 
· IV e V.
· I, II, III e IV.
· II, III, IV e V.
· I e II.
· 
· Pergunta 40,16/0,16
· O EIA e o Rima são instrumentos essenciais para o licenciamento ambiental, por se tratar de trabalhos multidisciplinares para mapeamento de riscos ambientais. Considere as afirmativas a seguir a respeito do EIA.
I - Estudo prévio de impacto ambiental.
II - Estudo ambiental multidisciplinar.
III - Instrumento vinculado à vontade do licenciado.
Quais afirmativas estão corretas?
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· Apenas a III está correta.
· As afirmativas I e III estão corretas.
· Apenas a II está correta.
· As afirmativas I e II estão corretas.
· Apenas a I está correta.
· 
· Pergunta 10,17/0,17
· Os solos se formam a partir da combinação de cinco fatores: clima, natureza dos organismos, material de origem, relevo e idade. Clima, natureza dos organismos, material de origem e relevo definem características que permitem identificar estágios de sucessão por meio “de sua profundidade, composição e propriedades e do que se denomina horizontes do solo” (BRAGA et al., 2005, p. 128). Considerando as características em geral e de poluição do solo, classifique as afirmativas a seguir em verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) - A formação dos solos relaciona-se com a desagregação de rochas e a decomposição de vegetais e animais.
( ) - O solo é considerado um sistema estático, multifásico, mas em intensa mutação.
( ) - Os solos cuja composição foi alterada por atividades impactantes são denominados áreas contaminadas.
( ) - O tratamento de áreas contaminadas é fácil e simples, considerando a padronização da formação e da estrutura.
( ) - O desenvolvimento do solo no decorrer do tempo não permite a identificação de níveis nesse processo.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem de resposta correta.
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· V – F – F – V – V.
· V – V – V – V – F.
· F – F – V – F – F. 
· V – F – F – F – V.
· V – F – V – F – F.
· 
· Pergunta 20,17/0,17
· Os componentes ambientais mais afetados pelos impactos ambientais das atividades antrópicas são a água, o solo e o ar. Para minimizar os efeitos da poluição e/ou evitá-la, diferentes sistemas de tratamento podem ser aplicados a cada um desses sistemas de acordo com o tipo, a concentração e a localização do poluente. Analise as afirmativas a seguir sobre os sistemas adotados para tratamento de água, ar e solo.
I - Gradeamento, coagulação e floculação são exemplos das etapas do tratamento de água.
II - Biopilhas e landfarming são exemplos de tratamento ex situ do solo.
III - Incinerador, separador de membranae biofiltro são exemplos de tratamento de água.
Assinale a alternativa CORRETA:
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· As afirmativas I e III estão corretas.
· Apenas a afirmativa II está correta.
· As afirmativas I e II estão corretas.
· Apenas a afirmativa III está correta. 
· Apenas a afirmativa I está correta.
· 
· Pergunta 30,17/0,17
· A série de normas ISO 14000 (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 2004) vem ao encontro das necessidades das empresas de adotarem práticas gerenciais adequadas às exigências de mercado, universalizando os princípios e os procedimentos que permitirão uma expressão consistente da qualidade ambiental. Essa série de normas tem duas abordagens de avaliação: a avaliação da organização e a avaliação do produto. Com base nessas avaliações, assinale a alternativa correta.
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· As normas ISO 14000 entram em contradição com as necessidades das empresas de adotarem práticas adequadas às exigências do mercado.
· A avaliação do produto não está relacionada com a organização do empreendimento.
· Se for feita a avaliação da organização, não será necessária a avaliação do produto.
· As normas ISO 14000 caracterizam-se por terem uma abordagem avaliativa dos lucros das empresas.
· Uma adequada implementação das normas ISO 14000 leva em consideração a avaliação da organização e a avaliação do produto.
· 
· Pergunta 40,17/0,17
· A poluição ocorre na água, no solo e no ar e altera as condições do ambiente, incluindo a qualidade de vida individual e coletiva. Considerando o exposto, analise as afirmativas a seguir.
