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QUESTÃO ALTERNATIVA CORRETA 1 B 2 D 3 E 4 E 5 A 6 B 7 A 8 C 9 DISCURSIVA 10 DISCURSIVA Questões de múltipla escolha Disciplina: 654660 - ESCOLA, CURRÍCULO E CULTURA Questão 1: Leia as assertivas a seguir e responda. I. A escola pode ser caracterizada como um espaço físico localizado ou uma instituição que oferece ensino. Dessa forma, II. A educação oferecida pelo Estado é desenvolvida num espaço específico chamado escola. O termo escola tem sua origem no latim schola e referese ao estabelecimento onde se dá qualquer processo de instrução. Assinale a alternativa correta. A) As assertivas I e II estão corretas e a II complementa a I. B) As assertivas I e II estão corretas, mas não se complementam. C) As assertivas I e II estão incorretas. D) A assertiva I está correta e a II, incorreta. E) A assertiva I está incorreta e a II, correta. Questão 2: Um projeto não é apenas uma relação de itens a cumprir, pois, sem reflexão, o trabalho torna-se inconsistente, mas é preciso atentar para a definição de algumas características próprias desse tipo de planejamento. Dentro dessas características, são elementos da estrutura de um projeto: I - Nome, justificativa e objetivos. II - Conteúdos, estratégias e limites. III - Assuntos, atividades, situações significativas. IV - Fontes de consulta, recursos. V - Tempo previsto. Está correta a alternativa: A) I, II, III e V. B) I, II, III e IV. C) I, II e III. D) I, III, IV e V. E) II, III, IV e V. Questão 3: A identidade é algo a ser entendido dentro da sala de aula e a proposta dessa disciplina é fazer com que você consiga fazer uma relação entre escola, currículo e cultura. Dentro dessa perspectiva, deparamo-nos com a identidade, que pode ser definida como: I. Conceito que comporta uma definição única, pois, sua construção é feita a partir da realidade apresentada. II. O conceito de identidade pode ser definido como um conjunto de aspectos individuais que caracterizam uma pessoa e em um aspecto plural, constituída a partir das relações sociais permanentemente mutáveis. III. Conceito de identidade está relacionada ao governo que se apresenta. Ele determinará qual identidade a população terá, portanto, é estática, imutável. Assinale a alternativa correta. A) I, II e III. B) Apenas I e III. C) Não há afirmativa correta. D) Apenas II e III. E) Apenas II. Questão 4: Segundo a discussão realizada por Carlinda Leite (2008) em seu texto: “O currículo e o exercício profissional docente face aos desafios sociais desta transição de século”, o exercício profissional docente, dentro dessa abordagem do currículo multicultural, passa por novas exigências, como: I. Considerar tanto as ideologias como os valores que orientam o currículo. II. Uma postura profissional ativa e crítica na organização e no desenvolvimento do currículo, pautada em situações que primem pelo princípio da igualdade de oportunidades de sucesso. III. O professor não pode ser concebido como um mero executor de atividades, ele precisa fazer parte da elaboração do currículo. Das afirmações feitas, quais são verdadeiras segundo o pensamento da autora? A) I e II. B) II e III. C) I e III. D) Somente a afirmativa I. E) Todas as afirmativas. Questão 5: Em 1902, John Dewey publicou o livro A criança e o currículo. O autor parte da totalidade das experiências vivenciadas pela criança, sob a orientação da escola, sugerindo um tipo de currículo que leva em conta o interesse do aluno e valoriza a sua motivação por meio da aplicação de atividades que levem à chamada experiência significativa. Esse modelo de currículo foi chamado de: A) Currículo progressista. B) Currículo implícito. C) Currículo oculto. D) Currículo padrão. E) Currículo único. Questão 6: Leia as afirmativas abaixo 1.O ser humano é um animal racional que se realiza fazendo e pertencendo a uma cultura. 2.De acordo com Morin (2000), o homem é biológico e sem a cultura seria um ser de baixo nível, um primata. 3.A cultura permite que ele evolua e possa melhorar seu meio. Essas afirmativas estão: A) As três afirmativas estão erradas. B) As três afirmativas estão corretas. C) Apenas a primeira afirmativa está correta. D) Apenas a segunda afirmativa está correta. E) Apenas a terceira afirmativa está correta. Questão 7: No final da década de 1960 e na década de 1970, desenvolvem-se, nos Estados Unidos e na Inglaterra, estudos no campo do currículo que inauguraram a chamada Teoria Crítica. Essas teorias foram fundamentadas nas teorias marxistas e apontavam para a seguinte concepção de escola: A) Uma escola e um currículo afinados com os interesses dos grupos oprimidos. B) Uma escola e um currículo afinados com os interesses da indústria e do capital. C) Uma escola e um currículo afinados com os interesses das maiorias sociais. D) Uma escola e um currículo afinados com o foco no deslocamento do conteúdo para a forma dos conhecimentos. E) Uma escola e um currículo afinados com o foco nas práticas discursivas que têm autoridade textual. Questão 8: Para compreender o processo de construção do currículo da Educação Básica no Brasil, é preciso considerar a realidade históricocultural, a fundamentação teórico-prática e os grupos de interesse envolvidos no processo de organização curricular e qual o interesse do Estado(nação) em legislar sobre o currículo. Portanto, leia as afirmativas abaixo e assinale a(s) verdadeira(s). I. a atuação do poder público sobre o conteúdo dos diferentes níveis de ensino, serve como ponto de partida para a prática educativa. II. o poder público elabora materiais e controla o sistema em relação aos conteúdos e práticas de desenvolvimento do currículo. III. o poder público controla quem aprende, decidindo, indiretamente, a profissão de cada estudante, mediante aos resultados obtidos nas avaliações externas. Assinale a correta. A) I, II e III. B) Apenas I e III. C) Apenas I e II. D) Apenas II e III. E) Apenas II. Questões discursivas Questão 1: No Brasil, temos diretrizes estabelecidas para todas as etapas e modalidades de ensino. Quais Diretrizes são direcionadas, especificamente, à prática docente na Educação Básica? Questão 2: No Brasil, há um currículo que norteia a educação da população garantindo um mínimo com qualidade para todas as crianças e adolescentes. Quais são os documentos legais e orientadores que norteiam o currículo escolar e suas funções?
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