QUESTIONÁRIO UNIDADE I

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ESTUDOS DISCIPLINARES IX
	Teste
	QUESTIONÁRIO UNIDADE I
	Iniciado
	01/04/24 17:18
	Enviado
	01/04/24 17:23
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	4,5 em 5 pontos  
	Tempo decorrido
	4 minutos
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
· Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Em relação ao uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) na leitura e na escrita, assinale a opção correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Os avanços tecnológicos promoveram mudanças significativas nos modos de ler e escrever, favorecendo, principalmente no ato da leitura, a capacidade de unir diferentes linguagens para a construção da significação.
	Respostas:
	a. 
Os leitores da atualidade descartaram os materiais impressos em prol das facilidades dos repositórios digitais, como os tablets, que dinamizam os processos da leitura e da escrita.
	
	b. 
A leitura e a escrita se tornaram mais acessíveis devido às tecnologias digitais, as quais provocaram distanciamento de textos impressos e instauraram o “internetês” como linguagem oficial.
	
	c. 
A diminuição das distâncias espaciais e temporais intensificou e diversificou os modos de comunicação e informação, flexibilizando a formação de leitores de modo mais abrangente e superficial.
	
	d. 
Os avanços tecnológicos promoveram mudanças significativas nos modos de ler e escrever, favorecendo, principalmente no ato da leitura, a capacidade de unir diferentes linguagens para a construção da significação.
	
	e. 
As mudanças proporcionadas pela tecnologia nas maneiras de ler, de produzir e de fazer circular textos nas sociedades desconsideram não só outras formas de ler e escrever, mas também outros suportes de circulação.
	Comentário da resposta:
	Resposta: D
Comentário: são inegáveis as mudanças significativas nos modos de ler e escrever. Por exemplo, um aluno, ao ler um texto na internet, tem acesso a imagens e sons, que também constroem a significação.
	
	
	
· Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Um dos tipos de questão é de associação, em que o autor da questão separa dois ou mais textos de fontes diferentes, tais como os seguintes:
 
Texto 1
“Não podemos mais tratar as Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) como recursos, artefatos, ferramentas e, sim, como elementos incorporados ao mundo. Estamos conectados o tempo todo por computador de mesa, notebook, laptop, palmtop, smartphone, celular, tablet, entre outros. As Tecnologias da Informação e da Comunicação fazem parte de nossa vida, assim como outros itens que são essenciais para a nossa manutenção em uma sociedade civilizada e globalizada.” 
(GRIEBLER, G. Pierre Levy: as novas tecnologias e a virtualização do mundo humano. Disponível em: http://sites.setrem.com.br)
 
Texto 2
“As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) vêm, cada vez mais, sendo inseridas no cotidiano escolar pelo uso dos objetos virtuais de aprendizagem, das diversas mídias ou ainda pelos equipamentos. Os alunos do século XXI têm uma nova identidade, eles já têm habilidades de uso das TIC, mesmo que para entretenimento; o maior desafio dos docentes é, pois, oferecer aos discentes um direcionamento pedagógico.”
(PAZ, A. N.; PIMENTEL, F. S. C.; BARROS, R. A. O uso de edublog e a cultura da colaboração online. Disponível em: http://epealufal.com.br)
 
O autor da questão pode fazer as seguintes interpretações:
I. As reflexões sobre a importância e o impacto das TIC, em diferentes contextos, têm sido objeto de várias pesquisas e estudos.
II. As contribuições das TIC no espaço escolar podem ser observadas a partir das habilidades demonstradas pelos alunos no uso dos equipamentos eletrônicos.
III. O maior desafio dos docentes em relação ao uso das TIC no ambiente escolar é encontrar um direcionamento pedagógico adequado e produtivo.
IV. A abordagem das TIC como recursos, ferramentas ou artefatos isolados utilizados para entretenimento é alternativa satisfatória para o ensino-aprendizagem dos alunos.
 