I - A poluição hídrica refere-se apenas à alteração da qualidade de água, em especial ao aumento da concentração de substâncias químicas (matéria orgânica, nitrogênio, fósforo, etc.), aspectos físicos (turbidez, cor, odor, etc.) e presença de microrganismos que afetam a saúde do homem.
II - A disposição de resíduos de forma inadequada, a urbanização desordenada e as atividades de mineração sem controle são fatores que alteram a qualidade do meio, causando, em especial, a poluição atmosférica.
III - A poluição atmosférica, que se refere a concentrações elevadas de poluentes, pode afetar, de forma aguda e crônica, a saúde do homem, causando uma série de doenças.
Assinale a alternativa CORRETA:
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· Apenas a afirmativa I está correta.
· As afirmativas II e III estão corretas.
· As afirmativas I e II estão corretas.
· Apenas a afirmativa II está correta.
· Apenas a afirmativa III está correta.
· 
· Pergunta 10,17/0,17
· Com o aumento da atividade industrial em todo o mundo, novas formas de gestão devem ser desenvolvidas para fazer melhorias às interações industriais com o meio ambiente. Com base nisso, analise as afirmações a seguir.
I - A ecologia industrial incorpora princípios de sustentabilidade em cada uma de suas decisões de negócios.
II - ESG é um conceito universalmente utilizado por investidores do mercado de capitais para avaliar o comportamento corporativo e o desempenho financeiro futuro das corporações.
III - O conceito do tripé da sustentabilidade ganhou ênfase no final da década de 1960.
Assinale a alternativa CORRETA:
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· Apenas a I está correta.
· Apenas a II está correta. 
· I e III estão corretas.
· Apenas a III está correta.
· I e II estão corretas.
· 
· Pergunta 20,17/0,17
· A ecologia industrial é uma abordagem que busca analisar a sustentabilidade no contexto industrial, do ponto de vista dos fluxos de matéria. Com base nisso, analise as asserções a seguir.
(I) Os sistemas ecológicos fornecem muitos insights e ferramentas para analisar a indústria, como o metabolismo, mas também enfatizam as muitas relações entre os elementos do sistema. PORQUE (II) A sustentabilidade empresarial é semelhante à ecologia industrial, e ambas seguem contrárias ao movimento da sustentabilidade, tendo-se em vista que o foco está nos aspectos econômicos do processo produtivo.
Assinale a alternativa que apresenta a relação correta entre as asserções.
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· A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
· Ambas as asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
· Ambas as asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
· Ambas as asserções são falsas. 
· A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
· 
· Pergunta 30,17/0,17
· A(O)______________ é uma técnica desenvolvida para mensuração dos possíveis impactos ambientais causados como resultado da fabricação e da utilização de determinado produto ou serviço. Seus estudos abrangem desde a extração da matéria-prima até a sua destinação final, passando pelas etapas de produção, distribuição e consumo. Assinale a alternativa que melhor preenche a lacuna.
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· Pegada ecológica.
· Sistema de gestão ambiental.
· Inventário de emissões de gases do efeito estufa (GEE).
· Análise do ciclo de vida.
· Reciclagem de materiais.
· 
· Pergunta 40,17/0,17
· Nas últimas duas décadas, houve um desenvolvimento contínuo de estruturas de relatórios de sustentabilidade corporativa. Com base nisso, associe as alternativas a seguir.
	Coluna A
	Coluna B
	I - SASB
	( ) - Organização independente de definição de padrões que promove a divulgação de informações materiais de sustentabilidade para atender às necessidades dos investidores.
	II - IIRC
	( ) - Coalizão global de reguladores, investidores, empresas, definidores de padrões, profissionais do setor contábil e organizações não governamentais (ONGs).
	III - TCFD
	( ) - Grupo de trabalho que se encarrega de fomentar que as empresas informem seus investidores sobre os riscos relacionados com a mudança climática e o modo como eles são gerenciados.
	IV - GRI
	( ) - Organização sem fins lucrativos que busca desenvolver uma estrutura de relatórios envolvendo sustentabilidade, que serão utilizados em todo o mundo.
· 
 Assinale a alternativa que apresenta a ordem de resposta correta.
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· I – II – IV – III.
· IV – III – II – I.
