Atividade de Pesquisa 1- (4)

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ATIVIDADE DE PESQUISA: DISCIPLINA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS
DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
Bem-vindo a sua atividade de Pesquisa, execute os passos abaixo
a) Efetue a leitura da atividade proposta,
a. Caso tenha dúvidas entre em contato com o TUTOR
b) Desenvolva a atividade conforme foi proposta
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c) Ao terminar grave o arquivo no padrão .pdf
d) Publique a atividade
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ATIVIDADE DE PESQUISA 1
- Baseado no seu conhecimento adquirido no decorrer das aulas ,explique (mínimo 30 linhas) o
que é
a) Educação Inclusiva
- LEITURA COMPLEMENTAR :
O QUE É EDUCAÇÃO INCLUSIVA ? UM PASSO A PASSO PARA A INCLUSÃO ESCOLAR
https://institutoitard.com.br/o-que-e-educacao-inclusiva-um-passo-a-passo-para-a-inclusao-escolar/
A educação inclusiva, trata-se de um conceito que prega por um ensino mais
democrático, diverso e rico, em que todos os estudantes são bem-vindos. Muitas pessoas
definem a educação inclusiva como a modalidade de ensino mais contemporânea e efetiva de
promover o acesso à educação a todos, que promove a inclusão e respeito à diversidade.Pois,
aprender, desenvolver suas capacidades e ser incluído, de fato, na sociedade é um direito de
todos. E é dentro deste contexto que a educação inclusiva atua, transformando a escola em um
espaço de integração entre o ensino regular e o ensino especial.Esse formato acolhe todos os
alunos, oferecendo suportes distintos e personalizados para crianças e jovens que têm
barreiras de aprendizagem, por serem portadores de necessidades especiais.
Seguir com os modelos tradicionais de escolas separadas acaba sendo um retrocesso
quando se pensa na melhoria do aprendizado, promoção da diversidade e respeito às
diferenças. Ou seja, a escola inclusiva acaba sendo uma forma de melhorar a educação para
todos, gerando resultados positivos que impactam vários outros fatores da sociedade.
O melhor é que esse método é comprovadamente assertivo.Para 86% dos brasileiros as
escolas se tornam melhores com a educação inclusiva, segundo pesquisa sobre o tema, feita
pelo Instituto Alana com o Datafolha, em 2019.O princípio do ensino inclusivo é promover a
igualdade de oportunidades e a valorização das diferenças humanas em todos os aspectos.
Ou seja, além de promover uma transformação na cultura do ensino, esse tipo de educação
também reflete em adaptações promovidas por: gestão escolar,políticas públicas;revisões de
estratégias pedagógicas;treinamento e capacitação de professores;envolvimento de
comunidade externa e interna;demais profissionais do segmento educacional em geral.
Para explicar ainda melhor o que é educação inclusiva, é necessário colocar esse modelo em
comparação com o sistema de educação especial.
https://institutoitard.com.br/o-que-e-educacao-inclusiva-um-passo-a-passo-para-a-inclusao-escolar/
Enquanto o ensino inclusivo é uma modalidade de ensino em que todas as pessoas participam
da escolarização, a segunda é um modelo que compreende desenvolver as habilidades das
pessoas com deficiência.Ou seja, no modelo inclusivo a educação especial é dissolvida dentro
da escola regular, transformando-a em um espaço de convívio entre todos, considerando que
qualquer aluno pode vir a ter necessidades especiais em seu processo de aprendizado.
O texto que foi proposto nessa revisão gerou bastante debate público por estimular a
volta da separação dos ensinos, retrocedendo em relação à proposta. Em relação ao Plano
Nacional de Educação (PNE), Lei N° 13.005/2014, ele traz 20 metas para o país para o
desenvolvimento ao longo de 10 anos. Além do PNE, existem outros decretos, legislação, o
Estatuto da Pessoa com Deficiência, portarias, resoluções e notas técnicas que discutem como
o ensino inclusivo deve ser promovido. No entanto, em alguns textos, ainda existem alguns
pontos que são considerados de retrocesso e que não colaboram para a evolução desse
modelo de ensino,
O ensino inclusivo é um tipo de ensino que tem como objetivo principal estabelecer a
igualdade de possibilidades e oportunidades no âmbito da educação. Ou seja, visa tornar um
direito de todos estudantes (crianças, adolescentes e adultos em ensino superior) o de
frequentar um ambiente educacional inclusivo.Isso porque a filosofia da educação inclusiva se
dá ao aceitar e reconhecer a diversidade na escola, entendendo a necessidade de mudar a
estrutura e cultura escolar para receber todas as pessoas independente de suas diferenças
individuais.
Dessa forma, o ensino inclusivo torna-se uma alternativa mais contemporânea e
necessária ao modelo que separa a educação regular da educação especial.Na proposta da
educação inclusiva, a ideia é englobar todos os envolvidos, tanto a comunidade interna como
externa, aproximando escola, gestores e professores de pais, alunos e responsáveis.