Educação Física Escolar - 5

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Políticas Públicas na Educação Física - Avaliação
	Iniciado em
	quarta-feira, 5 abr. 2023, 10:55
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quarta-feira, 5 abr. 2023, 11:16
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Em relação ao (não) lugar do lazer nas políticas públicas é incorreto:
Questão 1Escolha uma opção:
a.Sendo que a Constituição estabelece princípios e valores e é necessário leis infraconstitucionais para regulamentar, e com relação ao lazer, até o presente nenhuma lei foi debatida ou foi dado entrada, há então a ausência de um detalhamento do lazer como direito social no sistema político.
b.O lazer passou a figurar como direito social de todos no Brasil a partir da Constituição Federal de 1988. A presença na Constituição não garante que de fato o direito ao lazer esteja sendo garantido a todos através das políticas públicas. Se a Constituição Federal fosse garantia de direitos de sua implementação, os problemas no Brasil nas áreas educação, saúde, habitação e emprego, que também são direitos sociais na Constituição Federal de 1988, não existiriam. No lazer, a questão mais complexa, as políticas públicas, são insuficientes, desconexas.
c.Não existe resposta possível.
d.Para Starepravo (2019), o lazer pós-constituição de 1988 não teve status na dimensão jurídica institucional uma vez que nenhuma lei a nível federal detalhou o que seria direito ao lazer e como concretizá-lo.
e.O sistema político manifestado na União, estados e municípios, na União nenhum órgão de primeiro escalão assume o desenvolvimento de políticas públicas de lazer. No âmbito dos estados e municípios, na maioria o lazer está alocado junto ao esporte, muitas vezes apenas na complementação da denominação da secretaria ou departamento. As ações, quando executadas, são ações de promoção da cidadania, direito de todos.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
O termo estado é carregado de interpretações, no senso comum, muitas vezes, é tratado como sinônimo de governo, esse entendimento é devido à sua forma de organização e política confundida apenas com leis. O Estado é formado pelo povo, território e soberania. Nesse contexto, analise:
 
I) o povo é marcado por mais de uma definição, na primeira, o poder de um está acima de todos os outros (monarquia), na segunda, encontramos a soberania do povo considerando seu poder nas escolhas de seus líderes através de votos e terceira a soberania da constituição, que garante as normas que representam a vontade do povo, e a última é o Estado independente em relação a outros Estados e outras forças externas.
II) o território é o lugar da habitação do povo de estrutura urbana e física naturais que interferem na vida do povo e na organização deste, não é local de poderes absolutos de organização do estado.
III) a soberania no que tange sua cultura, seus interesses e os diversos grupos sociais inseridos nas diferentes comunidades, ressaltando que o povo não faz parte de um contingente, ele é soberano nesse processo.
Questão 2Escolha uma opção:
a.I e III incorretas.
b.I e II incorretas.
c.I e II corretas.
d.II e III corretas.
e.I e III corretas.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Sobre política e a área da educação física está incorreto:
Questão 3Escolha uma opção:
a.Citado por Soares (2012), no ano de 1823, Joaquim Antônio Serpa elaborou o tratado de educação física e moral dos meninos. Esse tratado era sobre a educação, saúde do corpo e a cultura do espírito, além de que as atividades físicas eram para exercitar o corpo e a memória. O tratado ainda defendia a educação moral como apoio da educação física e a educação física como apoio da educação moral.
b.O período de 1946 até a metade da década de 1960, mais especificamente em 1964, a educação física era apenas ginástica e adotava o movimento calistênico.
c.
O Brasil República corresponde a dois momentos, o primeiro de 1890 até a revolução de 1930 e segundo após a revolução de 1930 até 1946. No primeiro momento, houve a criação do Ministério da Educação e Saúde. Aqui, a educação física conquista espaço e passa a fazer parte da proposta do governo. A educação física, assim, torna-se obrigatória no ensino secundário por meio de leis. No segundo momento, os estados da federação começaram as reformas educacionais incluindo a ginástica na escola, a criação de cursos de educação física que visavam à formação militar.
d.A relação política e educação física começa no século XIX, nas décadas de 1822 a 1889, pois é nessa época que surgem as primeiras recomendações sobre educação física.
e.Não existe resposta possível.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Em relação ao lazer e políticas públicas (PP) está incorreto:
Questão 4Escolha uma opção:
a.Um pouco de história é necessário para entendermos o lazer no contexto das políticas públicas. No Brasil, o lazer tem sua inserção no século XIX, nas discussões e debates de profissionais urbanistas com necessidade de promover as reformas necessárias no meio urbano devido ao crescimento, mas foi no início do século XX que começou a estruturação de estudos dos problemas do Lazer (Gomes; Melo, 2003, p. 23-44).
b.Política pública de lazer, sabemos que são muitos os desafios a serem enfrentados para que essa área se constitua como direito e necessidade básica do desenvolvimento humano, como: educação, saúde, trabalho, alimentação e habitação.
c.O lazer como manifestação humana que implica diversificar e ampliar possibilidades de vivência dos conteúdos culturais, como cultura, vivenciada no tempo/espaço disponível e os valores adquiridos que vão contribuir nas mudanças culturais tanto pessoal como social.
d.Não existe resposta possível.
e.Para discutir políticas públicas de lazer, primeiramente devemos considerar que o lazer passa por três dimensões:1) tempo disponível, essa dimensão ganha força quando o tempo disponível é dedicado ao consumo compras em shopping, visita a parques temáticos e participação em atividades culturais pagas; 2) satisfação e prazer, ligando a atitude do sujeito frente à atividade; 3) consumo: que é um tempo liberado das obrigações.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A formação e a atuação profissional se vinculam aos procedimentos sociais implícitos nos discursos e intencionalidade política e ideológica da sociedade.
 
Analise:
I) a formação continuada em educação física se dá na área a partir dos programas de pós-graduação, marcadas pela construção dos Planos Nacionais de Pós-graduação (PNPG). O primeiro plano ocorreu no período de 1975-1979 e o destaque foi o planejamento integrado às políticas de desenvolvimento social e econômico, que tinha como meta a intenção de formar pesquisadores, docentes e profissionais e encaminhar e executar projetos de pesquisa, assessorando o sistema produtivo e o setor público (Brasil, 2010b, p. 25).
II) na década de 1980 tiveram dois planos: o II PNPG (1982-1985) com foco na formação de recursos humanos na defesa da qualidade da educação superior centrada na avaliação; e III PNPG (1986-1989), a educação superior deve ter entre suas finalidades o estímulo ao conhecimento dos problemas do mundo atual, destacando, em particular, os problemas nacionais e regionais, prestando serviços especializados à população e estabelecendo com a mesma uma relação de reciprocidade (Brasil, 1996).
III) em meados da década de 1990, surgiu o modelo Capes de avaliação, sendo a Capes responsável por normatizar, gerir e avaliar a pós-graduação. Passado esse período, o IV PNPG para o período 2005-2010 tinha o objetivo de "subsidiar a formulação e a implementação de políticas públicas voltadas para as áreas de educação, ciência e tecnologia".(Brasil, 2010b, p. 29).
Questão 5Escolha uma opção:
a.I e II corretas.
b.II e III incorretas.
c.I e II incorretas.
d.Não há sequência correta.
e.I e III corretas.
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