· II – I – III – IV.
· I – II – III – IV.
· I – III – II – IV.
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· Pergunta 10,17/0,17
· O Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (United Nations Environment Programme – Unep) introduziu o conceito de produção mais limpa. De acordo com o Unep, analise os itens a seguir.
I - Amplia as possibilidades de melhoria educacional das empresas mediante a capacitação e a educação.
II - Aumenta o consenso mundial para uma visão de produção mais limpa.
III - Apoia a rede de organizações dedicadas à promoção de estratégias de produção mais limpa e à ecoeficiência.
IV - Aumenta o valor agregado do produto ou serviço verde.
Dos itens listados, quais apresentam CORRETAMENTE os objetivos do programa para produção mais limpa?
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· Todos os itens estão corretos. 
· I, II e III.
· Apenas II e III.
· Apenas I e III.
· Apenas I e IV.
· 
· Pergunta 20,17/0,17
· A P+L apresenta três níveis de intervenção de acordo com a classificação do Centro Nacional de Tecnologias Limpas (CNTL/SENAI, 2011). Com base nisso, assinale a alternativa correta.
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· Nível 1: são os resíduos que devem ser enviados para uma reciclagem externa à empresa, devido à impossibilidade de aproveitamento no processo de produção. Nível 2: corresponde a evitar a geração de resíduos e emissões. Nível 3: são os resíduos que não podem ser reduzidos ou evitados, devendo ser reintroduzidos no processo produtivo por meio da reciclagem interna.
· Nível 1: corresponde a evitar a geração de resíduos e emissões. Nível 2: são os resíduos que devem ser enviados para uma reciclagem externa à empresa, devido à impossibilidade de aproveitamento no processo de produção. Nível 3: são os resíduos que não podem ser reduzidos ou evitados, devendo ser reintroduzidos no processo produtivo por meio da reciclagem interna.
· Nível 1: são os resíduos que não podem ser reduzidosou evitados, devendo ser reintroduzidos no processo produtivo por meio da reciclagem interna. Nível 2: corresponde a evitar a geração de resíduos e emissões. Nível 3: são os resíduos que devem ser enviados para uma reciclagem externa à empresa, devido à impossibilidade de aproveitamento no processo de produção.
· Nível 1: são os resíduos que não podem ser reduzidos ou evitados, devendo ser reintroduzidos no processo produtivo por meio da reciclagem interna. Nível 2: são os resíduos que devem ser enviados para uma reciclagem externa à empresa, devido à impossibilidade de aproveitamento no processo de produção. Nível 3: corresponde a evitar a geração de resíduos e emissões.
· Nível 1: corresponde a evitar a geração de resíduos e emissões. Nível 2: são os resíduos que não podem ser reduzidos ou evitados, devendo ser reintroduzidos no processo produtivo por meio da reciclagem interna. Nível 3: são os resíduos que devem ser enviados para uma reciclagem externa à empresa, devido à impossibilidade de aproveitamento no processo de produção.
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· Pergunta 30,17/0,17
· O foco principal de um programa de P+L é criar consciência para a prevenção da poluição, a fim de encontrar a fonte de resíduos e emissões, definir um programa para reduzir as emissões e aumentar a eficiência dos recursos através da implementação e da documentação de opções de produção mais limpa. Analise as opções a seguir e enumere com (1) para ações de nível 1, (2) para as ações de nível 2 e (3) para ações referentes ao nível 3.
( ) - Reciclagem externa
( ) - Ciclos biogênicos
( ) - Redução na fonte
( ) - Reciclagem interna
Assinale a alternativa que apresenta a ordem de resposta correta.
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· 3 – 3 – 2 – 1.
· 2 – 3 – 2 – 1.
· 3 – 2 – 3 – 1.
· 3 – 1 – 2 – 1.
· 3 – 3 – 1 – 2.
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· Pergunta 40,17/0,17
· Os produtos ou serviços que possuem um bom desempenho ambiental recebem um selo ou rótulo, denominado Rotulagem Ambiental, definido pela norma ISO 14020 de 2002. Avalie as asserções a seguir, a respeito dos pressupostos do mecanismo da rotulagem ambiental.
