QUESTIONÁRIO II GEOMETRIA PLANA

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➜ QUESTIONÁRIO II – GEOMETRIA PLANA 
• Sobre o conceito de concordância, é possível afirmar que: 
Resposta Marcada : 
Concordar é unir dois elementos com suavidade. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• A concordância tem inúmeras características e princípios fundamentais para a 
sua compreensão, marque a resposta CORRETA: 
Resposta Marcada : 
Quando uma reta é concordante a um arco, o ponto de concordância é o ponto de 
tangência. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Na concordância de um arco a outro, algumas regras são importantes e devem 
ser consideradas, tais como: 
Resposta Marcada : 
Os centros dos arcos e o ponto de concordância são colineares. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Uma das formas de aplicação da concordância no desenho geométrico é na 
construção de ovais. Sobre as ovais e suas características, é possível afirmar: 
Resposta Marcada : 
Pelos eixos de simetria, as ovais podem classificar-se como regulares e irregulares. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• A concordância também é usada para gerar elementos arquitetônicos, como os 
arcos que estão presentes em muitas edificações desde a Antiguidade. Os arcos 
têm algumas características em relação à sua composição e às formas de 
construção. Marque a alternativa que apresente uma dessas características 
corretamente: 
Resposta Marcada : 
O número de curvas que compõem um arco é equivale ao número de centros que ele 
terá. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• A geometria é uma área do conhecimento matemático de grande importância no 
currículo escolar, devendo ser planejado de forma que atenda às especificidades 
do público da educação infantil e do ensinofundamental. Nesse sentido, assinale 
a alternativa que aborda corretamente o ensino dos conhecimentos das 
representações geométricas no contexto escolar. 
Resposta Marcada : 
Na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, o trabalho das 
representações geométricas deve ser realizado a partir da geometria. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• O trabalho com as figuras geométricas deve ser começado na educação infantil 
com o objetivo de desenvolver a percepção geométrica dos alunos. Assim, 
marque a alternativa CORRETA sobre o trabalho com figuras geométricas na 
educação infantil. 
Resposta Marcada : 
O professor de educação infantil deve promover situações de aprendizado que 
possibilitem aos alunos visualizarem diferentes figuras geométricas, planas e 
espaciais. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• As figuras geométricas espaciais podem ser classificadas em poliedros e não 
poliedros. Sobre os poliedros, é possível afirmar que: 
Resposta Marcada : 
Os poliedros têm todas as suas faces planas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• As figuras planas são bidimensionais (duas dimensões): têm largura e 
comprimento. As principais figuras planas são: triângulo, quadrado, retângulo, 
círculo, trapézio e losango. Entre as afirmativas a seguir, marque aquela que é 
verdadeira, considerando as características das figuras planas: 
Resposta Marcada : 
O quadrado é um quadrilátero que tem os quatro lados iguais. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• As figuras planas são polígonos, uma vez que são formadas apenas por 
segmentos de retas que não se cruzam, a não ser em suas extremidades. Esses 
segmentos de retas, nos polígonos, são chamados de lados. De acordo com o 
número de lados, os polígonos recebem um nome específico. Marque a 
alternativa que faz a correspondência adequada entre o nome dos polígonos e o 
número de lados. 
Resposta Marcada : 
Heptágono – 7 lados. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
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