Quais interpretações podem ser consideradas adequadas?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
I e III.
	Respostas:
	a. 
I e II.
	
	b. 
I e III.
	
	c. 
III e IV.
	
	d. 
I, II e IV.
	
	e. 
II, III e IV.
	Comentário da resposta:
	Resposta: B
Comentário: são inúmeros os estudos, em diferentes áreas do saber, a respeito do impacto das TIC na vida contemporânea. O maior desafio para os docentes em relação ao uso das TIC no ambiente escolar é, realmente, encontrar um direcionamento pedagógico adequado e produtivo. Como os alunos costumam dominar o uso de tecnologias para outros fins não educacionais, o direcionamento pedagógico adequado é imprescindível para que as atividades não “se percam” ao longo do processo de ensino e aprendizagem.
	
	
	
· Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A seguinte questão é do tipo assertiva/razão e, nesse tipo, primeiramente o leitor verifica se as duas assertivas estão corretas e depois se a II justifica a I. Leia as assertivas e indique a alternativa correta.
 
“Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é sua visão de mundo” (BOFF, Leonardo. A águia e a galinha: uma metáfora da condição humana. Petrópolis, RJ: Vozes, 1997, p. 9).
 
Considerando o fragmento de texto apresentado, analise o seguinte enunciado:
I. Na leitura, fazemos mais do que decodificar as palavras
Porque
II. A imagem impressa envolve atribuição de sentidos a partir do ponto de vista de quem lê.
 
Assinale a opção correta a respeito desse enunciado.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	Respostas:
	a. 
As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	b. 
As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é justificativa correta da primeira.
	
	c. 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é uma proposição falsa.
	
	d. 
A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é uma proposição verdadeira.
	
	e. 
Tanto a primeira asserção quanto a segunda são proposições falsas.
	Comentário da resposta:
	Resposta: A
Comentário: o enunciado, após o texto de Boff, é constituído de duas asserções ligadas pela conjunção porque, indicando a existência de uma relação causal ou explicativa. Ler não se resume a decodificar. A leitura envolve componentes da língua, bem como o processo utilizado pelo leitor (tendência de caminhos cognitivos, conhecimentos prévios, objetivos), o percurso realizado na escrita pelo autor (objetivo, visão de mundo).
	
	
	
· Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Sabendo que uma proposição é uma sentença declarativa que é verdadeira ou falsa, mas não ambas, indique a alternativa que não apresenta proposição:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Pode me passar o sal, por favor?
	Respostas:
	a. 
A soma de 3 e 8 é 11.
	
	b. 
A capital do Brasil é Brasília.
	
	c. 
Pode me passar o sal, por favor?
	
	d. 
Todo número par natural é a soma de 2 primos.
	
	e. 
Não é verdade que 3 é um inteiro par ou 7 é um primo.
	Comentário da resposta:
	Resposta: C
Comentário: o enunciado não é uma declarativa, ou seja, uma afirmação que pode ser discutida pelo ponto de vista da veracidade ou falsidade. O enunciado constitui de uma interrogativa, uma pergunta, justamente sem a carga de proposição e, por conseguinte, de verdade ou falsidade.
	
	
	
· Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Existe um tipo de questão negativa, ou seja, é para apontar a alternativa que seja falsa, errada, com exceção. Leia a questão seguinte e responda-a, sabendo que é alternativa com informação falsa.
Leia a tirinha:
                                  
                                                                       Fonte: malvados.com.br
 
A tarja preta serve para substituir palavrões ou expressões que o quadrinista não pode ou quer explicitar. Além da tarja, outrosrecursos visuais de substituição em história em quadrinho podem ser usados, exceto:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Eufemismo.
	Respostas:
	a. 
Signos de censura.
	
	b. 
Estampas em forma de Libras.
	
	c. 
Pontuação.
	
	d. 
Sinalização.
	
	e. 
Eufemismo.
	Comentário da resposta:
	Resposta: E
Comentário: eufemismo é um recurso da língua (linguagem verbal e não visual) para atenuar uma informação.
	