A - Um determinado bem pode ser produzido de formas variadas, que diferem em termos de impacto ambiental.PORQUEB - Métodos de produção mais limpos são geralmente mais caros ou requerem a redução de atributos apreciados pelos consumidores.
Assinale a alternativa correta.
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· As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
· As duas asserções são falsas.
· As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
· A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
· A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
· 
· Pergunta 10,17/0,17
· Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável são um apelo global à ação para acabar com a pobreza, proteger o meio ambiente e o clima e garantir que as pessoas, em todos os lugares, possam desfrutar de paz e de prosperidade. Sobre os ODS, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) - O ODS 1 aborda a erradicação da pobreza e tem como meta acabar com a pobreza em todas as suas formas e em todos os lugares.
( ) - ODS 4 aborda educação e qualidade e busca assegurar uma educação exclusiva, equitativa e de qualidade.
( ) - ODS 7 relaciona-se a Energia limpa e acessível, buscando-se garantir acesso à energia barata, confiável, sustentável e renovável para todos.
( ) - ODS 11 aborda Cidades e comunidades saudáveis a fim de tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, resilientes e sustentáveis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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· V – F – V – F.
· V – F – V – V
· V – V – V – F
· F – V – F - V
· V – F – F - F
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· Pergunta 20,17/0,17
· Educação e desenvolvimento sustentável são conceitos que carregam a posteridade em seu escopo, ou seja, não veem resultado ou consequência imediata. Avalie as asserções a seguir, a respeito dos pressupostos do mecanismo da rotulagem ambiental.
(A) A Educação Ambiental (EA) é um processo de ensino, de transmissão de informação e de sensibilização das pessoas acerca das questões ambientais. PORQUE (B) A ideia de que a educação pode ser um veículo para difundir o conhecimento e ajudar a proteger o meio ambiente ganhou destaque desde a década de 1960.
Assinale a alternativa CORRETA:
· Mostrar opções de resposta 
· A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
· As duas asserções são falsas.
· As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
· As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
· A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
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· Pergunta 30,17/0,17
· A Agenda 2030 representa, então, uma oportunidade sem precedentes para eliminar a pobreza extrema e colocar o mundo em uma trajetória sustentável, sendo composta de quatro principais tópicos:
I - Visão e princípios, são os elementos que norteiam a compreensão do que é a Agenda e sua importância para o planeta e sobre quais são os principais princípios que devem nortear a sua utilização.
II - Quadro de resultados, correspondem à descrição dos 17 ODS, ou seja, evidenciam o que é cada um e qual a meta por trás deste objetivo.
III - Implementação, indica os meios que podem ser utilizados para implementação das ações relacionadas à Agenda e como a ONU pode atuar em parceria para lograr êxito nos resultados;
IV - Acompanhamento e revisão da Agenda, é o tópico onde se explica como pode ocorrer o registro das ações e seus resultados, prevendo, também, como será o processo de revisão a partir dos resultados do acompanhamento.
É CORRETO o que se afirma em:
· Mostrar opções de resposta 
· I e III, apenas.
· I, II e III, apenas.
· I, II e IV.
· III e IV, apenas.
· II e III, apenas.
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· Pergunta 40,17/0,17
· A Lei nº 9.795/99 dispõe sobre a educação ambiental e institui a Política Nacional de Educação Ambiental. O artigo 3º da referida lei informa que todos têm direito à educação ambiental e estabelece obrigações para algumas instituições. Nesse sentido assinale a alternativa CORRETA:
· Mostrar opções de resposta 
· A sociedade como um todo deve colaborar para a disseminação de informações e práticas educativas sobre meio ambiente.
· Os meios de comunicação de massa devem manter atenção permanente à formação de valores e atitudes que propiciem a solução de problemas ambientais.
· As empresas e entidades de classe devem capacitar os trabalhadores, visando ao controle sobre o ambiente de trabalho e sobre as repercussões da produção no meio ambiente.
· O Poder Público deve promover a educação ambiental de maneira integrada aos programas educacionais que desenvolvem.
· As instituições educativas devem definir políticas públicas que incorporem a dimensão ambiental.
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