	
	
· Pergunta 6
0 em 0,5 pontos
	
	
	
	“Quando a imprensa se converte, efetivamente, num autêntico veículo de comunicação de massas nas áreas urbanas, surgem o rádio e a televisão, como consequência do progresso eletrônico, e rapidamente incorporam-se à estrutura da sociedade de consumo massivo. Aliás, o rádio e a TV surgiram com maiores condições para levar mensagens às grandes massas, porque traziam uma característica intrínseca – a oralidade – ampliando o acesso potencial a todos os indivíduos, independentemente dos níveis de alfabetização e educação. Grandes parcelas da massa populacional, no mundo inteiro, sobretudo nas áreas rurais, que se conservam marginalizadas da cultura, em virtude das características elitizantes da imprensa, passaram a receber informações orais e audiovisuais, respectivamente através do rádio e da TV. Isso abalou, profundamente, as bases da própria cultura alfabética, linear, criando-se novos padrões” (MELO, José Marques de. Comunicação, opinião, desenvolvimento. Petrópolis: Vozes, 1977).
 
Com base no texto e sabendo que um dos tipos de argumentação é causa-consequência, indique a alternativa que corretamente apresenta fato- consequência.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
fato                                                    consequência
maiores condições do rádio e                  surgimento do rádio e da TV
da TV para levar mensagens às
grandes massas
	Respostas:
	a. 
fato                                    consequência
progresso eletrônico                  oralidade
	
	b. 
fato                                                    consequência
maiores condições do rádio e                  surgimento do rádio e da TV
da TV para levar mensagens às
grandes massas
	
	c. 
fato                                                   consequência
grandes parcelas da população              profundo abalo das bases da cultura
marginalizadas da cultura                        alfabética, linear – criação de novos padrões culturais                                                                                   
	
	d. 
fato                                                       consequência
 possibilidade de acesso às                          grandes parcelas marginalizadas da
 mensagens por todos os indivíduos,         população passaram a receber informções
independentemente dos níveis de               através do rádio e da TV
alfabetização e educação  
	
	e. 
fato                                                    consequência
populações marginalizadas pela              características elitizantes da imprensa
imprensa recebem informações
através do rádio e da TV
	
	
	
· Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Um dos temas relevantes em questão de Enade, Enem, vestibular é variação da língua. O objetivo da questão é verificar a consciência do aluno (candidato) sobre o preconceito linguístico. A seguir, um exemplo de questão com essa temática. Responda à alternativa correta.
 
“Óia eu  aqui de  novo xaxando
Óia eu aqui de novo pra xaxar
 
Vou mostrar pr’esses cabras
Que eu ainda dou no couro
Isso é um desaforo
Que eu não posso levar
Que eu aqui de novo cantando
Que eu aqui de novo xaxando
Óia eu aqui de novo mostrando
Como se deve xaxar.
 
Vem cá morena linda
Vestida de chita
Você é a mais bonita
Desse meu lugar
Vai, chama Maria, chama Luzia
Vai, chama Zabé, chama Raque
Diz que tou aqui com alegria.”
(BARROS, A. Óia eu aqui de novo. Disponível em: www.luizluagonzaga.mus.br)
 
A letra da canção de Antônio Barros manifesta aspectos do repertório linguístico e cultural do Brasil. O verso que singulariza uma forma do falar popular regional é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
“Vou mostrar pr’esses cabras”.
	Respostas:
	a. 
“Isso é um desaforo”.
	
	b. 
“Diz que eu tou aqui com alegria”.
	
	c. 
“Vou mostrar pr’esses cabras”.
	
	d. 
“Vai, chama Maria, chama Luzia”.
	
	e. 
“Vem cá, morena linda, vestida de chita”.
	Comentário da resposta:
	Resposta: C
Comentário: todo texto é construído a partir de uma determinada variedade linguística, representada por expressões típicas da linguagem oral, como podemos observar em “óia” (olha), “Diz que tou” (Diga que estou). A variação vocabular e fonética é identificada no verso “Vou mostrar pr’esses cabras”, em que “cabras” – típico do falar de algumas localidades do Nordeste – substitui “homens” ou “pessoas”.
	
	
	
· Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Imaginemos um recém-graduado em, por exemplo, Ciências Contábeis, nascido e criado em centro urbano como, por exemplo, São Paulo, e é convidado a trabalhar na zona rural com parceiros que nasceram e foram criados no interior do estado.
 
O recém-graduado deve:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Considerar com naturalidade o fato de que a língua varia geograficamente.
	Respostas:
	a. 
Considerar errada a linguagem empregada pelas pessoas locais quando elas não fizerem, por exemplo, a concordância (“Os gado está gordo”; “As fazendas dá lucro”...).
	
	b. 
Agir com preconceito e tentar ensinar a forma correta de falar a língua portuguesa.
	
	c. 
Rir da forma diferenciada de como as pessoas locais usam oralmente a língua.
	
	d. 
Considerar com naturalidade o fato de que a língua varia geograficamente.
	
	e. 
Comunicar-se apenas com pessoas locais que usam a língua portuguesa como ele.
	Comentário da resposta:
	Resposta: D
Comentário: um ponto importante em estudar a disciplina Interpretação e Produção de Textos é a consciência de que a língua varia em seus diversos usos. O pai e a mãe usam a língua afetivamente com o filho; o jovem usa muita gíria; cada parte do país tem uma forma de falar a língua, criando dialetos. Assim, um recém-formado ao sair de sua esfera linguística precisa aprender a respeitar outras formas de usar a língua.
	
	
	
· Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Leia a tirinha da Mafalda:
Fonte: adaptado de: https://brainly.com.br/tarefa/26603804
 
A conversa entre Mafalda e seus amigos:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Revela a real dificuldade de entendimento entre posições que pareciam convergir.
	Respostas:
	a. 
Revela a real dificuldade de entendimento entre posições que pareciam convergir.
	
	b. 
Desvaloriza a diversidade social e cultural e a capacidade de entendimento e respeito entre as pessoas.
	
	c. 
Expressa o predomínio de uma forma de pensar e a possibilidade de entendimento entre posições divergentes.
	
	d. 
Ilustra a possibilidade de entendimento e de respeito entre as pessoas a partir do debate político de ideias.
	
	e. 
Mostra a preponderância do ponto de vista masculino nas discussões políticas para superar divergências.
	Comentário da resposta:
	Resposta: A
Comentário: da situação exposta na charge, percebe-se a dificuldade de entendimento entre perspectivas distintas e os obstáculos à convergência de opiniões.
	
	
	
· Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A Carta da Terra, aprovada em Paris no ano de 2000 e endossada por representantes da sociedade civil de inúmeros países, estabeleceu 16 princípios fundamentais para orientar a transição do mundo para o chamado desenvolvimento sustentável. Aqui estão alguns desses princípios:
 
“1. Respeitar a Terra e a vida em toda a sua diversidade.
6. Prevenir o dano ao ambiente como o melhor método de proteção ambiental e, quando o conhecimento for limitado, assumir uma postura de precaução.
12. Defender [...] os direitos de todas as pessoas a um ambiente [...] capaz de assegurar a dignidade humana, a saúde corporal e o bem-estar espiritual, concedendo especial atenção aos direitos dos povos indígenas e minorias.
15. Tratar todos os seres vivos com respeitoe consideração.”
 
Os princípios 1, 6, 12 e 15 levam em conta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
O homem em sua especificidade e o que tem em comum com outros seres vivos.
	Respostas:
	a. 
Apenas o que o homem tem em comum com outros seres vivos.
	
	b. 
Os outros seres vivos e o homem como minoria.
	
	c. 
O homem em sua especificidade, mas não o que tem em comum com outros seres vivos.
	
	d. 
O homem em sua especificidade e o que tem em comum com outros seres vivos.
	
	e. 
Os outros seres vivos, mas não o homem em sua especificidade.
	Comentário da resposta:
	Resposta: D
Comentário: os princípios apontados na questão tratam da relação do homem com a Terra e os seres que a habitam. O princípio 12, além de estabelecer essa relação, atribui ao homem a capacidade de desenvolver a espiritualidade, o que garante a sua especificidade.